【精选】我和字的故事作文400字锦集10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的我和字的故事作文400字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和字的故事作文400字 篇1
“借书了，借书了！谁借什么书，赶快写个条告诉我。”尖利的声音以飞一般的速度传到我的耳朵里，班级图书管理员小A兴奋地大喊着，班级顿时热闹起来，“你借什么书？”“每个人能借几本书？”“能不能放假把书拿回家里去看啊？”……为这事差点给班级减了分。
课后，小A连饭都没顾上去吃，就匆匆跑到图书室仔仔细细地筛选着，一个半小时以后，回来的她怀里抱着一大摞书，还未等小A走进楼，就有人飞也似的下去“迎接”了。
书终于发下去了，书呆子小B目不转睛地看着书，就连别人碰到他，他都没有感觉到。
原本乱哄哄的教室，现在只能听到沙沙的翻书声和同学们的呼吸声。
平时爱闹的小C和小D两人，也能安静地坐在位子上看半个小时的书了，可见书的魅力有多大！
也许有人正在欣赏迪福的《鲁滨逊漂流记》，也许有人正在赞赏老舍的《骆驼祥子》，也许有人正在沉浸在雨果的《悲惨世界》……而我呢，正在津津有味地读罗曼。罗兰的《名人传记》。
坚强的贝多芬，他的《英雄》、《命运》、《月光曲》给予人的是力量和勇敢。胆小的米开朗基罗，给予人的是信心和诚实；爱国的托尔斯泰，给予热的是激情和可靠……
书里面的知识让我明白了很多很多，我喜欢它——书！
我和字的故事作文400字 篇2
书籍是人类进步的阶梯，它既能让我们懂得许多知识，也可以丰富我们的想象力，还能使我们开阔视野。我也喜欢看书，对我而言书就是一位无话不谈的好朋友，我和我“好朋友”之间就发生过很多有趣的故事。
记得又一次我正在看书，妈妈对我说：“一会锅里水沸腾了你就把火关了，我要出去一趟。”“好的，我记住了”我连头也没抬回答道。此刻我正津津有味的看着《海底两万里》我仿佛跟书中的主人公融为一体，他害怕，我也害怕；他紧张，我也紧张；他高兴，我也高兴；他孤单，我也会孤单。时间一分一秒的过去了，我被书中跌宕起伏的故事情节深深吸引着，我仿佛也融入了书中，妈妈交代的任务也早被我抛到了脑后。
“怎么了！怎么了！什么味道？”妈妈的大呼小叫一下子把我从书的世界当中惊醒。“哇，什么味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子钻进了我的鼻子里。“我的天啊！赵启蕴，你看你干的好事！”循着妈妈的怒吼，我赶快来到厨房。只见锅底已被烧的黢黑，锅里的水早已被熬干……当我把事情的原委告诉妈妈，妈妈哭笑不得的说：“你真是个小书呆。”
书是一盏明灯，照亮了我们前进的道路；书是一艘小船，带着我遨游知识的海洋；书是一把打开智慧大门的钥匙，让我探索更多的未知世界。我爱读书！
我和字的故事作文400字 篇3
年幼的时候我总是沉浸在童话故事里，每天晚上睡前总要緾着妈妈给我讲童话故事，才知道自己年幼的心灵也能够为那令人艳羡的故事而充满美妙的幻想。
随着一天天长大，童话故事不再能够满足我对读书的渴望，直到我已经可以背着书包开始成为一名小学生时，我看课外书的生涯开始结束，每天放学开始忙着做作业、背书等等。看课外书的时间也渐渐的少了，但是每天总少不了要读书、看报，这是妈妈给我的额外“作业”，说这样是为了以后能够写出好文章。我在妈妈的督促下，也能够坚持下来。
一转眼，我成了五年级学生了，接触的人也越来越多，也越来越贪玩，还玩电脑游戏。因此，不少挨妈妈骂。妈妈的管教也很严格，每天晚上，只要我闲着，妈妈总会找来这样那样的作文书叫我看，好词佳句还要叫我拿来抄下来，说这样是为了增强记忆，以便以后写作文的时候有灵感，我当时是极不情愿的，但我扭不过妈妈，只能勉强的写下来，可是转过背我什么都给忘记了。
我和书的故事，其实是由妈妈来督促的，尽管如此，但我非常感谢我能够有一个非常注重我学习的妈妈，让我从课外书学到许多书本上没有的知识，使我的学习永保班级前列!
我喜欢书，更喜欢书中的知识与类容!
我和字的故事作文400字 篇4
我曾经养了两只可爱又淘气的小乌龟，有一只大的是先生，一只小的是小姐，我管它们叫大大和小小。我和它们之间发生了许多有趣的故事，每当想起来，就让我越发得思念它们。
大大和小小都喜欢吃小鱼片和蝌蚪，可是它们两个吃东西特别矜持，我每次把食物放进盒子的时候，它们假装斯斯文文的，一动也不动，等我一走开，它们才大口大口的吃起来。有时候我故意逗它们，把切薄的鱼片放到它们嘴边，闻到香味，它们伸长了脖子，张开嘴巴，我赶紧把鱼片又移到它们身后，它们赶忙调转身子，经常大大和小小被撞到一起，惹得我和妈妈哈哈大笑。
它们还是跑步能手呢，一到散步时间，我就会把大大和小小从盆里拿出来，放在客厅地板上，一眨眼的功夫它们两个就跑到沙发或桌子下面了，害得我经常要拿东西把它们给钩出来，真不知道是谁说乌龟跑得慢。
当然它们两个还特别喜欢玩呢。我把一个空瓶子横放到大大和小小的面前，看看它们会怎么对付这个瓶子，没想到大大前脚一伸，就搭在了瓶子上，后腿一蹬，大大就跟着瓶子走出一大步了。小小有些懒惰，一动不动的，这小东西，不爱运动怎么行?我狠着心把它的身子翻了过来，它惊慌失措地手舞足蹈起来，试图将身子翻回来，摆来摆去的四肢好像在恳求我：“快点帮我翻过身来吧。”我没有搭理它，谁叫你不爱运动啊。最后小小努力地用头一顶，终于把自己给顶回来了。
这就是发生在我和大大、小小身上的故事，有趣吧!
我和字的故事作文400字 篇5
老师就像我们的母亲，细心的呵护我们，特别是我们的班主任——李老师。
李老师个子不算高，戴着一副800度近视的眼睛，别看李老师戴着眼镜，同学搞小动作，老师一眼就能看见。我们的李老师来自桃花岛，她经常给我们讲起桃花的安琪峰以及桃花岛的一切名建筑，我们也十分喜欢听。
我深深记得那一次，我在上课时肚子痛的哇哇直叫，我真的汗也流了一地，我痛啊，同学告诉了我们的李老师，李老师急忙跑过来，问我坚持的住吗？我说：“老师，好痛，我快要坚持不住了！”李老师心痛的说：“这怎么办啊，要不我打你妈妈的电话？”“恩，谢谢老师”那天，我妈妈的电话正好没电了，老师心急如焚，一个劲得打着那个电话，可就是没人接，我说：“老师，不用打了，我有点好了。”老师才放下手机，下课了，还询问着我的状况，我感谢校长，给我们班这样一位好老师！老师，谢谢您我知识，也辛苦您了！
老师对我们有殷切的希望，我们不可以辜负老师对我们的心血，我发誓，我要好好读书，将来回报老师的教育之恩，李老师，我永远也忘不了，忘不了您批改作业的那眼神，忘不了春游时，您灿烂的笑容，更忘不了，我生病时您那焦急的眼神，老师，我们爱您！
我和字的故事作文400字 篇6
我从小就和琵琶结下了不解之缘，我对琵琶有着一种梦想。当时因为家庭的经济困难，所以我没有学习琵琶。到了小学五年级时，学校组建了兴趣小组，我就毫不犹豫的第一个报了琵琶兴趣小组得名。
我在学习琵琶的过程中，虽然有一些困难，但是坚持就是胜利。我克服了重重困难，终于学会了怎样弹琵琶。
我报了兴趣班以后，晚上就去参观了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根线弦是来，第四根弦也是嗦。跟我同兴趣爱好的还有一些人，也参加了琵琶兴趣小组。每周晚上兴趣小组活动时间，我都积极参加。从前没有任何基础和乐理知识，自身条件也不是很好——手挺小，指头短。经过一段时间的学习，我不但无所提高，而且我们的弦都陆陆续续的断掉了。因为弦断了，我们有一段时间就“放弃了”，从此琵琶的知识也渐渐在我的脑海中淡忘。当我们从琴行里买回弦来以后，我们又“恢复了”学习。我从基本功学起。当我知道了音符的所在地方的时候，一个更大的问题又出现在了我的面前。老师给我们布置了一个作业，要在一周以内学会一首曲子，弹给老师听。经过这样的一波三折以后，我终于学会了第一首曲子——《世上只有妈妈好》，并且通过了考试。我虽然现在只会弹一首，但它却是我迈向人生的一大起点。
我在老师、父母的教育下慢慢长大，生活就像一盏航标灯，指引我走向人生的彼岸。
我和字的故事作文400字 篇7
许多名人说过：“书籍是人类进步的阶梯。”“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”“书是全世界的营养品。”我很喜欢读书，书成了我成长过程中不可缺少的一部分。
听妈妈说，在我八九个月大的时候，妈妈买来一些小人书给我看，那时我还不会说话，更不会认字，我就依依呀呀地要妈妈读给我听。等我两三岁的时候，妈妈就教我背古诗，妈妈说我记性特别好，一首古诗教我三四遍，我就会背了。后来，我又看一些内容简单的书籍，只要一看到图片，就能把内容熟练地背下来。那时我会背《人有两个宝》、《聪明的大公鸡》、《乌鸦喝水》等。等我读幼儿园小班的时候，把妈妈的课本拿来，边听录音机边看课本，这样，我就把字记住了。我还从电视上认识了许多字，一篇简短的文章我一个人就能把它读下来。慢慢地，我的识字量越来越多，我什么书都看，我看的书可多了！像：《影子人》、《爱的教育》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《格林童话》、《调皮的日子》、《窗边的小豆豆》、《青铜葵花》……我从这些课外书中学到了很多知识。
我爱读书，书永远是伴随我的伙伴！
我和字的故事作文400字 篇8
如果你们问我最喜欢什么，我会坚决果断的告诉你：我最喜欢书。不管是漫画书，作文书，还是故事书等我都喜欢。因为会让我觉得我不仅得到了一位益友，而且得到了一位有趣又博学的老师。每当我拿起书时，我的心里又不禁想起了那我与书的.故事。
在我看来，书能开阔我的视野。书能变成一艘大船带着我去大海中冒险。书能让我敞开心扉与作者和死去多年的伟人进行心灵的沟通与我的看法。书想阳光一样照耀这我成长。假设一下，如果世上没有书的话，我们的世界将是多么的单调与无趣啊！
我总是在寻找这好书，就想在寻找着素不相识当有会令我敬佩的老师。前几天，我们刚学习完一篇课文叫《鲁滨逊造船》，的书深深的打动了我，我被书中的情节变化和曲折经历还有那主人公鲁滨逊的敢想敢作，去克服困难的精神所深深的打动了。但十分可惜的是书中的只是《鲁滨逊漂流记》的其中之一的文章，我渴望独到完整的书。幸运的是，我们的图书馆看了，我便开始了地毯式的搜寻。功夫不负有心人啊，我在地3排的位置上找到了书。顿时欣喜若狂。我将这书拿到手后，十分爱惜而又狂热的读了起来……
我喜欢书，因为好书让我受益匪浅，告诉我什么是正确的什么是不正确的。好书会让我笑，会让我哭，会让我悲伤，让我溶入书的情节……总之，千言万语都难表我对书的感情。一句话书就是我们的老师和益友！
我和字的故事作文400字 篇9
书就像我的影子，在我最落魄的时候，给了我力量，让我勇敢的站上了那个台阶。
在幼年的时候，我是一个“冷漠”的人，因此大家都不喜欢我。这时，老帅满脸带着微笑走了过来说：“明天每人都要讲一个故事，讲的好还有一朵小红花。"大家听了在那里欢天喜地，而我却在一个角落里默默地担扰。
回到家里以后，我哇哇大哭了起来，妈妈听了，立急跑了过来，问我：“怎么了，家里是有小偷吗，还是别人打你了。而我摇摇头，哭着说：“都不是，因为老帅要我们明天讲故事。"而妈妈却笑了笑说：“我还以为什么事的呀！这时，妈妈笑着说：“高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。"要多看书就好了。我心想，似乎有那么一丝的道理。
我匆匆忙忙地跑进书房，我一进书房看见一本《安徒生的童话》我迫不及待地翻开书一页，两页，像一匹饿狼，贪楚地读着。
第二天，我上台讲故事了，我大声地说出了我的故事，同学们听的津津有味，好像都入了迷。老帅听了也眯眯地笑了起来。最后，老帅奖励了我一朵小红花。这时，我感受到了许多朋友在给我鼓掌，让我感到了自信。
这回，我真是要感谢书了，是书给了我力量，才让我更上一层楼。所以同学们要多看书呀，要知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”呀！
我和字的故事作文400字 篇10
“回家喽！”我高兴地大喊着。因为我又可以看书啦！想想就流口水。
回到家，我趁妈妈还没下班，以“光速”把书拿了出来。恩，真好看，王子和公主终于结婚了……咦，这是什么声音？开锁声？妈妈回来了！我慌乱的夹好书签，把书放到书桌底下的垃圾桶盖上，把作业本弄乱，语文书你在哪？啊！在这儿呀！“窃读记，转过街角……”我聪明地朗读起课文。瞟了妈妈一眼，妈妈没有怀疑的眼神。大功告成！“妈，你回来了！”我向妈妈打招呼。“恩，我去买菜了，你继续读吧！”妈妈说。“好！当书店的日光灯……”我又读起了课文。砰！哈！妈妈去买菜了！机会又来了！我又以“光速”拿起童话书，读了起来。嗑，砰，厄？那么快就回来了？我也顾不了那么多了！连书签也没夹，赶忙把书放在垃圾桶盖上，拿起《思维训练》，翻开来，拿起笔做了起来。嘴里还念念叨叨地：“这题是……三百八十五乘以七等于……”老妈看着我，嘴角不禁往上扬起。嘻嘻！又逃过一劫！
只要能看书，我一定要和老妈斗到底！！！！！！