【精品】童话故事作文汇编九篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的童话故事作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童话故事作文 篇1
出发啦！
在湛蓝的大海里，住这两条人见人爱的小目比鱼：一条叫斯兰，是个美丽又聪明的小女孩；一条叫斯尼，是个勇敢、活泼的小男孩。斯兰是斯尼的姐姐，他们的父母都被可恶的大白鲨给抓走了，因此，他们天天都形影不离，生怕会分开。
一天清早，当海底还是静悄悄的时候，连海滩边的小鸟都在熟睡时，斯兰、斯尼姐弟俩就出门了。他们去干什么呀？那么早就出去了？一定是跟平时一样去和小伙伴们去绿海藻丛玩捉迷藏了呗。的确如此，他们跟往常一样，绕过珊瑚林，走过海参爷爷家，就来到绿海藻丛啦！小伙伴都到齐了，他们玩了好一会儿，太阳公公才把第一缕阳光洒在海面上，顿时间，海面上闪起耀眼的光芒，把天空都给照得红彤彤的。大家都起来了，海洋里充满了生机。就在这时，海洋广播响了，里面传出国王巴尔的声音：“各位海洋居民，早上好！据箭鱼古拉先生所反应，最近海洋被污染得十分严重，不堪设想，更为严重的是。有些鱼已经开始得了一些怪病。为此，我们伤透了脑筋，传说在海洋深处有一盏五彩水晶灯，它可以治病、把污染的地方便纯净，只要把它放在良心喷水池中间的石板上就可以了。这盏灯在恶魔岛的西侧，祝你们好运，勇士们！”姐姐斯兰听了，便对弟弟：“斯尼，我们也去寻五彩水晶灯吧！”“好啊！”弟弟斯尼听后精神大振。
遇到潜水员
谁都知道恶魔岛上全是鲨鱼，谁都不敢去，可没有一人会预料到——两条小鱼干去那里。刚开始，他们很顺利，饿就吃水藻、小虾，困就睡柔软的珊瑚里，可以说是“衣食无忧”。直到第三天黄昏，他们正在津津有味地品尝着海藻时，一个巨大的“黑影”拿着一个把光射出老远的“东西”，渐渐向他们逼近，斯尼和斯兰被吓得不知所措。“黑影”拿着一张鱼网，把斯尼网在了里面，斯兰试图要开鱼网，可这张鱼网太结实了，当斯兰已经绝望时，一块巨大、坚硬、用成千上万年时间凝结成的珊瑚石割破了那张网，斯尼逃了出来，斯兰看了简直不敢相信自己的眼睛。斯兰对斯尼说：“斯尼，以前妈妈跟我们说过珊瑚石是通灵性的，是真的！”说完就和斯尼一起去道谢珊瑚石，这是珊瑚石说：“不用谢，其实，是海洋的守护者派我来的，还叫我给你们复生草和火力剑。”“这些是用来干吗的呀？”斯尼一脸疑惑的问。“复生草可以治病和使死了的人复活，火力剑会喷火、射电，再厉害的武器都打不过，两个都是宝物呢！但是，不到紧急的时候，千万别用！”说完就不见了。
对抗鲨鱼
姐弟俩离恶魔岛越来越近了。突然，一群鲨鱼向他们慢慢游来，边游边满不在乎的嘲笑着他们：“哼！两条小毛鱼来这干吗，找死啊！”“我们…我们是找五彩水晶灯的。”斯兰胆怯地说“就那盏破灯，拿去呗！”鲨鱼一脸坏笑地说。斯兰、斯尼继续往前游。“慢着，你们要过去，得答应我一个条件。”鲨鱼挡在前面说。“什么条件？”斯尼问。“我并不是一个贪心的家伙，你们俩其中一个做我的点心就行了。”鲨鱼说。聪明的斯兰立刻想到了一个好办法，她对鲨鱼说：“那你把我吃了吧！”“不行！”斯尼大声地吼道。姐姐斯兰示意他不要吵，斯尼哭了，他知道自己再也见不到姐姐了。鲨鱼张开血盆大口，向斯兰扑去，姐姐斯兰手中的火力剑一挥，鲨鱼大叫一声，便死去了。其他鲨鱼看见同类被杀，纷纷去追杀斯兰，斯兰左挥一下，右挥一下，统统都死了。斯尼这会儿才明白姐姐的用意。对抗完了鲨鱼，他们离五彩水晶灯又近了一步。
找到啦
他们继续向前游，游着游着，一只发出荧光的小鱼游了过来，斯尼从书上见过这种鱼，他们的荧光是因为在深海的矿物质所导致的，小鱼说：“欢迎你们来到五彩水晶城！”斯兰发现，这条小鱼虽然很热情，但却没什么精神。小鱼带斯兰、斯尼参观了这个城市，所有人都跟小鱼一样没精神，斯兰问：“你知道五彩水晶灯吗？”“当然知道啦，它可是我们城里的圣物呢！”小鱼说。“我们一直在寻找着它，能给我们吗？”斯尼说。“不行，那是圣物。”小鱼生气地说。“那你可以带我们俩去见你们的首领吗？”斯兰恳求地说。“好吧！”小鱼说。他们找到了首领，把事情告诉了他。首领说：“我们五彩水晶城的鱼都得了“疲劳症”，如果你们能帮助我们，才能给你们。“我们有一种复生草，不知道能不帮助你？”斯兰说。“什么，你们真的有复生草！那可是宝物啊！我愿意拿五彩水晶灯来换。”就这样他们得到了五彩水晶灯。
回家
他们拿着五彩水晶灯平平安安地回到了王国，把五彩水晶灯放到了良心喷水池中间的石板上，海洋又变得干干净净的，病也全好了！大家都很感激斯尼和斯兰，世世代代也将永远记住这海洋的骄傲
童话故事作文 篇2
在一个晴朗的日子里，老狼尼克早早的就醒了。它想：“今天的天气这么好，我要出去赚一笔钱回来，可以让我的牙打打牙祭。它越想越美，便拿起了它自制的“神药”，跑到大街上摆了个摊。
来到大街上，它大声地吆喝着：“大家快来看一看，瞧一瞧了，快来买我的神丹妙药，包治百病，数量有限，来迟了可就买不到了。它的吆喝声吸引了不少人围了过来。黑熊好奇的问：你这药能治什么病？“这药什么病都能治”。“胡说，世界上不可能有什么病都能治的药”。小猴生气的说。尼克慢吞吞的说：“这药是我从巨人山的山顶上挖到的，经过七七四十九天的熬炼制成的，它已经治好了许多的病人了，不信，你们可以拿回去试一试，不灵不要钱”。听了尼克这么一说，有许多人信以为真。在大家掏钱正要买时，山羊医生突然从人群中挤了过来说“大家静一静，听我说，这不是什么神丹妙药，这只不过是几根小青草经过烧煮以后的样子，大家不要被这头老狼骗了，它家隔壁的小羊就是因为吃了它这所谓的灵丹妙药，病情更加严重了，现在还在医院里。”大家听了纷纷指责老狼。尼克心慌了，一溜烟的跑了。
那些差点上当的人，气愤得两眼直发火，大家都把药摊踩了个稀巴烂。
童话故事作文 篇3
很久很久以前，有一位善良的农夫种了许许多多的树。
一天，农夫在给树施肥，绝大部分的小树苗都兴高采烈地欢呼，争着向农夫索要肥料。可是，轮到最后一棵树时，那棵树惊呼着：“快滚！快滚！快拿开这恶心的肥料！我要吃三明治！”于是，善良的农夫就给了它三明治。农夫走后，这棵树用嘲笑的语气对其它树说：“傻子们，有三明治不吃，偏要吃肥料！”
接下来，农夫给树浇水，又是最后一棵树傲慢地说：“这水那么脏，根本不配灌溉我的身体，给我可乐！”无奈，善良的农夫也满足了它的要求。
又一天，农夫在给树缠绳子，还是缠到最后一棵，它不依不饶地说：“不不，我不要绳子，我要穿你的棉衣！”农夫就是善良呀，便把棉衣脱给了它。
后来，农夫又给树修剪树枝，剪到最后一棵时，那棵树愤怒嚷嚷着：“滚开！快滚开！不要剪我这完美的身姿！”农夫只好悄悄地离开了。
就这样，许多年过去了，小树苗们一个个地都长成了参天大树，成为了栋梁之才，而唯独最后一棵树——身材又矮又小，满是枯残叶，被善良的农夫抡着斧头砍倒，当柴火烧掉了。
童话故事作文 篇4
一天夜里，我突然觉得自己被传送到另一个世界——汉字的王国。突然我的大脑里出现了一些汉字。
其中有一个字叫“三”，它在家无所事事，想出去旅游。
在路上他遇到了“乌”字朋友，就说：“我是“三”，你是谁呀？”“乌”字说：“我是可爱的小乌鸦呀！”“三”字摇了摇头躺下来说：“我感觉你是“鸟”字，乌字说：“如果我长了颗痣就是“鸟”字了，你是“三”字，我看你还像“川”字呢，这时“鸟”和“川”字来到了他们这里说：“你们看我才是“川”字，而“三”字只是有点困了想休息一会儿，而我才是真正的“鸟”字，“乌”字他并没有长痣，而我长了痣，所以我才是“鸟”字。
从此以后，“三”和“乌”字再也没有认错人了！
童话故事作文 篇5
仙女姐姐说：“第四届比美大赛又开始了！” 孔雀想：一至三届自己都只得到亚军，这次一定要得冠军！乌鸦对自己说：“这一年比美大赛，我一定要得到冠军。” 乌鸦去美容院染毛，它对螃蟹大师说：“请你帮我梳理一下我的羽毛，然后把它们染成白色。” “好的。”螃蟹高兴地说。乌鸦染完羽毛后，就问其它鸟儿借一根羽毛，并把羽毛插在头上。它回到家照了照镜子，看到镜子里那个插着五彩缤纷羽毛的头冠和一身洁白的羽毛，满意极了！高兴地飞去比美大赛的等候区等候其它鸟儿的到来。过了一会儿，孔雀装扮得漂漂亮亮地来到了等候区，乌鸦想：现在它比我还丑，这次一定是我得冠军！
仙女姐姐来了，其它鸟儿也来了。仙女看了看来比赛的鸟儿，说：“这一届的冠军是这只白色的鸟！”乌鸦高兴极了！得意忘形地叫了一声：“啊！”鸟儿听见叫声后，便知道是乌鸦，它们生气地抢回乌鸦插在头上的那些羽毛。后来，仙女姐姐对大家说：“这届比美大赛冠军是孔雀！”孔雀高兴极了！它张开它的尾巴，开心地说：“我终于得到冠军了！”它高兴地拿走了金奖牌。
仙女姐姐对乌鸦说：“小乌鸦，你不能自欺欺人啊！这次欺骗别人，别人还会原谅你一次，如果你以后还骗人的的话，别人就再也不相信你了！” 乌鸦羞愧地低下了头。
童话故事作文 篇6
小象都长成大象了，可是所有的事情还要妈妈帮忙。早晨，小象说：“妈妈你帮我洗脸吧？”妈妈说“好吧。”
然后象妈妈就开始帮小象洗脸了。象爸爸看见了说“小象，你已经长大了，不能光靠爸爸妈妈，要自己学会照顾自己，知道了吗？”小象说：“知道了，下次我能做的事情一定会自己去做的。”象爸爸很高兴的夸小象很懂事呢！
童话故事作文 篇7
童话故事应该说是同学们最喜欢写的一种作文。但也有这种现象：童话故事中把“我”这个活生生的人写了进去，还有的干脆写成了描写一个动物，也有虽然写的.是童话，但在最后结尾却说这个故事告诉我们的道理是什么什么。因此，为了避免出现作文中这些情况，首先有必要让学生弄清楚童话的意思。
一、什么叫童话？
就是通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象，借用物体、动物来描绘，用曲折动人的故事情节和浅显的语言文字来反映现实生活，抑恶扬善，起教育人的目的。
二、选择材料
要选择自己最熟悉比较喜欢的动物来写。还要非常了解这些动物的特点和生活习性。比如小鸡叽叽叫，喜欢吃虫子；小鸭嘎嘎叫，喜欢捉鱼；小狗汪汪，喜欢吃骨头，是看家的能手；小兔跑得快，爱吃萝卜青菜；小马能干，能吃苦耐劳，任劳任怨；狐狸狡猾，诡计多端。等等。
三、把“物”人格化
在我们的笔下。要把这些动物当着人来写，会做事，会学习，会生活，会思考，会说话……例如：如果写小猴子，既要写小猴子善于爬树、调皮捣蛋的习性，又要让小猴子有人的语言想法等等。不能只写这些动物的外貌、生活习性、性格特点。而应该写这些动物之间像人那样发生了哪些有趣的事情。这些事情应该是要么赞扬他们助人为乐、拾金不昧、见义勇为、勤劳勇敢、刻苦学习、不辞辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭挞他们骄傲自大、自私自利、胆小怕事、好吃懒做、看不起别人等恶习。
四、想象是关键
想象是编好童话故事的关键。童话故事里的事情可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇。可以冲破时间、空间的限制，深入到人所不能达到的领域去。把动物看成像人那样生活思维。
五、主题要鲜明
每篇童话都要告诉别人，你想歌颂他什么，鞭挞他什么；你想表扬他什么，批评他什么。你想写他诚实善良，助人为乐，宽容大度，勤劳勇敢，谦虚谨慎，文明有礼……还是写他诡计多端，骄傲自大，自私小气，懒惰贪玩，蛮横无理……一定要表达一个鲜明的主题。让人们从你的童话故事中受到教育。但千万不能在故事的结尾处这样写：这个故事告诉我们什么什么道理。这个道理可以隐含在文章中，也可以通过动物们自己的口表达出来。而不能通过作者自己的口表达出来。
童话故事作文 篇8
在森林里，有一只可爱又漂亮的小狮子，他叫点点。他整天只知道欺负比他小的动物。所以，小狮子点点一直都没有朋友，小狮子点点很孤独。
一天，小狮子点点的妈妈终于知道自已的宝宝为什么一直都没有朋友了，她叫来了小狮子点点，跟他说了交朋友的小秘诀……
第二天，小狮子点点在上学的路上，他看见小兔白白的花皮球掉进了河里，二话不说，跳进了河里，帮小兔白白把花皮球捡回来。
接着，小狮子点点又看见小鹿花花的脚受伤了，再次二话不说，帮小鹿花花清理、包扎伤口，并带他去医院包扎伤口，再背他上学。
小狮子点点做了好事后，妈妈和老师们纷纷都夸奖小狮子点点是个好孩子，同学们知道后，纷纷争着要和点点结成了好朋友，点点开心地笑了，小狮子点点的妈妈看到了眼前的一幕，欣然地笑了
从此，森林里多了一只善良的小狮子，他就是点点！
童话故事作文 篇9
丛林中，住着两只小猫——贝贝和皮皮，他们是一对好朋友。
有一天，贝贝和皮皮一起去散步，天气真好呀！蓝天、白云、小花、小草......真是美不胜收。两个好朋友不由自主的躺在草丛中，过了一会儿，贝贝对皮皮说：“皮皮，我们去采一些漂亮的花送给小兔聪聪，然后我们再去小溪边捉鱼吧，怎么样？”“好啊！”
两个小伙伴开始忙乎起来，不一会儿，他们就收获了一大从花儿。然后，他们兴高采烈的去小溪边上捉鱼了。
“扑哧”“扑哧”一阵打闹声从远处传来。原来是两个小伙伴打闹的声音。“我的。”“我的。”两个小伙伴的身前有一条鱼，在各自的手里抢来抢去的。这时，小兔聪聪来了，见状，就说：“你们不是好朋友吗？为什么要发生矛盾呢？可不能为了一条鱼而伤了你们的友情，难道你们不明白其中的道理吗？” 两个小伙伴都低下了头，过了一会儿，贝贝对皮皮说：“对不起，我错了，可以原谅我吗？我的好朋友。”“我也不对，我们还是好朋友！”
三个好伙伴开开心心的玩起来了!
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