童话故事动物作文

时间:2021-03-02 14:57:55 [第七单元]编一个童话故事 我要投稿

【精华】童话故事动物作文4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的童话故事动物作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】童话故事动物作文4篇

童话故事动物作文 篇1

  今年夏天,不知怎么搞的,天气格外热。日平均气温均达到40度以上!就是一直呆在河里也感觉不到凉爽。小河马热得实在受不了了,河马妈妈只好带着小河马到冷饮厅去喝冷饮。小河马喝足了冷饮又吃了许多根冰棒。不一会儿,体内的温度就降下来,那舒服劲儿就别提了。

  还没走出冷饮厅,小河马的肚子突然疼起来。疼得小河马“嗷嗷”直叫。河马妈妈没办法,只好领着小河马去医院检查。

  到了医院,啄木鸟医生拿来听诊器检测了小河马的心跳次数,然后又量了体温。啄木鸟医生诊断小河马得了胃肠感冒,只好打针用药来缓解。

  小河马现在已经顾不上打针有多疼了,只好乖乖地趴下,老老实实地让啄木鸟医生给它打针。啄木鸟医生拿起针管朝着小河马的屁股扎去,可针怎么也扎不进去,原来是小河马的皮肤太厚,啄木鸟医生力气又太小了。这下可把啄木鸟医生急坏了。河马妈妈想了想说:“要么模仿射箭的方法试试。”啄木鸟医生按照河马妈妈的吩咐:先把药抽进针管里,再用药棉花擦一擦小河马的屁股,然后拉好“弓”,把针管的末端顶在“弦”上用力一拉,只听“啪”的一声,射中了小河马的屁股,便把药推进去,拔针可就容易多了。

  打完了针,小河马谢过了啄木鸟医生,不好意思地红着脸说:“我以后再也不贪吃了!免得让您……”

童话故事动物作文 篇2

  我是一只活蹦乱跳的`青蛙,嘴巴很大、眼睛很大、鼻子小小的,力大无穷,跳的又很高。

  有一天,我跑去一个阴森森的地方,我看到一只没有身体只有头的鸟,让我毛骨悚然,后来有个人把我打昏了,我一起来发现许多透明瓶罐里装了一些没头没脚的小昆虫和动物,但是我被关到一个很大的笼子里,当时我就想到那个人一定是个残暴的暴力狂。

  我想要出去,但我不管怎么样挣扎都逃不过他的手掌心,当时我还以为我没希望了,可是,突然有一个小男孩走向我这来,他手上拿着一把美工刀,我心想马上就要死 了但是他一出手不小心打到笼子的钥匙,当时我拼命的跑出去,拼命的跳,在路途中,我发现一个乖巧的小男生,他拿给我一些食物吃,并把我放到公园的池塘里, 我原本想跟他道谢的但是他一转眼就走了,就这样我从此以后就过着幸福美满的日子了,而且我以后再也不敢乱跑了。

童话故事动物作文 篇3

  今天,动物学校的小动物们要到尚湖公园去秋游了。小动物们可高兴了,个个又蹦又跳。小猴高兴得一夜没有睡着,小羊恨不得把时针拔快一点,小兔呢,叫妈妈买了许多好吃的东西,已经迫不及待地在吃了……

  汽车很快就到了目的地。走进公园大门,小动物们一眼望去看到了一片竹林,又高又大的竹林特别引人注目。每一棵竹子下面都开着美丽的小花,小动物们想:工作人员可能是怕竹子叔叔太孤单,所以叫花朵妹妹陪伴竹子叔叔吧!竹林旁边有一条湖,湖边的一块牌子上写着“尚湖”两字,湖水清澈见底,一阵风吹过,湖面上顿时漾起了一道道波纹,小羊恨不得跳下湖去游泳。

  小猴走进竹林,觉得无聊,他突然想道:以前我的祖爷爷孙悟空,在旗子上写着“齐天大圣孙悟空”是何等的威风,今天我就在这片竹林留下“齐天大圣小猴子”的大名吧,让后来人都记得我。说时迟,那时快,小猴已经拿起水果刀开始刻了。“嘿呀,嘿呀,可真难刻呀!”终于把“齐”字刻完了,他对着“齐”字一阵得意。正当他要刻“天”时,“住手!”一个声音高喊着。原来是小羊看到了,连忙跑过来阻止。小猴说:“我刻几个字,关你什么事?”小羊觉得自已力量太小,就跑去叫人。这件事很快引起了轰动,全班同学都围了过来,有的说:“你不知道这是破坏环境吗?”有的说:“你干吗在竹子上刻字?你知道竹子叔叔有多疼吗?”有的说:“如果用刀刻在你身上会怎样?”大家七嘴八舌的数落着小猴的不是。小猴听了同学们的话,惭愧地低下了头。

  时间过得真快,转眼间太阳已下山了,同学们都有点依依不舍,他们回头看了看依然美丽的尚湖公园说:“明年我还会再来的”。

童话故事动物作文 篇4

  现在,森林里正热闹着呢!你们知道为什么吗?因为森林正在举行运动会哦!看!那正在参加举重的就是大象,它毫不费力就举起来了呢!旁边正在参加赛跑的是袋鼠,它的速度简直惊人呀!还有好多小动物在旁边为选手加油。

  今天的冠军到底是谁呢?是大象吗?是袋鼠吗?我觉得他们都是今天的冠军,因为他们在比赛之前都非常努力的在训练。我从这篇文章里懂得了一个道理:只要我们努力认真的做每一件事,就一定能把它做好。

  读书也是一样,在学校专心听老师讲课,回家认真做作业,考试一定能考出好的成绩。

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