小学开放日活动总结

时间:2022-06-18 09:03:32 总结 我要投稿

小学开放日活动总结(15篇)

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的小学开放日活动总结,欢迎大家分享。

小学开放日活动总结(15篇)

小学开放日活动总结1

  为了促进学校教育与家庭教育的发展,充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采;让家长更全面地了解自己的孩子,了解学校,了解教育,让捆绑学校的教师深入了解我校的教学情况。我校于4月25日组织了“捆绑式发展”教学开放日活动。在全校教师认真准备下,开放日活动开展得非常顺利也非常成功。参加活动的帮扶学校的教师和家长们对校园环境、教师们的课堂教学留下了深刻的印象,给予了很高的评价。同时,对学校、教师也提出了很好的建议与意见。下面将这次活动情况总结如下:

  一、展示课活动,精彩纷呈。

  这次教学开放日活动有143名教师和学生家长400人次参加了活动,内容分为三个部分:

  第一部分:观摩教学。上午教师、家长听课,涉及到语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐、美术、综合实践、地方、心理健康、信息技术等学科共221节课集中开放与展示。

  第二部分:是以捆绑学校为主开设了语文、数学、美术、音乐、体育各3节,旨在促进学校和学校、学科和学科间的相互交流、相互学习,探讨科学的教学方式,构建与实施和谐课堂教学模式,完善课堂教学评价,解决教学中存在的实际问题,有效地提高课堂教学质量。

  第三部分:

  1、校领导给家长介绍学校的基本情况及家校配合教育孩子的重要性;

  2、组织家长参观学校的荣誉室、乒乓球室、多媒体教室、微机室、科学实验室等;

  3、组织家长观看我校的特色活动(足球队、乒乓球队、四模展示、学生现场大地绘画),

  4、充分展示了我校师生的整体素质。

  为了展现我校师生素质,学校制定了开放日活动方案,各科任教师在思想上、行动上都很重视,钻研教材,精心备课,制作课件,充分运用现代教育技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放日活动的顺利开展奠定了良好的基础。课堂教学中,在老师们的引导下,学生们学得主动、学得成功。家长们都听得非常认真,看到孩子们学得如此生动活泼,个个露出了满意的笑容。许多家长在评议调查中,对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼,教学形式新颖,教学过程循序渐进,教师教态亲切自然,教师言语精练富有激励,充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力,也大大增强了他们的自信心。

  二、意见反馈,情真意切。

  对于本次活动,从学校领导到每一位老师,思想上都高度重视,行动上都做出了百分百的努力。从教学到管理,从学生的文化学习到其思想品质、行为习惯,方方面面都抓得扎扎实实,管得井井有条。为了了解家长对学校的办学是否满意,学校对广大家长进行了广泛的调查,大多数学生家长对学校的管理、教学很满意。几乎所有的家长都认为:学校的管理井井有条,教师育人循循善诱。家长们对学校的发展充满信心,对孩子的进步充满信心。家长们特别放心的是学校对学生的安全教育。当然,家长们也提出了一些意见和建议,有的家长提出了希望多开展此类活动,让家长更多了解学校,了解自己孩子在学校的学习情况,并将通过家长会等途径,加强与家长的联系,学校还要求每位教师(尤其是班主任)认真做好家访工作及时与家长沟通交流;有的家长提出,语文教学还要加强学生阅读能力的培养,扩大学生的课外阅读面;有的家长提出,数学课的教学要注意习题的精选练习,提高学生的思维能力,让学生学习生活数学;有的家长对学生的课外作业量也提出了建议;还有的家长提出,课堂中希望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题,以提高他们的表达能力,锻炼他们的胆量,多鼓励他们讲话。学校表示:我们的每一位教师都将竭诚给孩子创造更多的机会,让每一位孩子都能获得充分的发展……家长对学校工作提出意见和建议,是对学校的爱护与关心,要把它作为工作中前进的动力加于认真对待,落实整改措施,使学校的各项工作做得更好。

小学开放日活动总结2

  为进一步贯彻落实“真教育”理念,切实加强行风建设,广泛征求社会各界对教育工作的建议意见,办人民满意教育,促进我校办学水平科学、均衡、可持续发展,我校于11月17日举行“校园开放日”活动,现将活动情况总结如下:

  一、周密部署,活动组织有序

  此次家长开放日的主要内容包括:召开家长代表恳谈会,参观校园,开放课堂,成果展示,校长接待活动以及家长学校授课活动。我校十分重视此次校园开放活动,制定了切实可行的活动方案,在全体教师的共同努力下,此次家长开放日所有活动都圆满完成。此次活动,我校邀请二年级的全体家长以及其他年级的学生家长代表参加,为了吸引更多的家长参与本次活动,我校通过发放邀请函,短信等多种形式邀请家长,受邀请的家长都能按时到校参加活动,共有50名家长参与本次开放日活动。

  二、活动流程紧凑,效果显著

  1、我校的新教楼建设工程基本完工,一学期来,学校的办学条件不断提高,功能室也日趋健全此次“校园开放日”活动中,我校安排教师引导家长参观校园,并向家长们介绍学校今后的办学设想。

  2、课堂开放活动中,我校向家长全面开放教学课堂,家长可以自主参与自己感兴趣的课堂。同时结合学校实际情况,我校还将向家长推荐一节教学观摩课,授课内容是二年级语文《比本领》,由许玉欣老师执教。许老师为孩子们创设了轻松愉悦的学习环节,为学生搭建展示自我的舞台。整节课堂气氛非常融洽,家长们多次不由自主地鼓掌。

  3、在课间休息时,我校邀请与会家长观摩学校大课间活动,学校的跑操、师生同操及大课间活动都让家长们耳目一新。

  4、为了进一步发挥家校合力,此次开放日我校安排了家长学校授课活动。授课内容为《拥有幸福人生——谈“弟子规”与家庭教育》,由学校总辅导员颜燕华老师主讲。颜老师从《弟子规》内容概述,《弟子规》的作用,运用《弟子规》进行家庭教育等方面进行讲座。

  5、在恳谈会和校长接待活动中,与会的家长积极发言,谏言献策,在肯定学校近几年工作的同时,也提出了许多宝贵的建议,下一阶段我校将认真阅读这些建议,做好反馈工作,使我校各项工作迈上一个新的台阶。

  在学校的精心组织和家长的积极配合下,本次开放日的其他各项活动也都顺利开展,达到了预期的效果。

小学开放日活动总结3

  x月x日,xx小学面向一年级x班所有家长举办了家长开放日活动。本次活动是学校历史上全体参与、规模最大的重要活动,活动的圆满开展离不开全体教师的努力,也离不开所有家长的支持。

  首先,要感谢学校领导对本次活动的重视。在学校确定了家长开放的时间以后,学校分管部门的领导多次会面,拟定活动方案。各部门团结协作,合理分工,为活动的顺利开展提供了保障。后勤组的老师负责整个校园的环境清洁,把原来多功能教室里的桌子全部更换,为与会家长提供开水、座位等,解决了班主任的后顾之忧。德育处的德育工作做得很到位,常规管理很规范,学生的养成教育做得好,让所有学生在家长面前呈现出了全新的精神状态。而这些都是一朝一夕做不到,只有从开学到现在不断地教育、规范和完善才能达到。教导处的老师也为本次活动的开展付出了很大的努力,写信通知家长,保证教学常规、设计问卷调查等。我要代表我们一年级组的老师对学校各个部门的极力支持表示感谢,没有你们的支持,本次活动也不会取得成功。

  其次,一年级组的老师直接参与了本次活动,通过回收的x份调查问卷的反馈,家长对本次活动非常满意,我们的努力没有白费。活动之前,我们一年级组的老师就做好了活动的各项准备。

  1、精心准备了家长开放课。

  本次活动开放的科目是语文和数学。活动前两个星期,我和x老师就开始为开放日做准备。语数备课组的老师都参与到备课当中,通过集体备课,借班试讲,集体评议,反复修改,最终确定了开放课的教案。在语文组老师的诚恳的建议下,我认识到平时教学中的不足,比如:教学过程中过渡语的衔接不自然,儿童化语言的缺乏,游戏的使用不合理等,在后来的教学中我就有针对性的在这些方面下功夫,让自己在开放课上有所突破。在各位老师的支持了努力下,我的开放课上得较成功,实现了自我课堂教学的一些突破。在我《小书架》深度的教学反思中,也对本次开放课做了总结。

  开放课和平时的课一样,都需要精心的备课:解读教材,解读学生,设计教学流程,设计精炼而自然的过渡语、设计作业、设计板书……但面对着每一个孩子的家长,我们在设计开发课的时候一定要注意:让所有学生都参与到学习活动中,特别是问题设计、活动设计、游戏设计等都要本着让全体学生参与的原则。如果有家长发现自己的孩子与班级不和谐,对学习没兴趣,这将是学校、教师、家长和孩子的悲哀。

  要想在家长开发之类的活动中呈现出完美的一面,平时的课堂常规一定要抓好。比如,课堂上呈现出来的孩子端正的坐姿、倾听的习惯,举手回答问题的习惯,书写姿势等都要在平时的教学中严格要求和规范。只有在平时的课堂上把工作做到家了,在大的活动中才不至于“丢人”。平时的付出就是为了关键时刻的完美。

  2、配合家长开放精心准备了“作业展”。

  作业展示是学校的一项基础工作,每个班级都在做,但是呈现出来的视觉效果却完全不一样。在x老师和我的共同了努力下,我们一年级的作业展真有耳目一新的效果。x老师对整个作业的版面做了精心的安排和设计。最后设计出来的作业展:板块活泼新颖——水壶浇花;主题鲜明——对比幼儿园生活设计的“快乐的小学生”;色彩鲜艳——充分利用了各色卡纸;作业粘贴规范——每份作业不仅书写工整规范,每一分都是规整的贴在底色卡纸上的,看上去很舒服。就是这块小小的展板,也花了班主任不少的心思,要做好一件工作,不仅要考虑粗枝大叶,还要考虑到细枝末节,细节决定成败。

  3、x老师准备了精彩的讲解。

  虽然是一年级的副班主任,但x老师对班上的工作很负责,对班上的事很上心。作为新老师,对学校的各类情况不甚了解,在接到给家长解说的任务后,x老师马上找到介绍学校的相关资料进行修改,并多次征询相关意见,开放日前一天还进行了模拟解说。通过x老师的精心准备,在开放日当天,x老师以近乎专业讲解员的解说打动了每一位家长,让家长对学校有了更全面的认识和了解。

  4、快乐的亲子活动让所有家长和孩子不亦乐乎。

  x老师给孩子们上体育课是我班孩子的福气。x老师善于思考,爱动脑筋,简单的道具在x老师设计之后都可以发挥神奇的功效。就是四个圈圈,却让参与活动的家长和孩子趣味盎然,欢呼声不断。短短的四十分钟,增进了家长和孩子之间的相互理解,增进了小组之间的团结协作,让整个班级积极向上的发展。

  5、家长座谈会上,老师之间的默契配合征服了家长。

  活动之前我和x老师都不知道我们要参加座谈会,到第四节课的时候,邓校长通知我们开会,当时心里没底,害怕家长提出一些刁钻的问题。坐定以后,先是邓校长对学校的发展规划做交流,x校长用她绘声绘色的精彩演说打动着在场的每一个人。在家长提问后,我先对家长的问题作了解答,x校又做了补充,紧接着x老师根据多年的教学经验发表了颇有说服力的见解……虽然会前没有任何的准备和沟通,面对问题大家能够如此镇定、和谐、默契地来应对,让我信心倍增,邓校见多识广,才思敏捷,x老师细心谨慎,经验丰富,有她们在没有过不了的坎儿。最后家长座谈会顺利结束。

  再次,还要感谢本班家长对班级活动的支持。本次开放日活动每个孩子都有家长到校参加,只有xx一个孩子的家长中途离开,而xx的父母都来了。最让人感动的是,在亲子活动的比赛中,x的爸爸主动和xx站在一起,让亲子活动顺利进行。一直以来本班家长对孩子的教育问题非常重视,对学校的发展非常关心,只有在家长的密切配合之下,孩子在成长路上的变化才这样大。本次活动增进了家校之间的相互了解和信任,让家长明确了家庭教育的方式方法,在家长的配合下,学校教育工作会开展的更完善。

  总之,本次活动的顺利开展,是全校所有老师辛勤努力地结果,我代表一年级组对各位的支持表示衷心的感谢。同时我还想说,在学校团结、协作、和谐的氛围中工作真的很愉快。能与一年级组的各位老师配合,开展教育工作真的很荣幸,在以后的工作中,我们共同努力一定会让一年级的工作取得新的突破。

小学开放日活动总结4

  今天,我校迎来了部分学生家长,开展了开放日活动。在全体老师的精心准备及家长们的踊跃参与下,活动圆满结束,现将本次家长开放月活动总结如下:

  一、分发告家长书

  利用“家长开放日”这一契机,学校向学生家长分发了关于学生安全、行为习惯、文明礼仪、阅读等内容的告家长书。通过此举,学校与家庭之间距离更近,联系更紧密了。也使家长们明白,孩子的教育不只是学校的事情,更有家庭的一份责任。

  二、开放课堂

  今天的活动日,各年级均向家长开放一堂课(共6节)。家长与孩子们一同感受课堂,感受我校教师良好的精神风貌和教学艺术。

  三、观摩阳光体育活动

  家长们观看了阳光体育活动,欣赏孩子们做操、观看孩子们整齐的跑操活动、参与孩子们的跳绳活动,感受到了体育锻炼的魅力。

  四、展示活动

  利用第二节课时间,学校向家长们展示了四项内容:阳光体育特色“花样跳绳”“竹竿舞”活动;五年级军训队列训练、乒乓球知识、技能的讲解和演示。

  五、向家长作师德师风承诺

  面对来校家长,李玉明老师代表全体老师,向他们宣读了《师德师风》承诺书,明确表明态度,以高尚的师德对待每一位学生。

  六、参观校园、家长恳谈会

  由许秀真老师带领家长们了解了学校的变化,参观了班级、功能室建设、校园文化建设情况。组织来校家长举行了一次恳谈会。恳谈会上,校长向家长们介绍了学校的建设情况、教育教学情况;教导向家长们介绍教育教学情况,老师还同家长畅谈了孩子们的教育问题,为家长们的困惑出点子;倾听了家长们对学校、对教学的建议。本次参加活动的家长共33位,收到意见反馈表20份,有效意见、建议8项,现场回复解决8项。

  七、家校联系

  各班老师互相配合,采取电话、微信等方式进行家校的沟通。老师们特别针对平时需要特别关注的学生群体进行家访,与家长们交流合作,寻找帮助孩子的途径,使他们也能更好地成长。

  通过开放日活动,促进了家校之间的交流与沟通,拉近了老师与家长的.距离,也使家长对教育有了更新的了解和认识,为我校的建设、教育教学工作打下更坚实的基础!

小学开放日活动总结5

  为了增强学校、家长、教师之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解孩子的在校学习和活动情况,凝聚学校、家庭之间的管理智慧,强化我校特色建设,推进我校素质教育的发展,从而进一步提升我校办学水平。我校于20xx年4月20日至4月21日举行本学期的家长开放日活动,现将活动总结如下:

  一、召开家长会(家长代表)

  首先由各班班科任老师组织本班的家长代表欣赏孩子们的优秀作业、作品,接着,老师们和家长代表真正的零距离交流,班科任老师向家长代表汇报、交流孩子的学习、生活、成长等情况,通过沟通,最大限度取得家长的理解、信任和支持。

  二、组织家长参观校园

  各年段家长学校负责人引导家长代表参观学校教育教学设施及教学环境,带领家长走进电脑室、图书馆、音乐室、舞蹈室、美术室、综合实践室等专用教室,让家长亲身感受校园的育人氛围和学校的巨大变化,增进对学校的了解。

  三、邀请部分家长参加我校承办的泉州市教科研开放日活动暨泉州市教育科学“十三五”规划(第一批)小学课题现场研讨活动

  为进一步加强学校建设与管理、展示学校的办学理念及教科研成果,分享教育科研经验,启迪教育科研智慧、促进教育科研发展。 4月20日—4月21日两天为期的一场科研研讨盛宴——泉州市教科研开放日活动暨泉州市教育科学十三五规划(第一批)小学课题现场研讨活动在我校隆重举行。参加本次活动的有福建省教育科学研究所副所长林斯坦教授、福建省教育科学研究所冯云主任、泉州市教科所周志宏所长、泉州市教育科学研究所教科室柳惠斌主任、副主任李香芹、何玉凤副主任,泉州市小学教研室叶晋昆教研员、晋江市教科室许白恩主任、陈汉民教研员、李碧霞教研员、安海镇教委王俊锋主任以及来自各县(市、区)市直小学的各兄弟学校代表、我校的家长代表300多人。本场活动由安海镇教委办颜娜艺老师主持。

  4月20日下午在一场精彩的民俗文化活动《唆啰嗹》拉开了活动的帷幕。姚建安校长热情洋溢地致欢迎辞,随后泉州市教科所周志宏所长发表讲话。接着,由xx中心小学省基础教育课程教学研究立项课题《小学科学实验数据整理分析能力培养的策略研究》课题负责人黄玲老师执教的五年级上册科学《马铃薯在液体中的沉浮》闪亮登场。黄老师根据课题的主题精神,在教学中采用设疑导入,让学生亲历探索并验证猜测,调动全体学生参与到解决问题的学习活动中来,在自主、合作、探究中建构知识,发展了学生的观察能力、思维能力、比较能力,实践能力。而周梅芳老师为在座老师展示的是六年级心理健康《学会坚持》,她依据自己的《小学生意志力专项训练的实践研究》课题主题采用轻松活泼的心理战术活跃整个课堂,带给老师们另一个全新的身心愉悦体验课。

  最后,聆听我校综合实践省课题组的主要负责人黄丽蓉副校长作《激活小学综合实践活动评价,促进学生发展》的专题讲座,黄丽蓉副校长从“价指标建立的依据——架起评价指标与学科能力发展的桥梁,评价指标和评价方式建立的策略,评价指标和评价方式的运用---彰显课程价值”三方面做了具体详实的讲述,给与会老师带来了启发和思考。

  4月21日上午,活动围绕“语文教学核心素养的培养”为主题研讨交流。首先由我校的颜若银老师围绕省级语文课题《基于学生核心素养培养的小学阅读教学研究》为主题,执教《晏子使楚》一课。接着由泉州师范学院附属小学吴友钧老师执教一年级“无文本”的识字课——《“帽子”学问大》。随后,姚建安校长作了《小公民素养培养的策略》的专题讲座。课后,晋江市进修教研员李碧霞和泉州市教育科学研究所教科室李香芹副主任分别对两堂课作了精彩的点评和思考。从专家的角度,给两堂课一个理论的高度,给与会教师和家长带来更多的思考。

  4月21日下午,由我校蔡婷婷老师执教五年级数学《长方体的认识》和泉州师范学院附属小学谢玉尾老师执教一年级数学《分扣子》。两位老师深挖教材的生长价值,牢牢抓住知识的生长点及数学思维的生长组织教学活动,留给学生充分的思维时间和空间。

  此次活动,既是对重点课题研究成果的一次大检阅,也为课题研究提供一个展示、分享与交流的平台,更对全市课题研究起到辐射、示范的作用,对引领推动全市课题研究起到积极的促进作用,同时也给家长们留下了深刻的印象。

  四、组织家长观看校园展板

  展板的内容包括:学校概况、语文学科教科研成果简介、数学学科教科研成果简介、品德与(生活)社会学科教科研成果简介、科学学科教科研成果简介、综合实践活动学科教科研成果简介、音乐学科教科研成果简介、心理学科教科研成果简介、学校教学设施简介、周三快乐拓展日简介、新校区简介、学校概况、学生美术书法作品。通过展板让家长感受到我校的发展和学生的进步。

  五、开设校长接待日

  4月20日为校长接待日,校长于校长室虚心听取来自于家长、社会的意见,准确掌握家长的所思、所忧、所盼,深入分析存在问题、解决实际问题。

  这次家长开放日活动,不仅给家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了家长与学校之间的沟通,搭建了畅通的信息桥梁,多方位促进了学生和谐、快乐、健康地成长,增进了学校、教师和家长之间理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。

小学开放日活动总结6

  本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束。无论是学生的经典诵读和动人的朗读、活力的表演,还是学校的专题片介绍、以及师生的同台献技活动,这项活动使全体学生在活动中得到了锻炼,充分地展示了自己,让家长们看到了学校工作的特色,同时也看到了孩子们的精彩表现,可谓是形式新颖独特、内容精彩纷呈、师生激情参与、家长赞叹不已。

  一、满意的方面

  1、对家长满意。两校二年级z%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,每一位家长的态度都非常认真,表情都非常兴奋。在活动中,有家长参与背诗的环节,有的参加演出等。气氛非常活跃,同时也调动了学生的兴趣,为我校增添了不少光彩。

  2、这次活动给每一位学生提供了参与和展示的机会,他们在活动中的专注、积极、谦让、团结协作和竞争意识让家长们不住地赞叹、鼓掌。

  3、对班级满意。为了让家长对孩子在学校的各方面表现能有充分的了解,各班级风采展示、室内装饰、黑板报设计、综合成长袋、写字成长袋、文娱节目及学生作业展览方面都花费了很多的时间和很大的精力。从家长认真听课的态度和热衷观看的程度上,我们看得出家长对这些所上的课非常感兴趣,同时也对老师的工作给予了肯定。

  二、改进措施

  1、今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;

  2、举办课堂开放日活动,让家长走进课堂,零距离感触老师的教学风采;走近孩子,倾听心声,了解他们在校的学习和生活;

  3、但愿此次家长开放日活动的师生宣誓和承诺不要成为一种形式,要落到实处;

  今后我们要继续开展此类的活动在提高教师自身素质的同时也加强了家校的联系。

小学开放日活动总结7

  早春二月,春暖花开。3月13日,清早的实验小学校的校门欢声笑语,人头攒动,老师们、同学们陆续来到学校,开始一天的学习工作。一年级二班同学背着书包来到校门。今天不同往常,同学的爸爸妈妈不仅把孩子送到校门口,还和全班家长一起走进校园,参加一年二班家长开放日活动。

  家长开放日活动是家校沟通的重要桥梁,也是实验小学教学活动的组成部分。活动邀请学生家长走进校园和孩子一同分享成长的快乐,家长可以走进课堂,和孩子一同听课;可以漫步校园,欣赏学校环境;也可以走进老师办公室,与老师沟通交流。

  一年之计在于春,一日之计在于晨。一年级二班同学们到校后的第一个功课就是早读。8:30,一年级二班班主任李静老师开始带领着同学们朗读课文,巩固复习功课。李老师手执课本,目光亲切,用标准的普通话带领着同学们读课文。同学们全神贯注,用稚嫩的普通话开始朗读,教室里朗朗的读书声在教室里回荡。

  朝会课是对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、时事教育、常规教育、养成教育、榜样教育的课堂。今天朝会课的主题是我的梦想。科学家、钢琴家、老师、医生、画家、警察...一个个梦想从同学们口中表达出,家长们对孩子的梦想充满了期待。朝会课虽然只有短短的10分钟,但是通过持之以恒地对学生进行日常行为规范训练,帮助学生养成良好的行为习惯,循序渐进地培养学生关心同学、关心老师、关心父母、关心集体、关心学校、关心社会、关心国家的良好品质,提高学生的思想道德素质。

  第一节是语文课。今天学习第五单元《动物.小鱼的梦》。班主任兼语文老师李静先把课文里的生字用PPT展示给同学们。生字里的后鼻音,多音字、卷舌音一项一项让同学们辨识,让同学们一句一句有感情地识读。认领“字宝宝”、小鱼游戏、卡片游戏等,同学们愉快地掌握了一个一个新的知识点。一年级下期既要巩固拼音学习,阅读、识字量也逐步增大,语文学习对一年级同学来讲进入了关键时期。让学生克服困难,愉快学习,牢固掌握汉语言文字,是这阶段语文教学的关键,李老师在这方面有独到之处。李老师注重通过语文教学开展对学生的美育教育,更注重良好习惯的培养。语文课上李老师讲解课文、提问学生、带领诵读,教材字词意的教学内容伴随着优美语言文字意境,自然而然流淌进每个学生的心田。打牢基础、培养良好习惯一直是李老师的教学理念。“一张白纸,一定要画出最美的图画”,李老师从学生入校第一天开始,在书写一笔一划开始,严格规范学生写字,发动家长让学生反复克服作业脏乱差的问题。如今一年级二班同学们一手漂亮的好字,是李老师教学成绩的最好证明。

  第二节课是数学课,由钟明兰老师讲课。钟老师教学经验丰富,既注重数学基础知识教学,有善于发挥不同阶段儿童的特点开展教学活动。数学教学生活化是钟老师的教学特点,把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣,让学生易学易懂。今天的数学课上,钟老师用七巧板讲解图形分类、归纳、比较变化的规律。同时,鼓励学生发现生活中的数学规律,帮助学生形成数学思维。最后环节的课堂练习同学们全部满分。一趟40分钟的数学课,在教学、互动、练习中,不知不觉度过。

  一年级的英语科更是充满欢声笑语,首先就是英文歌集体表演,同学们标准的英语、可爱的动作一上来就把课堂气氛推向高潮。今天的英语课学习口语数量问答。英语老师张丹黎不时用夸张的语调和手势加深同学们对单词、短剧的印象。1、2、3....红、兰、绿...圆圆、方、三角...每一个单词同学们都用标准的英语读了出来。一年级英语口语教学要鼓励学生敢于交流,更要检验不同学生的学习效果。课堂上张老师逐一点名让同学们用英语口语问答,每个学生都得到了锻炼的机会。

  教学活动结束后,同学们和家长在亲子课堂一起观看了一年级二班回顾片。班级的活动上午的最后一个活动是参观雅园。高大的银杏、枝叶婆娑的黄葛、苍劲的罗汉松掩映下,博雅楼、博雅书馆、文化墙、雅趣角点缀其间,课间同学们在风雨操场游戏、锻炼,校园动静相宜,大气中又有幽雅,无不体现“小学校,大雅堂”的办学理念。

  中午到了,学生餐如何?如何保证学生在校吃得营养、卫生、健康,是家长们关心的问题之一。看到学校着装规范的餐饮人员、消毒良好的学生餐具、热腾腾的营养餐和同学们吃饭津津有味的模样,家长们露出了会心的微笑。

  在家长们看来,如果说上午的教学活动体现了实小活管理、活教学、活学习的办学特色,践行了“堂堂正正做人,勤勤恳恳做事”的校训,那么下午开展的亲子活动则是学校培养思想活跃、个性活泼、手脑灵活、充满活力学生的舞台。下午15:20,活动结束。参加开放日活动的家长,无不为学校优美的环境所陶醉,为学校先进的办学理念所折服,为老师们付出的心血而感动。

小学开放日活动总结8

  按照县局“精细化管理质量提升年”活动实施方案,学校根据实际情况于20xx年9月28日举行了“家长开放日”活动。通过这次活动,进一步加强家校沟通,融合互动,家长了解了学校教育现代化和教育教学状况,及时反馈了有关教育教学信息,改进学校管理,推进了学校发展。特作如下小结:

  一、领导重视,精心组织。

  学校领导非常重视“家长开放日”工作,成立了活动领导小组,严校长任组长,学校召开专题会议,传达“开放日”活动的方案。班主任加强对学生的常规教育,作好学校环境的布置,卫生的清扫、图书角的摆放。教务组认真落实教师的展示课,敦促教师备好课,作好各项准备工作。学校从上到下高度重视,协调合作,确保了活动的顺利开展。

  二、活动丰富,家长欢迎。

  这次活动安排了家长听课、参观学校、座谈交流、问卷调查、参与实践等多个环节。教师们向家长开放随堂课,涵盖了语文、数学、体育、英语等多个学科。家长参观了学校校园和“各室”,充分感受到学校近两年来在办学条件改善上的巨大变化。家长们还饶有兴致的参与了孩子的课外活动课,留下深刻的印象。此外,教师代表向家长庄严承诺:拒绝有偿补习,减轻学生过重学业负担,杜绝体罚和变相体罚,全体教师签订了《师德承诺书》。因为学校教室的空间有限,所以学校只邀请了部分家长,但很多没有邀请的家长也积极来到学校,这充分说明了家长们对学校和教育教学工作的高度关注。

  三、评价客观,反映热烈。

  为了充分了解和征求家长的意见,学校举行了家长座谈会,严校长向家长简要介绍了学校教育教学、特色创建、办学条件、健康教育等方面取得的成绩。我们通过家长的意见反馈中看到,广大学生家长对这次“开放日”活动的组织非常满意,对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对班主任老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。对学校近两年来坚持正确的办学方向,取得丰硕的办学成果给予了高度评价,建议学校多举行此类活动。

  这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了家长与学校之间的沟通,搭建了通畅信息桥梁,多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长,增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。

  存在问题:由于学校校舍紧张,空间有限,导致不能接待所有的家长参与,这也是我们下一阶段要解决的问题。

小学开放日活动总结9

  为进一步推进学校新课程改革,优化课堂教学,促进教育教学质量的提高。为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台,通过加强校际间的交流,提升我校教师的业务水平,沈闸中心学校于XX年10月24日下午举行了任桥回民小学课堂教学开放日活动,实行了片区教研课、骨干教师示范课、学科推荐课全部开放的方式。这次课堂教学对外开放活动中 ,任桥回民小学推出7门学科共11节观摩课,其中三节语文课、三节数学课、一节英语课、音体美各一节、一节微机课,接待来自全镇各成员校的听课教师近102人次,家长近53人次。从开放日的反馈看,达到了预期的目标,取得了显著的效果。回顾开放日活动及实施准备,下面对本次活动总结如下:

  一、认识到位,精心准备

  我校按照中心学校的总体工作计划安排本次活动。本次活动中,我校十一位老师积极、认真的态度令全体教师感动不已,无论是从教、学具的准备、课件的制作、多媒体教学手段的使用、教案的书写、教学方法的选择、教学过程的组织设计、教学内容的安排等都可以看出他们一丝不苟的态度。

  二、课堂精彩纷呈,各具特色

  由于十一位老师经过认真准备,精心设计,合理安排,因而给大家展示了生动活泼、精彩纷呈的课堂。马小娟老师执教的《找规律》给大家留下了非常深刻的印象。她循循善诱、深入浅出地引导学生在轻松、愉悦的氛围中学习,恰倒好处地运用多媒体课件、教具,使课堂教学直观、形象,学生轻松地掌握了《找规律》的初步知识与方法。在课堂上马老师还关注学生已有的生活经验,让学习数学和五彩缤纷的生活联系起来,使数学课堂变得生动、活泼。马淑英老师执教的《7的乘法口诀求商》一课注重学生学法的指导,关注全体学生,学生参与的面广泛,课堂教学效果良好。孙丽娟老师执教的《两步计算解决实际问题》一课中以旧知引新知,注重知识迁移的过程,强调数学的算理概念,善于总结,回归整体。王娟老师执教的《高尔基和他的儿子》一课教学结构严谨,引人入胜。教者用幽默、风趣的语言带领学生走进高尔基和他的儿子的内心世界,了解人物内心世界,使学生明白了“给永远比拿愉快”。丁少琴老师执教的《一路花香》一课教学思路清晰、明了,教学环节环环相扣,让学生掌握了重点,有效的理解了难点,渗透了很好的思想教育。李庆文老师的英语课突出培养了学生动口、动脑、动手的能力,展示了学生丰富的英语知识。王英霞老师执教的《人有两个宝》一课富有激情,善于引导;王红梅、王丽丽老师语言亲切,声音甜美,课前准备充分,充分利用多媒体进行教学,极大地开发了学生动手操作能力,课堂色彩纷呈,培养了学生课堂中创新精神。马洪涛老师执教的体育课《喜庆北京奥运,圆满成功》教学设计新颖别致,课堂教学组织合理有序,活动形式多样,充分调动了学生参与活动的积极性。马文瑞老师执教的《让幻灯片变得更漂亮》一课课堂教学扎实有效,学生上机操作正确率高,交给学生制作幻灯片的方法。……总之,每一位老师的课堂教学都充分体现了新课标的理念。课堂上,我们看到的是教师亲切、鼓励的目光和学生自信、灿烂的笑容;听到的是教师充满人文关怀的教学新用语;感受到的是民主、平等、轻松、愉悦的教学氛围。课堂上,学生真正成了学习的主人,教师成了学生学习的引导者、组织者和学习伙伴。教学回归生活得到落实。

  三、成效显著,好评如潮

  六位老师扎实的教学基本功和她们开放而有活力的课堂教学深深吸引了前来听课的各位教师。课堂教学结束后,我们组织教师分语文(含英语)、数学分高低、音体美六个评课组进行评课活动。大家畅所欲言,各抒己见,既肯定优点,又指出不足。在热烈的气氛中互相切磋,共同提高。

  在此次活动中听课教师深有感触地说:“你们的课堂越来越真实、自然,越来越关注学生学习的过程,没有作秀的痕迹。”有的老师感慨地说:“今天真没白来啊,从你们身上我们学到了很多。你们的老师认真钻研的态度和强烈的敬业精神都值得我们学习。我们一定把你们的好经验、好方法带回我们学校去。”

  此次活动中,上课老师说:“它是我们成长的摇篮,既给我们提供了一个展示自我、锤炼技艺的舞台,又是一次学习和提高的机会。”听课教师说:“‘课堂教学对外开放’活动让我们学到了很多知识,像这种有益的活动今后要我们多参加一些。”

  此次活动中,有的家长说:我们的孩子交给这样的老师,我们非常放心,我们的孩子在这样的环境中学习,我们很满足,愿任桥小学的教育教学质量更上一层楼。

  本次展示的十一节课,从不同角度、不同层次、不同领域对上述问题进行了尝试和探索,虽然还很稚嫩,还不成熟,执教教师还很年轻,缺乏教学经验,但呈现在大家面前的是实实在在的课堂教学,令听课的广大教师感到这样的课堂是离自己很近的课堂,这是努努力就可以达到的教学。抛弃了好高骛远,抛弃了新、奇、特的追求,抛弃了表演课,观摩课的效果,让我们感到了真实,这是广大听课教师的共同感受。

  四、存在不足

  通过这十一节课的展示,我们重点探讨新形势下如何创造性的使用教材,如何改变教师的教学方式,如何改变学生的学习方式及课堂教学评价等问题。通过活动,我们发现广大教师在教学中存在很多难以解决、不好把握的问题。我们发现部分教师在创造性使用教材、分析教材、理解教材、吃透教材的基础上,联系学生认知基储生活经验、学习能力等方面整合学习资源,合理的组织课堂教学方面,感到力不从心。又如学生学习能力的培养,学习方法的掌握要由教师通过课堂教学来实现。虽然课标中明确指出“动手实践、自主探索、合作交流”是学生学习数学的重要方法,但在实践中如何操作,教师感到很茫然,无从下手。还有应用题教学沿用例题+习题的教学模式已经不行了,在课标指导下该怎样去教,教师没有现成的教学案例可以借鉴和参考。这一系列问题困扰着我校教师,影响着我校课堂教学。

  五、对开放日活动的几点建议

  1、开放的时间可以更长一些。例如一天,更有利于全面展示,避免由于时间短造成走马观花、蜻蜓点水的遗憾。在不断探讨摸索的基础上,可以考虑设立开放日,并固定下来,形成开放教学的长效机制。

  2、开放的范围可以更广一些。可以面向家长、面向社会开放,让家长、社会积极参与到教育教学中来,了解学校的各项教学常规、课堂教学,观察孩子的在校表现,促进学校、家长、社会三方交流,形成三方互动的良性机制,促进教学水平的不断提高。

  3、开放的程度可以更深一些。要不断和兄弟学校加强合作,请进来走出去,从教育教学的各个环节全方位进行开放,促进多边关系,开展校际间的联谊活动,推动教育教学不断创新发展。

  这次课堂教学展示不但是一次研究成果的展示,也是一次实践、反思、再实践的探索过程,我中心小学将以此为契机,把我校课堂教学引向深入。

小学开放日活动总结10

  为了促进学校教育与家庭教育的发展,充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采,让家长更全面地了解自己的孩子,了解学校,了解教育。我校于5月12日组织了家长开放日活动。在全校教师认真准备下,开放日活动开展得非常顺利也非常成功。参加活动的家长们对校园环境、教师们的课堂教学留下了深刻的印象,给予了很高的评价。同时,对学校、教师也提出了很好的建议与意见。下面将这次活动情况小结如下:

  一、展示课活动,精彩纷呈。

  这次家长开放日活动内容分为两个部分,第一阶段:参观校园。第二阶段:观摩教学。认真听了教师的课堂教学展示课。第三阶段:是以班级为单位进行的家长与班主任、科任教师的互动;在互动中增进了大家的交流和沟通,真正实现了开放日这一平台的互相学习交流提高的作用。为了展现我校师生素质,学校制定了开放日活动方案,各科任教师在思想上、行动上都很重视,钻研教材,精心备课,制作课件,充分运用现代教育技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放日活动的顺利开展奠定了良好的基础。课堂教学中,在老师们的引导下,学生们学得主动、学得成功。家长们都听得非常认真,看到孩子们学得如此生动活泼,个个露出了满意的笑容。许多家长在评课中,对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼,教学形式新颖,教学过程循序渐进,教师教态亲切自然,教师言语精练富有激励,充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力,也大大增强了他们的自信心。

  二、意见反馈,情真意切。

  对于本次活动,从学校领导到每一位老师,思想上都高度重视,行动上都做出了百分百的努力。从教学到管理,从学生的文化学习到其思想品质、行为习惯,方方面面都抓得扎扎实实,管得井井有条。为了了解家长对学校的办学是否满意,学校对广大家长进行了广泛的调查,大多数学生家长对学校的管理、教学很满意。几乎所有的家长都认为:学校的管理井井有条,教师育人循循善诱。家长们对学校的发展充满信心,对孩子的进步充满信心。家长们特别放心的是学校对学生的安全教育。当然,家长们也提出了一些意见和建议,有的家长提出了希望多开展此类活动,让家长更多了解学校,了解自己孩子在学校的学习情况,并将通过家长会等途径,加强与家长的联系,学校还要求每位教师认真做好家访工作及时与家长沟通交流;有的家长提出,语文教学还要加强学生阅读能力的培养,扩大学生的课外阅读面;有的家长对学生的课外作业量也提出了建议;学校表示:我们的每一位教师都将竭诚给孩子创造更多的机会,让每一位孩子都能获得充分的发展。家长对学校工作提出意见和建议,是对学校的爱护与关心,要把它作为工作中前进的动力加于认真对待,落实整改措施,使学校的各项工作做得更好。

  综之本次开放日活动,我们感到本次活动达到了我们预想的目的,对家长们提出的意见,我们将认真反思研究,找到解决办法,及时在本学期的家长会上向家长反馈。开放日活动不仅得到家长的一致好评,还促进了教师育人水平的提高,促进学校办学水平的提高。这必将对我校本学期的工作和我校今后的发展产生深远的影响。

小学开放日活动总结11

  xx家长开放日活动在一年级各班教室如期举行。本次活动给主课教师带来了启发,也让家长对xx有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。本次活动主要有两个环节:

  一、以班为单位,由各班主课教师上一节汇报课

  通过看、说、演等形式向家长展示了学生们一学期来的学习成果,同时通过家长走进教室、走进课堂,走进孩子,进一步了解学生在xx学习过程中的成长与进步。

  二、家长与科任交流、家长相互交流辅导孩子学习英语的经验和做法

  据统计,参加本次活动的家长共有98人,出席率90%左右。整个活动过程秩序井然,教师准备充分。在教师的组织下,学生边说边演,边唱边跳,气氛异常活跃,家长是看得连连点头、频频微笑。

  最后的亲子环节——“小组内介绍自己的父母”把活动推向了高潮。爸爸妈妈笨拙但认真的英语口语引来了阵阵掌声和笑声,家长们每说一个单词,大家就不由得用最热烈的掌声表示赞许。

  展示结束后,家长对学校举办此次活动十分满意。家长们都高度评价了主课教师的教学水平,90%以上的家长认为自从参加xx学习后,自己的孩子发生了很大变化,变得大胆主动了,喜欢交流了,喜欢自我展现了。有的说话时不时会露出两句英语,哼两句英文歌谣,孩子学习英语的兴趣十分浓厚。所有家长都希望学校今后要多举办这样的活动,让他们有机会与孩子一同“xx”。同时,家长们也诚恳地向主课教师提出了很多宝贵的意见,给主课教师带来不少启发。

  活动办得再成功,也有不足之处。此次活动,还有x%左右的家长没能参加。对此情况,一年级组做了深刻反思,认为原因主要有两个:

  1、活动通知发放太晚。x日下午学校才通过学生把家长开放日的通知告诉家长,不少家长因时间仓促无法调整好自己的工作时间而错过本次活动。

  2、学校在家校联系这一块工作力度不够,有相当一部分家长对xx的认识缺乏,思想上不够重视。

  我们xx将以今日不足为鉴,在今后工作中把家校协同工作做得更细,更全面。

小学开放日活动总结12

  一、精心策划,组织到位

  此次活动是我校第一次大面积的开展家长开放日活动(以前仅在小班开展),涉及三个年级共10个班,有93位家长参会,20位老师(3名为二十一中教师)现场授课。为保障活动顺利进行,学校召开多次专题会议研究、制订活动方案,围绕目标、任务,明确分工,责任到人,精心筹备,认真组织、落实各项活动。同时各班主任利用家长会上认真做好宣传、动员工作,精心挑选的部分家长在学校管理人员的组织和引导下,按要求圆满完成了各项活动(签到、听课、观看广播操、听校长讲座、填写问卷调查表)。

  二、教师精心备课,精彩授课

  家长听课是此次家长开放日活动的重要内容,参与授课的老师对此高度重视,精心备课,认真准备课件和教具、学具,以良好的状态和精彩的表现向家长展现自己的课堂教学风采,赢得了与会家长的高度评价。

  在家长反馈表中,很多家长写到对这次开放日非常满意(满意度70%以上),学校举办家长开放日活动很有必要(94%以上)。老师的课上得非常好,感谢老师的辛勤教导,老师辛苦了!、家长、老师、学校共同掌握孩子的学习、生活动态情况,及时调整步态方向,有效针对孩子的优势和缺点,提高教学质量。、老师对孩子的教育都非常用心,家长很欣慰地看到孩子能在这种宽松、自由的学习环境中快乐地成长。(401班)、老师上课气氛好,声音响亮,赞一个!(403班)

  从学校管理人员听课的反馈情况来看,大部分教师教学的优点有以下亮点:

  1、课堂教学十分活跃,授课方式轻松有趣,注意学生的反馈;

  2、师生关系融洽、和谐、平等;

  3、善于启发、诱导,使学生通俗易懂;

  4、教师语言清晰响亮,讲解清晰,重点突出,思路清晰;

  5、能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋;

  6、能够照顾到大多数的学生,适时地进行德育渗透。

  三、家长意见反馈,情真意切

  通过对四、五、六年级共93分问卷调查数据的汇总和分析,我们发现:

  1、家长对学校办学总体情况评价较好(满意53%,较满意47%);

  2、家长对学校的校风校纪方面评价较好(满意47%,较满意53%);

  3、家长认为学校的教育教学质量比较好(满意47%,较满意53%);

  可以看出,绝大多数家长对学校的总体表现表示认同和赞赏。

  此外,从家长们对学校和教师的建议中了解到:

  1、许多家长从活动中受益。有家长很有感触地谈到从活动中了解到了孩子在校的学习和生活情况,很难得!、从校容校貌和校长的讲座中,了解了学校办学的很多想法和成果。、从老师的课堂中了解一些教育孩子的方法,对会后在家的辅导学习有帮助,认真按照老师的教导,要求孩子完成作业。、如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。还有,六年级学生家长最为关心的毕业升学择校问题得到了学校的积极回应,让家长了解了二十一中今年秋季学期初一任课教师和招生情况。

  2、部分家长发现了自己孩子存在的问题。如课堂上回答问题不够积极主动,不爱举手,回答问题声音小,没有自信,胆子小、上课坐不住,喜欢开小差,没有认真思考问题等。同时也有家长认为作为家长没尽到责任,以后会多关注孩子的学习和行为。

  3、个别家长认为学校对家庭教育的指导不够。有几名家长评价为差,58%的家长评价为较好。

  当然,许多家长也开诚布公地、恳切地提出了一些意见和建议:

  1、加强学生的安全教育,提高危险防范意识;学校加强管理,完善设施,保护孩子的安全;

  2、进一步重视学生的思想品德教育和良好行为习惯的培养;

  3、多组织学生的文娱和体育活动,全面发展学生;

  4、改善学生公共活动场地(含运动场);注意厕所卫生;取缔校内小卖部;

  5、教师要关爱孩子、尊重孩子,不体罚、不辱骂孩子;注重培养学生的学习兴趣,多关注中下生,多鼓励不敢发言、胆小、不自信的学生,帮助孩子排除自卑,找回自信,让他们有表现自我的机会;

  6、希望学校不要频繁更换语文、数学、外语等学科教师;减少班额,减轻老师负担,让学生学得好;

  7、学生坐姿不规范,握笔不正确,望老师严格要求;关注学生上课学习习惯(如动笔);希望科任老师像班主任一样,关心、爱护每个孩子;

  8、进一步加强英语教学;建议老师用麦克风讲话。

  同时,学校管理人员从活动中也发现了一些问题:

  1、各班到会家长人数不多。到会10人以上的班级为402、502、503、603,其余班级未满10人。其中最多的班级为13人(502),最少的班级为4人(403),未达到学校规定的底线人数(活动在工作日时间,家长大多忙于工作)。

  2、个别教师上课时,对细节的教学活动安排(如分小组合作学习)不够合理,个别教师的教学语言表达(如普通话、简洁明了、目标明确)水平还需要提高。

  四、重视家长建议,积极改进

  从家长们的问卷调查信息中,广大家长对***小学的未来充满信心,充满期待。有家长写到希望这次的开放日活动不是表演给我们家长看的,但愿这次的开放日活动是以后平常的教育教学质量的延伸、希望学校多开展家长开放日活动,多开展群体性的文娱、体育活动,让孩子健康、快乐成长、衷心地希望马小越来越好,早日办成全市一流学校!

  这份期待,是对我们学校办学的有力支持,传递给我们的是一份沉甸甸的责任,也是我们学校加快发展的动力。家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高,更重要的是要听取家长的意见和建议,营造一个和谐的家校共育环境。

  为了真正落实为家长、为学生的服务意识,学校将对家长反馈的问题进行认真分析,查找原因,制定整改措施,分解任务,责任到人(后附表),尽快解决存在问题。

  通过这次开放日,家长、学校之间增进了彼此了解,促进了双向交流,达到共同育人的目的。学校通过这次活动得到了锻炼,树立了学校良好形象,促进学校办学水平的提高。今后,我们汲取活动经验,将家长开放日活动常规化,引向深入,增进家校沟通,提升家校工作水平。

小学开放日活动总结13

  (一)学生家长能够积极参与。

  虽然是春忙季节,可是家长们为了自己的孩子,他们放下繁忙的家务活,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假,坐在教室的后面听我们们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视。

  (二)交流朴实真挚。

  讲完课后,我和数学老师小顾向来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会,点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了我不少启示。

  从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议:希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对高年级学生的身心健康教育问题。

  (三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。

  此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生关系,倾听孩子的心声,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。

  活动结束了,家长的积极性还没有消减,他们对自己参与的内容非常感兴趣,希望以后多搞几次这样的活动。

  家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此的了解。

小学开放日活动总结14

  经过一个多月的思索、努力,精心准备。我们塔洋中心小学在这鲜花烂漫的五月迎来了又一次一年级攀登英语家长开放日活动。

  5月17日上午,在攀登英语课题组组织下,攀登英语家长开放日活动在塔洋中心小学综合楼四楼多媒体教室如期举行。本次活动给主课教师、学校课题管理者带来了启发,也让家长对攀登有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。本次活动主要有两个环节:

  一、以班为单位,由主课教师上一节汇报课。

  通过看、说、唱、演等形式向家长展示了学生们一学期来的学习成果,同时通过家长走进教室、走进课堂,走进孩子,进一步了解学生在攀登英语学习过程中的成长与进步。

  二、家长填写活动反馈表,并与科任交流、家长相互交流辅导孩子学习英语的经验和做法。

  本次活动过程秩序井然,教师准备充分。在教师的组织下,学生边说边演,边唱边跳,气氛异常活跃,家长是看得连连点头、频频微笑。特别是一(3)班的展示,虽然该班人数不多,共30名学生,但由于主课教师符小恋老师课堂驾驭能力强,组织的活动内容丰富有趣,所以学生情绪高涨,英语对话说得流畅清晰;

  PERFORM环节学生演得惟妙惟肖,教室里时时传出家长的笑声。从活动中可看出学生学得很扎实。在符老师的精心设计下,孩子们把本学期所学的本领有板有眼地展现出来,赢得了家长们的认可。

  最后的亲子环节——“由学生教家长学说单词,家长再大声读出来”把活动推向了高潮。爸爸妈妈笨拙但认真可爱的学单词引来了阵阵掌声和笑声,家长们每说对一个单词,大家就不由得用最热烈的掌声表示赞许。相信通过本次活动,孩子们一定会变得更自信勇敢。

  展示结束后,家长们自觉及时地填写了活动反馈表。通过整理汇总,发现家长对学校举办此次活动十分满意。家长们都高度评价了主课教师的教学水平,90%以上的家长认为自从参加攀登英语学习后,自己的孩子发生了很大变化,变得大胆主动了,喜欢交流了,喜欢自我展现了。有的说话时不时会露出两句英语,哼两句英文歌谣,孩子学习英语的兴趣十分浓厚。所有家长都希望学校今后要多举办这样的活动,让他们有机会与孩子一同“攀登”。同时,家长们也诚恳地向主课教师提出了很多宝贵的意见,给主课教师带来不少启发。

  活动办得再成功,也有不足之处。此次活动,还有45%左右的家长没能参加。情况对此,课题组领导做了深刻反思,认为原因主要有两个:

  一、学校没有事先确认参加活动的家长人数,不少家长因时间仓促无法调整好自己的工作时间而错过本次活动。

  二、学校在家校联系这一块工作力度不够,有相当一部分家长对攀登英语的认识缺乏,思想上不够重视。

  我校攀登英语课题组将以今日不足为鉴,在今后工作中把家校协同工作做得更细,更全面。

小学开放日活动总结15

  为进一步推进学校新课程改革,优化课堂教学,促进教育教学质量的提高。为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台,通过加强校际间的交流,提升我校教师的业务水平,沈闸中心学校于XX年10月24日下午举行了任桥回民小学课堂教学开放日活动,实行了片区教研课、骨干教师示范课、学科推荐课全部开放的方式。

  这次课堂教学对外开放活动中 ,任桥回民小学推出7门学科共11节观摩课,其中三节语文课、三节数学课、一节英语课、音体美各一节、一节微机课,接待来自全镇各成员校的听课教师近102人次,家长近53人次。从开放日的反馈看,达到了预期的目标,取得了显着的效果。回顾开放日活动及实施准备,下面对本次活动总结如下:

  一、认识到位,精心准备

  我校按照中心学校的总体工作计划安排本次活动。本次活动中,我校十一位老师积极、认真的态度令全体教师感动不已,无论是从教、学具的准备、课件的制作、多媒体教学手段的使用、教案的书写、教学方法的选择、教学过程的组织设计、教学内容的安排等都可以看出他们一丝不苟的态度。

  二、课堂精彩纷呈,各具特色

  由于十一位老师经过认真准备,精心设计,合理安排,因而给大家展示了生动活泼、精彩纷呈的课堂。xx老师执教的《找规律》给大家留下了非常深刻的印象。她循循善诱、深入浅出地引导学生在轻松、愉悦的氛围中学习,恰倒好处地运用多媒体课件、教具,使课堂教学直观、形象,学生轻松地掌握了《找规律》的初步知识与方法。在课堂上马老师还关注学生已有的生活经验,让学习数学和五彩缤纷的生活联系起来,使数学课堂变得生动、活泼。xx老师执教的《7的乘法口诀求商》一课注重学生学法的指导,关注全体学生,学生参与的面广泛,课堂教学效果良好。

  xx老师执教的《两步计算解决实际问题》一课中以旧知引新知,注重知识迁移的过程,强调数学的算理概念,善于总结,回归整体。xx老师执教的《高尔基和他的儿子》一课教学结构严谨,引人入胜。教者用幽默、风趣的语言带领学生走进高尔基和他的儿子的内心世界,了解人物内心世界,使学生明白了“给永远比拿愉快”。xx老师执教的《一路花香》一课教学思路清晰、明了,教学环节环环相扣,让学生掌握了重点,有效的理解了难点,渗透了很好的思想教育。

  xx老师的英语课突出培养了学生动口、动脑、动手的能力,展示了学生丰富的英语知识。王英霞老师执教的《人有两个宝》一课富有激情,善于引导;xx、xx老师语言亲切,声音甜美,课前准备充分,充分利用多媒体进行教学,极大地开发了学生动手操作能力,课堂色彩纷呈,培养了学生课堂中创新精神。xx老师执教的体育课《喜庆北京奥运,圆满成功》教学设计新颖别致,课堂教学组织合理有序,活动形式多样,充分调动了学生参与活动的积极性。

  xx老师执教的《让幻灯片变得更漂亮》一课课堂教学扎实有效,学生上机操作正确率高,交给学生制作幻灯片的方法。

  总之,每一位老师的课堂教学都充分体现了新课标的理念。课堂上,我们看到的是教师亲切、鼓励的目光和学生自信、灿烂的笑容;听到的是教师充满人文关怀的教学新用语;感受到的是民主、平等、轻松、愉悦的教学氛围。课堂上,学生真正成了学习的主人,教师成了学生学习的引导者、组织者和学习伙伴。教学回归生活得到落实。

  三、成效显着,好评如潮

  六位老师扎实的教学基本功和她们开放而有活力的课堂教学深深吸引了前来听课的各位教师。课堂教学结束后,我们组织教师分语文(含英语)、数学分高低、音体美六个评课组进行评课活动。大家畅所欲言,各抒己见,既肯定优点,又指出不足。在热烈的气氛中互相切磋,共同提高。

  听课教师深有感触地说:“你们的课堂越来越真实、自然,越来越关注学生学习的过程,没有作秀的痕迹。”有的老师感慨地说:“今天真没白来啊,从你们身上我们学到了很多。你们的老师认真钻研的态度和强烈的敬业精神都值得我们学习。我们一定把你们的好经验、好方法带回我们学校去。”

  上课老师说:“它是我们成长的摇篮,既给我们提供了一个展示自我、锤炼技艺的舞台,又是一次学习和提高的机会。”听课教师说:“‘课堂教学对外开放’活动让我们学到了很多知识,像这种有益的活动今后要我们多参加一些。”

  此次活动中,有的家长说:我们的孩子交给这样的老师,我们非常放心,我们的孩子在这样的环境中学习,我们很满足,愿任桥小学的教育教学质量更上一层楼。本次展示的十一节课,从不同角度、不同层次、不同领域对上述问题进行了尝试和探索,虽然还很稚嫩,还不成熟,执教教师还很年轻,缺乏教学经验,但呈现在大家面前的是实实在在的课堂教学,令听课的广大教师感到这样的课堂是离自己很近的课堂,这是努努力就可以达到的教学。抛弃了好高骛远,抛弃了新、奇、特的追求,抛弃了表演课,观摩课的效果,让我们感到了真实,这是广大听课教师的共同感受。

【小学开放日活动总结】相关文章:

小学开放日活动总结08-09

开放日活动总结01-14

开放日活动的总结07-12

开放日的活动总结11-24

小学开放日活动总结15篇08-09

小学家长开放日的活动总结01-23

“城管开放日”活动总结01-04

学校开放日活动总结08-11

“学校开放日”活动总结10-08