《笑》作文500字三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的《笑》作文500字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《笑》作文500字 篇1
花，终之绽放于诱人的时光；人终老去于逝去的时光；在深深浅浅中，沉浮；在明暗之间的岁月中停留，驻足，为时光不散许下诺言！
花之会开，是由于希望；希望在这青春的盛宴中，展露自己的活力。让辽阔的大地上留下成长的影子。虽终抵不到时光的彼岸，但在那逆来顺受的时光中，留下独特的影子。
不问浅笑几许，只问安然，一种适然而祥和的生活态度，在生活中，避免了许多难于解决的问题。花之终之待放，是得益于对光的适应，如同我们要适应阳光的灿烂的天空，或是阴雨连绵的梅雨时季。要适应待人热情如火的性格，还要学会与冰冷如铁的交往；不论怎样，要有这种安然的岁月，平和的气息和祥和的态度。
浅笑不是冷漠，浅笑是一种性格；浅笑也会哭，浅笑也会笑；在最美的时光中，我们对忧伤的事情报之浅笑，显出我们的内涵，不乐以乐，不悲同悲，这是浅笑的内涵，亦是外延。
几许，听着就是一种悄然无声的心，以平淡待人待事，待生活；几许不是欲望，也不是贪求，是一种乐趣，是一种悄然于心的境界。几许是五味中淡淡的五味，是五味的调味品。
安然不是懦弱，是看透了人生，安然是做到了不以物喜，不以己悲的心态；安然的时光，平淡的心；在繁华的生活的交往中，留出心中的一片静土，让安然扎根于血液。
浅笑几许问安然，为心灵留下一片净土，让纯真注入血脉，在浅笑的.时光中安然的生活。
《笑》作文500字 篇2
微笑，就像一个火炉，能温暖人的心窝，它是友谊的见证，是美丽的代言！
在我小时候，有一个非常要好的朋友，叫雨彤。我们每次一下课，就迫不急到的黏在了一起疯玩一阵，直到上课铃响。可没想到，我们却发生了“矛盾”。
那天，我们幼儿园举行了一个象棋比赛，我和雨彤正好是对手。“静雯，待会上台千万不要手软。”雨彤自信地说。“放心吧，我不会，你也别让我。”我回应她。
比赛开始了。我们两个眉头紧锁，脑子不停的运转。上台前，我们互相给了对方一个微笑，这微笑代表鼓励。
中途，她遇到了难题，正着急着不知该下哪步棋时，我把我的棋朝他该挪的地方挪了一下，又挪回了我原来的位置。雨彤看了看，想了想，觉得这步棋实为恰当，但又知道我暗示她，于是就朝另一个方向下。比赛结束，这盘棋我赢了。赛后，我走到她面前，有点奇怪地问：“雨彤，我不是让你把棋往这儿挪吗？你怎么往那儿挪了？你要是按我说的做，冠军可就是你的了！”“不！事实证明你比我强，我不能这样做，要不然就是作弊！”雨彤一字一顿地说，“再说了，我们不是说好不准让对方的吗？”她笑笑说。
我看出来了，这微笑是感谢，是崇拜。我也笑了，这微笑是感激，是感动。
人生，微笑尤其不可缺少。在一些场合上，要适时地笑一笑，这样，美丽的你就会刻在别人心中。
《笑》作文500字 篇3
好不容易盼到星期五，我终于可以回家玩游戏了，我脸上不禁露出少见的笑意。
下午两节课后，英语朱老师捧着几大叠试卷，笑盈盈地走进教室，开门见山的说：“课代表把它发下去，双休日必须把它做完，下星期考试。”她还故意把“必须”两个字延长了四拍。大家用“感激”的目光送走了朱老师。
朱老师刚走，语文张老师就“大驾光临”。哟，她还有一段开场白：“同学们，我已经到了冲刺阶段，希望大家再刻苦些，考出好成绩。我为你们准备了一些试卷，另外把这一册语文书上的文学常识背熟。”喔，天哪！同学们个个像泄了气的皮球，企图用着可怜的相换取老师的“同情”。可张老师真行，拿班长挡箭牌：“你看！你们的班长是好样的，总盼望着老师多布置作业呢！”
不一会儿，说学老师又急匆匆地走进教室，五张试卷雪花般的飞到我们面前。
“老师，您开开恩吧！”不知哪个大胆的男生冒出了一句。教室里顿时炸开了锅。“这不是要把我们整死嘛！”“就是，这……双休日又要被‘枪毙’啦！”“肃静！”数学老师发话了，“现在是什么时候啦！都火烧眉毛了！你们不想考试啦？再说双休日不做作业干什么？”说完数学老师挑了一下眉毛，露出阴险的笑。同学们脸上泛起丝丝苦笑，只得乖乖把试卷收好。
数学老师一走，同学们的议论声音更大了。什么“苍白的星期天”、“痛苦的双休日”……一下子全冒出来了。直到语文老师再次驾到，教室里才安静了下来。“同学们，为了提高你们的作文，这星期回家再完成两篇作文。”语文老师用扩音器讲的，声音大的不得了，惟恐有人听不清。
面对铺天盖地的作业，同学们笑了，但笑声又苦又涩。想起明天玩电脑的计划又要泡汤了，我也笑了……
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