优秀班主任的工作总结

时间：2023-03-22 20:05:11 总结我要投稿

优秀班主任的工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的优秀班主任的工作总结，欢迎大家分享。

优秀班主任的工作总结

优秀班主任的工作总结1

　　本学期我担当七2班的班主任工作。由于缺乏班主任工作阅历，在处理许多问题上都存在着不足和须要改善的地方，但在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。一个学期很快结束了，现在就把一学期的工作状况总结一下。

　　一、为人师表。

　　班主任在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教化工作中要求学生做到的，我首先做到。这样，就给学生树立了榜样。

　　二、敬重和关切每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子

　　俗话说：十个手指不一样齐，班上52个孩子，性格、品德也是不一样的。对于优等生，我不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀。对于迟到、上课捣乱、厌学等不良行为的学生，我主动和家长沟通，努力帮助其改正缺点。重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间。

　　三、建立班级制度。

　　我始终认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时，我也建立了相应的嘉奖机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖。每月评比一次，让学生清晰自己和同学的差距是多少，老师可以赐予小结和激励，以此来激励学生。

　　四、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动。

　　班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做榜样。我还激励学生参加各项活动：主动报名参与校内才艺大赛，广播操竞赛，跳蚤市场活动。培育学生的集体荣誉感。

　　五、激励学生树立远大的志向来激发学习。

　　一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，没有目标，就没有动力。学生进入初中学习阶段时，班主任应主动创建机会对他们进行志向教化。因为只有让学生明确了自己的'奋斗目标，他才会把它转变成学习动力，通过自己的努力去实现，并要求学生制订学习安排，把对志向的追求转化为学习动力。

　　总之，班主任工作是一项困难而有辛苦的工作，必需具备一颗高度负责的心，只有这样才把班主任工作做好，但是由于我的阅历不足，工作中也存在着许多的问题：比如没有培育自己得力的助手、与家长沟通方面缺乏技巧、对后进生的关注不够等，这都是我须要改进的地方！

优秀班主任的工作总结2

　　一学年顺当结束了，在科任老师的关切和支持下，在校领导的正确指导下，顺当走过这一学年，现在我将这一学年的工作状况总结一下。

　　我所做的主要工作：

　　八年级是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是我班主任的首要问题。

　　针对这些问题我主要做了三点；

　　1、敬重每位学生，尽可能满意学生的的须要，努力的克服了固执己见，敬重学生的特性发展，为学生的成长营造一个开心的心理空间。

　　2、是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀；对于后进生，不卑视他们，努力去发觉他们的闪光点，激励他们不断自我完善。

　　3、对于厌学和不想上学的同学，我总结个小方法，还算比较好用，三个协作三个谈心。第一个协作就是让孩子协作，让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了，让孩子听从老师和家长，过了这段时期就好了，其次个就是家长协作，让家长多给孩子关切，多和孩子谈心，让孩子感受到来自父母最大的.支持，第三就是老师协作，老师多和孩子谈心，上课的时候每节课提问一次，和孩子谈心的时候避开厌学的话题，总之多给与关切，时间是一剂良药，坚持一个月的时间就好了，对于班级是十几个产生这种想法的孩子都转变他们的思想了，但对于个别两个还是不见效果，会渐渐去摸索有待提高

　　一个优秀的班级，是一个具有显明特色的集体，只有满怀希望与激情，加强管理、不断进取，在全体师生共同努力下，在全校领导的支持下，必定会走向美妙绚丽的明天

优秀班主任的工作总结3

　　迎着刺骨的寒风，20xx年秋季学期最终远离我们而去。在本期中，我担当20xxx级2班的班主任工作。这个班现有人数共48人，从整体上来说，大多数学生还是比较听话的，但是学风不浓，基础较差，成果当然不是很好。针对班上的实际状况，我主要做了以下一些工作：

　　一、我从小处入手，抓好学生的日常行为习惯及养成教化，狠抓学生的思想教化工作，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。

　　作为初二的学生，是最简单发生转变的时期。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，制订了班规，让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于学习中。

　　二、主动培育学生正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。

　　针对中学生此阶段的心理状况，适时的`抓住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者实行跟部分学生谈心地方式，做出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。

　　三、主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。

　　本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，以各种形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。

　　四、完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。

　　班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施授权班干部的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。

　　五、至于学习方面

　　一是班级建立学科学习小组，科任老师跟踪调查，形成较强的学习氛围；

　　二是加强学生作业的督察力度，大部分学生养成了较好的学习习惯；

　　三是各位任课老师悉心教育，同学间互帮互助。

　　因此，整个班学生的成果都有了不同程度的提高，学风也有了较大的转变，大部分学生都有了主动学习的习惯，班级也形成了较为深厚的学习氛围。在期末的统考中，各科成果也有了明显的起色。

　　六、我动员学生主动参与学校和上级组织的各项活动。

　　在本期中，我班取得了令人满足的成果：有多人次在中国未成年网站获奖和发表文章；我班在全校的体操竞赛中获得了一等奖；有3人在全校的征文竞赛中获得了一、二等奖……

　　总之，通过我的努力工作，我班在这半年里，有了很大的改变，班风更加纯正，学风更加深厚，班委工作更加得力，学生学习更加努力。更为重要的是班级的凝合力也更加强劲，形成了一个健康、和谐、奋进的良好氛围。虽然我在本期的工作中取得了较好的成果，但也存在肯定的问题：学生的学问实力层次不一，后进生还是偏多；在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，对于部分差生的教化缺乏肯定的耐性；班干部的工作实力还需进一步培育。特殊是在我到成都去参与“国培”期间，班风出现了反弹，证明我班学生还远远达不到“无为而治”的目标。知不足然后方能进步，我肯定总结阅历，把全部的心思放在学生身上，力争在下期总结出一套相宜于我班的方法，把20xxx级2班变得更加让人满足，在去年获得“内江市优秀班集体”的基础上再次去实现新的奇迹。

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