语文教育实习总结

时间:2021-07-27 10:52:22 总结 我要投稿

语文教育实习总结范文

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,为此我们要做好回顾,写好总结。我们该怎么写总结呢?下面是小编整理的语文教育实习总结范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

语文教育实习总结范文

  转眼间,两个月的实习生活就要结束了。记得还没有开始实习时,我总在想,两个月的时间那么长,怎样才能过完啊?但时至今日,我才发现,两个月的时间其实真的如白驹过隙,一眨眼就过了。两个月的时间,使自己不知不觉地习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成这个集体的一员。如今,离别在即,心里有浓浓的不舍。两个月的时间,尝试了许多的“第一次”,经历了许多,学会了许多,值得自己一一去回味,去总结。

  在这短暂的两个月时间里,我主要进行了班主任工作实习和语文教学工作实习。下面,我将从这两个方面进行总结。

  一、班主任工作方面

  进行班主任工作实习是我们师范生实习的两大内容之一。我们需要参加班级活动,了解学生情况,熟悉班主任常规工作,经常与指导老师沟通,了解龙门中学的各项规章制度。根据实习学校的基本要求,我在实习期间做到了“八到”,具体如下:

  在早上6点35分—6点40分检查班级环境区的卫生;

  在早上7点时检查班级的早读情况,看学生是否认真、大声早读;

  在上午9点时(即课间操时间)检查班级的课间操是否合格,是否穿校服、带校卡等;

  在下午2点30分检查各个实习班级的学生是否会上课迟到等;

  在3点10分检查各个实习班级的眼保健操是否合格,是否有人偷懒等;

  在晚上7点到各个实习班级坐班,督促、指导学生学习;

  在晚上10点40分左右进行查房,看学生是否有打闹、玩手机等;

  准时参加级会、班会、升旗等各种学校活动。

  “八到”是实习生在班主任工作中要做到的基本内容。然而,要想更好地融入一个班,更好地管理一个班,仅仅做到“八到”是远远不够的。实习的前两个星期,由于我在高二授课,到自己所任班级的时间较少,与学生的沟通也少,因此,在过了两个星期后,我与本班的学生仍处于相互陌生的状态,这令我觉得非常难受。后来,结束了在高二的教学,我将时间都转移到了高一,转移到了高一(11)班,我与班里的同学逐渐地熟悉了。现在回想起来,我与(11)班的学生真正熟悉起来的原因主要有三个方面:(一)开始在(11)班上课。没有在自己班上课,就很难与学生有更密切的接触,就很难真正与学生熟悉起来。(二)课后常到班里与学生进行交流。每天晚上下晚自习后,有相当一部分学生会留在教室里继续学习,这是与学生进行交流的好机会。另外,周末也会有部分学生不回家,而是留在学校学习。这也是增加与学生的接触,增进相互了解的好机会。我就是抓住这些时间增进了与学生之间的了解。(三)广播体操比赛。高一年级在10月29日要进行广播体操比赛。从10月16号开始,除了周末,我们班几乎天天在训练,有时在体育课,有时在自习课,有时在下午第八节课后。每次训练,我都到场,和学生们一起,监督他们训练。甚至有时候,只有我一个人带着学生们训练。每天除了带学生们练操外,我还要完成教学任务,要完成其他的班主任工作,真的挺累的。但是,我并没有感到苦。因为,我的学生们很争气,每一次训练都认认真真,团结协作。29号比赛,站在场下的我,和上场的学生们一样紧张,紧张得手都抖了。但是,随着一次次掌声的响起,自豪,骄傲,在心中涌起。我真的为他们骄傲,我的学生们。他们不仅获得了一等奖,还被邀请在全部班级比赛结束后再表演一次。学生们的团队意识,班级荣誉感在站在赛场的那一刻被激发到了最大值。这是一场值得我的学生们纪念的比赛,也是值得我去记忆的比赛。经过这一个共同训练,共同努力的`过程,我真真正正地融入了我的班级。经过这次与学生们互相熟悉的过程,我得到一个深刻的体会,那就是:你如何对待学生,学生也会如何反馈于你。必须付出时间和精力才可能收获学生的好感。

  另外,由于我所在的办公室是班主任办公室,因此,我可以常常看到其他班主任处理班级事务的经过,也由此得到了一些启发:

  1、奖罚适当

  一个优秀的班主任,需要做到奖罚适当。刚开始,我觉得我的指导班主任钟老师是非常严格的,因为她经常“板着”脸,经常说:“我要去班里发一下飚。”事实证明,她也确实比较严格。对被学校扣了分的学生,她毫不手软,扣德育量化分和罚扫相结合。虽然钟老师在管理班级时,将惩罚当作了教育的一种手段,运用到了教育中,但是,她在惩罚特别慎重,在惩罚学生时,能注意以下几个方面:①首先注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不会一错百错,全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,她做到了:惩罚是手段,教育才是目的。另外,我渐渐发现,虽然钟老师很严格,但班里的学生并没有因此讨厌她。原因在于她深谙松紧适度,奖罚分明的道理。平时,钟老师与学生的交谈是非常轻松的,她会与学生开玩笑,会关心学生,在某些问题上会与学生商量,让学生决定某些班级事务等。同时,钟老师也会及时地对学生的良好表现给予奖励。例如,我们班获得了广播体操比赛一等奖,钟老师在那天晚上就自费给每一位学生发了一根香蕉和两个棒棒糖。东西虽少,但能让学生感到很开心,很温暖,也能让他们更积极地参与班级活动。

  2、得力的班干部

  在班级管理中,班干部是具有非常重要的作用的。如果班干部得力,班主任在管理整个班级时会节省很多精力。总的来说,我们班的班干部分工明确,各尽其责,比较得力。因此,虽然钟老师没有每天都去环境区检查卫生,也没有每天都看晚自习,我们班还是表现得比较好,扣分比较少。而办公室的另一位班主任虽然天天早上很早就去看环境区卫生,虽然每天晚上都在办公室待到晚自习下课,他们班还是被扣了比较多的分数。

  3、完善的班级管理条例

  一个班级要做到奖罚分明,首先就要有一套完善的班级管理条例。在开学之初,班主任会在综合学生的建议,想法的前提下,根据学校的各项规定拟定一套班级管理条例。有了这套班级管理条例,学生就有了具体的行为规范,能更好地约束自己的行为,教师才可以做到赏罚分明。

  4、组织开展活动的魅力

  良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。

  二、教学工作方面

  1、听课

  怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。

  2。备课与上课

  一周时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。因此,关注学生的反映,并根据学生的反映来恰当调节教学的内容,教学的手段,这是十分必要的。

  经过一段时间的教学实践,我总结了教学中需要特别重视,也是自己没有做好的几个问题:

  (1)要善于控制自己的情绪,始终以积极的状态投入学习

  经过一段时间的教学实践,我发现自己在教学时很容易受情绪影响,常常缺乏激情。当我在一个沉闷,没有活力的班级上课时,这种情况表现得尤其明显。我会受学生的影响,被他们的沉闷所传染,越上越没有激情。因此,我要努力控制情绪,不将个人情绪带进课堂。

  (2)注重引导

  在课堂教学中,教师常常要提问。当学生的答案与正确的答案相差甚远时,我们不能简单地否定学生的答案,而要分析学生得出这个答案的原因,引导学生去理清自己的思路,并指出其存在偏差的具体所在。这就需要我们提高应变能力,能快速地对学生的答案进行分析。引导性不强,这是我在教学中常常会出现的一个问题,今后要努力改进。

  (3)提高表达能力

  在教学时,我有时会出现讲解知识点不透彻的情况,其中的一个重要原因是表达能力不强。因此,我以后需要在提高表达能力上下苦功。

  经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我需要更加不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

  总之,我在实习的短短一个多月中,任劳任怨,为人师表,教书育人。同时得到了学校领导的培养,使我在各方面得到了锻炼,我相信通过我的努力,在以后的工作中会做得更好。此次实习虽已结束,时间也不长,但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去探索。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历,它将为我的人生起航,为我的梦想插上翅膀,我会带着这些经验心得起帆、振翅。我相信自己将成为一名优秀的人民教师!

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