【精选】学生的作文500字3篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的学生的作文500字3篇，希望对大家有所帮助。
学生的作文500字 篇1
“百分策略”同学们你们听说过吗？哈哈，反正是学校里的一种激励政策。我们学校里的学生大部分都在这受益匪浅。好吧！我给你讲讲。
我们学校是一所有名的私立学校，它倡导学生自主学习，发挥我们学生自己的积极性，主观性。好比在课堂上，对于新课程老师领导学生，让那些学习好的小号学生发挥主导能力，先弄懂，弄清。然后，在课堂上以一位小老师的名义去课堂上讲课，让学习自己相互提问，相互督促。这样可以加深学生的印象。更让学生变得更自信，和老师更亲切。我觉得这是我们无师课堂的真谛吧！
“百分策略”就是我们每个月反复的做几张卷子，一张张的反复的过这些卷子，第一张弄不懂就不往下进行，就这样，到月底呢，老师就综合这些卷子合并到一张上面，让我们做。最后，我们的分数基本都能达到九十分以上了，大约有一半能达到百分。我觉得“百分策略”能使学生更积极，更努力。
说到这里，再瞧瞧我的成绩吧！都是九十五左右，从没有考过一百分，看似九十五分跟百分只是五分之差，好像不是很多，但我总结一下这区区的几分也许就是一个学生无法越过的大山，这座大山不是成绩差，而是我们大多数同学的粗心大意，更是同学能否坚持不懈，我认为只有持之以恒的精神和比平时更仔细更认真的品质和态度，才能达到真正的百分。
我喜欢我们学校的“百分策略”，它不光是卷子上的百分，更是我们在人生成长中的百分，它给我们增添了细心和坚持的精神。
学生的作文500字 篇2
我是一个调皮蛋，上课有时管不住自己的嘴巴，有时管不住自己的小手，所以放学的时候经常被老师留下，不过每次都是短短的几分钟。唯独有一次一直铭记在我心里。
一天中午，午自习时间到了，同学们陆陆续续从操场回到教室，刚刚操场上活蹦乱跳的“小猴子”们，现在像一只只温顺的小鹿安静下来。我们有的兴致勃勃地做手工，有的看聚精会神地课外书，有的专心地做作业。我的课堂作业还没动笔，只好拿出本子写作业。我刚做了几道题，就被同桌的连环画吸引了。“叶原，把你的书借我看一会呗！”“你不是作业没写完吗？”“求你了！我最多看两页，你不是有两本吗？”禁不住我的哀求，叶原同意了。这本最新版的连环画可是我梦寐以求的，我拿着书看了一页有一页，书中的故事可真有趣，时间一分一秒地溜走了。我的作业没做完，午自习也悄悄溜走了。
下午，当欢快地放学铃声响起，我真想像孙悟空那样驾着筋斗云，一秒钟翻回家。可是我作业没做完，谁敢逃？老师说完今天的学习任务，同学们如潮水般涌出了教室。没有做完作业的只有在教室当“留学生“了。不一会儿，我们班最拖拉的”小乌龟”过关了，走之前拍拍我的肩膀，”我先走了，拜拜！”一脸自豪的得意。那些平时对我来说小菜一碟的作业，今天处处跟我作对。不是我写错了字，就是我题意没读懂，擦了写，写了又擦，哎！我真恨不得有一支神笔，帮帮我的忙。外面天色越来越暗，教室里的灯显得特别亮，墙上的时钟滴答滴答，只有我奋笔疾书，老师在讲台上时不时提醒我加油。终于，我完成了所有的作业，在老师那里全部过关了。
走出学校的大门，街上早已看不见一个同伴，只有我一个孤零零的回家。经过这件事以后，我明白了凡事都要合理分配时间。
学生的作文500字 篇3
星期天，我上完英语课，六点多才回到家。突然，我们接到了老师的通知，星期一学校大会上会让我朗读我的'日记“我的岛”，我赶紧去打印了一份，爸爸帮我改了几个词语，就开始练习朗读，爸爸问我：“怯场不怯场”我说：“一点也不怯场。”一开始我读的没有气质、没有感情。爸爸说：“这就是因为你小时候，我给你讲诗的时候，我都是给你朗诵的，可你却磕磕巴巴、哼哼唧唧，一点都不学我，你现在就知道朗诵有多重要吧！”
第二天，我来到学校，看了几遍我的读稿，然后老师就叫我给她读了两遍，老师说：“你还是朗诵的气质不够。”老师把我叫到她的办公室里面，给我标了哪里有气质，哪里可以柔和一点。
眼看着时间一分一秒的过去，要上操了，我和我们班的队伍走到操场，我走上主席台去旁边准备，默读自己要朗诵的文章。
当升旗仪式举行完了，大队辅导员王老师也总结了上一周的表现情况，就让我去演讲了。
演讲的时候，我很紧张，我努力让自己坚持住。我左手托着我的书夹，右手拿着麦克风，很有感情、气质的把这篇文章朗读完了，我也终于松了一口气。
回到家，爸爸问我：“今天的演讲怎么样，有没有打磕绊？”我说：“很好，还是有点紧张。”爸爸说：“这一篇日记，不同于别的日记，这个日记是为国家写的，这是代表二年级六班爱国的决心。我为你而感到光荣。”其实，我自己也觉得非常得光荣。