方法作文400字

时间:2023-04-27 14:10:30 400字 我要投稿
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精选方法作文400字四篇

  在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的方法作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选方法作文400字四篇

方法作文400字 篇1

  【一】、指导孩子丰富头脑中表象的储存。

  表象是外界事物在人的头脑中留下的影像,是具体、形象的。因为表象是想象的'基础材料,所以头脑中的表象积累得多,就有进行想象的丰富资源。带孩子去博物馆参观、到郊区游览、参加各种公益活动或走亲访友等,都可以让孩子记住许许多多的表象。为了记得多,记得准,记得牢,可以让孩子用语言描述或者通过写日记把头脑中的表象再现出来。

  【二】、指导孩子扩大语言文字的积累。

  想象以形象为主,但离不开语言材料,特别是需要用口头语言或书面语言将想象的内容表述出来时,语言材料起着重要作用。因此,要让孩子扩大语言文字的积累。比如,让孩子备一个摘抄本,把阅读中遇到的名句、名段摘抄下来,平时可拿来翻阅。

  【三】、支持孩子参加课外兴趣小组活动。

  每一种兴趣小组活动都有大量的形象化的事物进入孩子的脑海中,且需要进行创造性想象才能完成活动任务,这对提高孩子的想象力十分有益。当孩子的活动成果得到展示或者获得表彰奖励时,他们的积极性会更高,想象力会突飞猛进地发展。

  【四】、鼓励孩子编故事、讲故事。

  孩子喜欢编故事、讲故事,有时讲给小朋友听,有时讲给爸爸妈妈听,有时还会自言自语。这是锻炼表达能力的好方法,也是发展想象力的好机会。家长要积极鼓励孩子,不要冷言冷语,更不能随便阻止。家长可以引导孩子按照某个主题去编去讲,适时地给以赞扬,指出不足。

方法作文400字 篇2

  以前我总是认为不管做什么事只要卖力干就能干好,几天前发生的一件事让我改变了看法。

  那天我去奶奶家,我们兄弟几个都想吃瓜子、花生,它们都在一个抽屉里待着,开始我怎么拔也拔不出来,我没法了,只好把哥哥叫来,让他拔,可是,那抽屉就像生了根似的拔不出来,最后,我们干脆几个齐上阵,像拔萝卜似的,个个用上吃奶的劲,但抽屉还是纹丝不动。

  正当我们束手无策的时候,奶奶从外面进来,问清事情的来由,笑着说:“这不好办吗,姜还是老的辣。”只见奶奶把下面的那层抽屉先拔了出来,然后用除大拇指外的四个手指,伸向装有瓜子、花生的.抽屉,四个手指稍一弯曲,提着抽屉洞向外移,一会儿,那个我们三个使出全身力气也拔不出来的抽屉乖乖地被移了出来。

  我们几个没有争先恐后地去吃瓜子、花生,而是在细细地品味着这其中的奥秘。奶奶对我们说:“这桌子年岁久了,抽屉有些走形了,因此不容易往外拔。如果在上面抹上些肥皂粉,那拔起来就容易多了。”

  这件事给我了很多的启示:启示我要多听长辈的教导;启示我今后要靠方法做事。

方法作文400字 篇3

  大家都知道,不管是做什么事都是要讲求办法,讲究途径。同样的道理,我们的学习,特别是我们的语文,六年级的语文,也是要讲究一定的方法的。

  当然,学习语文,大家一定以及肯定都有自己的一套方法,如果你的方法特别的好,那么我的.方法,就用来协助你改进吧,让你能争取更大的进步;如果你的方法一直没有什么效果啊,进步啊,那么我的方法就用来供你参考吧,希望对你有用!

  我学习语文主要有以下的几个步骤,它们分别是读、听、记、写。什么?看不懂?别着急,别着急,请听我慢慢道来。所谓“读”,就是前一天预习第二天要教的课文,正所谓“读书百遍,其义自见”嘛!不懂就要读,只要你能多读上几次,理解能力强的,课文的内容基本就能理解了;听,是第二个步骤,上课一定要认真听哦!第三个步骤,是记。记课堂上老师说的重点、说的中心思想。最后,课后的家庭作业要认真写,自己写,你就是掌握一道题,也胜过你去抄十道题。

  这就是我的语文学习方法,你的跟我的一样吗?

方法作文400字 篇4

  每个人都有自己的方法,这些方法可能与众不同,但用起来能够顺从己意,得心应手。

  开学才没多久,就有许多的课文要背。看着那一大页的英语课文,我仿佛感到自己的头在隐隐作痛。但是还好,有我的“战友”陪伴着我!和朋友一起背总能背得快点吧。我细细端详着课文,把它逐句翻译出来,再把课文读得熟熟的,然后根据中文一串,整篇课文就下来了!而我那“战友”却是一句一句的死记硬背,动不动就背串了。我比她领先了一大段。背完后我喜滋滋地看着她,她一副十分惊讶的样子,感慨道:“我可能背了假课文。”我有我的背书方法,它能让我背课文先人一步。

  历史也是一个非常让人头疼的'科目。这哪年发生了什么事,我怎么也记不下来。还有人名,什么这“基那尔哥”,都混在一块儿。后来我明白过来,这不就是一个个故事吗?于是我便把这一个个“小故事”都绘成了小漫画,再加上自己的一些想象,这由“火柴人”演绎的历史故事就完成了。懒得画的时候,它们就会变成小动画在我脑内播放。同学在背历史的时候,都是:打开书“1949年新中国成立”合上书“哪年成立的来着”。这样死记硬背。还是我的小漫画来得方便!我有我的记忆方法,它让枯燥的知识变得更加有趣。

  学习方法是个很个人的东西,可能每个人和别人的都不同,但只要适合自己的,就是好的,我有我的学习方法,它让我的学习效率更高,你呢?

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