高三数学组总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的高三数学组总结，欢迎大家分享。
一、总体安排：总复习共分三个阶段：
第一阶段为基础知识复习阶段，重在回归基础，时间为20xx年9月20xx年3月。将高中内容按章节进行复习，以知识点为主线，以低、中档题为主体，对所有的基础知识、基本技能、基本方法进行全方位到边到角的复习。这一轮复习要做好“有什么讲什么”的文章，系统整理知识、优化知识结构，注意将知识点连城线、拉成面（章节知识块）、构成体（知识框架），注意解题格式规范化、基础知识体系化、基本方法类型化，每单元一次或二次测试。
以复习资料《步步高大一轮复习讲义》为复习蓝本，重点做了
（1）要点梳理；
（2）基础自测；
（3）题型分类、深度剖析；
（4）思想方法、感悟提高；
（5）单元检测、滚动检测、综合检测这五个方面。
第二阶段为专题复习阶段，重在综合深化，时间为20xx年3月底5月初。这一轮复习要做好重点问题、热点问题重点讲练，以中档题为主，兼顾高档题，对高中数学的重点内容：函数、不等式、数列、立体几何、解析几何以及新增内容中的向量、概率与统计、导数等进行强化复习，重点从知识的交汇处入手，加强各章节知识之间的横向联系，由专人负责各个知识网络的交汇处的命题，年级统一使用。
以复习资料《步步高大二轮专题复习与增分策略》为复习蓝本，重点加强
（1）感悟高考，明确考向；
（2）主干知识梳理；
（3）热点分类突破；
（4）规律方法总结；
（5）知能提升演练；
（6）综合检测这六个方面。
第三阶段为综合总复习和模拟测试阶段，重在帮助学生积累考试经验，优化解题策略，时间为5月上旬和中旬。这一轮复习做的是“考什么，练什么”的'文章，进行高考实战演练，并有针对性地进行查缺补漏，进一步提高应试能力。
三轮付息结束后还留下一个星期左右的时间让学生自由复习，自己归纳整理、消化吸收，老师主要进行辅导答疑，做好备考辅导工作。
二、复习策略：
我们在复习备考中总体的指导思想是：夯实基础、提升能力、适度创新、标高适当、重在落实、稳步前进。
1、重视《考纲》、《考试说明》的指导作用和高考试题的导向功能；
2、强调基础，建立良好的知识结构和认知结构体系；
3、提升能力、适度创新，强调教师的组卷工作；
4、重视对新课程中新增内容的研究；
5、认真总结每一次测试的得失，提高试卷的讲评效果。
三、具体措施：
1、坚持集体备课，测试后做好试卷分析，交流情况找差距，发挥教研组的集体力量；
2、以2~3人为一组，轮流组卷，并强调写出命题人姓名，既考学生、又考老师；
3、做好解题后的改错反思工作；
4、做好培优工作；
四、教训：
1、市一模考得较差，究其原因：一方面复习下手晚，另一方面综合训练过少；
2、自主招生的重视程度不足。
五、建议：
1、整体规划高中三年，在高一、高二应以知识点的覆盖为主，不要将高三的知识强行加入，我们的一轮复习始于20xx年9月，远落后于兄弟学校。因此，我们在高一、高二可以根据班级实际加快教学进度，为高三争取更多时间。
2、尖子生培养：根据因材施教原则以及我校发展的需要，强烈建议在高一、高二对一些成绩突出的数学尖子，留一些难度较大的作业，尤其是高考题，另外，对于教材上的一些较为简单的问题，可以不要求他们写。
3、资料要选好，卷子要选少：资料于高三教学的重要性每个人都清楚，但卷子问题，我认为不要订的太多，现在商业卷子较多，费时费力、做不完，浪费感情。现在网上各地的模拟真卷非常多，组一下非常好用，另外也可以考虑一下《金考卷》。
4、错题要分析，错因要研究：要让学生意识到自己应该从哪些方面去提高自己。我之前曾经做过一点研究：关于错题的归纳总结性诊断，哪位老师感兴趣，我们可以交流一下。
5、重视考试心态，养成良好习惯；
6、要敢于为学生设置障碍，增设难题对培养信心同样有帮助。
【高三数学组总结】相关文章：
高三数学组工作总结09-02
高三数学组教学计划03-13
高三数学组教学计划范文06-12
数学组教研总结范文10-26
数学组教研活动总结09-29
关于数学组的月考总结10-20
数学组的学年学期总结05-25
数学组工作总结09-08
趣味数学组活动总结12-30
数学组集体备课总结03-30