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教研员本年度思想工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的教研员本年度思想工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年来，在教研室兼职教研员的思想指导下，以提高自身业务素质和提升全体教师实施素质教育的能力和水平为宗旨，努力协助教研室教研员做好本学科相关的研修工作，为精心打造一支高素质的思品教师队伍而不断努力。现总结如下：
1、加大对教师的理论指导力度：
加强政治学习，按上级有关文件精神的要求和自己教育教学实际，有针对性地进行教学理论学习和教育法规的学习。认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《教师职业道德规范》，借以规范教师的自身行为，加大对学生的责任感与使命感，取得了一定的效果。
2、努力提高自己的业务素质：
在本年度，我积极按照县教研室的要求，通过各项研修工作的有效开展，有效地促进自身的业务素质的不断优化，使自己的教育思想观念的不断更新，以适应教育改革的需要，全面推进素质教育。
3、积极进行教学实践指导：
本年度，我积极深入课堂教学，在听课、说课、评课方面做了大量的工作，加大对思品教师的教学实践指导，积极开展各级各类教研活动。在活动中，我重点对相关教师在说课、评课等方面加大培养力度，不断加强他们的业务素质，提高教师的课堂教学能力。在此过程中，不断向教师渗透新课程理念，并使自己的教学思想同新课程改革思想相接轨，努力使新理念与教学实际紧密联系起来。
4、积极协助局教研室专职教研员做好相关工作：
根据县教育局教研室的教研精神，我积极配合专职教研员，结合教学的实践，积极开展教法和学法研究，并结合教法、学法的研究内容和模式，带头搞好观摩课、示范课和研究课，写好教学案例，撰写教学论文。
如何让青年思品教师尽快成长成为骨干教师，一直是教研室的奋斗目标，本学年我积极配合教研室，加大对青年思品教师与非骨干教师的帮教力度。通过长期指导及多渠道帮教活动的开展，力争使这些青年教师向专业化方向发展，非骨干教师加入骨干教师的行列。
本年度在县专职教研员的指导下，积极配合专职教研员进行思品课多元教学的研究，还断提高自身的教育科研能力。
5、不足之处：
本年度虽然取得了一点成绩，但在工作中也有一些失误与不足：
（1）在双三课中，对教师听、说、课的水平上还要加大培养的力度。
（2）在新课改的理念与实际教学中，还要相应提高自己的意识与水平。
（3）还需加大自身的业务素质。
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