贝壳作文

贝壳作文5篇（合集）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的贝壳作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

贝壳作文 篇1

　　今年五一，我来到了三亚最好的一个沙滩――亚龙湾游玩。亚龙湾可漂亮了！湛蓝的大海一望无际，高高的椰子树上长满了绿色的果子，干净的沙滩上，美丽的`贝壳在阳光下闪闪发光，一切都是那么迷人。

　　海水非常干净，站在海边，可以看到水底有许多五颜六色的贝壳：白色的，粉色的，黄色的，一半儿粉一半儿白的。这些贝壳形状各异，有的像手掌，有的像小喇叭，有的像小扇子。我最喜欢的是一种小喇叭形状的白色小海螺。我和弟弟戴好水镜，迫不及待地钻到水里拣贝壳。(.)哇！这里有一个，那里也有一个，不一会儿，我就拣到了一大把漂亮的贝壳。

　　我高高兴兴地捧着贝壳上了岸，准备把手中的贝壳给妈妈看。这时一群游客正好走过来，其中一位高个子游客看到我手中的贝壳，惊叫起来：“啊，好漂亮的贝壳！小朋友，是你在水底拣到的吗？”我得意地说：“是的！“说着，拿出一支海螺给他看。他接过贝壳，左看看，右瞧瞧，满脸欢喜，旁边的游客也都围上来看，一个个脸上都流露出羡慕的表情。

　　看到他们这么喜欢，我连忙问：“你们要不要？”听我这么说，他们纷纷伸出手来，说：“要，要，给我一个吧！”我把手中的贝壳分给他们每个人一个，他们高兴地接过贝壳，脸上露出了灿烂的笑容。看着游客们手中的贝壳和脸上灿烂的笑容，我心里甜滋滋的。

贝壳作文 篇2

　　国庆长假，我们一家人去朱家尖渡假。每天傍晚，我们都去南沙海滩捡贝壳。

　　美丽的南沙有许多精美的沙雕。我们穿过沙雕群，沿着沙滩慢慢地走着，海浪层层叠叠地冲在我脚上，我听到“沙沙沙”的声音，好象是浪娃娃在唱歌。

　　爸爸说，海浪会带给我们许多礼物。我弯着腰，仔细地寻找。我找到了许多贝壳。有的又圆又小，颜色却很白。还有一块大大的，表面很粗糙。爸爸说，这是被海水钙化了。我想，小贝壳是大海的宝宝，大贝壳应该是老爷爷。其中最有趣的一块贝壳，上面竟然有一个洞，它的表面还有一丝丝黄色花纹，摸上去非常光滑。我想用这块贝壳给妈妈做一串项链，让她每天都能听到海浪的声音。

　　我们还在沙滩上发现了一个小海螺，里面爬出一只小寄居蟹，妈妈把它放回了大海的.怀抱，让它自由地生活下去。

　　我多么喜欢美丽而宁静的朱家尖海滩，我喜欢听海浪轻声地歌唱，我喜欢这些美丽的贝壳，我更喜欢一家人在一起快乐的时光。

贝壳作文 篇3

　　童年，如一湾海滩，那一件件令人难忘的事情，就好似一个个五彩斑斓的贝壳，散落在沙滩上。我不禁捡起一片，细细端详起来……

　　那是个阳光明媚的早上，才5岁的我在沙滩上和秋一起捡贝壳。一片蓝，一片红，一片黄。我们眼疾手快，谁先抢到就归谁。我们在沙滩上欢快地跑着，找着，海滩上留下了一串串小脚印。

　　突然，一只闪闪发亮的贝壳引起了我的注意。我忙跑去，拾起来，小心翼翼地打开它，两粒珍珠闪闪发光。我小心翼翼地把珍珠收好，不曾想，一粒滑落在地。秋马上夺过，藏好。我忙把珍珠也藏好，想夺回那一粒珍珠。

　　秋跑远了，我追上去，两个孩子同样在跑，可似乎有些变味……

　　不知何时，秋的`珍珠滑落下来。我小心地捡起，偷偷藏在另一个地方，又追上去。不过，此时，追逐不过是一种手段，一种5岁孩子不能理解却又有些明白的奇怪无意的手段。

　　累了，去喝水，不知怎地，水似乎有些苦，我心中有些过意不去，看着她纯真的笑脸，我不知为何，突然下定决心。我强作欢笑，手中握着一颗，“我变个魔术！”，说罢，把珍珠往她手中一塞。她看了看手心，微微一笑，另一只手往我心中一塞：“我捡到了一个宝贝！”我打开手心，一只小乌龟在手中晃着身子。我不知怎地，心中涌上一股苦水，一股甜水。

　　回到家，我把珍珠镶在了朋友送的项链后面，乌龟放在桌上，端详着这纯洁的友谊。

　　哦，童年的贝壳，甜美的回忆，纯真的友谊……

贝壳作文 篇4

　　要说我班男生的热点游戏，那讲上三天三夜也讲不完。这不，自习课上班主任不在，新潮游戏——斗贝壳又开战了。始作俑者已无处可考，反正学校假山上的大小贝壳差不多都被咱们瓜分了。贝壳大户小苏一屁股坐在讲台上，大声地传授他的常胜诀窍：此游戏讲究的是磕、弹、吸三个字话音未落，我们尊敬的上帝——张老师出现在教室门口

　　第二天一上课，只听张老师咳的一声，然后板着脸说：昨天自习课上玩过贝壳的，统统把贝壳交上来！

　　大家傻眼了。这可都是来之不易的战利品啊！我偷偷地朝小苏瞟了一眼，见其神色有异，刚想转移目标，冷不防讲台上一声大喝：小苏，老实点！吓得他只得束手就擒。就这么几分钟功夫，全班男生手头的固定资产统统被缴。我悻悻地望着手上剩下的一个破贝壳：哼！不就玩玩那么几个贝壳吗？一本正经逞什么威风！专制！当然，这话只能在心里说。

　　想了一天，才悟出点事情的严重性来。可不是，偌大一个学校，人家都静悄悄地在上自习，惟独咱们激烈拼杀，声音传到大家耳朵里，他们一定会说：瞧这一班子，不像小学生像啥？这多丢人！

　　可一想起那些贝壳，心儿又不禁地痒了起来。贝壳啊，贝壳，

　　你的命运将会如何？是被一脚一个踩得稀烂，还是被顺手扔进臭河？我再也不敢想下去了。

　　第三天自习课一开始，班长宣读圣旨来了：男生都到班主任办公室去！

　　阿门！几个男生从位置上弹了起来，其反射速度之快绝不亚于袋鼠。唉！我早料到今儿个要被‘提审’，老天爷！圣旨终归是要接的，谁敢抗旨呢？于是我们一班男生开进了教师楼。

　　你们知不知道我为啥要把贝壳收掉？老师问。

　　猫哭老鼠假慈悲！

　　没有人开口。

　　你们有谁知道贝壳能派什么用场？

　　能入药！可以作装饰品！大家争先恐后地回答。

　　好极了！你们没人说‘可以战斗’，所以我想，你们已经懂得了什么了。老师笑着说。

　　大家面面相觑。

　　他突然严肃地说：你们都不小了，就快初中毕业了。这么个紧要关头，还有心思玩儿这种无聊的游戏？你们真的爱玩儿我也不反对，可你们玩儿的不是时候啊！学校三令五申，自习课务必保证质量，可你们呢？你们成绩不坏，可比比好的班又有差距，知道差距从何而来吗？告诉你们吧，问题就在这里。

　　一席话，说得众人哑口无言，大家都感到确实做得出格了点。

　　明白了利害关系，就好了嘛。说着，他从抽屉里拿出一包鼓鼓囊囊的东西，你们瞧，这是什么？

　　我们打开一看，眼前顿时一亮：贝壳！

　　现在，我要你们自己来处理你们的.这些‘战利品’，不过，要动动脑筋哟！老师下达了特殊的命令。

　　第四天，教室的墙上多了两个字——这是用我们的贝壳涂上漂亮的色彩后拼接起来的——奋进。不用说，你一定猜得到，这是谁的杰作了。

　　奋进，多好的鞭策，它贴在墙上，仿佛一位不说话的良师诤友，时刻督促我们抓紧时间努力学习，指引着我们不断前进。

贝壳作文 篇5

　　在沙滩旅游的时候，我梦想自己有一袋又大又美丽的贝壳，如今，我的梦想终于实现了！我每一天都会想象着贝壳有多么美丽，总是有人会送我贝壳。

　　有一天，我写完了作业，在自己的房间里画着自己想象中的贝壳，那时，只有我.爸爸和弟弟在家，妈妈出去了，忽然，一阵关门声把我想象贝壳的.思路给打断了。“一定是妈妈回来了，”我自言自语地说到。接着，就又开始了我心目中的贝壳了。谁知，这是妈妈悄悄地用轻轻的脚部向我的房间走来，然后慢慢地把门打开，忽然，妈妈吧一袋又大又美丽的贝壳放在我的桌子上，“哇！这些贝壳真美丽！”我高兴地大叫。

　　“喜欢吗”妈妈说。“当然喜欢了！”我说，“妈妈谢谢你！”“不用谢，喜欢就好”之后，我吧袋子里的贝壳拿出来，摆满了整个房间，每一个显眼的地方都会有几个贝壳，每次看到贝壳，都会想起那个爱我的妈妈。

　　我喜欢贝壳，贝壳让我更爱妈妈，贝壳给我带来了许多的乐趣！