幼师教育教学工作总结

时间:2022-07-26 19:20:14 总结 我要投稿

2022幼师教育教学工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,是时候写一份总结了。我们该怎么写总结呢?下面是小编精心整理的2022幼师教育教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

2022幼师教育教学工作总结

2022幼师教育教学工作总结1

  童年时代,我渴望着有一天,许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏,争先恐后的喊我“老师”,现在我实现了这个愿望,并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年,班主任工作也正一步一步有序的展开着。

  一、注意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平

  幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

  培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果一定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似一个简单的系鞋带动作,其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走,有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了:“两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。”的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

  二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯

  幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

  俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见,幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。

  针对个别幼儿的情况,我加强了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而来,各方面行为习惯较差,我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励,现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为,老师通过一次次谈话、接触,先培养他与老师的感情,慢慢引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的机会,慢慢的小朋友的告状声就少多了。

  三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位

  随着社会进步,教育观念也在不断改进,现在组织幼儿活动时,教师一定要树立正确观念,即幼儿是教学活动中心,教师只是作为活动的组织者,应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。

  本学期我园继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》的课程改革,在教学中打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合。这不光对教师提出了新的要求,同时对幼儿来说也更加注重了各方面能力的锻炼。

  根据教材中各个主题的目标,精心地进行每周的集体备课,在课前的准备方面,打破了以往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下,活动中加强了幼儿的动手训练,让每个幼儿都有动手的机会,让他们在各自的基础上得到提高。

2022幼师教育教学工作总结2

  一、基本情况

  上学年我园赶时间、抢效率,围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建安全先进学园和幼儿教育先进的目标,。用较少的时间取得了最多的业绩。下一步工作重心将是务实内部每一位教师的教育教学水平,培养有影响的各级名教师,提升幼儿园整体教育实力。

  在指导思想上,我们深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的`管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。

  二、主要工作目标

  (一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿来园活动质量。

  (二)加强师资队伍,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。

2022幼师教育教学工作总结3

  本学期我们幼儿园的教科研工作,以科研兴园为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。现总结如下:

  一、营造学习氛围,加强教学研究

  充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反馈所学经验,利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发,获得感性和理性的认识。

  二.开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径.

  1.优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略。

  2.以抓骨干,带一片的工作策略,积极进行课堂教学改革,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。

  3.园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。

  三、提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应。

  如:新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。

  一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

2022幼师教育教学工作总结4

  一、教学工作。

  本年度我带初三两个班的英语,在学校来说是教学工作较重的。但本人端正教态,对工作仍扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。首先,我认真地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时,我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且,我经常有意识地给学生们创设说英语的环境,与同学们相遇时,尽可能用英语问候,当学生来办公室请教问题时,也总是要求他们用英语提问,课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。

  二、差生转化工作差生转化工作也是英语教学的一个重要环节。

  今年所带的班级确实是非常特殊,因为以前都带的是实验班,今年是平行班,一个班40人,过40分的人只有十几个,一个班有高分,一个班没高分,及格的人只有5、6个,刚开始真不适应。如果老师只注重好生的教学那么我敢断定我的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头,促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后,我经常利用课间和放学后的课余时间给差生补课。每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识,大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组,采取互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的浓厚兴趣。

  三、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了很多课外知识。

  如:中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等,这一切不仅扩大了学生的知识面,而且提高了学生的学习积极性。我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好。所以,我也向这些老师学习,在课余时间对及格层面和优秀层面的学生进行专门的辅导。

  经过一段时间,也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作,我认识到,作为一个老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出的劳动花的时间。由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来。

  总之,本期工作中的成绩是引以为豪的,不足之处也是在所难免的。我相信大家都一样,重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕,领导钦佩目光的认同!

2022幼师教育教学工作总结5

  时光如箭,忙碌的20xx年也飞快地离我们而去,在过去的一年里,使我更加认识到,在当今日新月异的变化中,怎样做一名具有专业素质和思想内涵的幼儿教师,让青春不虚度,是我最大的追求,为了达到这一目标,我在这一学期里做了以下工作,具体总结如下:

  一、德

  半年来,我听从领导分配,团结同事,爱园如家,积极参加政治、业务学习,刻苦钻研教学工作,努力学习和掌握科学知识和专业理论知识,尽职尽责的干好每一项工作,忠心耿耿的尽到了一名幼儿教师的责任。

  二、能

  我是一名幼儿教师,无论在哪个岗位,都要奉献出自己的一片真心与爱心,对领导安排的事情,不拖拉,不推委,不卸担,对老师们,真情想待,老师们有事找到我,我总是尽力相帮,不敷衍了事。

  在康成幼儿园这个大家庭里,领导的英明领导,老师们的互相帮助,组成了我们和谐向上的群体,日常工作和园内外的活动环环相扣,促进了幼儿园的飞跃式发展,为了使自己工作起来得心应手,我利用工作之余,给自己在思想上业务上不断充电,明确自己身负的重任,在新世纪知识迅猛发展的时代,只有不断地更新业务知识,加强自身的思想教育,才不会被社会淘汰,所以,我利用平时点滴时间,学习新时代的幼儿教育知识,学习各种教育新理念,并运用到日常工作、教学中来,使教学水平上一个新台阶,平时在教学实践中,注意积累经验,进行深入的钻研和独立的创作,在反思中超越自我,以适应社会对幼儿教师提出的新要求。

  三、勤

  做为一名幼儿教师兼园委会成员,我半年如一日,每天早来晚走,从未迟到早退过。无事不请假,把幼儿园的事情真正当作自己的事情来干。

  四、绩

  做为一名幼儿教师,我认真地完成各项工作任务,课前备好每一节课,准备好丰富有趣的教育活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展示自己的机会,注意给胆小的孩子多一些爱护,给注意里易分散的孩子多一些鼓励,我用爱心对待每一个孩子,关心他们的冷暖,关心他们的成长,关心他们的学习,孩子离开父母,走进幼儿园,,需要老师多爱抚,多关怀,我和他们谈话,和他们拉拉手,时间一长,孩子和老师的心贴的很近,有知心话儿也向老师倾诉,幼儿之间有矛盾及时向老师反映,免除了幼儿之间不必要的纷争,北大园三班有一名幼儿叫乔殊梦,刚来的时候,不言不语,很内向,坐在位子上不挪动一下,我就鼓励他,让他和小朋友交谈,一起游戏,放学时和老师大声说“再见”渐渐地,孩子性格变地开朗了,和其他小朋友也很谈地来,家长和老师都很高兴。

  有些幼儿是独生子女,在家里娇生惯养,初来幼儿园时很任性,自理能力差、自私等不良习惯较突出,针对幼儿地这些特点,我组织了一系列活动,首先对幼儿进行爱老师、爱幼儿园教育,为幼儿创设了一个良好地教育环境,吸引、影响幼儿,组织幼儿看动画片,给幼儿准备新颖地玩具,组织幼儿玩有趣地游戏,学儿歌,幼儿逐渐喜欢上幼儿园,其次,对幼儿进行爱家人教育,针对幼儿只知向家长索取而不知奉献地弱点,我注意加强教育,社会课上,我问他们:“爷爷、奶奶年纪大了,还要去买菜,接送你上幼儿园,多辛苦。你该怎么办?”“我给爷爷倒杯茶喝”“我给奶奶搬椅子坐”为了鼓励幼儿关心家人、爱家人,我就和家长进行联系,谁在家中做好事了,家长就写一张纸条,我就在全班小朋友面前表扬他,经过一段时间地努力,家长反映孩子懂事了,他们不仅开始锻炼着自己洗手、洗脚,而且开始帮助家长捶捶背、揉揉肩了。

  对幼儿家长,我尊重他们、善待他们,我总是和蔼相对,对家长提出地问题和意见,及时纠正改进,以求得自己有所进步。平时经常进行家访,使家园建起一座友谊的桥梁。

  本学期,我没有什么太大的成绩,在幼儿园领导和各位老师的大力帮助下,给我提供了一个展示才能的空间,我觉得,我一步一个脚印,踏踏实实地走好每一步,过好每一天,教好每一个孩子,能够得到家长的理解,领导的信任,老师们的友谊是我最大的心愿,我要在今后的工作中,不断地丰富自己的专业知识,大胆的展示自己的才艺风采,达到时代对我的要求。

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