2025年教师培训工作总结模板（通用14篇）
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的2025年教师培训工作总结模板，欢迎阅读与收藏。
教师培训工作总结 1
今年，我有幸参加了小学语文骨干教师培训。此次培训有来自全省的100多位教师参加。在学习过程中，我严格服从学校的教学安排，认真对待课堂理论和实践教学。整个培训过程保持全勤，积极参与讨论，努力完成作业，积极参与各项专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导帮助下，取得了丰硕的培训成果。以下是我的收获：
一、提高了自己的师德水准。
从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。
二、提高了专业知识水平。
深化了数学学科基础知识，加强了对小学数学学科基本知识和基本理论理解，掌握了数学学科的一些发展动态，了解到数学学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在导师的带领下我们高段数学组的老师形成了良好的教学展示和科研的氛围。我有幸执教了两堂市级公开课，教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益匪浅。
三、教育观念得到更新。
通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动交流，自己创建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。
在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。
四、提高了现代教育技术的运用水平。
在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。自己还在学校给其他的老师上网络知识的课，并且在学校里创建了教师交流平台，使大多数老师都会运用网络，提高了课堂教学效率。
五、教育教学理论掌握得更为系统。
这样的培训非常系统，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一年半的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。
六、真正感到教育是充满智慧的.事业，深刻意识到自己肩负的责任。
通过培训，我从姜老师和一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。
七、合作学习、共同成长。
在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。
教师培训工作总结 2
7月16日，远程研修第二天，平原一中全体教师的研修热情高涨，热烈的研讨声、激情的交流声、QQ在线的嘀嘀声，校园里的`气温瞬间上升。
老师们满怀激情登陆远程研修平台，不仅仅满足于学习课程模块、观看视频、撰写作业、提交评论，还认真学习课程简报，浏览学习园地、研讨别人的作业，从简报中学习系统的知识，从别人作业中汲取有益的经验，以更好的指导自己的学习与教学实践。
各学科组的组长严格要求自己，处处以身作则，干劲十足，不仅给大家提供技术支持和知识支持--整理精华作业供每个老师学习，还为大家营造团结宽松的学科组氛围，让大家觉得外面天气炎炎，内心却凉爽愉快。
这边风景独好，平原一中研修第二天在炎热的天气中忘我的进行着……学员们个个忙碌着、劳累着并收获着、快乐着。相信老师们会把握一次次的学习机会，一次次的交流机会，一次次的研讨机会，在学习中汲取精华，在交流中展现自我，在研讨中激情碰撞，不断前行，脚踏实地，提高自己。
教师培训工作总结 3
这次培训即将结束，课程涉及到小学数学的教学设计、提问和思、组织互动交流、测试命题、小学生的空间观念等方面。每个主讲人都是精挑细选的教坛精英，分别在各个方面讲授了教师应具备的各种能力和修养，其中有很多是肺腑之言和经验之谈，使我从中认识到自己的不足之处，非常有利于自己的成长，从中我受益匪浅。
思这次培训学习，我的感受主要是以下两方面：
一、更新教育观念，增强责任心
培训过后，我对教师的概念和职责又有了更深层面的理解。教师不能抱着传统的教学观念，“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。”在教学过程中，我们应融合学校的办学目标，办学理念，打造我们自己的毕业生品牌特色，在潜移默化中，提高学生的素质水平。同时我们在专业工作中，又要做到尽职、尽责、尽心，随时借鉴新的教学方法为我所用，做到它山之石可以攻玉。力求我们的毕业生不仅具备“过硬的专业知识和技能”，而且具备“特别能吃苦，特别能忍耐，特别能拼搏，特别能奉献，特别能合作”五种优秀品质。
二、注重备课过程，关注学生体验，提高课堂效果。
课堂是我们教师的主阵地。在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改进课堂，提高教学效率，是我们每个老师都在思考与探索的。聆听了报告后，更让我明确了进行课堂的必要性。特别是在课堂教学过程中注重增强师生互动与情感交流。备课时，我们应该摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的`、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、灵活的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需求。讲课时，教师自己首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动参与课堂讨论，主动思考问题。
总之，通过这次培训，我的收获很多，同时也感到责任很。我深刻认识到：教师是教学活动的指导者，也是教学方法的探索者，更是教育活动的创造者。只有不断超越自我，才能实现自身持续发展，才能适应高职教育的要求。我们将继续努力提高自身素质，探寻课堂的新方法。
教师培训工作总结 4
今年8月28日，开学前夕，我刚刚进入陵园小学，就有幸听取了重庆师范学院李教授关于教师心理健康的专题讲座。李教授那深入浅出的讲解，让我记忆犹新。这次培训让我收益颇丰，感触良多。
回顾半天的培训过程，真是轻轻松松，笑声掌声不断。李教授在引领我们充分认识教师心理健康的重要性和如何拥有健康的心理的过程中，结合我们实际工作和生活中的一些浅显的事例，娓娓道来，可谓“随风潜入夜，润物细无声”。
在李教授的讲座中，我深刻领悟了教师应该具有良好的角色认知和正确的自我意识：教师要能愉悦地接受自己的角色，积极投入到自己的工作中，从工作中得到快乐和满足；
要学会全面地、辩证地看待自己，珍惜自己所拥有的，运用积极的自我暗示，学会自我激励。说句实在话，刚进陵园小学，我的心情是复杂的，感觉自身压力好大好大。在为自己终于能走进陵小这所名校高兴之际，更多的是忐忑不安的纠结。心里想着在这个新环境中，不知从哪里开始自己的工作。总担心自己能否完成得好，一切将如何面对，在心里为自己垒起了好高的坎！
即将开学了，我努力地调整自己，希望能轻松上阵，但每当想到陵小的老师是何等地出类拔萃，工作是那么地出色，我就越来越感觉差距和压力。怎么办呢？工作是不能逃避的，生活还将继续呀。这时，我在心里告诫自己：勇敢面对，不能自己打倒自己！虽然我现在不能与这儿优秀的老师们相比，但我可以一步一步学啊；
我清楚地知道现在已经没有一丝在下面教学时的优越感，但正好在差距中前进呗。正好学校组织“师徒结对”，这就给我们这些新老师很大的`帮助，让我们有路可寻了！这时我也想到了李教授讲到的：有时候阻碍我们前进的，不是无知，而是已知。
我在心里暗暗提醒自己：拿出自己的热情，虚心学习，不要过分担忧；
发挥出自己的优势，在工作中保持乐观的心态，接受挑战；
相信自己，应该没有越不过的坎！
现在，开学一周了，我跟随我们年级组的老师们，积极进行新生的常规训练，学生每天都有一点进步，增加了我工作的自信。我想：我会把压力转为动力，多用时间和精力来提高自己，拥有健康的心理，迎接后面的挑战！
教师培训工作总结 5
教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表，为了树立教师终身学习的观念，不断提升专业水平与专业知识，x月团结镇幼儿园三园分别进行了教师暑期培训系列活动，本次培训活动突出主题，讲究实效，保质保量地完成培训要求。
幼儿园领导对这次培训十分重视，根据有关精神成立了以培训领导班子，全面负责开展和落实这项培训工作。
一、做到“三个落实”
1、形式落实。这次培训形式多样，有集中学习，分组讨论，自由学习等多种形式，效果良好；
2、时间落实。每园进行为期三天的培训；
3、内容落实。
（1）丰富多彩，培训的内容贴近老师们的实际，从老师的需要出发，很大程度提高了学习的效果和质量，内容主要包括学习《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的.规定》、《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教师职业道德准则》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师心理健康及其维护》、《法律法规》等；
（2）形式多样：除了集中讲座学习、小组研讨和自学以外，在最后进行了小组配合游戏，不仅体现了教师之间的默契，同时也体现了团队的力量。
二、把好“两个关”
1、把好集中学习关。集中学习时确定主讲，确定内容，讲究纪律，作好笔记。
2、把好撰写个人心得体会关。每位教师通过这次学习培训均写了结合自己的工作岗位和思想实际的个人心得体会，查找差距和不足，人人发表自己的意见和看法。
通过系列培训学习活动，激发教师的师德情感，增强师德教育的生动性和实效性，从我做起，从最基本的做起，自觉践行社会主义荣辱观，努力培养良好的师德行为习惯，人人争做让幼儿爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
通过集体讨论，结合自己的工作岗位和思想实际，查找差距和不足，人人发表自己的意见和看法，进一步使全体教师形成忠于职守、克己奉公的职业道德，依法施教、锐意进取、率先垂范的优秀品格。
教师培训工作总结 6
作为幼儿园教师，我深知自己肩负的责任重大。孩子们正处于身心发展的关键时期，作为他们的启蒙者，我不仅要传授知识，更要培养他们良好的行为习惯和道德品质。为此，我积极参与了园方组织的多次培训，希望通过不断的学习与实践，提高自己的教育水平。
在培训过程中，我学到了许多宝贵的教育理念和方法。例如，如何更好地与孩子们沟通，使他们感受到温暖和关爱；如何根据不同年龄段的孩子特点，制定合适的教学计划；以及如何培养孩子们的团队协作精神和创造力。同时，我也深刻认识到，作为教师，自己的言行举止都会对孩子们产生深远的影响，因此我时刻注意自己的言行，确保给孩子们传递正能量。
在工作中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，有些孩子性格比较内向，不愿意与他人交流，这就需要我耐心地引导他们，帮助他们打开心扉。同时，我也发现自己在某些方面还有待提高。例如，有时候我处理问题时过于急躁，没有给孩子们足够的思考时间，导致教学效果不佳。为了改进自己的.不足之处，我经常与同事们交流经验，向有经验的老师请教，并积极查阅相关资料和书籍，努力提高自己的教育水平。
通过这段时间的努力，我取得了一些令人满意的成果。孩子们的学习兴趣得到了提高，他们更加愿意参与到课堂活动中来。同时，我也收获了许多宝贵的经验教训。例如，在与孩子们沟通时，要更加耐心地倾听他们的想法和意见；在组织课堂活动时，要更加注重孩子们的参与度和体验感；在处理问题时，要更加冷静和理智。
为了更好地为孩子们服务，我为自己设定了以下改进建议和目标：加强与家长们的沟通与合作，共同关注孩子们的成长；不断提高自己的专业素养和教育水平；更加注重个性化教育，关注每个孩子的特点和需求；积极探索新的教育方法和手段，提高教学效果；第五，加强与同事们的交流与合作，共同进步。
回顾这段时光，我深感自己作为一名幼儿园教师的责任重大。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教育水平，为孩子们的成长贡献自己的力量。同时，我也希望园方能够提供更多的培训机会和资源支持，帮助我们这些职场新人快速成长。
教师培训工作总结 7
根据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：
一、在时间上和经费上予以保障和支持
我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师研究提供便利，创造平台。
二、开展多样的培训形式
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训。
1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的.一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、组织实施教师师德全员培训。
通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行动。
3、加强新课程理念的研究：
组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极发明机会让老师出去研究参观，研究先进的教学经验和管理经验；另外，根据年初指定的计划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师建立正确的教育观念，具有优秀的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新静态，适应新课程标准得要求。
4、加强计算机应用培训
教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。
5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。
6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。
总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合会合研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了改变，提高了课堂教学效率，此后我们将把这一工作更好的开展下去，为扶植一支优秀的教师队伍而努力。
教师培训工作总结 8
学校从xx月xx日至x日进行了为期一星期的老师培训，时间虽然短暂，但全体教职工收获很大。这次培训主题突出，形式丰富，过程扎实，为每位老师的专业成长供应了一个新的开端，达到了培训的预期目的。
一、培训主题突出
本次培训的`主题是“提升老师素养，创建和谐教育”，围绕这一主题开展学习争论。培训会上，x校长作了《提升老师素养，实施幸福教育》的主题报告，调动了每位老师的学习乐观性，让老师们充分熟悉到了终身学习、提高素养、实施幸福教育的重要性。在培训过程中，老师们还学习了《中学校老师职业道德规范》、《各学科课程标准》，这些内容支配合理，贴近老师，紧紧围绕“提升老师思想素养和业务素养”这一主题，将培训学习活动落到了实处。
二、培训形式多样
本次培训在内容的支配上做到了丰富多样，主要实行大会集中学习、自我学习与分组争论相结合的方式，在培训过程中还辅以多种形式：有鼓舞老师士气的动员报告，有学习新课程标准纲领性文件，有针对主题报告进行的深化争论，撰写心得，有学习新课程标准后的学习笔记培训的形式丰富多样，让老师们这两天的学习变得轻松有效，1 / 12
从而提高了培训的实效。
三、培训秩序井然
为了搞好这次集训，学校对这次培训做出了严格规定：一是严格作息时间，实行点名制；二是严格大会纪律，强调仔细做好学习笔记。在学习期间，全体教职工都能克服种种困难，做到严格遵守纪律，仔细听会，仔细记录，特殊是在分组争论阶段，老师们都能按要求到指定的小组参与争论，乐观发言，畅所欲言，保证了集训的质量。
四、培训效果明显
通过本次培训，将教职工的工作理念提升到了“幸福教育”的高度。每位教职员工仔细学习，乐观争论，增加了责任意识、服务意识和质量意识。在集训会分组争论的过程中，每位老师都能糊涂地看到自身的不足，英勇地正视自己的缺点，畅谈个人进展目标，全体老师队伍的整体素养得到了一次新的提高。
最终，盼望全体老师把这次培训当作一个新的起点，在新学期的工作和学习中，不断提升自己的思想素养和专业素养，提高课堂教学效率，搞好校本教研，实现学校跨越式进展。
教师培训工作总结 9
一、领导重视，准备充分
本着切实加强师资队伍建设，提高我区幼儿教育质量的思想，教育局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。进修校吴宏保、林赛君两位校长亲自主持了培训前的“52XX年椒江区幼儿园继续教育工作的会议”，并在会议上做了重要讲话。参加会议的各辅导站站长在会议后，积极行动，向所属的各园大讲全员培训接受继续教育的重要性，必要性。通过宣传动员，提高了广大幼儿教师对继续教育培训的认识，增强了参培的'积极性，普遍的认为磨刀不误砍柴功。培训活动开始时，教育局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的重视，关心和大力支持，所以广大幼儿教师对全员培训的认识更明确了，态度更端正了，在后来的学习中非常的认真和投入。
同时，在培训前1-2个月，我校广大教师就积极筹备这次培训活动，准备好了活动所需的大量材料，如打印、装订、整理出600多份的培训活动材料、分发座位号、演示多媒体效果等准备工作，为培训的成功完成提供了最有力的保障。
二、组织严密，效果良好
全员培训活动涉及面广，工作环节多，参加人数多，要想保让质量，必须把每个细节都考虑到，也尽量在规范有秩的同时更好的考虑到以人为本、尊重教师。资料发票、检票、录像拍照、音响、全场布置等等，都有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的效果做了最基本的保证。
三、问题与建议
在培训总体效果良好的同时，我们也发现了一些问题，如：参培教师的专业水平参次较大，最好能按教师的专为水平大致水准分批分期举行。场地稍过于小，若能宽敞些效果将会更好。
总之，通过这次全员培训，教师们普遍明确了在科技、经济迅猛发展知识爆炸的今天，要想做一个合格或优秀的幼儿教师，必须不断学习提高，才能适应当前教育改革发展的需要，不然就将被淘汰。通过培训，使我区的幼儿教师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿教师整体水平上了一个新的台阶。幼儿教师继续教育工作是事关我区幼儿教师队伍整体素质提高的大事。在各级领导的重视和关心下，我区的幼儿教师继续教育工作正逐渐走向规范化。
教师培训工作总结 10
一年来我校在青年教师培养培训方面取得了显著成绩。工作中发现、扶植、培养了部分青年教师，充分发挥了其模范带头作用，依据我校工作实际，对一年来的工作进行总结如下：
一、建立健全了青年教师档案
根据现有骨干教师情况，我校为每位青年教师建立了档案，对他们的思想品德、知识水平、业务专长、工作态度等均做详细记录，为使用和培养打下坚实的基础。
二、任课
根据每位教师的具体情况，在课程分配上，我们有计划、有目标地实行大循环、小循环、年级踏步三种方式，力求做到学科对口，学段对路，尽可能使其既施展才能、发挥所长，又使各年级各学科的教学、教研工作得到加强。
三、激励引路，发挥示范作用
根据我校实际，我们把示范课分为引导性、传经性、反馈性三种。本学期，我们让骨干教师分别承担一定任务。引导性示范课安排在开学初，主要为打开新局面；传经课安排在期中，供其他教师借鉴；反馈性示范课由教导主任主讲，根据活动的开展情况，将近期的教学活动做一总结反馈。同时，通报最新教改信息，交流新的教学理念，全面推动本校的.教学改革。
四、委以重任
对于精力充沛、组织能力较强的青年教师，我们组织考察小组，对其进行全面的考核。然后，根据个人情况，分别让其担任班主任、年级组长、教研组长等工作，增强其事业心和责任感。
五、传帮带
1、开学初，举行了大型观摩课，由优秀教师执教，组织教师听课，现场传经。
2、辅导讲座
选定各科辅导员，每二周举办一次辅导课，组织青年教师听后评论，汇报交流个人心得。
3、每周一次教研活动，通过集体备课活动，使青年教师的主导作用同集体智慧想结合。解惑补短，帮助部分青年教师扫除了教材上的障碍，进而带动面上的教学。
六、培养对象
本学年，培养了毛凤娟、宋维岭、张伟、刘明艳四位青年教师成为县级骨干，争取用一年的时间将其培养为市级骨干。培养了张怀英、李慧、宋文彩、杨瑞甜四位青年教师，成为市级骨干，争取用一年的时间将其培养为省级骨干。
在今后的工作中，我们将找差距、学先进，把青年教师培养培训工作做的更好。
教师培训工作总结 11
20xx年9月1号到3号，我十分荣幸地参加了为期三天的宛城区新教师入职培训。三天的培训时间不长，可是我经过这次学习却收获了很多。我要特别感激各位为这次培训付出心血的教师，正是你们的精心准备，才使得我收获了许多以前未曾学习到的知识，获得了很多深刻的感悟。
当第一天进入培训教室的时候，我才真正地认识到我就要成为一名教师了，经过一个夏天的准备和一轮又一轮的考试，我最终能够有机会坐在那里，理解教师培训，为以后的工作做准备了。之前我毕业之后没有从事教师行业，工作两年以后，自我觉得心中还是有一个未完的'教师梦，于是经过种.种研究后就选择了辞职备考招教，备考的过程还是有点煎熬的，可是对我来说，最终能够跨入教师行业，那么所有的付出和努力就都是值得的。
培训一开始，先由刘局长对所有新教师进行了一番语重心长的讲话，从他的话中我感受了对教育事业的热爱和对新教师的期望。刘局长讲的资料很全面，包括对教师职业的正确认识，对教师个人的职业发展、对教师个人的工作要求、对教师的思想道德修养要求等，让我对教师职业和以后的实际工作有了更加深入的认识。接下来的时间就是由各个教师对我们进行教师专业技能和思想认识的培训，从新课程标准的解读、课堂语言的使用、多媒体教学技术的使用等，这些资料在准备招教考试的时候或多或少都明白一点，可是不是很深刻，经过各位教师的讲解，我有了更加深入的理解。可是真正的教学工作还是需要将理论和实践结合起来，我相信经过以后的教学实践，我会更好地运用这些知识。
整个培训过程中让我印象最深的就是师德报告团重的各位优秀教师的报告了，各个地方的优秀教师把自我在教师生涯中的经历讲给我们听，每个人的经历都值得被我们点赞。他们有的人已经临近退休或者身体不适还在坚持进行教学工作，有的人踏入教师行业仅仅几年就取得了优秀的成绩和好评，有的人是和自我所在学校一起成长变化。不管是什么样的情景，我觉得他们对于教育事业是满满的热爱，不然怎样会一向坚持着不放弃、不厌倦，并且都表示从事教育事业一点都不后悔，还会继续坚持下去。
教师培训工作总结 12
一年以来，为了更好地教书育人，提高教学质量，提高教师自身的各方面的素质，在学校教师培训小组的指导下，有计划、有组织、有步骤的接受各种培训，取得了一定的成效，现总结如下：
一、主要成绩与体会
这一年的培训，给我带入了一种求学的气氛。要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经认为在教学能出成绩的教师就是好教师。因此我在十几年得工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后小结、批改作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五部曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以我积极参加校本、科组为单位开展的集中学习，案例分析、交流研究、互相听课评课等多种形式的培训。集中培训主要方式有远程培训和科组活动。认真听专家做专题讲座，接受专家的指导，有疑难与其他同行在网上讨论。每次科组开展的活动，我积极找理论学习资料，撰写学习心得，听课评课，教研后学习所得，用于实践教学，把所学教学理念教学理论结合班级教学实际，学以致用，求实创新。同时提高个人自身各方面素养：积极读一些教学理论专著；做课件；勤学反思，写了总课时的30%。
二、主要问题及解决方法
1、培训过程中深深体会到时间的不足，教学的`班级本来就多，再有各方面的学习培训，时间犹如在石头缝中挤水，心有余而力不足，致使很多培训学习浅尝即止，无法深入，流于形式。因此，今后要合理安排时间，做到面广而点专的学习。
2、理论用于指导实践教学的时候，总结得有生搬硬套的感觉，无法做到水乳交融，以后要在博客上多于同行们交流，去看看专家博客的教学指导，提高自己的理论水平。
总之，通过培训我们要不断学习，致力于心课标的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得能力的提高。
教师培训工作总结 13
新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。结合年初制定的个人校本研修工作计划，完成了研修任务，特总结如下：
一、主要成绩
1、这次研修让我转变了教育观念，我深刻认识到：学
生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。
2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中，学到了许多优秀的教师经验，开阔了视野，充实了自己。
3、这次研修，我收获了很多鼓励和感动。让我更加明白：其实，学生是需要鼓励的，老师也是需要鼓励的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着。
二、存在的问题
1、学习的内容还要再宽泛些。
2、在学习上还存在惰性。
3、在教学实践中，还缺乏创新精神。
三、改进措施
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、用心备课、上课，教学要有激情，及时撰写课后反思，精心设计作业，耐心辅导学生。
3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。
4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。
四、今后的`努力方向
引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。
教师培训工作总结 14
很荣幸成为这次培训的一员，虽然我己是一名从事幼教工作多年的教师，但在这次远程国培教育工作里，学到了前所未有的幼儿教育教学理念知识。听着专家的课程讲座对自己的教学实施有着很大的帮助。比如她的语音，是那么的温柔和蔼可亲，可想而知，这是作为一名幼儿教师备不可少的母爱呵护，轻柔细腻，温暖与关爱，让幼儿就像生活在父母亲身边一样安心、放心、轻松愉快的幼儿园生活。这次教学活动中，从小朋友的语言、表情、动作中看出比以往活泼开朗，积极好学。这就体现出“听君一席话，胜读十年书”。
再者就是专家讲课中的案例让我受益匪浅。比如如何做好家长的工作与沟通，她提介以和谐、有效的方法进行与家长沟通。因为幼儿教育是个系统工程，由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成。三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。幼儿的年龄特点决定了影响其发展最主要的是幼儿园和家庭。因此，要促进幼儿身心健康发展，家庭和幼儿园两方面必须相互支持、相互配合，家园互动形成合力。但有的家长来自个体户或农村，对幼儿教育这方面不是很懂，把孩子送来幼儿园总放心不下，有时还误会老师。在平时的教学活动中，无论我们受到多大的委屈都要把孩子放在第一位，要用和谐、微笑的态度与家长沟通。
任何孩子的成长都离不开三个的环境：家庭、幼儿园、社会，这三个方面不可以代替。幼儿园的班级管理是离不开家长的理解、支持和参与的。于是，我们在日常的管理过程中，尝试利用家长进行班级管理。平时我比较注重和家长的语言交流，为了保证班级管理的.顺利进行，取得最佳的效果，在学期初召开了家长会，在家长会上向家长介绍我们将要配合的一些事情、提出家园合作的重要性等，让家长了解到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。另一方面，家长在了解了我们的常规工作后，很乐意参与我们的教育活动，帮助孩子搜集相关的学习资源和材料，这样既方便了我们的教学又节省了我们的财力人力资源。
总之，通过这次研修，我收获很多，也认识到了自己的不足，在一定程度是有了很大的提升，我会在今后的教学、学习中不断丰富提高自己。
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