精选高尚作文400字6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的高尚作文400字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高尚作文400字 篇1
在生活中，每个人都有最敬佩的人。有人敬佩像园丁一样培育新苗的老师，有人敬佩为民服务的国家领导，还有人敬佩在岗位上一丝不苟的警察叔叔。可我却敬佩那毫不起眼，甚至是社会底下层的卑微的拾荒者。
记得那是冬天的一个周末，我做完作业后就到小街上玩。只见一个衣着破旧，脸上满是皱纹，手十分粗糙的拾荒者捡起一只钱包。我很瞧不起这个人，想他一定会把里面值钱的东西都放进自己的口袋。可令我意想不到的一幕发生了，哪位拾荒者捡起钱包后，并没有把财物等塞进自己的口袋，而是找出了里面的身份证，发了疯似的拼命地问路人，认不认识身份证上的人，认不认识这个地方，可他没有找到。我以为他会放弃，但他站在了那个路口，默默的等待着，寒风凛冽，向他扑来，他的手被冻得通红，脸已没有了血色，嘴唇发紫了，全身似乎也已经麻木了，他却依旧站在那，还不时询问路人。渐渐地，天色晚了，他还是没有离开。我在心里保佑他，为他祈祷，希望那个失主赶紧来领会他的钱包。可能是老天爷感动了，那个失主出现了，他见这位拾荒者一直在等他，也很感动，连忙要掏钱给他，可那位拾荒者早已不见了踪影。没有留下名字，没有留下只言片语，更没有索取钱财。我不由得对这位拾荒者产生了崇高的敬意。
拾荒者，你这样的壮举怎能不让我震撼，你这样拾金不昧、无私奉献的精神怎能不让我敬佩。拾荒，是一份社会底下层的工作，但你这位拾荒者，是一位高尚的人，拥有一个高尚洁白的灵魂，我要向你学习。
高尚作文400字 篇2
放学后，我背着沉重的书包走向了公交车站，等了许久公交车终于来了，我刚刚上车就发现车上挤满了人，心想：书包太沉重，又没有地方坐了，怎么办呀？
我四处寻觅，好不容易找了靠着栏杆的地方站好。公交车继续向前行驶着。停靠到下一个站点，我终于发现了一个空位，我兴冲冲地走上前去，还没等坐下，只见坐在旁边的阿姨顺手就把她的手提包放在了空座上。我看向阿姨，只见阿姨一边嗑着瓜子儿，一边又不耐烦的说道：“看什么看？”我礼貌地回了一句：“阿姨，可以麻烦您把您的包拿走一下吗？我想做一会儿。”阿姨大声说：“你是小孩儿，又不怕累。再说了我把包拿走，我的包儿放哪儿？”我很无奈，只好默默地走回去继续靠着栏杆摇摇晃晃地站着。
突然一个急刹车，我没有扶好栏杆，觉得马上就会和公交车紧紧“相拥”，幸好有一双手扶住了我。我回头一望，是一个20多岁的大姐姐。她长得眉清目秀，笑起来就给人一种温暖的感觉。我连忙向姐姐道谢，姐姐拍了拍我擦脏了的衣服，又摸了摸我的头，笑眯眯地说道：“小妹妹，书包这么沉啊，肯定很累吧，来做姐姐这儿，一会儿姐姐也要下车了。”我不停地点着头，并感激地对姐姐说道：“谢谢姐姐！”望着身边姐姐灿烂的脸庞，就好似一束阳光照进了我的心里，温暖而明亮。
这件事情到现在都让我记忆犹新，她乐于助人的高尚品质照亮了我，也让我感受到了这世间的真善美。
高尚作文400字 篇3
我有一个同学叫谭棋文，他是我们班的班长。他学习很好，人品也很好，经常帮助有困难的同学，得到老师和同学们的喜爱。
有一次，我和谭棋文及另外两个同学在操场周围散步聊天。走着走着，一个同学往升旗台旁边的草坪跑过去，大喊：“嘿，这儿有两块钱！”我们闻声迅速跟了过去，另一个同学马上打起了这些钱的注意，说：“咱们4人把钱分了吧，反正现在是上课时间，谁也不知道哦。你们觉得怎么样？”我想了想说：“分赃？不太好吧。我也不知道怎办？谭棋文你看咋办？”我看着谭棋文，而他的目光却注视着那些钱，貌似心里有很沉重的包袱一样。他慢慢弯下腰，把钱捡起来，想了一下，可能在做最后的决定吧。他最好坚定地说：“这钱我虽然很想要，但它毕竟不是我们的，两块钱虽然不多，但我还是认为交给老师处理比较好。”看着他严肃的表情，有说得很有道理，我无话可说。那个想分钱的同学也不好意思说什么，变得心服口服，为自己刚才的言语感到羞愧无比。
最后，我们4人把钱交给了老师。当将这微不足道的两块钱交到老师手中时，我们如释重负，谭棋文也露出了灿烂的笑容。
谭棋文是我们的好班长，值日，为班里的是操心的是他；主动提出帮助同学打扫卫生的是他；帮助同学解决矛盾的是他；成绩优秀为班里争得荣誉的还是他……
我为自己有一个这样高尚的同学而自豪，他的高尚品德是我学习的好榜样！
高尚作文400字 篇4
“修伞、补鞋、回收电器了！”楼下忽然传来一阵叫声。我想起我的妈妈常在我耳边唠叨道：“你什么都不做，你知不知道你已经十一岁了。”今天我的妈妈不在家，我非要办件事让她瞧瞧。
我想起来家里有一把快烂的伞，就拿着伞匆匆跑下楼去。我看修伞的是个朴实憨厚的农村人。我对那修伞的人说：“您看看这伞能修吗？”他拿起伞仔细地检查一遍亲切地说：“小朋友，这把伞的架坏了，得回去换，要不我明个再给你送来！”我爽朗地答应了。中午，我的妈妈回来了，我迫不及待地把修伞的事告诉了我的妈妈。我心想：我的妈妈准会表扬我！没料到我的妈妈却大发雷霆：“你懂什么，那修伞的人会给你送来吗？”我瞬间愣住了。本想作件事给我的妈妈瞧瞧，没想到……
一下午我就想这件事。想起修伞人朴实憨厚的模样，我觉得那修伞的人一定会把伞送来的。一下午转眼就过去了，天越来越暗，我的希望也渐渐落空了。
我再不对他抱有很大的希望，晚上，我无精打采地去楼下取伞。当我走到他早上为我修伞的.地方时，他把伞递给我，转身就走了。我当时很惊讶：他为了送伞，竟一路打听，终于找到了他早上为我修伞的地方。
这件事让我很感动，一把伞不算什么大事，修伞人的行为也不是什么惊天动地，但就是这样一件小事让我看到了修伞人的诚实、善良、诚信，这也应该是一种高尚的品德，是我应该好好学习的。
高尚作文400字 篇5
老师，是一个平凡又高尚的人，他们陪伴着我们度过一段很漫长的时光看，我们的知识都是老师给的，老师就好比园丁，培养着我们，让我们健康的成长。
记得有一次，在期末考试的前几天，我们班主任丁老师几乎没有休息过，一直在为我们上课，把除了语数外的课几乎都改成了语文，老师已经很累了，这我们都看的出来，但是老师依然站到讲台上。我突然觉得老师很伟大！老师的嗓子哑了，但并不因为哑了而少说一个字，一句话。老师为了我们，付出了很多，只想让我们学习好。有的同学抱怨没有副课，其实，他们都误解了老师的好意。从这一件事，可以看出来老师是一个高尚而又伟大的人！
还有一次，在快到暑假的时候，我们有一项课外阅读的作业，丁老师为了不让我们花钱就可以看到好书，于是从阅览室借了很多书，我们心里都乐开了花，老师说：“我从阅览室里借了几种书，你们假期回去看，这样你们就能省点钱了。”我们都齐声说：“太好了！”我们都特别开心；老师完全可以不借的，但老师借了，完全是为了我们，老师宁可在收书的时候费点劲，也要让我们多读一些好书，我心里觉得老师对我们特别好。老师是平凡又高尚的人。
老师这样对我们，使我的感触特别大，我以后一定要对老师好一点。从丁老师的一举一动，我学会了很多，比如：无私奉献、默默无闻等。
老师做的每一件事都在为了我们，宁可自己多吃点苦，也要让我们受益，老师，您真是一个高尚的人！
高尚作文400字 篇6
说起高尚的人，还要说大街上那平凡的清洁工，他勤勤恳恳，为人民服务，不管什么时候，他们都在辛苦的干活，从来没有怨言，总是将地打扫的干干净净。
去年的时候，我和爸爸妈妈吃晚饭出去转，走在大街上，我发现这里的地非常干净，忽然，一个普通的清洁工吸引了我的注意力，他用一把很旧的扫把认真的扫地，身上已经全是汗了，衣服全都湿透了。我在回来的路上，我又看见了他，他显然已经很累了，在一直的擦汗，而不休息，这时，一个满脸骄横，打扮得珠光宝气的女人路过，他看到街上的尘土，在轻蔑的看这个清洁工，责备到：“你干什么呢，把这扫的尘土飞扬，真不象话！”这个清洁工连忙道歉，给他避让开了一条路，富婆“哼”了一声，侧身闪过，而那位清洁工什么也没说，笑着摇摇头，又去干活了。
看到这一幕，我心想：这个清洁工心胸多么宽阔，别人骂他，他只是一笑而过，不斤斤计较；他多么无私，早上四五点起来，为人民服务，认真的扫地；她是多么勤恳，认真干自己的工作，工作完，身上总是又脏又臭，他也没什么抱怨，仍就认真的工作。
清洁工人，平凡，无私，勤恳，为他人服务。点亮他人，牺牲自己。他那无私奉献的精神，值得我们学习。
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