童话故事作文

时间：2023-11-09 08:38:50 [第七单元]编一个童话故事我要投稿

[热门]童话故事作文8篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的童话故事作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[热门]童话故事作文8篇

童话故事作文篇1

　　从前，有一对形影不离的好朋友，它们就是小猫和小兔。小猫很自私，什么事都想着自己，不为别人着想，别人都很讨厌它，所以就叫它“自私猫”。小兔很善良，什么事都想着别人，因此动物们都很喜欢它，所以叫它“善良兔”。

　　一天，小猫和小兔约好去公园玩。小猫想：我起早点，不然要迟到的。于是，它早早地起来了。来到公园里，刚刚碰到小猪，小猫说：“哎呀，为什么每天都碰到不想碰到的人，我真是倒八辈子的霉了！”小猪听到的这句话，不像是一句话，而像一颗手榴弹，在它的心里炸开了花，它气得脸都胀红了，嘟起小嘴巴说：“切，我有那么可怕吗？”

　　小猫可不管，继续走啊走，正好碰见小兔，它见小兔手里拿着一大袋它爱吃的零食，就哗哗地流口水。小猫边咽口水边说：“小兔，这些零食是给我的吗？”小兔说：“当然了，你是我最好的朋友。”话刚说完，小猫不顾一切，捧起零食就吃。该回去了，它们各自回到自己的.家。这晚，小猫和小兔都睡得很香，小猫是因为今天白吃了一大堆零食而睡得香，小兔是因为自己的大方、善良而睡得香……

　　新的一天开始了，它们又在一起玩，小松鼠在思考，小兔走过去问：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠说：“我有一道题不会做。”“哪里不会做？给我看看。”小猫却叫起来：“小兔，你来玩吧！何必管她呢？”小兔不紧不慢地说：“干嘛这样自私呢？先让别人快乐自己才能快乐呀！”小猫将信将疑，放下玩具，帮小松鼠过了这一道难关，果然觉得很快乐。它真后悔自己太自私，让小动物们讨厌它，惭愧地低下了头。

　　从此以后，小动物们都不讨厌小猫，很愿意和它做朋友。小猫知道了，先让别人快乐，自己才能更快乐！

童话故事作文篇2

　　一天一只狮子抓到一只老鼠，老鼠说：“狮子大哥，请你放过我把！以后我会报答你的。”

　　狮子说：“就凭你？”老鼠说：“你不信？”“我不信，除非你证明给我看”狮子说，“只要你把我放了，我就会证明给你看。”老鼠说。

　　第二天，狮子在森林里觅食，突然，它看到一大块肉，它猛地一下扑了上去，不料，它被绳子吊在了树上，原来是猎人设下的陷阱，狮子咬着绳子就是咬不断，它彻底绝望了，伤心地叫着。

　　不知到过了多久，狮子听到了吱吱声，它抬头一看，是上次它放过的'小老鼠，老鼠带有讽刺语气地说：“呦，狮子大哥，你咋吊上了呢？好玩不？”狮子大怒，说：“少废话，快把绳子解开！”“哟，还挺凶的吗。”老鼠说，说玩它就把绳子咬断了。

　　狮子出来了，老鼠说：“我都说了，我会帮你的嘛”，狮子笑道：“是，是，你是我的好朋友了！”

童话故事作文篇3

　　胖小猪因胖而得名。在猪家族这个以胖为美的群体中，它自然有着数不尽的荣耀。于是，胖小猪在众猪羡慕的目光中，不无得意地讲述着自己的增肥秘诀——吃糖果。

　　他说：“糖果的好处太多了，何乐而不吃呢?我每天吃糖200粒以上，什么奶糖、水果糖、什锦糖……通吃!”说着，又向嘴里塞了一粒糖。没过多长时间，胖小猪就时不时地感到牙痛。但是，他吃糖上了瘾，见了糖仍旧照吃不误。他心想：糖不仅好吃，又能使我身价大增，我可真是太喜欢它了。一会儿不吃我就嘴巴痒痒。从此，就有了一道奇特的景观：胖小猪捂着嘴巴吃糖。

　　后来，胖小猪的牙上长出了黑斑，还形成了黑洞。口中呼出的净是臭气，猪朋友们开始像避瘟神一样躲着他。更要命的是，钻心的'牙痛让他觉得似乎有人在用拳头往自己的牙上打。小猪追悔莫及，捂着腮帮子，跌跌撞撞地去了医院。医生检查之后，语重心长地对胖小猪说：“小猪呀!你喜欢吃糖果。可不能吃得太多。糖果虽然好吃，但糖分也会与牙上的变形链球菌结合，形成牙菌斑，腐蚀牙齿。以后要少吃糖果，而且吃后要刷牙，知道了吗?”胖小猪含着泪点点头。

　　在医院里，胖小猪共洁牙两次，先后拔了三颗牙，补上了六颗牙，总算把牙病治好了。

　　从此，胖小猪合理饮食，注意运动，成了一个健康的小猪。

童话故事作文篇4

　　有一天，灰太狼的妻子红太狼又想吃羊肉了，灰太狼万般无奈，只得去捉羊。他想：如果能捉到以前的羊就好了，以前的羊肯定没现在的羊聪明。如果有一台时光倒流机那不就得了。哎，我灰太狼大王那么聪明，干嘛不自己造一台时光倒流机呢!想当年，我还在“创意大赛”的“安慰奖”呢!

　　说干就干，灰太狼找出一些电线啊、锯子啊、强力胶啊……

　　喜羊羊和他的小伙伴们知道了这个消息后，准备一起整一整灰太狼。

　　他们给灰太狼的时光倒流机做了一些手脚———改造成了未来时光机。

　　灰太狼却毫不知情，当他兴冲冲的启动机器时，他到了未来。未来的.羊当然更聪明了!而且未来羊的科技更先进了，什么捉狼机、打狼机呀应有尽有，当灰太狼发现这一切时，已经太迟了。因为喜羊羊和他的小伙伴们早就把时光机销毁了。这下，灰太狼再也回不来了。

　　“哈哈哈!大笨狼、大傻狼……”他的小伙伴们开怀大笑了起来。

　　不过，灰太狼最后还是说了一句话;“我一定会回来的!”

童话故事作文篇5

　　流云村的童话故事开始在城南的一个村庄。主人公有一个格外天真的名字——童话。

　　诺，那个光着脚丫在河边上洗衣服的小女孩儿可不就是她么？童话应该有八岁了吧，没人知道她的生日，就连她自己也不知道。老人们说她是江流儿是被奶奶捡到的呢！童话很喜欢她身上的这件衣服——那是一件很旧很旧的布衣，旧到几乎到处都是补丁了，可谁让这件衣服是奶奶亲手给她缝的呢，童话平时可宝贵那件衣服了呢！这个村庄没有名字，童话喜欢叫它流云村，因为那天上的云朵比刚出生的婴儿还白呢，童话喜欢云朵，因为云里全藏着她的小秘密，甚至有好多连奶奶都不知道的呢！可是，今天这些云朵全都藏起来了，和童话一样，郁闷极了。要问童话的心情为什么这么郁闷的话，整个流云村的人全都知道：因为童话的奶奶摔倒了，是在上山砍柴的时候摔倒了的，已经昏迷了一天一夜了。只是奶奶的口中一直唤着康儿，康儿。童话知道，康儿是奶奶的儿子，大名叫健康，奶奶很想念她的儿子。可他现在到了大城市工作，几年都不曾回来，奶奶可想念他了呢！童话想帮奶奶，想去找奶奶的儿子，让他跟奶奶见上一面。她记得村里的'先知说过，沿着着条河走，就能离开流云村。这不，童话这小丫头已经出发了，虽然她也不知道现在位于何处，可是直觉告诉她，这条路是正确的，是可以走出流云村的。残阳缓缓坠入天际，天边已然昏暗。皎洁的月光洒满大地，天上的月亮为她守夜。童话打算就地睡一觉，明早再出发。是的，她也这么做了，可是发生了意外。

　　一觉醒来，童话发现自己正在一个极为华贵的城堡，身上还穿着长长的公主裙！美，真美！童话被眼前的景象陶醉了，真美。。。。。。。然而片刻，她又清醒了。她要帮奶奶完成或许是奶奶最后的一个心愿啊！童话在衣橱里找到了自己的破衣服换上，因为那上面有奶奶的味道。童话出了房门，可是她怎么也找不到出口，只有一扇铁门，这儿似乎被完全封闭了。就在她绝望的时候，她惊喜地发现餐桌上有一把小小的钥匙，一根拇指般大小。只允许带走一样东西钥匙上面有一个纸条，这是纸条上的字。童话抱着试试的心态，打开了这扇铁门。可是她再一次失望了，铁门后面尽是金银财宝，绫罗绸缎，然而并没有出口。童话感到沮丧，坐在地上，心里想着奶奶。片刻，童话后面冒出一朵青云，云慢慢化做了天使的模样，开口道：孩子，难道里面没有你想要的东西吗？童话点点头，天使的眼中闪过一丝诧异，又道：那你想要什么呢？童话歪着脑袋想了想我想要奶奶身体健康！童话吐出几个字，然后又满脸期待的看着天使。天使点点头，微笑着说孩子，你的愿望会实现的！然后又化做一片青云飘走了。童话看着天使离去的方向，心里有些疑惑。她站起身，继续找离去的出口。

　　咦？童话在铁门的后面看见了蓝天白云，她进了铁门，一眨眼，她便回到了昨晚睡觉的地方。童话回到了流云村，她看到了奶奶。

童话故事作文篇6

　　我，一个平凡的女孩；书，一个有钱人随手摸来的东西，而穷人苦苦渴望的物品。我和书，两个既有关系又没关系的线，却因为时间的斗转星移，渐渐融在了一起，转变为一个点，这个点就是我和书之间的故事！

　　记得最早看到书是在四岁时。那时侯，爸爸妈妈都要工作，很少有闲暇时间管我。我就天天跑去隔壁的大姐姐家。发现大姐姐家的书橱里总是放着许多厚厚的本子，就觉得十分奇怪：这些是什么啊？便跟着大姐姐追问她那是什么。根据大姐姐的回忆，我那时简直像她的小尾巴，总与她形影不离。

　　后来，上了小学，每次发新书的时候就是我最开心的时候！看着那画着五彩缤纷的图画的新书，总会让我沉醉其中。在一二年级时，虽然没有看多么深奥的`书，但却培养了我读书的兴趣，带领我走进了一个幸福的童话世界。妈妈也是一个爱书之人。所以在三四年级时，总能在图书馆看到我和妈妈的身影。每次买了新书后，我会和妈妈一起品读，看完后还会写读后感。即使不写，也会各自发表自己的看法。

　　今年，我小学毕业了。由于暑假没有作业，我看书的时间就更多了。在这么多书中，要说我最喜欢的兴许就是那本妇孺皆知的《红楼梦》了。《红楼梦》里的人物描写很棒，曹雪芹先生炉火纯青的写作手法使《红楼梦》里的人物活灵活现，人物性格跃然纸上。我非常喜欢这本书！

　　我相信，我与书之间的关系将更加亲密，我与书之间的故事也会越来越精彩！我+书=故事！

童话故事作文篇7

　　童话，一个熟悉而又神秘的世界，一个真善美构建的华丽殿堂。

　　提起童话故事，同学们一定有过爱不释手的感受。其实，童话就是通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活的儿童文学形式。它可以让自然界的动物、植物等像人一样说话、做事、思考。在平时的作文训练中，适当写些童话，对培养同学们的作文兴趣，发展想象能力，有很大的帮助。

　　1，虚构生动情节构思是写作过程中重要的一环，就像建筑师在头脑中设计一幢楼房的蓝图。童话总是用幻想编织有趣的故事，常用拟人、夸张的

　　手法虚构生动的情节。我们在下笔之前，要慎重地考虑、周密地安排，力求虚构得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可谓别出心裁，将故事情节安排得曲折动人。故事讲述了胆小的白兔丽丽在吃过了妈妈找来的“豹子胆”后，才敢抖擞起精神去帮老虎拔掉坏牙，后来才得知所谓的“豹子胆”居然是个“鸡蛋”。这一构思真是别具匠心，给读者留下了深刻的印象。

　　2，塑造生动的角色童话中的角色可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色要有个性，能够体现出角色的特点，这样才能让读者感到真实、

　　亲切。如狮子的凶猛、狼的贪婪、狐狸的.狡猾等。

　　3，突出教育意义，要有健康积极的思想，要寄寓一些道理，它是童话的主题，也是童话的灵魂。童话的教育意义一般表现得都比较含蓄，多让读者去体会、回味，从中受到感染。《小河马学会了吃饭》一文选择河马、小青蛙两个小动物，小作者却巧妙地安排了“青蛙给河马喂饭”的情节。文末以河马妈妈的话“以后自己能做的事就自己做吧”作结，点明了文题，发人深省，耐人寻味。

　　寓言的特点

　　1.鲜明的教育性

　　2.强烈的讽刺性

　　3.故事情节的虚构性

　　4.语言精炼，极富表现力

　　5.一般篇幅短小，结构紧凑

　　意思：有所隐含的语言。文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。

　　童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。

　　童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因

　　此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。

　　而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。

　　另外，童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的。

　　神话故事

　　“神话”可以指任何古老传说，是一个民族的意识形态用故事的形式表达出来。神话来源于原始社会时期，人类通过推理和想象对自然现象作出解释。但是由于这时的认识水平非常低下，因此经常笼罩着一层神秘的色彩。

　　第一，它必须是人类演化初期的故事。第二，其次，神话必须是单一的事件。

　　第三，再者，述说神话的承传者一定得对所述说

　　的内容信以为真。依照这个定义来看，许多现代人所谓的神话，根本算不上是神话。那些故事是在叙述一些根本没有信众的神明，严格来说，这样的故事不该被称为是神话。