童心作文400字四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的童心作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童心作文400字 篇1
我的爸爸中等身材，白净的脸上带着一副眼镜。胡子刮的光光的。虽然已经过了四十岁，但他有一颗不老的童心。
一个星期五的下午，我放学回家一进门就去做作业。五点钟爸爸下班了，他在楼下大喊“良良，下来爸爸和你一起打羽毛球，作业明天一个人认真做”。“好！”我蹦蹦跳跳的下去了。
羽毛球比赛开始了，先是我发球，我发了一个高球，爸爸轻而易举地接住了球，还打了一个高球，我还以为能接住，但我没拍到，爸爸赢了一局，第2次他发球了，他又发了一个高球。我赶紧奔前一步，猛地一拍，球飞了过去，爸爸见球飞得远，就后退了几步，轻轻一拍，我又没接着，爸爸连赢了好几次，高兴得手舞足蹈，活下象一个小孩子，乐得我哈哈大笑。
爸爸不仅喜欢打球，还喜欢和我一起去万湫 山爬山。一次，我和他一起去爬山。我们一边跑步，一边爬山，他跑在我前面说：“快追上来呀”。不料他脚上踩到了石头碎了个四脚朝天。回家后，妈妈见了，责备爸爸说：“你怎么象个小孩子，这么不当心”。
这就是我的爸爸！有着一颗童心的爸爸！我爱他！
童心作文400字 篇2
童心是一张白纸，我们在上面画出绚烂多姿的图画；童心是一条小舟，载着我们缓缓起航驶向彼岸；童心是一块小石头，用心才能雕刻成稀世珍品；童心更是一只小鸟，快乐地飞舞在甩动的跳绳上……
“叮零零……叮零零……”，下课的铃声如约响起，同学们如同一只只小鸟飞出了教室。站在操场上看，同学们跳长绳、呼啦圈、打羽毛球……阳光体育已经成为同学们的快乐源泉了。
今天我们班学跳长绳。从未尝试的我跃跃欲试，像那些会跳的同学一样跳到绳子的右边，可是没有把握好时机，绳子一下子甩到了我的脚上。转身看看身边的几个同学，不是被绳子甩到头，就是被打到腿，个个都狼狈不堪。我们不约而同地站定一边，认真地看着那些跳成功的'同学，心里细细地琢磨着他们的动作。不一会儿，一位同学便再次挑战，当绳子在半空中快要落下的时候，她猛地窜了进去，绳子“嗖”的从她脚下划过，成功了！
“哦，跳长绳也有诀窍！要与摇绳的同学跳在一直线上，把握好跳的时间才是自然之道”，我在心里默默念叨着。看着同学们陆续走上前，我深吸一口气，也开始了我的第二次尝试。随着一道优美弧线在空中划过，我紧张地跳跃进去，咦，那绳子竟在我的脚下悄然划过，一次，两次，无数次……跳着跳着，我仿佛觉得自己是长绳上飞舞的小鸟，脚步变得轻盈，蹦跳着，飞翔着！
童心是小鸟，飞来飞去在甩动长绳的怀抱里，多希望这样短暂的快乐永驻我们的心田啊！
童心作文400字 篇3
人们都说：“可怜天下父母心”,可又有谁知道：“童心像小鸟呢”这本《瞧，这些大人》就写了这成千上万个孩子的心声，揭露了成千上万个“可怜”的家长的“罪恶”，写出了孩子们的心愿。
这本书是著名作家杨红樱写的，她说，她平生最大的愿望就是---破解童心。
这本书主要讲了：杜真子的妈妈（一个爱逼自己孩子学习的大人），马小跳的爸爸（马天笑先生）和他的宝贝儿妈妈和小大人丁文涛，几家人之间发生的有趣事情。
书里的内容其实是告诉大人们要了解童心的重要性，逼着自己的孩子看名著，逼着自己的孩子做作业，以至于让孩子们逐渐讨厌学习。同时，这本书也反映了社会丑恶的一面，告诉家长们，这些“受宠”的孩子们正在“白费”家长们的钱！
读了这本书后，我不由的想到了我自己，在家里，我的作业做完后，妈妈从来不给我布置多余的作业，任凭我做喜欢的事情，比如：看漫画，玩游戏，听歌。不过，妈妈的要求就是，必须把所以的作业认真完成后才可以放心的玩！
我认为，一个孩子，学习不是最重要的，身心健康，也是宝贵的，大人们，快些醒悟吧！现在不让孩子们做家务，逼孩子学习，是因为你们已经忘记了自己的童年。请让我们也能拥有快乐无忧的童年吧！
童心作文400字 篇4
我的同桌w拥有着一双水灵灵的大眼睛，清澈无瑕，如孩童的眼一般。
课间，我在看课外书，看的入神，她会突然睁大双眼，看着我。我被这突如其来的注视惊得把书拍飞了，整个人都差点从椅子上摔下来，顿感那一刹那，六神无主，一会儿才稍稍缓回神来。而w她，却早已闪在一旁，朝着回神的我，展开搽纯真的笑颜，说：“我太无聊了，想找你玩嘛。”本想与她理论理论的念头看到这“孩童”的恶作剧，顿时打消了，感到无言以对。我无奈地问：“你想玩什么？”她伸出两只手，摆成一字状。我一看，顿时晕了，原来是“双手加法”游戏，我恍惚了一下，后一想：罢了，这游戏还能加强算术能力。便与她一起玩儿了。
一次吃完饭回教室，我们一起在走廊里闻到臭臭的味道，w的童心又“作怪”了，硬要拉着我去寻找臭气的根源，幸好当日风大，没寻找多久就没有了一丝线索，又回到教室。但我觉得这事还挺好玩的，挺有趣的。
渐渐地，我的童心仿佛也被w引出来了，复苏了。去各个教室的路上，与w一起，一唱一和地唱着＜拔萝卜＞、＜小苹果＞等以前的我所觉得童稚的歌，如今竟唱得不亦乐乎，虽然引得旁人侧目，虽同班同学都笑称不认识我们，但我们仍哈哈一笑而过。
从前的我是一个不苟言笑安静的人，忽然发现，自己好像变了，变得越来越快乐，越来越会笑越来越会和他人打闹了，原来童心是有感染力的，身边有这样一位富有童心的同桌，真好！
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