教师新长征突击手事迹材料

时间：2022-05-06 04:04:41 材料我要投稿

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教师新长征突击手事迹材料

　　教师新长征突击手应该做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。

教师新长征突击手事迹材料

　　第1篇：新长征突击手事迹材料

　　王**老师今年29岁，共青团员，党员级积极分子。是平顶山市育新幼儿园的一名普通幼儿教师，1999年参加教育工作至今。今年被幼儿园教职员工推荐参评市“新长征突击手”。在常人眼里，幼儿教师是一个身兼孩子王、保姆双重角色的职业，工作平凡而又琐碎、单调而又无趣。既没有像感动中国那样的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹，在教书育人的平凡岗位上，我努力奉献着火热情怀与赤诚爱心，用爱心与青春铸就平凡的事业。

　　一、关爱孩子、真情育人

　　爱心是动力、是源泉。在她的眼里，班里没有难看、调皮、笨拙的孩子，为每一个孩子，努力营造互助而善解人意地班级氛围，用爱心赢得幼儿、家长的尊重和信任。班上有个叫阳阳的男孩，生性胆小，在集体活动面前从不愿开口，王老师在平时的观察发现后，在进行家访时了解到阳阳的父母正在闹离婚，使孩子有了心理压力，王老师一方面与父母沟通，另一方面为阳阳创设一切说话的机会，让阳阳感受到老师的爱，在循循善诱下他终于笑了，进步了，孩子的进步让即将分手的父母重归于好;又如方宏阳妈妈在一次意外中去世，这无疑给年幼的孩子心灵的重创，每当午睡时阳阳会被噩梦惊醒，眼角含着泪水要找妈妈，每当在这时，王老师总对阳阳说：“孩子，我就是你的妈妈，我来保护你。”双休日王老师带着阳阳外出游玩，闲暇时就和阳阳聊天，对阳阳问寒问暖，无微不至地给予关怀，王老师的关爱、鼓励不仅带给孩子关心，更给予他心灵的抚慰，班级幼儿在王老师潜移默化的影响下也关心阳阳。临近毕业时，阳阳抱着王老师流

　　下了眼泪，家长万分感激，依依不舍。

　　二、小事中有大爱，平凡中见真情

　　在育新幼儿园里有了人生中有许多的第一次。记得有一次，王老师正带领孩子们做游戏，突然一股刺鼻的臭味扑鼻而来，当她用目光搜寻时，发现张晨曦小朋友眼光怯怯地看着她，可能是这两天晨曦肚子不舒服将屎拉裤子里了。一位同事好心相劝：离园时间马上就到了，让他妈妈来处理吧!她皱了皱眉心想：弄成这样让他回家，孩子多难受呀!王老师赶紧将他领进卫生间脱下裤子一看，满屁股、腿到脚后跟全是，还渗进了毛裤，淌到了鞋子里。王老师赶紧打来热水，将他小屁股洗干净，用被子将他裹起来，然后又将裤子、鞋刷干净，问同事借了一套衣服给他穿上，做完这一切，早过了离园时间。当晨曦的母妈妈来园接时，只淡淡地说了两句客气话就走了。有位老师气不过：“你就该别管，看她那样，就该我们做似的!”怎么说呢?总觉得于心不忍，这孩子本身就内向自理能力又差，当看到他那副情形，我怎么能够袖手旁观呢?作为一名幼儿教师，只要孩子幸福，就心满意足了，至于个人得失也就顾不得那么多了。 2004年的冬天，天气异常寒冷，下着雪。班里的孩子已陆陆续续地被家长接走了，只有张诗雅一个孤孤单单、冷冷清清地躲在角落里，眼巴巴地望着门口。王老师一边安慰着孩子，一边焦急的等待着她父母的到来。当时，她儿子患重感冒，发着高烧。丈夫几次打电话来，催她快回去。王老师心急如焚，真想一步跑到家，看望一下生病的儿子。一分钟、两分钟......时间在煎熬中流逝，已过了一个多小时，还不见张诗雅亲人的踪影。此时，天渐渐地暗了下来，孩子的抽泣声越来越大，怎么哄也无济于事。是等、是走，她心里十分矛盾，望着孩子无助的眼神，心里一阵阵酸楚，决定送孩子回家。王老师脱下大衣给孩子穿好，用自行车带着孩子走进风雪之中。道路滑，怕摔了孩子，她只好推着车，一步一滑的走着，边走边打听，好不容易，找到孩子家，一敲门，却无人应声。当时，她的心简直凉了半截儿。北风怒吼着，仿佛隐隐约约传来女儿的哭泣声。她深深吸了一口气，把对儿子的挂念压在心底，给孩子买了些吃的，把她抱在怀里，给她讲故事。也不知过了多久，好不容易盼到孩子母亲回来，王老师心才算着地。顾不上孩子母亲的千恩万谢，她只匆匆地道一声：再见，便骑上车，飞驰在风雪里......回到家里，孩子已经睡着了。丈夫埋怨她，就不能早点回来，孩子一个劲儿念叨“妈妈”、“妈妈”!摸着儿子滚烫的面颊，看着她那噙着泪水的眼角，她紧咬嘴唇，无言以对。

　　三.脚踏实地，大胆创新

　　欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，她认真地参加了幼儿园每周一次的政治理论学习，学习了党的“十七大”和“三个代表”重要思想。她注重学生的养成行为习惯的培养，王老师经常说孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人是我在教育教学上始终履行的职责。王老师经常说，如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

　　“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她平时认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五大领域教育教学”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围。她先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践，积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作。在一日活动中，她坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功。为了促使家、园教育同步，主动与家长交换幼儿在幼儿园里“身心发展情况”，虚心接受家长提出的合理化建议，不断提高保教质量。

　　四、成绩属于过去

　　2001年，王亚慧老师参加了平顶山市庆“六一”文艺汇演中，创编的《木偶乐》获一等奖。2001年教师节所创编的《我能行》获市级一等奖。2002年在市幼儿教师基本功比赛中，荣获全能二等奖。2002年在市庆“六一”文艺汇演中，创编的《谁最美》节目获一等奖。2003年她撰写的《浅谈用观察与指导进行幼儿园游戏》一文，获市教育局科研优秀论文一等奖。2005年六月在平顶山市庆“六一”文艺汇演中，创编的《五洲童心聚北京》节目荣获一等奖。2005年8月王老师设计的《好朋友》教育活动获市幼儿园优秀教育活动设计二等奖。2005年9月王老师所担任课题《方案教学活动中幼儿综合素质的培养研究》获市级三等奖。2006年参加平顶山市幼儿教师基本功大赛中，她荣获个人全能一等奖、舞蹈获一等奖、弹唱一等奖、绘画二等奖、看图讲述三等奖。并代表平顶山市参加了河南省幼儿教师基本功大赛。2007年撰写的论文《让幼儿轻轻松松学数学》荣获市级一等奖。在2007年育新幼儿园建园50周年庆典活动中参与编排的节目受到了全市同行及家长的一致好评。她所辅导的幼儿在绘画多次荣获全国，全省，全市一等奖，她也多次被评为优秀辅导教师。在工作中连续10年在幼儿园举办的各项活动中所带班级均取得优异的成绩。特别是在参加省级基本功大赛期间她在训练中造成了盆骨裂伤，但这并不能成为她前进的障碍。她每天由丈夫带着我去医院后就马上投入到训练中。她平时没有好好的去照顾年迈的老人，没有带过孩子去过游乐场，都是丈夫带着孩子参加各种活动，以至于让别人认为她家是单亲家庭。丈夫经常开完笑着说，我娶了你，但是你确嫁给了幼儿园。每当想到这些都让这位坚强的老师泪如雨下。2008年四月她积极响应上级号召被组织上选派去农村支教，她说：我要把我的知识送给农村的孩子们，把我的工作经验带给农村幼儿教师。

　　常怀着一颗感恩的心去面对。成绩和成功已经属于历史在今后的岁月里中更要严于律己做好本职工作，成为一名更加优秀的幼儿教师，漫漫长路，岁月匆匆，在这片热土上耕耘，或许一辈子都默默无闻，可只要投入过、付出过、拥有过。我们相信，孩子们会在我们生命的五线谱上谱出动人的旋律。生活是真实的，因为心中有那份爱，不想是否能成功，既然选择了，便只顾风雨兼程﹗

　　第2篇：新长征突击手事迹材料

　　我叫fffff，女，fffff年fff月出生，本科学历。现为fffff小学四年级教师。

　　教师是一种神圣也是一种很让人愉快的职业，教得越久就会越爱这项事业。当了十二年的孩子王，这种感觉也越来越深刻。下面就以下几方面对本人工作几年来的工作做以下总结。

　　一、严格自律，不懈追求。

　　自从参加工作以来，我始终热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进。在师德方面，我能时刻以《中小学教师职业规范》严格要求自己，争做一名政治素质过硬的合格的人民教师。作为一名的教师，我热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。

　　二、精心施教，形成特色。

　　在教学上，我刻苦钻研，虚心求教。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的语文学科，积极探索有效的教学方法。在课堂教学中强化语言实践能力训练，注意调动学生学习的积极主动性，加强学生自主的语文实践活动，学会合作交流，形成能力，逐步形成了“灵活、高效、扎实”的教学风格。多年来，我以教为乐，育人为本，待人以德，爱生以情，敬业以精。我始终想着两句话“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，这样的情感使我对学生少了苛求，多了希冀，在教育这块神圣的苗圃里，我执着的追求着。几年来，我所教的班级的教学质量始终在全乡的前列，教学常规考核多次获得一等奖。

　　三、以身作则，活动育人。

　　在班主任工作中，我能严于律己，以身作则，要求学生做到的，我自己首先做到。在此基础上充分发扬民主，有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的积极性，形成民主管理的良好氛围。我还积极倡导“活动育人”的理念。通过开展极富特色的德育活动，对学生进行文明礼仪、团队精神的培养，有力的促进了学生良好品德的形成和各项综合素养的提高。作为班主任，我每学期初都会认真总结学生的假期生活，并选取好的学生作品布置好展示栏，充分展示学生的专长。每年还根据学校的要求，组织学生春游、学雷锋、学周恩来活动，运动会、广播操比赛、庆“六一”活动、助残日捐款、世界环境日活动等，每次活动我都会和孩子们一起精心准备，认真对待，确保活动安全性和实效性，真正让学生在活动中开阔心智，启迪思维，促进教育教学的良性发展。

　　四、潜心钻研，完善自我。

　　教学之余，我还不忘教育科学研究，积极利用科学理论武装自己，不断提升自己的业务能力和教科研水平。几年来，我能认真研读教育教学专著，做好教学摘录卡、教学周记，汲取科学的养料，并能积极参加学校的省市级课题研究工作，并承担核心研究任务。

　　不懈的努力换来了累累的硕果。2005年，在ffff县中小学教案评比活动中荣获三等奖;2007年在冬季小学教师写作大赛中，我的作品荣获三等奖;在2007年冬季教师说课比赛中，荣获小学数学组三等奖;在2008年春季全县中小学师生写作大赛中荣获教师组三等奖;在2008年6月第十九届中小学艺术节活动中，成绩突出，被评为优秀辅导教师;2008年9月获县先进教育工作者称号;2008年11月所撰写论文荣获中国教育学会第21次学术处会优秀论文三等奖;2009年6月，在我县举办的小学师生写作比赛中，荣获二等奖;2009年12月，在我县组织的小学优秀教案评比活动中，所写教案获得一等奖;2010年9月，被评为县先进教育工作者;2010年10月，我的论文《英语教学中情感教育之我见》在新课程改革与实践编辑部组织的“新课程改革论坛”征文活动中，获得一等奖;2010年12月，我撰写教案被评为二等奖。几年间辅导学生参加县级书法、书画比赛，多次获一二等奖。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言犹在耳畔回响。我深感一位人民教师的光荣，更感受到一份沉甸甸的责任。成绩属于过去，未来才可追求，作为一名青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我唯有踏踏实实，勇于进取，与时俱进，不断创新，才能更好的践行“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的教育誓言!

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