优秀班主任总结发言稿

时间:2023-04-12 16:10:16 总结 我要投稿

优秀班主任总结发言稿

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编精心整理的优秀班主任总结发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

优秀班主任总结发言稿

优秀班主任总结发言稿1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!年末岁尾,我们在这一不平凡的一年播洒汗水,播种希望,很多同学取得了令人满意的成绩。我要祝贺那些刚才受表彰的同学,愿你们再接再厉,其他同学要以他们为榜样,发奋努力,要坚信:成功离你们并不遥远!

  在此次期末考试中,五(3)班语文取得了令人比较满意的成绩,我要感谢五(3)班的全体同学们,你们对陈老师工作的支持,你们对学习的热情与执着,还有教师节那天全班同学送给我的.意外的惊喜,深深地感动着我!

  有了这份感动,就有了工作的动力!孩子再差,都是家长的心肝宝贝,我们有什么权利就把他视为差生呢?因而,我努力发现每一位孩子的闪光点,帮助他们树立学习的信心,让他们生活在阳光灿烂的日子里!常挂在我嘴边的是:你终于举起了小手,你的字越写越好了,你的朗读悦耳流畅了;在我的鼓励下,自信的笑容写在了他们的脸上,学生的学习热情高涨,学习兴趣越来越浓了。如我班肖丽雪字迹工整了,马舒丽能按时完成作业了。她们的一丝进步对于我来说就是最大的成功。

  如何提高课堂效率呢?我想是让每一位孩子爱上我的课,课前,我总是深钻教材,课上,我总是努力创设和谐宽松的学习氛围,关注每一位学生的发展,引导学生理解感悟,用朗读弹奏语文教学的情感乐章,如我班许雅琴、左尤蔚等同学的朗读绘声绘色,渐渐地,孩子们爱读书了,早自习前,老师未进教室就能听见琅琅的读书声。

  习作是衡量学生语文成绩的重要标志,开学初,我班在班长的组织下,成立了读书角,同学们交了满满一柜子书,交一本书就能读到全班七十二个同学的书,同学们读得不亦乐乎!读课外书的热潮在我班迅速掀起,课外随处可见小书迷读书的身影,读书量大了,知识面丰富了,渐渐和习作解下了不解之缘!

  同学们,紧张而繁忙的一学期划上了圆满的句号,新的起点孕育着新的希望,同学们,让我们携起手来,共同努力,走向辉煌!

  最后祝全体老师、同学们新年快乐,万事如意!

  谢谢大家!

优秀班主任总结发言稿2

老师们,同学们:

  你们好!四年如一日,弹指一挥间,忙碌,紧张而又充实的初中生活转瞬即逝。在这里,请允许我代表九年级全体同学向敬爱的老师们说一声:老师,谢谢您们对我们四年来的谆谆教诲,您们辛苦了!

  今天,我们就要扬帆启航了,我们才情满怀,我们斗志昂扬,我们将用我们那颗永不服输的年轻的心,向着生命中的第一座山峰攀登。

  如今的我们,心中涌动着莫名的激动。中考,是压力更是动力,是四年磨一剑的荡气回肠,更是舍我其谁,迎难而上的豪情壮志。四年的求学之路,父母,老师和我们一起艰苦跋涉。四年的心路历程,挚友和我们一同不懈执著。

  四年来,我们无法忘记每天清晨的琅琅读书声;无法忘记老师们质朴、真诚的关爱,孜孜不倦地教导;我们的思想成熟了,我们的知识丰富了,决胜中考,是我们对敬爱的老师最好的报答。

  此时此刻,让我们抬起头,看看身边这一张张与我们共同走过四年的熟悉的脸。有欢笑、有期待,更有中考必胜的信念。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我们在学习的道路中摸索着前进,在学习的道路上进行着百米赛跑。现在的我们已跑了90米,只剩下最后10米等待着我们去冲刺,谁都知道,百米赛跑中,跑完90米只等于跑完了一半,最后10米才是至关重要的。同学们,请调动我们潜藏的力量,战胜肉体和思想上的困倦,展现我们应有的`辉煌!

  没有比人更高的山,没有比脚更长的路,小小的中考打不垮我们,推不倒我们,只能激发我们体内潜在的挑战因子,只能成为我们获取成功的催化剂。面对中考,我们将不负学校重托,不负恩师厚望。面对人生,我们将不负青春梦想,我们会顽强拼搏,铸就辉煌。我们坚信:中考的道路上,我们不是孤身作战,疲惫时有依靠,困惑时有劝告,获胜时有微笑,我们的理想一定会在六月的天空唱响。

  今天,我们以学校为荣,明天,我们会以最佳的精神状态迎接中考,把最优异的成绩献给徐中,我相信,徐中明日的朝阳一定会因我们的成功而壮美!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

优秀班主任总结发言稿3

尊敬的各位班主任:

  下午好!

  很荣幸我有机会能参加本次论坛,听了各位老班主任各自在班级管理过程中的一些独特经验,让我很受启发、很多方面植得我去学习。

  作为一名年轻的班主任,我没什么经验可介绍的,最多是自己这两三年来的工作体会吧了。我觉得:一所学校可以没有校长,但不可以没有班主任。班主任是一个班级的灵魂。我们班主任的作用就是:为班级教育教学服务;为学生的身心健康服务;维护师生的教育和受教育权利。围绕这些我把这两三年的工作实践归结为以下几点:

  一、要求自己

  1、走进书和网络的世界,掌握最新信息,与时代同步。

  2、和学生一起成长,积极总结经验教训,不断反思自己,以求提升。

  3、平时注意收集第一手材料。如:班级制度、班级建设、班会课教案、家访记录等。

  二、班级管理(真心热爱)

  1、制定班训集体理念:做一名快乐的初中生。

  2、班干部自荐制与述职制结合的培养模式。

  3、各种班级管理委员会。

  4、卫生工作签到制,采用看—论———表的结合。

  5、对学生实行不间断的激励。

  6、手捧家访手册到班级每位学生的家庭,让本来好的学生更能体现自身的价值,让可怕的分子受到舆论的牵制。

  三、抓差班的.一些土办法

  1、建立完善的班干部体系。尽力树立班干部权威,班长最好让既调皮又明白事理的学生担任。达到“借力使力不费力”。不要指望“铁树明天就开花”,要有论持久战的充分思想准备。

  2、要有一些“社团的老大”的权威和做法。

  3、摸清班级中那些特别骚动分子的“痒处”“痛处”和“兴奋点”。士为知己者死,女为悦己者容。

  4、学会不讲不该讲的,不该做的事。

  5、学会运用一些心理学做事会事半功倍。

  小结:班主任工作是苦、累、烦,但有成绩感。苦:班主任工作不分上下班,不分地点。累:班主任守班时间最长,处理事情最多,面对人员最多、最复杂。烦:班主任说相同的事,说相同的话最多。有成绩感,教育好一个学生。倍受家长、学生、同行的赞许。

  最后我想要说的是:如果已经当了班主任,那就用真心,让我和在座的每位的班主任一起做的更好。

  谢谢大家!

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