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壁虎作文500字常用（6篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的壁虎作文500字6篇，希望对大家有所帮助。
壁虎作文500字 篇1
那天，我一如既往地来到妈妈单位，只见一些年轻的同事们正围在一起看着什么。
我的好奇心油然而生，赶紧挤过去凑热闹，只见有个小东西在墙上爬，定睛一看，原来是一只壁虎，这可是罕见的。人称“猴哥”的叔叔追得它最紧，双手合并朝壁虎扣去，这壁虎可能也知道自己有难了，加快了爬行速度，叔叔扑了个空。
这时，其他同事们已乱成一团，有的说﹕“这边，这边！”有的说﹕“快，快，爬到那里去了！”我的`心有些七上八下，即希望壁虎不要被抓住，但又想近距离的观察一下它。
忙乱中叔叔的手又一次朝壁虎抓去，但只是碰到了它的尾巴，这小东西使出了“绝招” ，为了逃生它“切”下了自己的尾巴，看到这我觉得壁虎好可怜，叫他们别抓了别抓了，可没人听我的。
俗话说——双拳难敌四手，这不，壁虎还是被众人“捉拿归案”了，关在了玻璃瓶中，并送给了我。我看着它那可怜的眼神，心里真不是滋味，决定放了它。
于是，我拿着装壁虎的玻璃瓶奔到楼下，可东找找西看看，没有适合放壁虎的地方，如果随便放个地方的话它会有危险，怎么办呢？这时，正好看到背阴处的墙上长了些爬山虎，太好了，我打开瓶盖，让壁虎爬到墙上，再把两边的爬山虎扯过来一点，把壁虎盖住，这样我才放心的离开。
后来几天，心里一直惦记着这只壁虎，不知道它还好吗，不过我心里觉得很舒畅，毕竟我救了一条小生灵啊！
壁虎作文500字 篇2
星期三，小柯同学在学校捉到一只可爱的小壁虎，带到了教室里。
这小家伙裹着一件黑棕相间的衣裳，看着似一只迷你的小鳄鱼，但它没有像鳄鱼那样坚硬的铠甲。它有着黑珍珠似的眼睛，细长细长的尾巴不时摆成各种各样的造型。身体两侧有四只脚，每只都有五根指头，这应该是它被称为“四脚蛇”的原因吧。淡黄的腹部一鼓一鼓的，仔细观察，还能看到他的心跳呢!
这个小家伙的附黏能力可强了！老师想把它翻过来，让我们看它的腹部。老师把盒子倒了过来，轻轻一拍盒子。我们本以为它会翻过来，没想到的是它不仅没翻过身，还好好的贴在那里。再拍，他又在另一边的壁上稳稳趴着了。它用炯炯有神的眼睛盯着老师，仿佛在挑衅她：“有种你把我翻过来!”老师一见来气了，继续不停地翻动盒子，想把它翻过来。经过数次斗争，最终还是那个小家伙赢了：不管老师怎么翻转盒子的'方向，它始终黏再壁上，拿背朝着老师。最后老师灵机一动，直接竖起盒子，让它垂直附在壁上，我们从另一面观察它的腹部。
那小家伙的速度更是不能小看的。老师用红笔碰了它一下，它以迅雷不及掩耳之势跑到了另一边。我和同学们都惊呆了：我们好像还没有来得及眨眼睛呢！它的速度真的不能小视啊!
小家伙还是个捕食高手。它白天潜伏在一个谁也发现不了的地方，这个地方通常在路灯旁，因为那有许多蚊虫。到了晚上，它抓住时机，纵身一跃，用舌头卷起一只蚊子，吞到了肚子里。听说大的壁虎甚至可以吃掉小老鼠呢!
这壁虎可真是厉害!
壁虎作文500字 篇3
有一天，小壁虎的尾巴突然不见了。小壁虎十分着急地说：“我的尾巴呢？是不是很丑呢？我会不会被别人嘲笑啊？”我得赶紧把尾巴找回来。
于是，小壁虎便开始寻找它的尾巴。它问了草丛里的蜥蜴先生：“蜥蜴先生，你知道我的尾巴在哪里吗？”蜥蜴先生说：“对不起，小壁虎，我一直在草丛里休息，不知道你的尾巴在哪，你去问问别人吧！”小壁虎很失望地离开了，心想：我的尾巴找不到的话，我以后怎么见人啊！它垂头丧气地走在马路上。它的朋友蟋蟀走过来问它：“你怎么了，小壁虎，你为什么不高兴啊？”小壁虎说：“我的尾巴不见了，你知道我的`尾巴在哪吗？”蟋蟀说：“我也不知道你的尾巴到哪里去了，不过我可以跟你一起去找。”“谢谢你。”小壁虎说。小壁虎和蟋蟀看见了在河边吃草的老牛，“牛爷爷，我的尾巴不见了，你看见了吗？”老牛“哞哞”两声“我在吃草，没有看见呀，你再到其他地方去找找吧。”于是，它们不停地找呀找，一天过去了，小壁虎和蟋蟀还是没有找到小壁虎的尾巴，只好回家休息，打算明天再找。
第二天早上，小壁虎和蟋蟀在家门口相遇了。“呀！你的尾巴不就在你身后吗！”蟋蟀大叫。小壁虎转过身一看，果然，尾巴就在它的后面！
小朋友们想一想：小壁虎的尾巴什么时候又自己回来了呢？
壁虎作文500字 篇4
今天晚上，我回到家，拉开客厅的窗帘，正要打开窗户，忽然发现一只小指大的壁虎，在窗户上拼命地向上爬，可把我吓了一大跳。我大叫：“妈妈，快来看，这里有只小壁虎！快来赶走它。”妈妈说：“我们先不要惊吓它，你看，它这么小就要自力更生，它一定是饿了，来我们家找事物，捉蚊子吃呢！”听了妈妈的话，我有点开始喜欢小壁虎了。
我对妈妈说：“既然它可以捉蚊子吃，那我们把它捉起来，当宠物养吧！现在不是流行养宠物吗？”妈妈说：“那可不行，它是野生的，有它自己的生活环境和生存方式。你看它全身灰黄的颜色，就是它的保护色，可以起到隐蔽的作用；它的尾巴也很有趣，如果它受到侵犯，就会挣断尾巴而逃命，过一段时间，尾巴又会长出来。再看它的爪子也很有意思，它的爪子就像磁铁一样，能牢牢吸住墙壁，即使爬得再高也不会掉下去。
各种动物都有它适应环境的本领和方式，我们不能人为地去破坏它，如果我们把它捉来养，反而让它不适应而死掉，再说它的爸爸妈妈也会着急的'，我们把它放出去让它回家吧！”听完妈妈的话，我打开纱窗，轻轻地拍拍玻璃窗框，对小壁虎说：“小壁虎快回家吧，别让你的爸爸妈妈当心。”小壁虎边爬边回头用滴溜溜的小眼睛看了看我们，好象在说：“谢谢你们的提醒，我是该回家了。”见小壁虎慢慢地爬出窗外，我又对小壁虎说：“欢迎你下次再来我们家做客。”
壁虎作文500字 篇5
为了回老家加紧点作业，早晨两点钟的整点报时刚刚响过才放下手中的笔，躺在床上听听广播，把时钟调到早晨六点，就沉沉的躺在了床上。
咖啡是生活的必需品，就和水一样，没有它的话一天都会不精神。正想着就闭上了眼。也不知过了多久，一个软绵绵的、小小的东西打在了我的脸上。随手抓开台灯拧着僵硬的手提了起来，原来是一只壁虎。是从天花板上掉下来的吗？
不知已经死了多久，那双有着狭长瞳孔的大眼睛不见了，身体还是像生前一样，韧性十足，每个关节都活动自如，可以向上或向下弯卷的趾还保留着能将身体固定在玻璃表面的吸盘。闻起来有点咸臭味，可能是我的工作室虫子太少饿死了吧。但是虫子少的话它怎么来到这个地方？不过如果用84消毒液浸泡上十五分钟，之后再按比例放入浓度大概5％的双氧水溶液腐蚀一会儿，捞出来的晶莹剔透的样子可能会很漂亮吧。谁知道呢。可以像我桌上的小蝼蛄一样，在模具里水晶滴胶成镇纸吧，也可以像博物馆里的史前生物的骨骼化石一样连接固定起来扭曲一下姿态也是很好的摆设。
抽出两张纸巾重叠把它包入其中，放在床头。它是怎么来到这么高的`楼层数的？它在这里生活了多久？它是怎么死的？它死了多长时间了？这些问题可能永远也解不开，本来困倦的躯体却再难睡着了。
第二天一早出门就遇上了我楼上和我同龄的家伙：我前几天弄了只壁虎，结果不知道跑哪儿去了，你可别不信。大概知道是怎么一回事了，我就说嘛，房子里没多少虫子能把它引来。
回去打扫房间了，扫帚刚从床底拽出来就看到下面两只棕红色的皮蠹正在地上愉快的玩耍。
壁虎作文500字 篇6
我们上五年级换教室了，在一个大草地旁边，所以班里有很多蚊虫、马蜂。
第一节下课，我正准备出去玩，忽然看见墙角有个黑乎乎的东西在爬，它有个尾巴。我赶紧告诉同学们，他们一传十、十传百，全班的人都知道了，直到上课我们还议论着。老师进了教室过了一会儿，才知道墙角有个东西，她说：“可能是壁虎。”听说是壁虎，几个坐在后面的同学就想用书把它打下来，老师说：“别吓它。”一下课，几个力气大的同学就站在桌子上，想把壁虎抓下来，可是壁虎在墙角里谁也够不到。
这节是体育课，等我们都快走完了，小壁虎才慢慢地爬下来，这时，王思洋拿书“啪”的'一声，把它打了下来。壁虎害怕极了，迅速爬到教室门口，好像在说：“吓死我了。”王思洋又拎起壁虎的尾巴，将它扔在地上。壁虎恐惧地看着我们。我心想壁虎一定是被摔疼了，好可怜。我真想咬他一口！我的情绪不断激动，正准备打他时，他竟然朝壁虎后背狠狠踩了一脚，这时壁虎疼得更厉害了，它不停地在地上乱滚，还发出惨叫，而且尾巴也断了。我咬紧牙关，走上前猛地踢了他一脚，他装出可怜的样子说：“疼！”“那你这样对待它，它受得了吗？”王思洋说不过我就把我推开，咬着牙好像使出吃奶的劲又踩了一脚。天哪！我几乎要哭了！壁虎的身体裂开了一条缝！我用温暖的手轻轻抚摸它的身体，可惊讶地发现，它，停止了呼吸，一动不动了。
王思洋太残忍了！小壁虎太可怜了！亲爱的同学们，请用实际行动，保护好我们的朋友——小动物吧！
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