精选黑板的作文400字四篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的黑板的作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
黑板的作文400字 篇1
黑板上的假作业？你也许会产生一些疑问！咦，谁敢在黑板上写假作业？如果被发现，那就完蛋了吧！可惜，我们班常常发生呢！
早上，全校同学都去参加大课间了，可直到回到教室时，忽然发现中午的英语作业原本需要完成的“61”页，突然变成了“62—65”页了！这然大家疑惑不解！可第三天英语老师改完作业后，居然作业本有将近三分之二的同学做错了，而且有好多都是学习委员呢！
第三天的英语课上，老师大发雷霆，大喊：“你们为什么会抄错作业！难道你们以前作业都没抄吗，啊！那好，我就让你们抄个够！”于是老师向写错作业者“颁发”了巨额任务！
课间，一位被罚的班干部说：“同学们，我们不应该被冤枉，我们要自己去寻找结果！”于是，同学便开始寻找“真凶”了
其实，被罚的人很多，唯独只有几个人，就是小c。小d。和小z！那么“凶手”就是其中一位幸免的一人，因为脚受伤没有去大课间，所以，中间的时间他有可能“作案”，接下来，作业就变了！哈哈，我知道是谁了！
于是，我们在课上向老师告了状！最后，小z只好认罪了！
后来，班主任出了一个公告：除任课老师以外，其学生不得擅自修改黑板上的作业，如有违抗，轻者抄书，重者处分，外加跑步！
黑板的作文400字 篇2
每次上完课后，都有值日生轮流来擦黑板。我发现有些个子矮的同学擦起来真有困难，他们不是站在凳子上擦，就是蹦来蹦去地够着擦，刚擦一半就累得气喘吁吁，黑板也被擦得黑一道子白一道子的'，像个大花脸。不仅不美观，也影响老师上课的使用。所以，我想发明一个电脑黑板，来解除同学们擦黑板的烦恼，同时能保证老师的正常使用。
我设计的电脑黑板是这样的：在黑板的右下方安装一个电脑操控板，每次下了课，只要按一下清除键，黑板两侧的暗槽就会自动伸出潮湿的、与黑板宽度一样的百洁布，贴紧黑板擦过去，黑板就会变得干干净净，如同新的一样。这样的黑板不仅擦得干净，还有特殊的功能——保留老师讲课的板书内容。如果要查找某一天、某一节课老师板书的内容，只要按一下恢复键，输入时间及节次，黑板就会立即呈现出那一节课的内容。这就为我们的复习提供了方便。此外，黑板还可以当成大显示屏，老师将教学光盘输入到黑板操控板中，黑板就会播放教学视频，便于同学们自学。
我这个发明既可以帮助同学擦黑板，方便老师的教学，又能帮助同学查找老师的讲课笔记。怎么样，不错吧！
黑板的作文400字 篇3
从上学开始，黑板就成为我们学生和老师不可或缺的一部分了。时光一年一年飞逝，身旁的同桌换了，学习的教室换了，老师也换了。唯一不变的就是那一块黑板。
刚上小学的时候，教室里的黑板黑黑的，不算美观，写起字来还有吱呀吱呀的声音。擦的时候也不如现在那么方便，要一点点用黑板擦来擦。同学们都不愿意接这个活，一下课，板擦便像踢皮球一样在每个人手中传来传去，到最后才有人不情不愿地去擦黑板。
到了五年级的时候，这种情况便有所改观，每个人都争着去擦黑板，因为——换了新黑板。新换的这种黑板和以往大有不同，变成了半自动的，而且也没有噪音了。同学们都对这种黑板很好奇，所以都开始争先恐后的擦黑板了……
虽然黑板的样式变了，可它的作用仍然没有什么太大的变化，它仍然是老师挥洒汗水的田地，学生汲取知识的宝库。每当上课铃响，听到老师的粉笔敲击在黑板上的“笃笃”声时，心里便会油然而生一种满足感，那敲击声像一片美丽的乐章，老生的讲解声便像一个个动听的音符，从耳边传入心底。
黑板上记载着我们无数美丽的回忆：有老师孜孜不倦的教诲，有初次做题的紧张，也有我们的嬉戏玩闹。黑板是那么的平淡无奇，又那么的不可或缺。黑板向我们传播老师智慧的结晶，使我们在知识的海洋里遨游，使我们通晓了无数的道理。
黑板上的记忆是美丽的，在我们的将来，黑板上的记忆还会一直的延续！
黑板的作文400字 篇4
我们班有几个“涂鸦爱好者”，总爱在黑板上涂一些乱七八糟的东西。今天，她们拿着粉笔，又在黑板上涂画什么。
旁边还有好几个同学观望，她们画的好像是一幅肖像吧！人不像人，鬼不像鬼的，不知道是哪个可怜之人的肖像。 黑板上画的明明白白是个男生，却被穿上了比基尼，还画上了猪鼻子，猪尾巴。他们似乎还嫌不够，时不时还叽里呱啦地讨论一阵子，上去添一点恶心的“装饰物”，在旁边标上了那个可怜同学的名字。
我一直坐在座位上看着她们津津有味地涂鸦，听着她们爆发出的阵阵傻笑。我才不会上黑板涂鸦，我可不想被老师骂。也不知道那个同学哪里得罪她们了，真是倒霉啊。这幅黑板上的肖像奇丑无比，经过了彻底丑化，加入了不少“人妖，流氓”元素。坐在下面的同学议论纷纷，有些“正义人士”也想去为这位“仁兄”抱不平。可是看着这幅肖像，他们却止不住笑得人仰马翻。还有人叫道——“画得好，真形象！”“好好玩！”“这家伙真倒霉！”不少同学都同情起他来，我也有点同情他，但也觉得这家伙可能是得罪了谁，没准是活该呢！
那几个“涂鸦爱好者”的“杰作”并没有被那位“受害者”还有老师看到。因为上课铃一响,“涂鸦爱好者”们连忙把黑板上的肖像“噌噌噌”的用粉笔擦快速消灭掉了，没有留下任何痕迹。
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