学校骨干培训总结

时间:2023-06-05 11:59:10 总结 我要投稿

学校骨干培训总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家整理的学校骨干培训总结,欢迎阅读与收藏。

学校骨干培训总结

  在今年暑假的7.10-11号,我参加了在昌邑市举行的潍坊市化学骨干教师培训。在会期间,我见到了全市许许多多的优秀的老师,学到了很多关于化学教学方面的一些经验知识,这对于我,这样一个新老师来说,是一次不可多得的学习机会,收获颇丰。

  一、 在听课中提升自我

  “他山之石可攻玉”。通过听冯海燕和王丽丽老师的课,让我们明白了小组合作的分组办法、小组成员的分工及其职责、小组合作的训练,清晰的明白了小组合作的具体操作方法,同时,我也对王丽丽老师的课很感兴趣,因为绪言课是非常难讲的,而王丽丽老师的课给了我很多的启发。这样的课,既生动有趣,又兴味盎然。让我们大开眼界,受益颇深。

  以后的课堂培训都有了热烈和谐的学习气氛。一是受训老师听课的方式“活”了,或站,或写,或讲,形式多样。受训教师的思维随着方式的变化始终保持高度的集中与兴奋。二是老师们接受的方式“活”了。不再是单一的教师灌输式,而是通过自学、对学、群学、展示、评价、反思多种方式获得,没有疲惫感,效果较好。三是教学方法“活”了。讲课老师充分发挥小组的力量,由一人的独演变为全员的参与。教师不再是课堂教学的主宰,而是学习活动的经纪人,学生自主探究的引路人,讨论问题的平等参与者,学生疑难问题的解答者。四是学法“活”了。学法不再是教师被动的注入式,而是学生积极主动的探索、整理、展示,从而达到“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的境界。

  二、在专家指导下提高自我

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来”。“日习则学不忘,自勉则身不坠”,每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我们走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我们内心的感应,更激起了我们的反思。在这种理论和实践的对话中,我们收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

  培训期间,聆听了王义堂老师对教材资源的有效利用的独到见解,讲述了非常先进、独到的观点。让我懂得了如何利用课本中的实验,探究,课外实验,实验活动,能做的尽量做,还要注意对教材实验的进一步挖掘。 王老师还教我们要重视课本中的图表,充分利用课本装置图,加深学生对基本仪器基本操作的理解和掌握,培养其观察能力。王老师的讲座,让我们重视课本,防止了本末倒置。

  三、在学习中提升自我。

  各位知名专家、教师的讲座,对我们来说,是一次彻彻底底的心灵洗礼,重新诠释了自我,从中找到了差距:虽爱学生但还不够深入不够全面;虽懂教育规律但重理论轻实践;虽能研究但没有成为自觉行为;虽有底气但还远远不够??

  古人云:聚沙成塔,集腋成裘,万丈高楼,平地起。在工作中要不断的总结与积累,才能逐步的提升自己。学习,使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我们感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。这次培训,给我们

  带入了一种求学的氛围。“逆水行舟不进则退”,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习进步才是唯一的路!

  回顾两天的学习研究,反思自我沉甸甸的收获,培训过程当中我们真可谓付出着、收获着、快乐着、进步着。我们将播种希望,收获喜悦,放飞梦想,扬帆起航。

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