班主任工作总结范文班主任工作总结范文初中
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是小编整理的班主任工作总结范文班主任工作总结范文初中，欢迎阅读与收藏。
班主任工作总结范文班主任工作总结范文初中1
本学期我担当五年三班的班主任工作，在学校整体思想指导下，经过全体师生一学期的共同努力，我班同学无论在学习上还是在日常行为规范上都取得了较大的进步。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入到到了解同学，搞活课堂教学
刚到学校任教时，我对同学的了解微乎其微，班级各项工作都不能很好地开放实施。为了能更快地了解同学，我深入到到班级，常跟同学闲聊。同时通过各科任老师及家长了解同学在校乃至在家的各种表现。在长期接触中，我了解到：我们班的同学整体是比较单纯的，尽管俏皮的同学还是大有存在，但是他们都是能听从老师的管理。男生的自觉力气较差，好讲爱动，上课缺乏耐性；女生大多乖巧，多才多艺的人还不少，但也存在个别俏皮对学习失去信念的。我班男生占了大半部分，因此整个班集体给人的感觉就是俏皮的人层出不穷，针对我班同学特点，我在教学过程中做了些调整，我常在课堂上加入玩耍环节，让平常上课从不发言的同学也参预到课堂学习活动中，为的是提高课堂气氛，让俏皮的同学在玩的时候也能学习英语，让他们体会到英语学习的趣味性，培育他们主动参预课堂的良好习惯。
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级分散力
为了让全班同学团结全都，也为了主动协作学校训练教学各项工作，尽可能地让同学参预学校组织的各项活动。本学期的运动会我们班以比其他班多40来分的成果在五班级段遥遥领先。接近期末的古诗文考级我们班也取得了优胜，15名同学顺当通过一级，还有同学通过二级。此外，经过一学期的努力和改进，我班在五项循环竞赛中的成果也是突飞猛进。
三、规范管理，制度严明
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，时常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，时常性加强对同学的早读、早操、卫生清洁等督促检查并考核登记，时常性、任凭性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的`放矢地加强动态管理，在深入到到同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。
四、不足之处
尽管我班取得了一些成果，但不行否认，需要改进的地方还有很多。比如部分同学的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。而我呢，遇同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
班主任工作总结范文班主任工作总结范文初中2
时间过得真快，不知不觉一个学期已经悄然走过。上班之后，我才真正意识到：选择了老师就意味着选择了清平与淡泊。然而，要想真正做到清平与淡泊，就先得把心放低，把心态摆好，或许，这样无论遇到什么事时，才能泰然处之，才能摆渡人生。人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶，同时，每天我都面对着我校教学楼的那副标语：“才高为师，身正为范”时我都会三省吾身：今日我做了哪些工作，哪些工作还没有做或做得到位了没有，又做得恰当了没有，我的一言一行都能起到示范作用了没有。也就是在这样思索和反13 / 20省中度过来的，那么，在这一学期的班主任工作中，我体会到以下几点：
一、用心育人。
“爱就是训练”。我认为，同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的.班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。只有这样，同学才能不仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业宠爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们应当关怀同学树立理想，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，了解同学，争论同学，留意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、 学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当时常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的把握自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不任凭训斥同学，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问；水平一般的老师解释学问；好的老师演示学问；宏大的老师激励同学去学习学问。
二、完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力气。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，主动提高同学的力气。
三、主动会同各学科老师主动备好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课老师时常争辩班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，主动的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。
与此同时，主动同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在每次月考考试以后，接受应用把考试成果主动同家长汇报，准时反映同学状况，并准时的15 / 20了解、把握同学状况，达到共同管理训练同学的目的。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；同学的学问力气层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、疼惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。
【班主任工作总结班主任工作总结初中】相关文章：
班主任工作总结初中03-02
班主任工作总结（初中）11-27
初中的班主任的工作总结11-24
初中期末班主任工作总结-班主任工作总结12-22
初中实习班主任的工作总结01-19
初中副班主任工作总结10-31
初中新班主任工作总结12-02