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教师个人自我总结简短模板
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的教师个人自我总结简短模板，欢迎阅读与收藏。
教师个人自我总结简短模板1
时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。
作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下：
一、思想方面：
我能够积极参加政治学习，关心国家大事，尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面
1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我积极的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题，能够和学生积极的`融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。
4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们！作为一（6）班的见习班主任，我常和学生一起跑操，参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点，帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习、反思积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课50节，参加了6次市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足，教学经验不足，得多向老教师请教学习；在课堂教学中，不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学生的积极性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等，所以得多多地听课；在班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的老师，导致学生很懒散，比较难管理，在这方面我经常向指导老师马老师学习。
教师个人自我总结简短模板2
一、基本情况
本人叫xxx，生于xxxx年xx月xx日，现年xx岁。xxxx年xx月参加工作，20xx年xx月取得xx师范大学汉语言文学专业本科文凭。20xx年xx月，经四川省中学高级教师职务评审委员会评为中学语文高级教师。参加工作以来，本人政治思想素质有很大提高，教学教研水平有了很大进步，工作纪律性强，班务工作扎实而富有成效，多次受到学校及上级有关部门的表彰。
二、工作表现
（一）政治思想堪称楷模
本人热爱祖国，坚持四项基本原则，坚持党的领导，拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业。积极参加政治学习，关心国家大事，加强自身修养。工作中率先垂范，严于律己，以身作则，言传身教，以自身的良好习惯和工作作风，培养学生遵纪守法的道德风尚，坚持德育工作第一，从不放松对学生思想教育，行为教育，用严格的纪律去规范学生，用严谨的态度去感召学生。真正做到了既教书，又育人，历年皆出全勤，处处率先垂范，为人师表。
本人从教多年来，服从组织安排，对工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失，关心集体，团结协作，积极主动参加学校的一切有益活动，并结合实际情况献计献策。对教育工作，有强烈的责任感和敬业精神，长期坚持战斗在教学工作第一线，以教育为荣，教书为业，一心扑在教育教学工作上，认真学习先进的教育理念，谦虚谨慎，处处用教师职业道德规范和行为准则严格要求自己，品德言行堪称师表。
（二）教学教研有声有色
1、做好常规教学，全面提高教育质量
在教学过程中，我做到了“认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真组织考核，认真开展课外活动”教学“六认真”，向课堂45分钟要质量，加强课堂教学工作的全程管理。备课时，认真钻研教材和教学大纲，吃透教材，把握教材的重难点，研究教法和学生的学习方法。培养学生的非智力因素和创新意识。始终坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，注意培养学生的创新意识和实践能力，以塑造学生的健全的人格为根本出发点等现代教育教学观，与时俱进、开拓创新。利用现有的教学条件不断探索改进教学方法，努力提高教育教学效果。教学时，教师与学生互教互学，注重教与学的互动，师生分享彼此的见解，交流彼此的情感，丰富教学内涵，求得新发现，促进教学相长。
2、加强学法指导，培养学生的思维能力，全面实施素质教育。
好的学习方法将收到事半功倍的效果。在实际教学中，我特别注重学习方法的指导，让学生“学会学习，学会生活，学会创新”。由重视“教”转为关注“学”，关注学生的发展。开展形式多样的教学活动，激发学生学习兴趣和自信心。中学生的思维最活跃、敢想、敢说、敢做，是敢于创新的时期。所以在教学中，我不断强化师生之间心灵的交流，创设民主和谐、友爱宽松的学习氛围，让学生毫无拘束，心情舒畅的参与到学习之中去，以此满足学生的求知欲望，给学生一个自我探索、自我思考、自我创造、自我实现的.机会。通过活动，大大提高了学生的学习效率，收到了良好的效果。
3、积极参加教研教改工作。
本人注重借鉴他人的先进经验，在教学实践中不懈探索，创新。通过参加教研会，听取了专家、学者和一线教师的丰富理论和教学经验，对我的教学启发非常大。我不断改革课堂结构和教学方法，不断探索科研课题，从课题研究入手，搞好教研教改工作，形成了自己一套独特的教学方法。特别是本人主研的市级科研课题“激励型作文教学模式”已于20xx年6月通过县专家组评审获得邻水县首届科技成果一等奖。由于自己教学经验丰富，教学成绩显著，在教研上有一定研究，多次在县上和学校执教示范课、公开课教学。20xx年5月参加县电教馆组织的“利用远程教育资源”赛课活动获得一等奖；20xx年11月参加县教研室组织的初中语文教师竞教活动获得一等奖；20xx年01月参加第五学区联教组举办的初中语文教师竞教活动再次获得一等奖。
多年来，我一直坚持写教学点滴体会，总结其得失，并创建了自己的博客，扩大视野和交流范围，里面的很多文章受到博友的好评。目前，我正参加市级骨干教师培训，同时推举为县级首席学科教师、县级骨干教师、县级名师。
（三）班务工作有章有法
在近20年的从教生涯中，我一直担任班主任工作。多年的探索，我悟出了一些班级管理的经验：首先是自己率先垂范，以身作则，严明纪律，培养学生的良好行为习惯。同时充分发挥班委干部的监督作用，让他们严格按照班规和日常行为规范要求自己，学生轮流值日，人人参与班级管理。清洁方面，实行层层管理，责任到人的原则，每一天，每一项都有专人负责。由于安排得当，责任明确，措施得力，所以常规管理工作非常出色。为了有效地提高学生的学习成绩，我想方设法激发学生内在动力，使学生从内心想读书。我教给他们科学的学习方法，将学习和日常生活有机的结合起来，让他们做生活的有心人。同时要求学生每天坚持写心情笔记，老师轮流批阅，和学生进行书面交流。为了培养学生有一颗感恩的心。每逢一些特殊节日，如教师节、妇女节、敬老节等，要求学生唱感恩歌，做感恩事，写感恩信等，以此表达自己的感恩之情。从而让学生的情感得到熏陶，受到爱老敬老的教育，使他们具有一颗懂得感恩的心，做一个懂文明，讲礼貌的学生。
三、取得的成绩
通过我和同学们的共同努力，我所带的班成了和谐的大家庭。当同学不想读书时，我们会用心去迎接他；当同学因犯错误受到处罚时，有班委在陪伴着他；当同学没按时到校时，有老师牵挂着他。许多学生的家长都以把学生送到我班就读为荣，学生感到骄傲，任课老师感到轻松，当然我这个班主任也感到幸福。
近年来，我和班级获得的荣誉主要有：
20xx、20xx年教师节被评为“先进教师”受到镇党委、政府的表彰；
20xx、20xx、20xx、20xx所带班级连续几年被学校评为“文明班集体”；
20xx年5月参加县电教馆组织的“利用远程教育资源”赛课活动获得一等奖；
20xx秋季被学校评为“优秀班主任”受到表彰；
20xx年春季所带班级20xx级4班被市教育局评为“先进班集体”；
20xx年5月熊虹同学在全国青少年主题教育读书征文活动获得一等奖，本人获辅导奖。
20xx年秋季被评为“初中教育先进个人”受到县教育局的表彰；
20xx年11月参加县教研室组织的初中语文教师竞教活动获得一等奖；
20xx年01月参加第五学区联教组举办的初中语文教师竞教活动获得一等奖。
20xx年春季的邻水县首届科技节活动中指导学生蒋飙制作的作品获得特等奖；
20xx年教师节被评为县级“优秀班主任”，受到县委、县政府的表彰。
20xx年7月指导罗莎莎、周子力同学参加全国青少年主题教育“我的祖国”读书征文活动分别获市级二等奖和国家级二等奖，本人获辅导奖。
20xx年11月指导学生蒋草茂参加县教育局组织的“传承中华文明，争当道德模范”征文比赛获县级二等奖，本人获辅导奖。
回顾我的教学生涯，可以说是学校工作兢兢业业，教研教改有声有色，班级管理有章有法，师生关系健康和谐。面对以上这些成绩，我没有当作骄傲的本钱，而是以此为前进的动力，鞭策自己不断的进取。因为伟大爱国诗人屈原说过：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育这片沃土中，我将不断进取，努力钻研，探索教书育人的新路。
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