【精选】小学作文1000字9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小学作文1000字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文1000字 篇1
在一个宁静的夜晚，北风啸着，一个人正坐着椅子上沉思着“未来的科技生活是这样的呢？”在不停的沉思中，那个人，也就是我，眼皮搭了下来。
“小朋友，我是天神，可以满足你的一个愿望，你想要什么呢？”朦胧中，我说：“我想去未来，体验一下那儿的生活。”眨眼之间，闪烁着粒粒星光的时空黑洞瞬间向我袭来。
在喧闹的人声中，我缓缓地张开了我紧闭着的眼睛，望着四周陌生而又热闹的环境。“瞧一瞧，看一看，最新版的虚拟现实游戏仓！””客人，不如看看我们用十几种水果杂交而成的新型水果！绝对好吃，童叟无欺！“望着四周热闹的人群和不断出现在耳旁的吆喝声，思绪又回到了还未穿越的时候。这时，一段柔美的声音将我飘散的思绪带了回来。一看，竟是一位婷婷玉立的女生。“您好，我是00239号高科技服务型机器人。”"哦，原来是机器人啊！什么，机，机，机器人！”“没错。”随后它向我展现了他的各项能力后，我信了，在与00239的交谈中，我渐渐对这个充满未知与诱惑的世界明白了过来。
原来现在是“新纪元”12016年，而此处是在太阳系之外的光明系中的一个名叫梦幻星球的星球中，而以前的处于太阳系的地球在人类贪婪的索取中于3012年毁灭了。
跟随00239的脚步，踏入了让我终生难忘的“超时空旅行”“这个是‘磁悬浮行走器’，只要踏上去它便可以接受人类大脑的电波，就算是第一次用，也可以轻松超控。”果不其然，真如00239所说的那样，一踏上去就以光速启动，而且离地20厘米，最快前进速度就和短跑冠军差不多。于是，我们缓缓进入让我朝思暮想的“梦幻城”，我想“城外都有如此风光，想必城内更加高端，大气，上档次！
一进城，我就如刘姥姥进大观园般被各种为所未闻的东西吸引住了。看着里面的吃悬浮汽车和“正版”磁悬浮行走器才明白，自己对未来的期望小了点啊！
首先，我们去了科技园，里面的科技更是高端，大气，上档次！当地球还在担心被核武器炸了时，这里的科技早已可以虐爆一个星系了，比如机甲战士，机械兵团，初级暗能量大炮，不过幸好，现在已经有超级能量转化仪来支持说需要的能量，不然这里早已成了第二个“地球”了。不过却没有见到清洁之类的机械。当我正在疑惑时0239说：“一小时一次的清洁风暴来了”只见地上大大小小的垃圾都瞬间消失了，我吃惊得过了几分钟才恢复过来。
随后又去了一趟植物园，几乎里面全是我闻所未闻的植物，有点花香可以治病，提神，而且芬芳四溢。然后是牧场和农场。本以为里面有各种作物和动物，但里面只有各种机器！直接从物体中提取细胞后放入成长加速器，几秒后成熟，然后直接用空间传送器传送到工厂加工！随后我们又去了世界公园，世界屋脊——华夏大厦，“游戏世界”。
当我正玩得起劲时，那熟悉的时空黑洞将我吞噬，口中说了一半的话还没说完，又回到了那令人熟悉有普通的房间。
小学作文1000字 篇2
天，如此的蓝，空气中酝酿着潮湿的花香，温暖的阳光穿梭其中，缓缓地舒徜，漫延，然后从密密层层的枝叶间丝丝缕缕地透射下来，地上印满了铜钱般大小的粼粼光斑。花儿的芬芳，弥漫在夏日的阳光中，充盈着那抹坚强的背影……·思绪无端缥缈，渐渐陷入了往事……
那日的天，也是如此，清明澄澈，缀着朵朵云彩，似一面明镜，映照出了我难以抑制的喜悦——远处的山，被朦胧的云雾所环绕，仿佛身着一席白色的轻纱，又宛若一个妙龄的女子正穿着洁白的羽衣和着清风共舞，俨然是那碧水河畔那多情的仙女，恍惚间若离若即。近点，近点，再近点！很快地，我与父母便站在了山脚下，我轻轻地掬起山脚下的一捧清泉，任其顺着指间的纹路逃脱，清凉透彻，我的心仿佛也畅游在这清泉中，内心的喜悦再也无法控制了，爬山！爬山！山顶的景色一定更加旖旎迷人！然而——当我仰起头，天哪！！！我不由得惊呼。山如刀削般拔地而起，危峰兀立，高不可测，云雾缭绕，似宽阔的天梯斜挂下来，山径蜿蜒。那岩石，摇摇欲坠，仿佛在下一秒钟就会跌落下来，令人望而生畏。我不禁直冒冷汗，两股战战，几欲先走。要不……要不……找个借口先溜吧！万一，万一一不小心从山下摔下来，那可是粉身碎骨，尸骨无存！！！我的脸上早已写满了惶恐，泪水在我眼里打转，还是走吧！走吧……
“山顶上可有美丽的风景哦，别告诉我，你怕啦？”父亲仿佛看出了我的心思，带着一种挑衅的味道，坏坏的笑着对我说。
“哼，我会怕？开玩笑！”我一说完，便又懊悔起来。Oh，mygod！这是“激将法”！
老爸看着我的脸上布满了阴云，火气越来越大，发出一声“邪恶的奸笑”：“好了好了，我们家女儿最棒了，走吧。”他轻轻地拍拍我的肩。我笑了，望着父亲。父亲也笑了，望着我。
“我们比赛，看谁先到！”一说完，我便甩下老爸，脚下生风，像一只兔子般向前蹿，隐隐听见父亲在调侃：“这个‘小狐狸精’！”
我像一只健壮的小鹿，飞快地向前跑去，四周的景色都化成了一片虚影，正飞快地向后跑。然而，随着时间的推移，我渐渐感到力不从心，呼哧呼哧的喘着粗气，滚烫的汗水从我的额头上滚落，浸湿了我的衬衣，然后如雨水一般滑落，打湿了我身边的土地。我的腿脚仿佛也不听使唤了，感到酸软无力。啊！好累啊！我的身子再也不受我的控制了，地面与我的距离越来越近。啊！零距离接触！我的膝盖！疼，好疼啊……乍一看，殷红的血，沾染上了一层泥沙。泪水模糊了我的双眼，顺着我的面颊而下，汗与泪融合在了一起，无法分辨。我望着山顶，那蜿蜒曲折的路，仿佛永远也走不完……别登了，还是下山吧……
“山顶上可有美丽的风景哦……我们家女儿最棒了，走吧……”突然，父亲的话在我耳畔回响。侧头一看，一片翠绿映入我的眼帘，是小草！登山的人那么多，却总是没有人理会它，更多的是被人践踏，可它，却仍苍劲有力的生长着！再一望山顶，蓝天。阳光。清风。我默默地告诉自己：“要坚强，坚强！”于是，我强忍着疼痛，站了起来。风在我耳边呼啸，阳光愈来愈明亮，花草的清香愈来愈浓郁。感受着沿途的美丽，我加快了脚步……我到了！到了！看哪！绿柳柔枝轻扬，静静的花儿莞尔一笑，连绵的群山斜卧西边，在如镜的水面下映下了美丽的倩影。极目远眺，仿佛是一幅巨大的水墨画，令人惊叹！令人迷醉！
鸟儿清脆的鸣叫声将我的思绪拉回到现实。回忆往事——登山，这是值得收藏的'光阴，它，让我明白，在通往山顶的路上，难免会有艰难，要学会坚强，到达山顶，迎接我们的一定是最靓丽的风景！
小学作文1000字 篇3
怎样修改作文?修改作文从哪里入手?这是学生最为困惑的问题，小学作文课堂。每次学生作文打完草稿后，我都要求他们先自己修改，然后同桌修改，最后抄写交上来。可到我批改时，仍然有许多错别字、病句，最为明显的是篇幅短，内容不具体，而且语句罗嗦，前后重复，几句话来回转着说。每次判作文，都是我最头疼的事。如何提高学生的作文水平?我觉得除了必要的指导之外，还应重视作文的评改，使学生在互评互改的过程中，掌握写作方法，提高习作水平。
学习目标：
1.通过评改，教给学生修改字、词、句及标点的方法，培养学生自觉修改作文的习惯。
2.指导学生修改一段话，把内容写具体。
3.引导学生修改结尾，懂得作文首尾要呼应。
学习重难点：把一段话修改具体。
指导思路：
作文评改课比较枯燥，学生不感兴趣，所以我为学生创设了作文树生病，同学为其治病这样一个情境，使学生在情境中学习。
第一步，童话故事导入，激发学生兴趣，并相应贴出保健医生啄木鸟和生了病的作文树，目的在于让学生明白这节课的任务就是修改作文。
第二步，出示“病文”(文后附有“病文”)，明确修改目标。首先让学生回忆本次的习作要求(开学以来，哪件事给你留下了深刻的印象，请你把它写下来。要求内容具体，语句通顺，不写错别字，首尾呼应)，在此基础上，让学生通过读文、讨论、交流，归纳出这篇文章的三大病症：(1)字、词、句、标点有错误;(2)内容不够具体;(3)结尾不能与开头呼应，小学生优秀作文《小学作文课堂》。老师相应把写有三个“病症”的卡片，逐条贴在树干、树根、树梢上，确定为本次的修改目标。
第三步，引导学生修改，激活学生思维。老师仍以故事过渡，激发学生修改的欲望，然后小组讨论本组想要修改的方面，再推荐代表接受任务，最后集体进行修改。改完之后在全班交流评议，并引导学生说说为什么这样改，同时渗透修改方法。教师根据评议结果，相应撕去贴在大树上的三条病症。
第四步，汇报收获，总结修改方法。这一步主要是汇报学习体会，交流修改方法，使学生在以后修改作文时有章可循，有法可依，切实提高学生的写作、修改能力。
第五步，感受成功的喜悦，布置作业。通过学生朗读修改后的作文，师生共同感受成功的喜悦。最后以童话故事的形式布置作业，修改自己的作文，并提出修改要求：文章要内容具体，语句通顺，没有错别字，首尾呼应。
附“病文”
我该取下“帽子”了
开学以来，流给我印象最深的一句话，就是该给我取下帽子了。为什么这么说呢?这还得从头说起。
在家里，爸爸觉对是个“全威”，因为在文学知识方面，我从没胜过爸爸。爸爸是一位优秀文科大学的毕业生。我呢，小学生，一个“错别字大王”，因此，每次爸爸检察我的作业，我只能洗耳恭听，认真更正。我的错别字可多了，什么“已经”变成“以经”啦，“幻想”写成“幼想”啦，所以全家给我取了一个外号“错别字大王”。
一次，爸爸又要检查我的作业了，翻着翻着，突然眉头一皱。我一看爸爸的神色，就知道他准又找出错别字了。果然不出我所料，爸爸指着本子上的“亮”字，告诉我写错了。他说下面是个“儿”，不是“几”。可我总觉得是“几”，就查了字典，果然是。爸爸看了看字典，又看了看我，说：“这次你赢了我，下一次还要赢我，我给你取帽子。”“取帽子?什么帽子?”“错别字大王的帽子呀?”
我可高兴了。从此以后，我在学习上更加细心了，错别字也越来越少了。
小学作文1000字 篇4
孙悟空有七十二变，哼!那有什么了不起的，我有九九八十一变呢!
假如我会变，我想变成一位眉清目秀的春姑娘。我走上了春的舞台，把长袖一挥，顿时柳树上冒出了嫩绿的小芽儿，油亮亮的，让人不忍心去摸它;小草探出了绣花针似的脑袋，一阵东风吹来，小草就点头哈腰，好似在感谢我为它换上了绿色的春装;过了一会儿，我又把彩色花瓣洒向花朵，顿时，桃花变得粉红粉红的，绽开了绯红的笑脸;樱花变得雪白雪白的，像一位纯洁的少女;杜鹃花变得火红火红的，红红的花苞像婴儿的小嘴……我用手指一点，河面冰化了，小河像一面明晃晃的镜子，映着小草，映着小花，映着生机勃勃的春天。
假如我会变，我想变成手持荷花的夏姑娘。我走上了夏的舞台，在森林上空飞了几圈，山坡上，苍翠的树木、青青的芳草给森林戴上了一顶绿“皇冠”。花开得更加旺了，五彩缤纷的花酷似一颗颗珠宝镶嵌在皇冠上，十分耀人眼目。我在池塘上弹起了《采莲》，于是，荷花慢慢地开放了，有的是粉色的，像一个个羞红了脸的小姑娘;有的是白色的，像一个个冰清玉洁的少女，又像是用白玉雕成的，“她们”都散发着醉人的芳香;一张张大圆盘似的荷叶，上面滚动着比珍珠还光芒四射的水珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，让我睁不开眼睛。
假如我会变，我想变成身穿用葡萄做成的秋姑娘。我走上了秋的舞台，我赶到果园，轻拂过每一棵果树，不到一会儿，苹果红了，像小朋友的脸蛋儿;梨黄澄澄的、葡萄水灵灵紫莹莹的，石榴咧开红红的大嘴笑了，金桔小巧玲珑，怎么能不叫人喜爱呢?我给枫树抹了胭脂，它像一片燃烧的晚霞，红彤彤的。我拿出彩带，在天空中画了一个圈，落叶缤纷：银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热……
假如我会变，我要变成一个纯洁的冬姑娘。我走上了冬的舞台，向外吹了三片白羽毛，顿时，鹅毛大雪从天而降，像玉蝶一样纷纷扬扬，轻盈美丽，从茫茫天海落下，多么神奇!
假如我会变，我想变成一阵清风，清风吹啊吹啊，吹来了绵绵的春雨，让大地换上绿装;吹来百花仙子，让大地姹紫嫣红;吹走了夏天的炎热,让大地充满了凉爽;吹来了秋天的画师，给大地涂上丰收的黄金;吹白了冬爷爷的胡子，给大地披上银装。
假如我会变，我想变成一把神奇的手电，照亮所有盲童的眼睛，帮他们驱走黑暗，迎来光明。假如我会变，我想变成一把大伞，树立在乡间的田埂上，在烈日下干活的农民伯伯累了，就进来歇一歇，吃个西瓜，摇摇蒲扇，说说笑话。
假如我会变，我想变成一只小鸟，在天空中自由自在的飞翔，飞遍祖国的各个角落，也没有了妈妈的唠叨：“甄皓伟，给我买东西。
甄皓伟，该学习了……”
假如我会变，我想变成一座大大的房子，让那些无家可归的人全都住进来，一起看电视，玩游戏，晚上一起做美丽的梦。
假如我会变，我要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气，如果有人来砍树，我就变回人形，告诉他要少砍树多种树的道理，并劝他要做护林工人。
假如我会变，我要变成世界上最精密的地震仪，能在最短时间准确的预测到地震发生的时间和地点，及早通知人们做好防备工作。假如我会变，我要变成……
小学作文1000字 篇5
火是生命的起源，它给我们带来希望与温暖，但同时也带来了危害。有时它是无情的：多少个家庭因为它而破碎，多少条生命因为它而失去。我们不得不要提防它，所以现在要多学习消防知识——自救逃生。
我们都知道，火灾致人伤亡有两大原因：一是浓烟毒气窒息，二是火焰的烧伤和强大的热辐射，只要能避开或降低这两种危害，说不定就能在火里逃出来，获得第二次生命！
火灾自救，时刻留意逃生路。每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。
扑灭小火，惠及他人利自身。当发生火灾时，如果火势不大，且尚未对人造成很大威胁时，应充分利用周围的消防器材，如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，或置他人于不顾而只顾自己“开溜”，或置小火于不顾而酿成大灾。
突遇火灾，保持镇静速撤离。突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静，才能想出好办法。
尽快脱离险境，珍惜生命莫恋财。在火场中，生命贵于金钱。身处险境，逃生为重，必须争分夺秒，切记不可贪财。
迅速撤离，匍匐前进莫站立。在撤离火灾现场时，当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时，不要站立行走，应该迅速地爬在地面上或蹲着，以便寻找逃生之路。
善用通道，莫用电梯走绝路。发生火灾时，除可以利用楼梯等安全出口外，还可以利用建筑物的阳台、窗台、天窗等攀到周围的安全地点，或沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼。
烟火围困，避险固守要得法。当逃生通道被切断且短时间内无人救援时，可采取寻找或创造避难场所、固守待援的办法。首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾、湿布堵塞门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗，然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守待援。
跳楼有术，保命力求不损身。火灾时有不少人选择跳楼逃生。跳楼也要讲技巧，跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳；如有可能，要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。
火及己身，就地打滚莫惊跑。火场上当自己的衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。
身处险境，自救莫忘救他人。任何人发现火灾，都应尽快拨打“119”电话呼救，及时向消防队报火警。火场中的儿童和老弱病残者，他们本人不具备或者丧失了自救能力，在场的其他人除自救外，还应当积极救助他们尽快逃离险境。
有一个成语叫“玩火自焚”就是要告诉我们，不要玩火，要不然就会烧到自己。为了不要让火灾发生，我们应该多了解消防知识，学习消防知识，听取消防教育、宣传消防知识，要注意生活的每个小细节，凡事都要小心谨慎，做到懂消防、知消防、了解消防。
让我们的生活多一丝快乐，少一丝隐患！
小学作文1000字 篇6
在一片美丽而又宁静的森林里，住着一只可爱又善良的梅花鹿，它叫沙沙。常常走在森林里，也常常带给大家一些惊喜，一些稀奇古怪的活动。因此，森林里所有的动物都认识它，也经常和它一起嬉戏，已成了大家离不开的朋友。
这不，在一个凉爽的下午，沙沙突然又想到了一个主意——开个联欢晚会。于是，沙沙马上找到森林里的信息传递员——猴子。并对正在戏耍的猴子分配任务：“对不起，请大家安静一下。我今天晚上要开个联欢晚会，现在请你们分头走，去向森林里所有动物转告：说我今晚七点半，在森林最美的花园里要举行一个晚会。请森林里所有动物参加，而且每个动物都要为大家献上一个精彩的节目，记住一个都不准落下。还有，今晚的晚会不仅要评森林公主或者是森林王子，而且还有奖品呢！好了，你们现在去吧。”“哦，回来。”沙沙好像还有什么没说，立即叫猴子们回来。然后，笑了笑又说：“要它们准时到哦，在森林里最美的花园。另外，你们也要来哦，别忘了。”猴子们点点头，立刻跑开。你看，不愧是森林的信息传递员，不到二十分钟，森林里的动物们全都知道了。一个个都开始紧张地准备起来，沙沙当然也不会闲着，并且比别人更忙碌。它不只要准备晚会的奖品、简易舞台，还要背主持晚会的话语。你说它能不忙吗？
到了晚上七点半，动物们准时到达了森林花园。不用说也知道，沙沙最早到了。那些森林音乐家们开始奏起了优美动听的音乐，打破了寂静的夜晚。沙沙迎着欢快的音乐走上了舞台，此时，五彩缤纷的烟花冉冉升起，动物们响起了持久而热烈的掌声。顿时，掌声和欢笑声连成了一片。四周的烟花再次放起耀眼的光芒，舞台上顷刻灯光闪烁，灿烂迷人。咦，哪里来的灯光？正当大家疑惑时，不知哪个动物喊：“那是萤火虫姐姐们！”大约五分钟后，热烈的场面渐渐地安静了下来。沙沙温和而严肃地宣布：“晚会正式开始。”话音刚落，热烈的掌声又一次响起，晚会也在热闹的氛围下拉开序幕。
首先入场的是小熊尼尼，它那笨重的躯体，胖胖嘟嘟的，摇摇摆摆地走向舞台。它那笨拙的样子，赢得全场哄堂大笑。弄得小熊尼尼满脸含羞，手足无措，东撞西碰。沙沙看不过去，想去扶它一把，却一不小心摔了个四脚朝天。笑声再次四起，甚至还有动物说它们是傻瓜。这时，沙沙说话了：“我们森林是个大家庭，生活在这个大家庭里的每一个动物都是自己人。我们之间应该相互帮助，相互关怀。而不是相互嘲笑，讥讽。”说完后。台下变得出奇的安静，静得一枚针掉在地上也能听见。而后，小熊尼尼开始了它的表演，它的表演是那样的投入，那样的认真。而台下的观众更是痴迷的欣赏。小熊的表演结束了，大家立刻为它送上了持久的掌声，这掌声里包含更多的是动物们的愧疚，还有真情。
晚会还在热烈的进行着，节目一个比一个更精彩。但大家心里已经认定梅花鹿沙沙是森林公主，因为没有一个动物比它更有资格做森林公主。
小学作文1000字 篇7
暑假里，我和妈妈与一行人组成了一个“妈妈团”一同去死海、黄龙溪游玩，作文 暑假游记。一行人里全是我认识的人，小朋友有现在与我同班的周渝淅、我的表哥、以及一个比我小一个月的男孩，除此之外就是我们的妈妈了。
整理行李时，我把最心爱的播放器也装进了我的“百宝囊”里。下了楼，我和妈妈到约定的地方等着。到了八点，我们一行人终于到齐了。经过近三个小时的颠簸，我们到了目的地。在车上焉了，只能用耳朵听音乐的我，再也无法坐在那里听音乐了。吃过午饭，我马上变成个兴高采烈的“小猴子”，活蹦乱跳地和小伙伴们讨论着等会儿怎么玩。到了死海景区，我迫不及待地跑向酒店，我们住的是五星级太阳城酒店，大家到了酒店，打着赤脚，穿着游泳衣，带着游泳圈在酒店里躲猫猫、青蛙跳，玩得不亦乐乎。到下午了，我们玩躲猫猫也玩够了，便兴致勃勃地讨论着待会儿去游泳的事情。
呀！这水真热！我来到室内游泳区。其他小朋友都去冷水区漂浮了，只剩下我与一些陌生人孤独地漂呀漂……
不知不觉，冷水区冲浪活动慢慢开始了，小学三年级作文《作文 暑假游记》。瞧，台上的外国人兴致勃勃地伴着台上的音乐跳了个欢快的舞蹈，我们连连鼓掌称好。突然，声音大起来了，一个人造浪花打来，我们一行人全被突如其来的浪花淹在了水里。妈妈着急地叫我别玩了，而我却依然玩得乐此不疲。这下，妈妈也没有办法了。当经受了几个浪花的“洗礼”后，我披着一头湿淋淋的头发狼狈地走着回房间了。
晚饭时，我们吃的是卓筒鸡，是死海的特色美食，挺好吃的。傍晚时分，太阳依旧挂在天空，我们决定去室外游泳区漂浮。月亮也升起来了，整个天空呈现出一幅日月同辉的景象！啊，太美了！我爱死海！
我漂浮了一会儿，水已经很冷了，我和妈妈以及其他小朋友决定去热水区漂浮了。于是，我租了个小海狮坐骑玩具来骑……
天下没有不散的宴席，我只能走了。再见了，死海，我以后会来看你的！黄龙溪，我来了！
来到黄龙溪，已经是正午了，我们迫不及待地跑去吃饭。给我们做饭的厨师手艺真好，做了一桌香喷喷地饭，我们越吃越想吃，真是美味佳肴呀！我们找到住的地方后，就出来四处逛了。我们看到龙尾，才知道什么叫美。休息一晚，我们精神好了很多。看到有卖水枪的，我们大家都买了一个。晚上，我们想痛痛快快地打一场狙击战，妈妈们没有拒绝。我和一个小弟弟一队，周渝淅、表哥一队。两个强者对两个弱者，太不公平了！第一战开始了，我们以全军覆没惨败，真惨！第二战开始了，两个狙击者又赢了，真悲催！第三战，我们完全溃败了，我们根本没有战斗力，他们简直是神枪手啊！我赌气，不想再玩了，拖着一身的疲惫睡了。
第二天一早，我们起了床，因为我们今天要去涉水。到了涉水的地方，我们向各处泼着水，不知道为什么，周渝淅一下子哇哇大哭了起来。事后我才知道：他遇见了很多调皮的水，到他的耳朵里去了。老天！
现在得收心了。再见，黄龙溪！我一定会再来看你的！
我们回到了乐山，开始了我们的新学期生活。在死海、黄龙溪的每一天都那么美好，可是，还是充实的生活更让我们憧憬。假期，再见！
小学作文1000字 篇8
三年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要，以下几点是我在三年级新课程作文教学中的一些思考。
一、激发学生的作文兴趣，培养作文自信心。
新《课程标准》指出，习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。
兴趣是提高学生写作水平的前提条件，没有兴趣，正如“无水之源”，学生的作文水平是决不会提高的。因此，每次揭示习作题目，我总是变样地以谜语、故事、图画、情境出现，激发学生的写作兴趣。
二、注重观察。
学生观察清楚了，就得让学生观察到的东西说出来。我经常让学生把观察到的东西按要求说一、二段话。如把总结句“妈妈真是个勤劳善良的人”用在一段话或一篇文章的最后一句，让学生根据总结句从日常观察中有条理地抒发自己的感受，在关心与被关心，爱与被爱中找到妈妈的可亲之处，从而在生活中学会观察。
在学生掌握了写段的方法后，我遵照“从易到难”的原则，组“段”成“篇”。
三、发掘写作的契机，进行练笔训练。
生活是教学的源泉，教师必须做生活中的有心人，寻找时机，鼓励学生去观察，去寻找写作的素材。我以重视学生写观察日记为突破口，平时总是注意抓住时机，有意识地引导学生写一些自己身边的事、景……例如一天下午下课的时候，外面刮起了大风，我组织学生来到室外，让学生挑选自己最感兴趣的景物利用各种感官去观察。结果，一篇篇精彩的小作文诞生了。有的写道：“今天的风可真大呀，让我觉得有点冷。只见大风把树上的叶子呼呼地刮下来，叶子手牵着手在操场上飞舞。有的翻着跟头，好像在赛跑，真好看！”有的写道：“风把我们的卫生区的叶子堆了三个大堆，我高兴地想，这下好了，不用我们扫了，我应该怎么谢谢风伯伯呀。”还有的写到“忽然，一阵大风吹来，把地上的灰尘吹得如烟，如雾。”……每当有精彩之作（哪怕是一句话）诞生，我都要让小作者朗诵给大家听，学生感受到成功的喜悦的同时也产生了对作文的需要。
四、养成积累的习惯 激活心灵的泉水。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。学生进入中年级后，教师可以要求每人准备一个积累本写读书笔记。教师不仅要引导学生做好课内课文的读书笔记，读懂文本中的习作例文、经典课文，还要不断地鼓励学生多读书，多看报，多听看少儿广播电视节目，多看或多听小学生写的优秀习作等，作好课外读物的读书笔记并反复吟诵。教师可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查，也可以课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队会时，校本课时开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象，帮助他们积累语言，提高语言的储备量。只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句才会涌向笔端。
总而言之，小学三年级学生刚走上写作之路，步履不稳，为师者要善“扶”，根据作文教学的原则，耐心地“送”他们走上提高写作水平的科学途径,让他们面前出现一片芳草地。
小学作文1000字 篇9
去年的盛夏，妈妈的朋友来厦门，给我带来了一件“礼物”——一只香槟色的贵宾，但它并非是纯种的贵宾，虽然有着与其他贵宾一样卷卷的红毛，可它脖子下还“戴着一条雪白雪白的围巾”，使它衬托得与别的贵宾决然不同。
它初到我家时，胆小怕事，带它出门，只要听见了汽车的鸣笛或者是什么搬运时东西掉落的声音，它就会紧紧粘在我身旁，等到了声音已经消失许久后，它才立马夹着它那像小圆球似地尾巴，抖抖它的毛儿，便落荒而逃......
我一有空时，我便会坐在它的旁边，轻轻陪它说话，虽然我知道它不会看每个字都听得懂，可当我讲到好笑的地方时，我自己哈哈大笑，它也会在旁边摇摇尾巴，舔舔我的手。它善解人意，是不是所有狗狗都这样呢?反正它是。你心情不好时，它会悻悻地躲到旁边，虽然很想过来陪你，但是以免惹到你而“遭到攻击”，只好走开;你消极时，它会躺在旁边，蹭蹭你;你无聊时，它会只用两脚着地，站起来转圈圈，并且摇摇前腿，尽力逗你开心;当你做事到一半发呆时，它会用脚爬爬你，提醒你......
别看它只是一只狗狗，它可聪明了。它自己无聊时，总不能自己给自己跳舞来取乐吧?于是，在妈妈工作或在我写作业时，并且电视忘关的情况下，它会自己坐在沙发上看电视，还把遥控板咬来，用它小巧玲珑的爪子来换台。
那天早上，我急匆匆地要出门去，便忘记吃鸡蛋了。下午回到家，妈妈笑说要要跟我说件事。原来，她早上听到外面有点吵，便起来看看，刚打开门缝，看到狗狗转来转去，于是她决定想看看它干什么，便没出房门，哪知，狗狗爬上椅子，跳上桌子，叼着鸡蛋跳下来，紧接着又去“偷”第二个。它偷下来，还不忘把一个给嘟嘟(另一只狗狗)，然后自己开始咬鸡蛋壳，吃鸡蛋了，而嘟嘟却没有吃鸡蛋。
几天了，狗狗也脏了，于是我决定要帮它洗澡。我把狗狗抱到浴室里头，开始打开水龙头洗。我准备要拿沐浴露时，它就拼命甩，把水都弄了到我得脸上......给它洗沐浴露了，起初她倒还挺配合的，哪知洗到它的头时，它便不高兴了，跳起来，跑过来跑过去，还时不时把泡泡打到我的身上，它这是报复吗?真是“狗咬吕洞宾，不识好人心!”好心帮它洗澡，它却这样......那我也不甘落后，拿起水龙头向它冲，它又开始了它的“甩水功”......
带它去山上玩时，它可开心了，在草坪是乱滚，乱跑。妈妈把乌龟放在草坪上，狗狗一会儿扑上去，一会儿有退回去，乌龟倒不怕它，还一步一步地往往前走，它就那样蹦过来跳过去，我和妈妈就坐在石椅子上和茶，看它在那里表演。让它意想不到的事情发生了。它连连往后跑，却没有注意到那个小池塘，于是就掉了下去，我和妈妈担心的跑过去看，场景却让我和妈妈哭笑不得：它在水里噗啦噗啦地游起了泳，还十分欢快，身上的草，脏东西，却全到池塘里去了。
它，就时这么一只调皮、贪玩，却惹人喜爱，善解人意。它能自己在家开电视看，自己调台：它能够把一次简简单单的出游，反变成了一次“污染池塘”，它还能够把一次洗澡，转换成主人与狗狗的“泡沫大战”......
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