高二期末班主任工作总结

时间:2021-06-30 13:09:50 总结 我要投稿

高二期末班主任工作总结(通用5篇)

  时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家整理的高二上学期末班主任工作总结(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

高二期末班主任工作总结(通用5篇)

  高二期末班主任工作总结1

  这个学期在紧张忙碌里终于是结束了,马上学生们就要步入高三,最后的一年里希望他们能继续努力学习,争取在高考的时候考出自己满意的成绩,考入一个好大学。

  上学期进行文理分科之后,我所教授的是文科班,上个学期文科班里同学们还不太适应文科的学习,所以几次考试都不太理想,但这个学期开始,同学们对于文科的学习已经掌握了一定的方法,在本学期的几次月考里,同学们的进步很大,在思政以及历史科目的学习上,更是有着显著的提升。我班这学期三次思修平均分为79.6、83.5、86,而历史科目则是稳定在了90以上。这两科的平均分在整个年级里也是排在前列的。这与两科的任课老师的辛苦教导不无关系,也是同学们认真学习的结果。

  地理这一门科目半文半理,学习起来也是非常难的,不同于思修与历史两门纯靠背诵,地理在学习上还需要有一定的推理能力,我发现这一门科目的偏差值非常的大,部分同学每次考试都能拿到90多分的高分,而一部分同学则一直在70分左右徘徊。对于这个现象,我建立了一个地理学习小组,将这部分分值较低的同学安排给分高的同学进行学习,让他们学生之间探讨。效益还是很不错的,在期末考试的时候,这部分学生分数有了7至10分左右的提升,将分数拉到了80分,全班平均分也因此提高了不少。学生之间互相帮助还是非常有用的,以我这些年里的经验来看,有部分学生在面对老师时或多或少都会紧张,但是和同学学习的话则不会出现这样的情况,为此我还组织了其他的任课老师,也让同学们进行分组学习,让他们自行交流探讨。

  本学期期中的时候就期中考试一事举办了一次家长会,会议上与各家长讲了一下高二学习中需要注意的东西,并希望家长们能在空闲的时候关注一下学生们的学习情况,部分学生的家长因为工作原因,常常无法督促孩子的学习,一些需要背诵或是默写作业的签字都无法完成。为此我向各位家长劝解,孩子马上就要高三高考了,希望能够抽出些时间,度过这一年多的时间。之后有部分的学生家长有所改变,但仍有小部分家长实在是没有时间,最后决定让孩子在学校里寄宿。

  高二期末班主任工作总结2

  到期末了,我高二班主任的工作也该结尾了。对于自己这学期的工作,我觉得还是满意的,我很好的完成了这学期的班主任工作,在这期末也对自己的工作进行一个总结。总结如下:

  本学期是高二最后一个学期。为了能够让学生们学习得更好。每天的早习课我都会去监督,没有哪一天是缺席的,我都会陪伴在学生们旁白,监督他们的早习课,让他们充分的利用早习课的时间把课本朗读一遍,如果读累了,也会让他们去默读,总之高二结束,马上就要进入高三紧张的复习时间了,所以高二这学期是完全不能浪费时间的。早习课对于学生来说,是一个很好的去记忆知识的时间,所以必须珍惜,由此我才会每天都会陪他们一起下课,就是希望因为我在旁边,他们才会去用尽力量去学习。

  高二这个期末,总结一学期来的工作,我在本学期里还举行了一次课外的活动,希望通过课外活动,能够让学生们体验课外生活,丰富课余生活。这次课外的活动就是十公里的徒步行走,一是帮助学生锻炼身体,二是在徒步的路上记录美好的瞬间。也是高二的一个回忆了,此次活动学生们也很配合,全部都有参加,而且也都很努力的用脚又走回了学校集合,大家的坚持让我很欣慰,也知道这群学生的毅力很不错。十公里走下来其实是很辛苦的,一点都不轻松,基本上就是围着xx上走了一圈,特别的累,但能够让他们去体会这种苦和累,也有利于他们珍惜学习的机会,在学习上更能吃苦了。

  这学期大小考试举行了不少,尤其是每月的月考,我能够了解到学生们的基本学期情况,让我的工作也能有更多的考量。每个月的月考,从安排位置到最后总结学生的成绩,这些在这学期里,是我做的最多的。当然这些工作都做的还不错,看着学生的成绩在进步,也是一种开心。

  这学期业结尾了,在这期末底,也更让我明白马上就要进入高三,学生的压力增大的同时,我的班主任的工作的压力压在增大,我要做的工作更加多了,未来一年的高三工作,我也必须从现在起就要开始准备了。虽然压力会变大,但是我的工作我依然会继续做下去,会努力把这个班主任当好,为自己这个班级的学生能够考上大学而努力。

  高二期末班主任工作总结3

  高二上学期的班主任工作现在已经结束,本人将对本学期以来所做的工作、取得的成绩、不足之处、今后的打算等方面总结如下:

  一、班级情况分析。

  上一学年结束后分文理班,我负责管理的班级是高二理科45班,分班时实际报到注册的学生有55人,后来自动退学1人,在剩下的这54人中,有借读生1人,留级生6人,复读生1人,应届生46人,其中有4个择校生,4个跑校生,高一结束时背着学校处分的有5人,父母离异的有1人,特长生有5人。从这些学生的结构上看,无论在学习上,还是在纪律上看,这是一个难管理的班级。

  二、我所开展的工作:

  (一)组建和培养班委

  开学初,同学之间有的相互认识,有的相互不认识,班委如果选举产生,这些班委不一定愿意干,也不一定能为全班同学的发展敢管、能管,所以我通过让学生毛遂自荐的方式——让学生主动提出担任何班委,只要提出要当班委的学生我都大胆的任用他们,通过这种方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生委员周娟,其他需要设置的班委让他们自己选举或任命。结果这些班委开展工作积极、认真、有较强的责任心,这些班委在工作上,我指导他们开展工作,在生活上主动为他们提供帮助,这样他们干工作很卖力!

  (二)经常帮学校财务室收取各种费用

  收费是一项较为繁琐的事情,繁琐之处在于次数多,涉及人数多,也是一件学生较为反感的事情,但是为了学校的正常运作,对学生收费又不得不进行,而收费十有八九都落到班主任身上,从开学收学费、住宿费、择校费、书费、保险费等,到后来收水费、会考报名费、资料费、试卷费、会考补考费。。。。。。有时还要帮学校财务室退费、发人助金等。

  (三)经常开展安全健康教育

  我始终坚持“安全无小事”,“安全需警钟长鸣”的原则,每星期天的班会都有安全教育内容,教育学生要树立人身安全意识和财产安全意识,做到不打架、不翻墙、不乘“三无车辆”、不跟陌生人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电;在宿舍、教室不放现金等。同时督促学生锻炼身体,不定期抽查学生上两操的情况,引导学生加强个人卫生和饮食卫生,不喝自来水、不吃过期食品,通过教育,学生已经初步树立了良好的安全健康理念。

  (四)经常开展纪律教育督促学生遵守校纪校规

  我对本班的纪律教育颇有心得,管学生纪律,一方面,经常宣传学校的规章制度,另一方面经常督促学生遵守纪律,例如:深入学生宿舍了解学生就寝纪律;深入教室了解学生是否在自习时讲话,是否留长发,是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳环首饰等;每一天都关注班务日志,及时处理学生出现的课堂纪律问题;重视科任老师发现的每一个纪律问题。

  (五)经常督促学生搞好卫生

  我们班不知什么原因,高一至高二一直都分到学校卫生最难搞的重灾区——教室后阴沟,这段后阴沟跨度长,丢垃圾的人特别多,有时学生边扫,楼上边有学生扔垃圾下来,很难保持干净,所以我们班在这里扫地是件即吃力又受窝囊气的事情,但是不管怎样难搞,我还是每一天都去监督学生搞好卫生,如果没有按时扫地的学生,罚他们拖楼道,这样管理班级卫生达到了学校的要求。

  (六)经常督促学生搞好学习

  学习是学生的工作重心,学生要想继续得到深造,就必须学好各科知识,而要学好则必须注重每一个学习环节都做到位,比如:不迟到、不早退、不缺席、不抄袭作业,配合老师的教学,认真背书,认真听讲、按时完成作业等,为了让学生做好这些事情,我利用班会时间和课堂教学时间经常教育学生“如何听好每一节课?如何完成好每一次作业?”。我还多次跟其他科任老师了解学生的学习情况,有不配合教学的学生,我及时找学生交谈,教育他们配合老师教学的必要性和重要性,帮助他们改变学习上的恶习。

  (七)参与甲流的防控工作

  20xx年9月上旬,昆明出现了甲流确诊病例,我于9月18日召开紧急班会,介绍甲流症状、危害、当前形势、预防措施等,引导学生正确看待甲流:“甲流可防可治,不必恐慌”,并按照学校领导要求发放宣传材料,要求学生开教室门窗,保证空气对流,勤洗手,勤锻炼,不去人口密集和流动性大的地方,注重睡眠和营养,在班上严格执行“晨检制度”、“消毒制度”和“一日一报制度”,提倡早发现早隔离、早治疗。

  (八)召开家长会,加强家校合作

  本学期期中考结束后,为了加强家校合作,学校要求各个班级由班主任负责主持召开家长会,我们班于20xx年11月14日召开

  家长会,这次家长会在学校领导的大力支持和精心指导下,我认真组织、精心策划每一个细节,会上既有我对班级情况的介绍,又有科任老师和家长代表、学生代表的发言,还有学生的绘画作品展览和学生的文艺表演,家长会开得很成功。

  (九)配合各部门、各科室、各处室的工作,搞好班主任的日常业务

  班主任工作繁琐而杂,各部门、各科室、各处室安排的工作随时都要“接招”,每次学校领导要求宣传的事情我都及时去班上宣传落实,每次各部门、各科室、各处室安排的'工作我都及时去按质按量的完成,例如:教务处,年级组、总务处需要一些数据我每次都积极去统计,及时上交等。

  定期召开主题班会,充分利用主题班会这一阵地,宣传党的政策方针,学校的校纪校规,帮助学生树立正确的人生观价值观,引导学生遵纪守法,刻苦学习,做个良民,做个有理想、有抱负、肯肯奋斗的人。

  (十)协助年级组长管理年级经费

  年级组活动,班主任活动等难免涉及经费的收支,所以年级组急需要管钱的人员也需要管账的人员,应蒋组长的要求,我负责管理年级组账务,认真记录每一笔账务,为年级财务的公开透明尽一份绵薄之力。

  三、工作成绩与不足之处。

  通过一学期的努力教育,班上无打架斗殴、偷盗、赌博、刁难科任教师等事件的发生,为校园和班级增添了一分和谐,高一结束时背着学校处分的5名学生,进过一学期的规劝、督促有3人已经撤销处分,他们是:李国清、字荣华、吴绍柏。班级卫生状况明显改善:乱丢垃圾的人越来越少,教室、环境区、宿舍的卫生越来越干净,生病请假的同学越来越少,更可喜的是没有发烧病人;班上好学的同学越来越多,期中、期末成绩都有一定进步。当然在取得这些成绩的同时也有很多不足,例如:有2位背着处分的学生纪律上改观小,部分同学仍然偷偷抽烟,极个别同学有恋爱现象,这些棘手问题始终没有得到彻底根治,另外,弄不懂“变相体罚”的含义,生怕在处罚学生之后被扣上一顶“变相体罚”学生的“帽子”,管理学生瞻前顾后,不能放开手脚大胆开展工作,因此不能拿出一套针对违反纪律和混日子学生行之有效的处罚制度。

  四、对今后工作的展望。

  班主任工作虽然很累很辛苦,但我任然会一如既往地努力去干好这项工作,这学期没做好的事情下学期一定去努力做好,并开创性地去开展工作、力争在下学期无论在学习上还是在纪律上让45班成为本年级一个亮点!

  高二期末班主任工作总结4

  20xx年8月,一个新的班级诞生了。它就是高五十五班,尽管名称没有变,但人员已是面目全非。新的五十五班的同学来自原50~58班。作为文科班,它有着自己的特色,和原来的五十五班相比,多了一分文静,少了几许激情。

  新的班级,就要用新的方法来管理。为了让同学们能够尽早融入到新的群体,从旧的班级中走出来,我们举行了各种各样的活动来丰富同学们的业余生活。一开学就是篮球比赛,接着是拔河比赛,后来又是圣诞晚会、元旦晚会……;不仅如此,还召开了一系列的主题班会。加强了同学间的相互理解和了解,为营造良好的班级氛围创造了条件。

  在学校举行的拔河赛中,全班同学齐心协力,不论是场上的还是场下的,都竭尽全力地为班级出力,看着那万众一心的场面,谁还会不相信它将是一个优秀的班集体呢?这种凝聚力一直持续到运动会,在一年一度的冬季运动会中,出现了许许多多感人的场面,令我至今难以忘怀。记得是女生800米障碍赛,我班有何荷、王丽琴等三名同学参赛,当她们跑到600米的时候,已经是精疲力尽了,可为了班级的荣誉,硬是坚持到了终点,结果何荷同学运动性休克,被送进医院抢救。尽管是虚惊一场,但同学们从中看到了一个坚强的女生,实实在在感受到了荣誉的分量。还值得一提的是,王丽琴同学跑完800米后还去参加跳高比赛并获得第四名的好成绩,意外之余,不禁暗自叫好,试想为人师者有这样的学生,还有什么不满意呢?虽说这次冬运会中,我们班的名次不是很理想,但我满意,同学们也满意。因为它凝聚着全班同学的心血。在比赛中体现出来的凝聚力绝对不比第一名逊色!这不正是运动会所要达到的目的吗?

  在卫生方面更是没说的,各个宿舍的分数从没有下过90,还经常是满分。教室卫生、环境卫生几乎周周上榜!展现在老师、同学面前的一个干净整洁的教室。

  在学习上,由于已经是高二了,大多数同学都能够自觉地完成各科的要求。不再是高一时候的无忧无虑,不求上进。又由于是文科班,自然有了一些多愁善感,以至于有些课堂气氛不是理想中的那么活跃。当然,对理科的兴趣及悟性也是远不如理科班,这使得理科的成绩不是很理想。在今后的工作中要想办法扭转同学的偏科思想,才能在将来的高考中取得好成绩。

  总的说来,过去的一个学期,是各方面都有长足进步的学期,没有严重的违纪事件发生。一切都在向好的方向发展。这是一个好的开始,相信会有一个好的结果!

  高二期末班主任工作总结5

  班主任工作总结(用自信营造的一道风景线)上学期,学校让我担任高二(6)班班主任工作,一拿到学生名单,我的心就凉了半截。全班49人,女同学就占了41人,男同学只有8人,男女比例极端不平衡,在文科班中也是比较少见的。这些学生来自高一12个班,他们有选考历史的、英语的、艺术的还有生物的。他们的高一期末统考成绩情况是,800分段只有两人,500分段以下的却有十几人,有些低至400多分,而理科班总分平均分就达700多分。开学以后,每逢集会出操,看着"人强马壮"理科班,我们班的同学心理就很难平衡,结果一些成绩好的同学就产生了动摇,要求调去理科班,换一个好的学习环境,整个班人心浮动。通过分析,我觉得班级问题关键所在是老师同学都缺乏自信心,要加强班级的凝聚力,营造一个团结和谐、努力向上班集体,必须在自信心方面做工作。

  首先,我采取抓两头促中间的做法。

  一头是班级的带头人,经过接触我物识了一批自信心强、有活力班干部,例如班长肖潇、美玲,团支书斯丽,劳动委员展冲等,她们有活力,自信自强,对班级工作认真负责,有一定的组织号召力,在她们的大力支持配合下,使班级各项工作活动得以顺利进行,并取得良好的效果。例如,开学初,她们组织主持了名为"友谊从此刻开始"的主题班会,形式生动活泼,使同学们互相认识了解,团结和谐的班集体建设从此开始,班级的凝聚力逐步形成。十四周,她们策划组织了名为"顺流逆流"的主题班会,代表高二A级参加学校班会公开课评比,这堂班会课,既展示当代中学生潮流,又展现我们班同学自信的风采,结果获得上下一致好评,荣获学校班会课评比一等奖。正是由于有一批得力班干的带动,班级的风气有了很大的改观。她们也获得学校优秀干部的奖励。

  另一头是后进同学,鼓舞后进同学的自信心,使他们展示自己最光彩的一面,这对营造努力向上的班集体非常重要。在我们班有一批这样的同学,由于学习成绩不好,自信心不足,不能正确评价自己,但他们又有自己的特长。我积极鼓舞他们挖掘潜力,展现特长,给予他们施展才华舞台,例如,婉辉、洲红、潘欣,她们有美术才能,让她们负责班级的墙报宣传工作,结果搞得有声有色,学校墙报评比五次,四次拿了一等奖,一次拿了三等奖。一次又一次的获奖,使她们对自己有了信心。这一批同学的转变,对我们班级良好班风建设有极大促进作用。

  抓两头,一头带动一头转变,确实对中间有很大的震动,整个班的风气逐步扭转过来了。

  其次,我做好心理辅导和方法的引导工作。

  女同学往往容易有自卑心理,这种情况在我们班里比较普遍,做好心理疏导就显得非常重要。开学初,同学们听了心理老师所作的名为"超越自卑"的心理辅导讲座后,反应良好。于是我又收集有关方面的心理辅导资料,结合我们班的实际情况,举办了名为"让我们成为高二A级一道风景线"的主题班会,摆出我们已取得的成绩,鼓励同学们自信自强,挖掘潜能,展现风采,改变精神面貌。同时,我还加强与同学个别交流,例如,毅华本来是副班长,中段考成绩下跌,民选班干又落选了,心情跌到底谷,我与她进行促膝交谈,我们谈学习,谈工作,谈生活,谈她现在的处境应如何应对,这种朋友式的交谈使毅华又重新振作精神。

  面对现实,树立信心,又要用科学方法去开辟独立发展道路,我注重对学生方法的指导,指导学生如何科学的安排学习、工作、生活,形成良好的生活习惯。平时不断向同学渗透课堂学习、课后复习、加深拓宽知识、培养思维能力等方法。中段考、期末考前,我除了做好考前动员,鼓励士气外,还向同学介绍一些复习的方法。良好的心理素质加科学的方法是提高学习成绩的正确途径,期末考试我们班有三位同学总分排在年级的前十名,八科考试有四科平均分高于年级平均分,其中语文、历史平均分年级最高。

  最后,谈谈我是如何把情感管理与德育量化管理相结合的。

  我把师生关系定位在一种互相平等、互相尊重、互相理解的关系,我追求的是一种民主、和谐的师生关系,时时处处关心、爱护、体谅学生,例如学生婉婷,开朗活泼,心直口快,与老师关系融洽,但是学习缺乏毅力,不够专心,成绩很不理想,我就在平时的闲谈中把我的这些看法反馈给她,我们两人互相交流看法。我觉得所谓情感管理就是和风细雨,循循善诱。

  情感管理必须与学校的各项规章制度相结合才能起到应有的作用。根据学校德育量化评比要求,我制定了班级德育量化评比方案,在考勤、清洁卫生、自修纪律、仪容仪表、宿舍管理、校规校纪等方面都定下奖励和扣分细则,公布于众,并由班干部轮流负责督促检查,有专人负责登记整理情况,每周小结,每月公布一次,期末算出总成绩,作为德育操行评比和品优学生评比的依据。

  情感管理与德育量化管理相结合,使我们班级管理工作得以顺利进行,并取得初步的成效,一学期班级迟到记录为零,级部德育量化评比总分第一,被评为学校先进办集体,并获得学校和番禺区优秀团支部的称号。

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