初中物理教师远程培训总结

时间:2022-11-09 19:32:25 总结 我要投稿

初中物理教师远程培训总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编整理的初中物理教师远程培训总结,欢迎阅读与收藏。

初中物理教师远程培训总结

初中物理教师远程培训总结1

  今年国培计划20xx贵州农村中小学骨干教师远程培训,由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,受益匪浅。

  一、潜心研读与交流,努力提升自我。

  本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式,在学科课程专家和指导教师引领下,积极展开展学科教学案例分析和问题研讨,与课程专家、指导老师面对面的交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教学实践结合起来,通过专家与教师的互动交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性。每一次与指导老师的交流就是一股动力,就是一次心灵的启迪,推动着我不断进取,不断向前。通过交流学习,一方面知道了如何改进自己的教学行为;另一方面也学会了如何反思自己的教学行为,如何将新理念切实贯彻到自己的课堂教学中,丰富自己的课堂内涵,从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

  二、更新思想,改进教学方式,在教学实践中形成自己的教学特色。

  随着社会的不断发展,对教师的要求不仅仅局限于是“上好课、对学生负责”,它要求教师还要不断更新教学理念、拓宽自己的知识面、领会课标、精通教材、了解学生心理等等。在这样的高标准、严要求下,我们作为一线老师更是首当其冲,利用有限时间参与研究学习。在教学中坚持实践新的教学思想和教学方式,并越来越感受到思考者和实践者的快乐与踏实,学着运用先进的教学理论来指导课堂教学。通过研修,我更明确了在教学注意创设情境,在情景中教学转变学生的行为习惯;注重联系学生的生活,注重培养学生获取新知识的能力,培养学生发现问题、解决问题的能力,形成了自己的教学风格:激发学生兴趣、启迪学生思维、授予学生方法、培养学生能力。

  三、在不断反思中不断成长

  反思是教师自我发展的核心手段,美国学者波斯纳认为:教师的成长=经验+反思。一个合格的教师应该时刻注重自身的成长发展,在“日三省吾身”中学会不断追求完美,并在追求完美的过程中不断发现问题,不断改进,不断提高。教学中我不断的反思自己:我今天上课是不是比昨天更能调动学生的积极性?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?我今天面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静?……每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我便不断地向“研究型教师”的境界靠近。

  本次培训大大拓宽了我的视野,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。经过这些日子的培训,我感悟到的不仅仅是这些,还有更多的感悟我会在将来的教育教学中去实践、体会、探究,真正内化为自己的所得。人只有在不断的学习与研究中才会进步,希望自己、希望我们汇才所有的教师都能借助培训不断进步,争做研究型教师,愿我们在这快乐而无涯的追求中去实现自己的梦想

初中物理教师远程培训总结2

  在这次教师远程研修学习中,本人始终热情高涨,每天积极学习,自己都认真收看视频,抓紧时间阅读电子讲义,撰写作业,圆满地完成了学习任务。通过此次学习,让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式交流与评论,在交流与评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见,大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发,得到快乐。通过学习,我无论是从思想上,还是从业务素质上,都有所提高,而且这种提高不是短暂的提高,它带有长久性,延伸性。为此,我将通过远程培训学习获得的几个方面的体会作简单总结如下:

  一、通过学习,树立了全新的教学观念。

  本次研修学习,给了广大教师全新的思想空间,我的确是转变了学习的观念,知道了学习的重要性,认识上和学习自觉性上发生了改变,只有通过研修学习才会促进自己的专业知识和理论水平,全面提升自己的专业素养。我在网上向专家提问,在课余与同仁交流,利用完成作业的机会思考自己平时教学的得失和课改的`前景,思想观念有了革命性的飞跃。教学中要全面拓展个人的各方面修养,淡化自己的学科角色,同时,把学习视为终身之事。

  二、通过学习,提高了自己的科学素养。

  这次研修学习,内容丰富多彩,生动有趣的案例很多,易于接受,我从内心愿意接受这样的培训。本次培训给我提供了展示自己的舞台,在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章,评论,特别是每天的文章和评论得到指导老师和专家的点评指导,及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习,及时的写出反思,或者是一些困惑的地方发帖和各地的老师交流。通过观看教学视频,紧紧抓住课堂教学中怎样引导学生善于发现问题,学会提出有价值的问题,不断提高自己的教育教学水平。

  三、通过学习,开阔了自己的视野。

  这次研修学习不仅让广大教师的理论水平得到升华,更通过网络让教师们获得了很多的信息,开阔了视野。教学片段的实录视频,让教师近距离的体验到一些新型教学模式的具体做法,我们看完后的讨论交流,让整个培训活动变成一个合作、探究的大课堂。这次学习,让我学到许多新的知识,但是更让我看到我自己的不足,我还要和学生一样努力学习,养成终身学习的习惯。

  四、通过学习,解决了教学中的一些困惑。

  本次研修学习,我学习了几位专家的讲座内容。几位专家的讲座可谓:深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。讲座的专家都是深入教学或来自一线教师,案例分析贴近教学实际,分析切中时弊,指导得法,有实际的指导作用,解决平时教学实践中的苦恼与困惑。课改,中考制度的改革,如何教会学生学习,力求事半功倍,永远是教师最关注的内容,也是教师最值得寻觅探求的地方,更是教师一生追求所在。培养学生健全的人格,突显其个性发展,是我们每一位教师的责任,教师要通过课堂教学,创设情景,给学生提供一个思维,创新的平台;通过选学内容(例如课本上的拓展视野)的教学,使学生的兴趣,个性等得到发展,为社会培养合格人才作好铺垫。这也是培训学习给我的启示。

  这次的学习使我明白了许多:学生学习该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开把握、驾驭课堂的能力,离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地。这一次培训学习虽然结束了,但我们的思想,我们的学习是永远不会结束。我一定以这次学习为契机,在今后的教学生涯中,认真学习,深入研究,把新课程的理念带到我的课堂教学中去。

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