做风车小学作文200字（通用50篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的做风车小学作文200字，欢迎大家分享。
做风车小学作文200字 篇1
星期天风觉得没事干，就和表姐、表弟一起做风车。我准备了彩纸、剪刀、双面胶、小棒、图钉。于是我们说干就干。首先拿出一张白色的纸沿着正方形的纸折成对角，我和表姐沿着对角线剪开了一小段，然后同隔把四个角向中心弯，并用双面胶把它们粘起来，涂上彩色，最后表弟用图钉固定一根小棒。我自已贴上美丽的贴画，写上自已的祝福话，一个小巧玲珑的风车就诞生了。
我们拿着手中的风车在风中奔跑，风车不停地旋转，我的心儿也跟着飞了起来，请帮我把祝福话带给我的亲朋好友，小风车一边转，一边好像在说：“小主人，你的手真巧呀！”
我要把这个漂亮的小风车送给出差在外的爸爸，祝爸爸一路顺风。
做风车小学作文200字 篇2
有一天，我在家里很无聊，就想做一件手工作品。可是我不知道做什么好，突然，我想起了我要做什么了，那就是---------风车。
首先，我找好了材料，有手工纸、剪刀、吸管、透明胶。我先用剪刀把手工纸剪成八份，再把手工纸折成一个风车的样子，然后用透明胶把它们的中心点连起来，可是，我怎么也连不起来，连了又松，松了又连。这是，我急中生智，先粘一条透明胶，然后再斜着粘一条透明胶，这样就可以了。最后打一个小孔，把吸管穿进去，这样就大功告成了。
看着自己做的风车，心里真是心花怒放。
做风车小学作文200字 篇3
上节课老师说，我们要做风车，于是我带了一盒图钉，一张白纸和三根长铅笔用来做风车。
课堂上老师一声令下：“开始你们的创作吧！”，我们都兴高采烈地跳起来大喊了一声：“耶。”
我把长方形的白纸，用直尺撕成正方形的白纸。然后对折两次，再打开接着我用剪刀颜值刚才的折痕剪下去。留下距离中心大概两厘米左右的距离。这样，图钉，把剪出来的八个角隔一个叠一个然后用图钉钉起来的时候，我一个不小心把手给划流血了。我用剩下的纸把血擦了干净，丢在了垃圾桶里。最后用图钉把铅笔插一个洞，再把刚刚做好的风车上面的部分插进铅笔洞，一个风车就做好了！
老师让我们跑一下，让风车转起来。别人转的都很快，而我转的却很慢。我心里苦滋滋的。于是我又做了一个风车，这个风车转的就很快了，我高兴得手舞足蹈。
我喜欢做风车！
做风车小学作文200字 篇4
今天，上作文课老师拿着筷子。油画棒走进了教室。我们都想：咦，老师拿这些东西干什么呢?老师说:“今天我们要做风车。”啊!原来是做风车，我听了心里非常高兴。老师先让我们看了一下课件。然后给我们发了材料。
老师把材料发完，我们就开始工作了，大家先把正方形纸叠成了小小的三角形，然后我把小三角形打开，纸又变成了正方形，然后我拿起剪刀，小心翼翼剪下去，但在我剪之前，老师说:不要剪到中心去。”我因为早就知道，所以我剪了下去。再往后做就是折角了，折角非常麻烦，我终于折好了，可是按图钉时，我怎么也按不上，只好找老师求助，老师帮我把图钉按好，一个风车就做好了，我这瞧瞧，那看看，发现我的风车上没有花纹。于是，我拿起老师带的油画棒给我的小风车画上了漂亮的花纹，我把风车下面的木棍上也涂上了鲜艳的颜色，看着我那可爱的风车高兴极了。
做风车小学作文200字 篇5
小朋友们，你们喜欢风车吧？虽然喜欢但你会做吗？洗澡，不如行动，我叫大显身手来教教你吧。
首先，准备当材料有：一根长的铁钉，一张正方形的纸，一根木棍，还有小铁锤和一把剪刀。
先将正方形的四个角互相对折，再顺着折痕用剪刀减到适当的长度，千万要记住，不要检查或剪短。然后，按一个空一个的顺序轻轻一折，我把它们紧紧按在手中按在手中，用铁钉小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的铁锤一下又一下的锤铁钉，直到铁钉固定在木棍上为止，这样就大功告成了。我拿着做好的风车到外边玩，小跑风车慢吞吞的转。加快一点，风车又转快了。到了最快的时候，仿佛风车和我合二为一，凉风迎面而来。凉爽极了，我看着刚做好的风车，心里乐开了花，脸上更是喜上眉梢。
这就是风车。它不动的时候像一朵花儿，它动的时候仿佛是一只精灵，不停的在跳舞。小朋友们，快来做一做吧！
做风车小学作文200字 篇6
你知道我自己亲手做过什么玩具吗？告诉你吧！我自己做过风车，这是我最喜欢的玩具了。
那是我上二年级的时候了，我准备了木棍、图钉、正方形的纸、小刀，都准备好了。就开始做风车了，先把正方行纸两角对折，折出两条对角线来，然后拿小刀沿着对角线割，割到离中心点大约三厘米的地方，接着把右角往中心点折，再把四个角用图钉固定上，我小心翼翼的做，因为不留神一个角就会调皮地跑出来。最后再把图钉固定在木棍上，不能深也不能浅因为太深，固定得太死了，风车就转不起来了，太浅了就很容易掉下来。风车做好了，我很开心。
我像小鸟一样跑出去，举着风车顶风跑，风车飞快地转起来了，我开心极了，我给他起了个名字叫“耐心号”因为做风车要耐心。
我会永远爱护它，珍惜它。
做风车小学作文200字 篇7
在我家的玩具箱里，有许多玩具，可爱的玩具熊、漂亮的猫、让我动脑筋的魔方、但我还是喜欢我自己亲手做的风车。
我们要准备好正方形的纸、剪刀、大头针、带橡皮的的铅笔。先用正方形的纸沿着对角线，相互对折。然后用剪刀或手，剪开三分之二，留距离中心三分之一的位置，截止用右边的角朝中心叠去，最后用大头针将四个角串，固定到带橡皮的铅笔上。
风车做好了，我们开始玩了，吹风车不停的转像转动的车轮，像一朵盛开的七彩花，吹了一会儿我感觉头晕，我拿着风车朝教室的一半跳到另一边，风车就跟着我转，我跑得快风车也转的快，如果拿到教室外面到风吹动，风车就会随风转动，像会飞的小鸟，我还和小红比赛发现找技巧，朝四个角与中心固定，小洞，会转更流畅，看着自己的风车感觉吃了蜜一样甜心里美滋滋的。
我亲手做的风车可有意思，希望同学们试着做一做。
做风车小学作文200字 篇8
它被风一吹就开始转，你们知道它是什么吗？它就是小朋友喜欢的“风车”，它转起来就像一朵美丽的荷花。今天我就要做一个小风车。
老师给每人发了一张纸，我们马上开工，先把纸剪成正方形，然后把正方形折成十字架似的印儿，然后拿鞋眼儿一按，又转了一圈，一个个小洞出来了。最后，我小心翼翼地用剪刀沿着折印剪了三分之一，只要把它眼对眼儿，一个风车的轮廓便出来。
我们又向老师要螺丝和螺丝帽，一开始，我也不会做，经过同学的细心指点，我终于会做了，首先我们用鞋眼儿把所有的小眼睛串起，再用螺丝往鞋眼儿上一穿，再用螺丝一拧，它便固定住了，我一吹，它却不转，我把螺丝帽稍稍松了点儿，再用嘴一吹，它转了起来，真是太高兴了。
看着我的小风车，在风中旋转好像一朵美丽的荷花，我的心也美得像旋转的荷花。
做风车小学作文200字 篇9
今天下午，温暖的春风呼呼刮来，我们怀着无比激动的心情来到作文班。因为今天郭老师要带着我们做风车。
首先，郭老师从柜子里拿出纸、剪刀、胶水、大头针和吸管。然后，老师选出了4个代表来做风车，我很荣幸被老师选上了。只听老师一声令下：“开始”，我们就不慌不忙的开始做风车。我先把一张纸剪成正方形，然后将正方形的纸对折，再将折出的线剪出它的2/3。接着把它捏在一起，用胶水和大头针把它固定好，就做好了风轮，我将大头针握弯了插进吸管作中，作为风车的把手，最后一只会转的大风车就做好了。我觉得还不够漂亮，就用五颜六色的彩笔给风轮涂上颜色，并在上面写上“酸、甜、苦、辣”四个大字，代表我做风车时的心情。
风车做好了，它迎风旋转，看着它欢快地转动，我想：自己做的东西，才是最好的、最有意义的。
做风车小学作文200字 篇10
今天，我来上作文课，张老师拿来许多吸管分给我们一人一根。我心里想：今天张老师要给我们上什么课呢？不一会儿，老师就宣布了：“我们今天要制作风车。”老师话音刚落，全班同学都欢呼雀跃，兴奋极了。
张老师教我们先把长方形纸对着角折成三角形，剪下余下的纸，打开成正方形。再把正方形对折三次，打开后按着对角线用剪刀剪开三分之二，往中心点折。
在制作过程中我遇到了一个困难：风车扇叶折不到中心点，张老师就叫第一桌的的同学来帮我们。看着他熟练地把四个角有序地重叠在一起，用牙签的一端固定，顿时对他产生了崇拜之情。
最后，张老师帮助我把牙签尖的一端穿过吸管用双面胶固定。
我们的风车终于完成了！有的同学带着风车在教室里跑来跑去，还有的同学用嘴巴吹着风车，风车不停地呼呼转动，美极了！
今天我学会了自己折纸风车，真开心啊！
做风车小学作文200字 篇11
今天上午，我和妈妈一起制作小风车，我看见数学书上的风车，先是一个正方形，然后就变成风车了。我很好奇，就问妈妈：“正方形怎么变成风车了呢？”妈妈说：“做风车是有过程的，数学书上只是把风车简单地画下来了。”我听了，开始自己制作，可是，我怎么也做不好，妈妈看见了，说：“孩子，我给你做一个，你学着做吧！”“好吧！”我高兴地说。
妈妈教我做风车，是一件非常愉快的事情。我和妈妈一起准备材料：一张正方形的小彩纸、一个图钉和一个吸管。步骤：第一步：把正方形对角折，然后打开。第二步：再把刚才折的印子折起来，剪出小口。第三步：把剪好的角折起来。第四步：把图钉穿过交叉点。第五步：将吸管插好。这些步骤，一个漂亮的小风车就做好了！
我听了，照着妈妈的样子做了起来，果然又做了一个小风车，真神奇呀！我今天早上虽然没有写作业，可是我能完成我的制作小风车，就很有趣了！
做风车小学作文200字 篇12
今天，我们一家人各做了一个风车。
我们每个人都准备了一张卡纸，五个人合用一把剪刀。
开始做风车了，我心想：“我这次做的风车是好的还是坏的呢？”我先按老师的说法先把纸裁成正方形，再把纸四个角的对角线各剪一刀，然后把八个角里挑出四个对称的角往中心折，最后用铁丝戳进去固定，这样一个风车就完成了。
然后我们开着汽车到太湖边上去玩风车，这时我心情激动起来了。到了半路上，爸爸把天窗打开把妈妈的风车举起，一直举到天窗外，我想风车一定会转得很快，想不到的是风车不是转的那么快而是被风吹得都歪了。从中我学到了一个道理：风车在风很大的情况下它并不会转。
到了太湖边我们先拿着风车沿着太湖边跑了一下，我觉得我的风车很好，转的很快而且有了我画的图案显的更漂亮了。吃完午饭，我把风车粘在我的自行车上，骑着自行车到处逛。有了风车的陪伴，我骑自行车更加兴奋了。
做风车小学作文200字 篇13
今天，我们上了一节美术课。
上课的内容是折风车，需要的材料和工具是：纸、剪刀、图钉、一支有橡皮头的铅笔。
做之前，大家都竖起耳朵，认真听老师讲解风车的做法。风车是这样折的，先将正方形的手工纸对角折，然后沿着折痕剪。剪到四分之三就停止，接着，把四个三角形各选一角折起来，再用图钉固定在一起，也就是把图钉插在铅笔的橡皮头上。
听完后，全班的同学就开始做风车了。我先是选了一张黄色的手工纸，它的大小有两本本子那么大，然后再按照老师说的步骤做。因为我没有图钉，所以只做了一半。剩下的只好带回家，叫爸爸同我一起做。爸爸从工具箱里拿出钉子，我就拿着棍子。爸爸用钉子把风车固定在了棍子上。
风车终于做好了！我还把它举在头上跑来跑去呢，风车也转得飞快呢！
做风车小学作文200字 篇14
今天，我和妈妈在家里。妈妈在洗衣服，我自己在房间里无聊。
突然，我想:不如这个时候做做手工，解解闷!于是，我急忙跑到书柜前，抽出一本妈妈前几天给我买的学做手工的书。
我打开书，挑来挑去，选中一个做风车的，我觉得这个风车又简单又好玩，而且工具材料家里都有。
我动手做了起来，先拿出一张红色硬卡纸，把它折成正方形，剪了出来。然后沿正方形对角折起，再剪成快要掉下来的三角形。
马上就要做好了!我又把每个三角形其中一角折到中间，用大头针把每一角穿在一起。
我翻山倒柜，终于找到一根吸管，我把吸管穿在大头针后面，风车就这样做好了。因为大头针很长，所以风车后面还剩下一小截针。为了防止大头针伤人，我用橡皮泥把针包了起来。我又在风车上画上一些图案。就这样，一个漂亮的红色风车出世啦!
我拿着风车在屋里跑来跑去，风车很快转了起来，我的心里快活极了!
做风车小学作文200字 篇15
做风车今天早上，杨老师让大家回家做风车，还要将过程写下来。放学回到家，我将书包一放就开始准备了。做风车要准备的原料首先是一张彩色的比较厚的卡纸，越厚越好，这样不容易折坏，还需要剪刀、大头钉、胶棒、小木棍或长吸管等工具。首先，将准备好的卡纸裁成正方形，然后将卡纸沿对角线对折，折成一个三角形之后再对折，然后展开。展开的正方形纸上就有两条十字线。用剪刀按折痕（也就是两条对角线）剪开，但是，千万不要全剪开，而是剪到里中心大约一厘米的地方就可以了。
接下来，将剪开的四个角分别折向纸的中心点，要隔一个角折一下，用胶棒将折向中心的角固定住，以防玩时突然突然散开。
将粘好的雏形用一个大头钉穿过中心固定在竹签或小木棍上，这样，一架风车就“万事具备，只欠东风”啦。看着我做好的风车，别提多高兴了，我在家里客厅里举着做好的风车跑起来，“呼呼呼——”我的风筝转起来喽。
做风车小学作文200字 篇16
今天的手工作业是做风车。
和妈妈讨论了做风车的方法后，我准备一张正方形红纸，一个大头针，双面胶，还有一支带橡皮的铅笔。开始制作了，首先我将正方形的纸沿着对角线对折，找到对角线的中心点，并沿对角线对称的剪开，共剪了四条等长的边（中心点附近不能剪），得到四个相同的等长三角形，然后从八个角中，间隔选出四个角风别向中心点折叠，并用双面胶粘好，这时风车的外形已经初具规模，用一个大头针穿过风车的中心点，再固定在铅笔的橡皮头，这样一个红红的风车就做好了。
我鼓起腮帮子大口的吹着风车，风车慢慢的'转动了，很有成就感。为了看到风车旋转更快的样子，我在家里开始奔跑，哈哈！风车转的越来越快了！接下来，我还要再做一个黄色的风车，这是一项有趣的活动！
做风车小学作文200字 篇17
今天放学的时候，杨老师给我们布置了一项作业——做风车。听完这个消息，同学们欢呼雀跃。
放学一回家，我就迫不及待地找做风车的材料：剪刀、正方形的彩纸、吸管、彩笔、图钉。准备好材料，就开始动手做起来。首先，我先做风车的叶子：先在正方形卡纸上画出两条对角线，再沿着对角线剪开三分之二的地方。然后从八个角中，间隔选出四个角分别向中心点折叠，用胶水贴好。最后，我在风车的叶子上画了五颜六色的彩虹。接下来，我拿出吸管，用图钉穿过风车的中心点固定在吸管上，这样，一个漂亮的风车就做好了。
我举着风车，在马路上跑着，风车在风中飞快地旋转着，五彩的彩虹随着转动画出一个圆圆的彩圈。妈妈看见了，夸我真能干，我心里就像喝了蜜似的别提有多高兴了。
通过这件事让我明白了一个道理，只要肯动脑筋，你就能成功，成功收获的不仅仅是喜悦更是自豪。
做风车小学作文200字 篇18
今天，老师带我们做了一个漂亮的风车。
材料有一张正方形的卡纸，一根吸管和一把粉色的剪刀，还有尖尖的大头针呢！
开始做风车了，先对着两条对角线，再沿对角线剪到距离中心三厘米处，接着一次把四个角窝在中心处，然后拿尖尖的大头针从中心穿过去，最后，我们还要把大头针插入到吸管的一端。就这样，一个漂亮的风车就做好了。你们看，我做的风车好看吗？我觉得很好看呢！而且还很灵活呢。
下课了，我们排着队，我给这个队伍起了一个好听的名字，叫“风车队”，很好听吧？我们下去玩的可高兴了呢！我觉得我的风车转的最快呢！我心里可开心了，因为这是我自己做的风车。
今天真高兴，以后不要向爸爸、妈妈要玩具了，我们可以自己做玩具，这样才有意义。我以后要做一个懂事、听话的好孩子，你也一定要做一个懂事、听话的孩子哟！
做风车小学作文200字 篇19
“小风车，转呀转，走来……”小朋友们，好听吗？教室里正传来一阵阵歌声，我们正边唱边做我们的小风呢！
老师献给大家准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机。开始的时候我还是很紧张的，为什么说紧张呢？因为我害怕把风车弄坏了，可是我还是很想自己亲手做一个小风车，然后我就开始做了。
我们先把彩纸对折成四个三角形，再用剪刀沿着折痕剪刀三分之二的位置，其实比二分之一多一点点就可以了，不能剪刀太里面，然后隔一边把纸都折到中心点，再用订书机把中心点给钉住。最后，用剪刀把中心点弄出一个小洞，把吸管穿过洞，这样，一个小风车就做好了。我们可以唿唿地转了。于是教室里出现了五颜六色的风车，转啊转的，真漂亮啊！
经过我的介绍，小朋友们，你们会做风车了吗？
做风车小学作文200字 篇20
今天，我和妈妈一起做了一个大风车。我们先做准备工作。我找来了一张正方形的黄色纸，还有铅笔、胶水、尺子、剪刀、大头针等工具。
我先画出这张纸的对角线，用剪刀把每一个对角线剪开，但是注意不要剪得太开，而且一定不能剪断。然后，我又拿出胶棒在中间涂了一些，选了其中一个三角形左边的角往中间一折，下一个用右边……
就这样左折右窝，最后，风车的上半身做好了。我再用大头钉往中间一扎，又让钉子把吸管也扎好，这下，下半身也做好了！
哈哈！风车做好了。可是我总觉得还缺少了点什么。啊！对了！原来是缺少了色彩呀！我急忙拿来了我的水彩笔，给风车涂上了五彩斑斓的颜色。现在，风车就完美无缺了！妈妈连连称赞说我做的风车好极了。
我拿着风车去楼底下玩。鹅黄的风车就像是春天的太阳，看起来暖暖的，柔柔的，我举着风车跑呀，跳呀，风车在春风里悠悠地转着，就像一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，真是高兴极了！
做风车小学作文200字 篇21
今天，我和爸爸一起做风车，这已是我们去年的愿望了。
我先准备几张彩纸，在准备了剪刀和木棒。
开工了！我和爸爸把两个木棒固定成工字行，然后，爸爸叫我把所有的彩纸都剪成正方形，不能有一点剪错，不然就会影响风车的速度，我心想：爸爸可真认真，我也不能输给爸爸。呵呵！我果真没有输给爸爸，我剪得纸没有一点儿错，我第一项任务完成了。爸爸又把其中几张纸给我，叫我看着他怎么折的。爸爸先把纸对折，成一个三角形，又再折成一个三角形，又再一角折一个一厘米的三角形，又剪开，又在一个地方做记号，再剪开，要剪三次，之后摊开，固定起来就这样连续剪，就可以做成了。
哇！原来我和爸爸的手艺这么好！我一定要多做一些手工。我们做的风车与少儿屏道的大风车一模一样。
做风车小学作文200字 篇22
在一个阳光明媚的下午，我开始做风车。
我先拿了一张正方形彩纸，对角折了两次，然后，我沿着抓痕小心翼翼地剪了下去，一直剪到离中心点距离三分之一的地方，我把每个三角形的一个角有序的向中心点折去，我刚按住一个角，正要压上另一个角时，它就像淘气的小孩一下子弹了回来，唉，没办法，我只好重新折，我连续折了三次终于“安抚”好它了。然后中，我拿出大头钉，给四个调皮的“小孩”们打了一针，一下子把它们乖乖地插入了吸管中，这下你们跑不了了吧，我的小风车终于做完了。举着风车，我在风里跑着，咦？小风车怎么不转？我很好奇，我仔细地看了看，原来钉子插得太紧，风车被钉住了，于是，我把钉子拔出了一点，再在风里跑，小风车就像听话的宝宝一样转了起来，我看见了我的“杰作”完美地誔生了，心里像吃了比蜜还甜。
原来在成功的道路上不是一帆风顺的，有许多人都被困难打败了，我一定要做一个不怕失败的人。
做风车小学作文200字 篇23
今天，我在公园看到一个小朋友拿着风车在跑，风车飞快的转动着。我看到了非常羡慕，就对妈妈说:“我也想有一个自己的小风车。”妈妈说:“那你就自己动手做一个。”
一回到家，我就迫不及待的拿出一张蓝色蜡光纸和一个图钉，又拿出了小木棒、剪刀和胶棒。我先把蜡光纸裁成正方形，再把正方形折成一个三角形，再对折一下成了一个小三角形，接着把蜡光纸打开，沿着每个三角形的边剪开直到离正方形的中心只剩下一厘米的时候就可以了。然后将四个三角形的右角弯至正方形的中心点，用胶棒粘牢。最后用图钉从正方形的中心点穿过，钉在小木棒上。记住千万不要钉得太紧，否则小风车就转不起来了。小风车终于做好了，我的心情别提有多高兴了。
我拿着小风车飞快地跑出了家门，小风车迅速地转动着，让我眼花缭乱。今天做小风车太有意思了，以后我要多做一些有趣的小制作。
做风车小学作文200字 篇24
开心的玩了一天，回到家，妈妈去煮饭了，我没事可做，看到桌上有两根吸管，做一个风车？这个想法不错！马上行动起来，找齐了材料，我就开始做起风车来。
我找到一张蓝色和淡绿色的卡纸，我把蓝色的长方形卡纸剪成正方形，然后在卡纸上面画上一些漂亮的图案，这样风车转起来的时候会很好看。我在卡纸中间画了一个大环，周围画上四个小环，小环的边画上蕾丝边。然后我把正方形折两折，再打开，沿着折痕剪到中间大环的边沿停下，四个角都这样剪好，然后中间贴上一个双面胶，把边上的角折到中间再黏上，就这样把四个角都黏到中间的环上，取一枚大头针小心的钉进去，在大头针露出来的地方贴上一张用绿色卡纸剪好的芯黏上，挡住大头针，再把两根吸管套起来，变成一根长的吸管，用来做风车的杆子，把风车后面的大头针小心的穿过吸管，一个漂亮的风车就完工啦！
做风车小学作文200字 篇25
今天，我读了《做风车的故事》。这篇文章是说牛顿小时候做风车的是。牛顿小的时候特别喜欢做手工。奶奶给他零花钱，他总是攒起来买锯，买斧头，买凿子。他整天忙着做手工，成绩也不怎么好。
有一次，牛顿放学回家，看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来仔细看，几乎忘了回家。以后每天放学后，牛顿就钻进屋子里丁丁当当的忙个不停。过了些日子，一架小风车果然做成了。第二天上学，牛顿把那架小风车带到学校去了。大家也夸奖他做得好。正在这时候，同班的瓦特说：“牛顿，风车为什么会转，你能说出道理吗？”牛顿说不出道理，从此以后，牛顿就刻苦学习，长大以后成了发明家。
我们应该像牛顿学习，勤奋学习，刻苦钻研，做一个对社会、对国家有用的人。
做风车小学作文200字 篇26
读了这个故事，让我更加佩服牛顿，在同学的讽刺声中，他没有消沉，而是更加发愤图强。
“讲不出道理来，光会做有什么稀罕呢？真可笑！”卡特的这句话激发了牛顿，让牛顿感到很羞愧。是啊！光会动手做并不值得沾沾自喜，要想真正明白其中的一些道理，就不是那么简单了。从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个“为什么”。
《做风车的故事》使我想起了牛顿的另一个故事。也是在牛顿小的时候，有一天，他躺在苹果树下休息，忽然，从树上掉下一个熟透了的苹果。他就在想：苹果为什么会从树上掉下来呢？仅仅是因为熟透了的话，那苹果为什么不往上飞呢？正因为他有了这么多的“为什么”，才使牛顿后来有了伟大的发现——地心引力。
读了牛顿的故事，使我懂得了不管做什么事，光会动手做还是远远不够的，还要善于思考，去发现其中的道理。
做风车小学作文200字 篇27
今天我读了《做风车的故事》，这篇文章给我带来了许多收获和感受。
牛顿小时候很喜欢做手工，学习成绩不怎么好。当然我也喜欢做手工，学习成绩估计比他的好。有一天，牛顿帮奶奶背麦子去风车磨面，忽然，牛顿也想要做架风车。牛顿就做起来，很快就做好了，牛顿把风车带进了学校，他故意的把风车转动。同班的卡特大声说：“风车为什么会转，你能讲出道理吗？”()牛顿发愣了，这时不知谁推了一下风车，风车掉在地上摔坏了，牛顿满脸通红。
这篇文章讲牛顿喜欢做手工，但从没想过做手工还得懂得道理，以后牛顿刻苦钻研，成为了著名的科学家。这个故事告诉我们做什么事情都要多问一个“为什么”。从小就要养成多动脑、勤思考的习惯，长大才能有知识，成为一个有用的人。
做风车小学作文200字 篇28
今天班主任杨老师给我们布置了一项有趣的作业是做风车。我很兴奋。
回到家后，我赶紧做完作业，吃完饭，开始做风车，我先准备材料，材料有：剪刀、大头针、彩纸、铅笔、长一点的吸管，准备工作做好了。我就迫不及待的想要做了。我先拿了一张彩纸，又用剪刀把它剪成正方形的。（注意：一定不能用很硬的卡纸）再把彩纸对折，让纸上出现一个大大的错号，接着拿出尺子，量一量，在这个对角线的一半的一半剪一刀，也就是剪掉这条线的二分之一，四条边都要剪，剪好后，我用水彩笔在上面画了一幅五颜六色、绚丽多彩的花草树木的画。最后，我把4个边折了上去，压住，用大头针把它们固定在吸管上，在用手轻轻的一掰把大头针掰弯，这样就不会扎到手了。就这样，一个简单又漂亮的风车就做好了。
我拿着我自己做的风筝在花园里跑来跑去，我真的很开心，因为我可以自己动脑筋做手工了。
做风车小学作文200字 篇29
在一个晴空万里的下午，老师给我们布置了一项手工作业，那就是大家小时候最喜欢的风车啦！听到这个消息，大家欢呼雀跃、眉飞色舞、高兴的都一蹦三尺高。
放学了，我回到了家里，我刚洗完手就急匆匆的跑到卧室，我认真并快速的完成作业。我用1小时把作业写完了，我长叹了一口气，心想：啊！我终于把所有作业写完了。于是我马上到客厅拿来：剪刀、卡纸、大头针和筷子。
准备开工，我先拿出一张卡纸，然后一对折叠成三角形，再把两边压平中间不压。我用同样的办法去做另一边，很快就折好了。我又拿出剪刀沿着痕迹不剪完，不一会儿就把四条边剪好了。我拿着一个角串在大头针上，再用同样的办法弄好了其余三个角，并串在大头针上。固定好后，我把大头针扎在筷子上，然后对着嘴一吹，风车真的转起来了，我高兴的一蹦三尺高。
看到自己做的美丽的风车，心里总感觉美滋滋的。
我爱春天，我更爱自己做的风车！
做风车小学作文200字 篇30
在我记忆的海洋里，又有许许多多数不清的事情。有许多事我已淡忘，但这件事，却让我久久的忘不了。
记得那是一个星期五，老师让我们动手做风车，我们兴高采烈、跃跃欲试。一回到家，我立即掏出作业本，认真地写起来。还没写到一个小时，作业就都被我搞定了。我马上拿来彩纸、剪刀、胶水儿、吸管儿……
准备工作做好了，我就动起手来。首先，我拿起剪刀和彩纸，再用剪刀在彩纸上剪出一个椭圆形，然后，在轻轻地用手折起椭圆形的一个角，再用胶粘起来，这样，一个可爱的风车就快大功告成了。接着，我又用同样的办法做了四个一样的。接着，我拿起吸管儿和胶水儿，先用吸管儿分别粘到五个风车上，就这样，一个美丽而又漂亮的风车诞生了。
我爱我的风车，我爱春天。
做风车小学作文200字 篇31
前几周，美术课我们学做大风车。我做的不太好，爸爸说和我今天一起做大风车。爸爸挑选了三根木棍，把木棍用钉子顶起来，钉成了一个“干”字型，就成了风车的架子。妈妈用彩纸把风车架包起来，我把五颜六色的卡纸剪成正方形，在正方形的纸上对折两下，沿着对折的痕迹用剪刀剪一半，把角折到中间，然后用胶棒粘在一起，最后四个角用图钉固定在中间位置，爸爸把做好的风车按到风车架上。大风车做好了，我愉快地唱起音乐老师教我们的大风车的歌：大风车吱呀吱悠悠地转，这里的风景呀真好看
做风车小学作文200字 篇32
星期天风觉得没事干，就和表姐、表弟一起做风车。我准备了彩纸、剪刀、双面胶、小棒、图钉。于是我们说干就干。首先拿出一张白色的纸沿着正方形的纸折成对角，我和表姐沿着对角线剪开了一小段，然后同隔把四个角向中心弯，并用双面胶把它们粘起来，涂上彩色，最后表弟用图钉固定一根小棒。我自已贴上美丽的贴画，写上自已的祝福话，一个小巧玲珑的风车就诞生了。
我们拿着手中的风车在风中奔跑，风车不停地旋转，我的心儿也跟着飞了起来，请帮我把祝福话带给我的亲朋好友，小风车一边转，一边好像在说：“小主人，你的手真巧呀！”
我要把这个漂亮的小风车送给出差在外的爸爸，祝爸爸一路顺风。
做风车小学作文200字 篇33
有一天，我在家里很无聊，就想做一件手工作品。可是我不知道做什么好，突然，我想起了我要做什么了，那就是---------风车。
首先，我找好了材料，有手工纸、剪刀、吸管、透明胶。我先用剪刀把手工纸剪成八份，再把手工纸折成一个风车的样子，然后用透明胶把它们的中心点连起来，可是，我怎么也连不起来，连了又松，松了又连。这是，我急中生智，先粘一条透明胶，然后再斜着粘一条透明胶，这样就可以了。最后打一个小孔，把吸管穿进去，这样就大功告成了。
看着自己做的风车，心里真是心花怒放。
做风车小学作文200字 篇34
今天去大姨家，看到哥哥的桌子上有一个漂亮的风车，哥哥说这是大姨给做的。旋转的风车挠得我心里痒痒地，我也想要一个。大姨看我眼馋地样子，笑着说：;不用馋，我也给你做一个。大姨将一张彩色的正方形的纸折成三角形，又对折成小三角形，再展开成正方形，在中心又画一个圆，然后以园为中心，折成四个大三角形，又将每个三角形的角折叠起来，就形成了一个风车形状，还要用牙签将四个角与圆中心点穿透联接起来，再穿上套管，最后，将一根筷子划成二半，夹住轴后，用绳子绕紧，一个漂亮的风车终于做成了。
做风车小学作文200字 篇35
今天我们上手工课，老师让我们自己做，我做的是风车，我想做风车是因为我想做一个旋转物体，所以我就想做风车。
开始做了，我首先拿出一张彩纸，然后交叉折一折，接着我们可以看彩纸上面有两条斜线，然后顺着这两条斜线剪，我们要把它剪整齐，不能把那个斜线剪开，八个三角剪出来以后四个对折，对折时要注意斜着对折，最后用图钉扎上，用带橡皮的铅笔和图钉连接，这样就做成了一个风车。
这次手工课真有趣，下次手工课我要做的比这次的手工课好得多。
做风车小学作文200字 篇36
今天下午我和同学们在教室里做风车，同学们做的风车真是五颜六色啊!有红的、有白的、有绿的、还有紫的。我做的风车是红色的，我觉得我的红风车最漂亮的，因为那是我动脑筋做出来的。
我先拿来一张长方形的彩纸小心地把它裁成正方形。再把它对角折好，四条对角线马上展现在我面前了。接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半，然后将剪好的八个角，每隔一个角朝上翻。把它固定在中心点上。最后，将中心点的四个角用大头丁钉上，装到竹枝上，这样一架彩色的风车就做好了。
我拿着风车在操场上跑着，风车在“呼呼”地转着，我心里有说不出的高兴。
做风车小学作文200字 篇37
昨天晚上，我和爸爸妈妈一起做风车。
我们先找来了彩色的卡纸，按照数学课本上二十七页的说明，开始了我们的手工制作。我最喜欢春天的绿色了，于是，我们把一张绿色的卡纸裁成正方形；然后把四个角对折，就成了“X”的形状，再用剪刀将四个角从外向里沿对折的线剪开，剪到从角到纸的中心的一半处为止，然后将不相邻的四个角依次折回纸的中心；最后，我们用一颗钉子把那折起来的四个角从中心点穿过去，用细绳固定在了一根竹棍上。这样，我们的风车就大功告成了。
我使劲儿地吹风车，它忽喇呼啦呼啦地转了起来，我高兴得又蹦又跳，因为在爸爸妈妈的帮助下，我终于学会做风车了！
做风车小学作文200字 篇38
今天上美术课，老师教我们做风车。
我们准备了剪刀、图钉和正方形的手工纸，还有一只带橡皮的铅笔。老师让我们先把手工纸角和角对折两次，再用剪刀沿对折线慢慢地剪开，剪出留有一个中心点的四个小三角形来，然后又按照顺时针的方向把四个小三角形向中心点折去，再把图钉小心翼翼地穿进中心点，最后把图钉固定在带橡皮的铅笔上，漂亮的风车就做好了。我们用力一吹，风车就呼啦啦地转了起来，同学们立刻欢呼起来……
下课了，我们拿着风车飞快地跑出教室，在操场上跑啊跑。我们跑的越快，风车就转得越快，真是有趣极了！
做风车小学作文200字 篇39
今天我要做一架小风车。
我先用正方形彩纸对角对折，折成了一个大三角形，两底角又对折，折成了一个小三角形。再把彩纸展开，出现了两条相交的折痕。然后从顶角沿着折痕向中心点剪大约一半的样子，四个大角剪成八个小角。接着把每组角的右侧小角的顶点抹上一点儿胶水，向中心点一按，一个小风叶就做好了。最后用大头针从中心点穿过，扎在铅笔另一端的橡皮头上。一架小风车就做好了。
我来到操场上，风一吹小风车就飞快地转动起来，发出了嗖嗖的声响，好像在说：“谢谢你，又让我和风在一起玩。”我高兴极了！
做风车小学作文200字 篇40
春天来了，天气很暖和，我对妈妈说：“妈妈，我要做个风车带出去玩玩。”于是，妈妈帮我准备好了材料，开始做了，我先拿出一张正方形的卡纸，用剪刀把它的四个角剪一下，再顺着方向把角的一边拉到中间，用一根铁丝做风车的转轴，用一根吸管做风车的手柄，一个风车就做好了！
我试着吹了一下，可是，风车才转了一圈就停了下来，我问妈妈：“为什么风车才转了一圈就停下来了呢？”妈妈说：“因为，风不够大。”我想了想说：“那我们到外面试风车去。”于是，我们来到草地上，我手上的风车迎着温暖的春风转了起来，我又试着飞快的往前跑，风车转得更快了。“啊，我成功了！”我高兴地跳了起来。
做风车小学作文200字 篇41
星期五，老师布置了一项作业，就是做风车。
星期六，我和奶奶就开始行动了。首先我看着奶奶做了一个风车叶片的样板，然后我就动起小手，开始按着奶奶刚做的样板画在卡纸上，画好后就小心异异地把它剪下来，然后再按上面的顺序另做一个，做好后，把两片中间钻一个洞，把每个叶柄也钻一个洞，钻这个洞很科学，不能太大，也不能太小，随后，再找一根棒，棒上钉一个钉子，把两个剪好风车卡纸叠在一起，再把中间的那个洞窜在钉子上，然后把叶柄上的小洞也窜在钉子上，再剪一个小圆片，窜进去，固定在钉子的另一头，这样一个漂亮的风车就做好了。
这个风车虽然不是我一个人做的，可是从中我学到了很多的手工技巧呢！
做风车小学作文200字 篇42
今天早上爸爸教我做风车。
我们先准备好一张“A4”纸，在爸爸的指导下，我将纸切成正方形，然后把正方形的四角对折，朝中间剪开，接着把四边同一方向的一角向中心拉，用胶水把四个角粘在一起，再把事先准备好的小圆纸贴在前后两面，拿来图钉朝中心钻个小孔，又用一根小木棍穿过小孔把风车撑起来，在穿过风车两头的地方用涂有胶水的纸条把小木棍包住并固定好，这样就完成啦！我拿起风车，跑上天台，朝着风来的方向，把风车高高举过头顶，风车在风的吹拂下飞速旋转，呼呼的旋转声好像是在唱着快乐的歌。我想：如果同学们看到我做的精致的风车，一定会夸我心灵手巧。
我和爸爸看着飞速旋转的风车，高兴地笑了。
做风车小学作文200字 篇43
今天，我学会了做纸风车。
我和妈妈一起准备了材料：一张正方形纸、大头钉、胶棒、小木棍。
我们开始做风车了。先把卡纸对折再对折形成一个小三角，然后展开沿着折线剪开，剪到距离中心三分之一的地方就停下。再把剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶棒粘住。最后用大头钉固定在小木棒上。一架小风车就做成了。
我高兴的拿着小风车去公园玩，风车在风中转呀转，真好看！看着玩着自己制作的小风车，我的心里高兴极了！
做风车小学作文200字 篇44
几周前，我们在美术课上学会了做风车。我做的不是很好。
爸爸说我今天要一起做一个大风车。爸爸挑出三根棍子，把它们钉起来，钉成“干”的形状，就成了风车的架子。我妈用彩纸把风车架包起来。我把五颜六色的纸板剪成正方形，在正方形的纸上对折，沿着折痕用剪刀剪成两半，把边角折到中间，然后用胶棒粘在一起。最后四个角用图钉固定在中间位置。我父亲把风车压在风车架上。大风车准备好了，我开心的唱着音乐老师教我们的大风车的歌：大风车在慢慢转，这里的风景真的很美……
做风车小学作文200字 篇45
昨天，我和爸爸做了一个小风车。我准备了一张a4纸，姐姐给了我一个用完油的签字笔芯，爸爸找来一个鞋钉，在爸爸的指导下，我用剪刀把纸剪成一个正方形，接着把正方型叠出对角线，然后把每个对角线的角剪开到交叉线一半长，接着，间隔着把每个角的一半折到交叉点位置，爸爸帮我把鞋钉穿透交叉点，然后把鞋钉叉到笔杆上，这样一个风车就做好了。我发现风车不会转，爸爸说你一跑风车就转了，于是我拿着风车对准前面在家里跑了起来，风车真的转起来了！
做风车小学作文200字 篇46
今天下午，在美术课上，老师教我们做风车，我们高兴极了。因为风车做好了还可以玩呢。
第一步，先把长方形的彩纸撕成一个正方形。可是我不会撕，撕得一点都不好，用了好长时间才马马虎虎地撕出一个正方形。
第二步，把正方形四个角上用剪刀剪开。我觉得这步比较简单，我借来剪刀，三下五除二就把这步搞定了。
第三步，做好风车。这步也比较简单，只需要把剪好的正方形八个角里拿一个角扎到大头针里，隔一个角又拿一个角扎到大头针里。反复四次，风车注固定好了，最后只需要在后面钉上一根吸管就行了。
做风车真好玩。
做风车小学作文200字 篇47
今天上午，有美术课和体育课。第三节课是体育课，王老师有事不能来，马老师替王老师看班。正好第四节课是美术课，老师课前就告诉我们做风车或陀螺，所以这节课我想做风车。我看全班同学都是这么想的，他们也都在做风车。
我的风车是这样做的：先把一张长方形的纸剪成一个正方形，把一张正方形的纸沿着对角线对折两次，展开后沿着对角线向中心剪，中心不能剪开，这样就成了四个三角形。沿着四个三角形的左边或右边的角向中心对折，用剪刀把中心穿破，用小棍从中心穿过，然后用胶布固定一下。这样做好了一个风车。
看着我自己做好的风车，心里特别高兴。
做风车小学作文200字 篇48
今天中午，我看到英语书上有做风车的方法，我想自己做一个风车玩，多有意思呀！
于是，我找了一张蓝色的正方形彩纸、一把剪刀、还有双面胶和大头针，开始做风车。我按照书上说的先用剪刀从正方形的四个角向中间剪一条线，然后把剪开的角隔一个向里面折一个，再把折好的四个角用双面胶粘在一起，最后把大头针从中间穿过来。妈妈又帮我找了一根木棍，把大头针扎在上面，风车就做好了。我用嘴一吹，风车真的转起来了，我真高兴呀！
做风车小学作文200字 篇49
我今天要做的小制作是一个风车。用到的材料有：一张绿色的彩纸（因为是春天，所以我选绿色的），一根筷子，双面胶，铁丝，剪刀等。
首先用剪刀把彩纸裁成一个正方形，用剪下来多余的彩纸把筷子包装起来。然后把这个正方形对折后再对折，摊开后在对折处用剪刀把它剪开，将其中的四个对角用双面胶把它们粘在一起，再在中心处戳一个小洞，用铁丝把它固定住。最后再用铁丝把风车和筷子绑在一起。就这样一个美丽的风车就做好了。
拿着风车走在路上，风一吹过来风车就不停的转动，真是太漂亮了！
做风车小学作文200字 篇50
今天第二节课是美术课，李老师教我们做风车。要用到的工具有：彩纸、图钉、剪刀、一次性筷子一根。它的制作过程是这样的：先用剪刀将彩纸剪成风车型，在用图钉将剪好的风车扎在一起；最后整体在固定在一次性筷子上就可以了。
制作过程中我遇到了一些小问题，怎么忙也弄不好图钉，这时刘紫伊看到后问我：“贾可馨你做好了吗？”我说：“还没有。”“那我来帮你吧！”“好啊，真是谢谢你！”在刘紫伊的帮助下我也做好了风车，老师让我们出去放风车，我的风车转了起来，真是太棒了！
今天我很开心，我学会了做风车，还学会了自己的事情要自己做！
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