小学作文900字

时间:2021-05-01 11:36:26 900字 我要投稿

【热门】小学作文900字4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的小学作文900字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】小学作文900字4篇

小学作文900字 篇1

  有一天上午,小猫国的国王“奥巴”让捉鱼能手花猫“捷特”去捉鱼,“捷特”来到河边,发现那里的鱼不知为什么都在接二连三的死去。“捷特”感到非常的惊讶,便冲冲跑回王宫,对国王“奥巴”说:“尊敬的国王,我去捕鱼时,发现河里的鱼在不断的死掉,如果不及时的补救,那么以后我们全国上下就要遭饥荒了。”国王“奥巴”听了大吃一惊,忙说:“鱼怎么会无缘无故的死呢?这到底是啥会事呢?”但“捷特”也不停的摇头。此时的“奥巴”国王也六神无主,它立即召开重要会议,要求所有的官员都得参加。官员们接到圣旨都慌忙的从四面八方赶来,此时的王宫热闹非凡。国王“奥巴”开始说:“众爱卿,请安静,我们国发生了大事,河里的鱼不知为啥不停的死去,我请大家来商量对策,请大家积极发言。”众官员你看看我,我看看你,一脸的无耐,此时有只黑猫“波特”开口说话了:“尊敬的国王我们去请上知天文,下知地理的神猫“忆思”来帮我们吧!”国王没办法,只能答应了。

  第二天一早,黑猫“波特”带着神猫“忆思”来见国王,国王“奥巴”就对神猫“忆思”说:“听说你无事不知,不事不晓,我想请问你我们国的河里的鱼为什么会无缘无故的死去。”“忆思”低着头掐指一算,便脱口而出说道:“大王,大事不妙,因有一群天上的鱼虫被雷公打下凡间,刚好落入河里,因为这些鱼虫既不怕水,又喜欢吃鱼,所以,这些河里的鱼就遭殃。”话音刚落,国王“奥巴”便对“忆思”说:“那怎样才能除掉这些可恶的鱼虫呢?”“忆思”清了清喉咙说道:“一般的杀虫剂是不能灭掉它们的,只有去找一种叫神奇的鱼食,这种鱼食可以让平常的鱼吃了长的很快,可是鱼虫吃了就会致命。国王“奥巴”听完忙说:“请问忆思大师,哪儿有这种鱼食呢?”忆思皱了皱眉头说:“这我也不知道。”听了这话,原本很兴奋的国王,一下子像从高天坠落到了地狱,心情很失落。于是,他再次召集所有的官员对他们说:“众爱卿,要是你们有谁能找来鱼食,我就让他有享不尽的荣华富贵,让他成为一人之下,万人之上的宰相”。国王的话说完,官员们便议论纷纷,“这到哪里去找呀?”“这可真是一个升值的好机会!”大家一番议论后,可谁也没敢担起这个重任。

  国王“奥巴”只能把这个告示张贴出去。老百姓们看到告示欣喜若狂,争先恐后地去找鱼食。有一个叫卡特的黄猫,他找遍了整个小猫国,可都找不到,可他的决心最大,看到别的猫都心灰意冷了,可他一定要继续去寻找,他发誓这个官冕非他莫属。于是他决定去外国——“小人国”。

  黄猫“卡特”经过爬山涉水,来到了“小人国”,看见小人们每家每户都养金鱼,“卡特”有些奇怪,他们养金鱼干什么?便去询问了一家的主人,小主人对这只外来猫也非常的客气。有问必答,便说出了他们的习俗,他说养金鱼就为了“年年有余”。“卡特”弄明白后,心想“养鱼,一定有鱼食吧!”他跟小主人说明了来意,小主人很慷慨的给“卡特”一包鱼食。“卡特”接过鱼食千感谢万感谢,之后,他就冲冲赶路,回到了小猫国。并把鱼食交给了国王。国王亲自把鱼食撒向河里,河里的鱼虫倾刻间就消灭了。

  从此,小猫国又恢复的往日的平静,“卡特”也得到了应有的赏赐。

小学作文900字 篇2

  您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

  如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

  传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

  您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

  您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

  您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

  您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

  当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

  不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

  老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……

  用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

  您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

  老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

  您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

  假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

  教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

  您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

  您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

  春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

  您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

  萤火虫的.可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

  是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

小学作文900字 篇3

  一个最美的字眼DD理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来美好的憧憬。金色的童年,沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味。

  “理想,不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴望的目光去滋润,更需要我们用真挚的心灵去呵护。”的确,每个人都有理想,但要让这美好的理想变成现实,关键还要看自己。在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜,这才然后我们要的精神。俗话说:“有志者,事竟成”。我相信,只要我们努力踏实的学习,一定会使自己的理想成真!

  试想一个人没有理想,他的生活然后该怎么样的呢?每天都过着同样的重复的机械生活,也不用去管明天的太阳会怎样。这样的人,当他走完人生旅途的时候,他的回忆一片空白,他的生活阅历也十分浅薄,他的人生意义又何在呢?拿破仑说:“不想当将军的士兵,不然后好士兵。”因为这样的人只看到眼前,而未放飞他人生的理想。

  比塞尔然后西撒哈拉沙漠中的一个小村庄,这然后一个贫困潦倒的地方,人们都想离开这儿。可然后在1926年前,无人走出这片沙漠。1926年肯莱文怀着好奇心,来到这儿作了一个实验,他从比塞尔村庄往北走,结果三天半就走出了沙漠。他非常纳闷,为什么比塞尔人就走不出沙漠呢?于然后,他请了一个比塞尔人给他带路,看到底然后怎么回事。他把指南针收了起来,拄着一根棍跟着那人走。结果走了十多天最终又回到了比塞尔村。他们为什么走不出沙漠呢?原因然后他们没有一个确切的目标和理想。肯莱文告诉那个和他一起穿越沙漠的青年,白天只管休息,晚上朝着那颗最亮的星星走就然后了。三天后,这个青年真的走出了沙漠。

  沙漠中没有方向的人们,只能徒劳地转着一个又一个的圈;生活中没有目标和理想的人们,只能无聊地重复着自己平庸的生活。对沙漠中的人来说,新生活从选定方向开始,而对于现实中的人们来说,新生活从确定目标和理想开始,一个美好而又切实可行的理想对于成功然后绝对必要的。

  让我们把“理想”做成一个风筝,把它放飞到空中。那然后我们的希望,在一切黑暗的时刻为我们照明的灯光,让我们的生命猛烈的燃烧。理想会飞多高,权力掌握在你的手中,理想会不会飞高,关键也在你自己,因为风筝的线在你的手中,线该放多长也就决定了你的风筝会飞多高。

  理想然后石,敲出星星之火;理想然后灯,照亮夜行的路。理想然后火,点燃熄灭的灯;理想然后路,引你走向黎明。

  放飞理想吧,让它带着你在天空自由飞翔,那么你将永远快乐。

  放飞理想吧,它的起飞,正然后你成功的开始,你的一生将很有成就。

  放飞理想吧,它在天上飞,你在地上跑,但牵住理想的线应该始终握在你的手中。

  没有理想,再辛苦的劳作也只能然后徒劳,一生只能在平庸中度过。有了理想,才会让原本平凡的生命发出夺目的光彩。让我们放飞自己的理想吧!未来的人生就靠我们去开扩吧!

小学作文900字 篇4

  “美丽的哈巴河,我可爱的故乡,巍峨雄伟的阿尔泰山……你是我心中的太阳。”不错的,正如歌中所唱,家乡的一切都是那么美好,那么神圣——和谐的生活、秀丽的山河、朴实的人民……我不仅对家乡的山河大地、风土民情感到亲切,就连家乡的一草一木、一花一石、一砖一瓦,也那么让我留恋,让我情不自禁想要爱抚……

  风景如画的家乡,四季轮回的美,生机盎然、鸟语花香的春;烈日炎炎、绿草如茵的夏;金碧辉煌、果实累累的秋;银装素裹、粉妆玉砌的冬。像一个朝气蓬勃而又多变的孩子,一会换一个样,样样都有自己的特色。不信?你看——

  春

  春天,万物复苏,家乡的大地回复了生机,一片生机盎然的景象出现在人们面前。小河叮叮咚咚的,演奏出大地的交响乐;鸟儿们叽叽喳喳的,畅谈着未来的美好生活;勤劳的哈萨克牧民带着经过了漫漫严冬,体力几乎消耗殆尽的畜群,排着整齐的队伍迁徒着。春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了太阳的笑脸,暖暖的光束射过来,那样温柔地抚摸着我,像母亲的手。天空中,怎么五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们在放风筝呀!在蓝天白云的照耀下,五颜六色的风筝在自由自在地飘舞着、飞升着。

  春天,我们沐浴于温暖的春光下,一切都是那么充满活力。

  夏

  家乡夏天的太阳火辣辣地,疯狂地迸射出它耀眼的光芒,炙烤着大地,地上尘土飞扬。静静的,只有河里的热浪涌出。瞧!树下有一群小孩,手里拿着自制的网子,正向花边悄悄地移动着呢!走近一看,原来他们在扑蝴蝶。如果是叫上几位好朋友,去河边捉鱼,一定是一个不错的主意。

  夏天,我们嬉戏在家乡清凌凌的水,蓝盈盈的天里。

  秋

  秋天,家乡的白桦林是最美的,秋风轻轻一扫,漫天落叶,如同一只只飞舞的蝴蝶,又好似一个个舞动的精灵在天空中尽情飞舞、旋转。落在地上,铺成了一条条金光大道,我们在那里打流、捉迷藏。漫步丛林,向上看去,笔直洁白的树干,金光的树叶,静静倾听着桦林的述说……

  秋天,我沉浸在家乡的如诗如画的白桦林里

  冬

  白雪像银珠、像粉屑、像杨花,纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去,那远处的高楼,隐隐约约,好像在雾里,宛如在云里,显得特别迷蒙。雪花在空中嬉戏飞舞。“雪家族”特有的洁白在微明的天空中闪耀银光。它涤荡了家乡的一切尘埃,填补了严冬的寂寞。

  冬天,我与孤独在家乡的雪地里玩耍。

  春天撷一缕春风,送给家乡,让它吹拂我的家乡;夏天,捧一抹骄阳,送给家乡,让它温暖我的家乡;秋天,拾几片落叶,送给家乡,让它装饰我的家乡;冬天,掬一块白雪,送给家乡,让它涤荡我的家乡。

  此时,我正在地图上找寻那只雄鸡的尾巴,在她那柔软的羽毛下,乃是我的家乡——哈巴河

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