学校学生课外活动总结

时间:2021-04-09 18:22:23 总结 我要投稿

学校学生课外活动总结(通用5篇)

  一个精彩的活动已经圆满收官,相信你会有不少的收获吧,不如来好好的做个总结。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的学校学生课外活动总结(通用5篇),希望能够帮助到大家。

学校学生课外活动总结(通用5篇)

  学校学生课外活动总结1

  今年,我校高二生物爱好者成立了生物科学社团。在一个学期的工作中,我社团成员积极配合,共同努力,积极组织活动,进行了营养早餐的尝试,鲜切花的保鲜,及植物种子的发芽试验和自然界中植物发芽的观察。通过一学期的社团工作,我协会工作总结如下:

  1、万事开头难,纳新是关键

  纳新作为协会的第一项活动,我年级给予了相当高的重视。在高二同学的共同努力下,为我社团做出了大力的宣传,但在努力过程中,每个人都得到了很好的锻炼。纳新过程中,每个人都积极参与其中,为新生讲解协会的日常活动及协会的特色。纳新过后,我社团成员经过考虑,总结经验如下:

  (1)社团的宣传是必要的。

  (2)选择有创意的宣传方式,并利用好学校的资源。

  (3)打出社团的特色,以事实吸引新会员。

  (4)与其他同规模,同性质的社团共同合作,扩大纳新规模。

  2、活动很必要,锻炼是目的

  我社团在这个学期中举办了生物发芽的观察,鲜切花的保鲜及生物知识的普及等活动,并联合其他社团共同举办了部分活动。活动有优点,也有缺点,但在活动中的锻炼是最重要的。通过举办活动,我们遇到了一些挫折,但在挫折中我们团结一致,共同面对,不仅学到了知识,更加锻炼了能力。在今后的活动中,协会应该注意发展每一位会员的长处,使每一位会员的能力得到施展,并使之建立起主人翁的意识。

  3、数目不在多,特色最重要

  本学期中,我协会积极举办了一些活动,并取得了较好的效果。但由于部分活动的特色不明显,导致活动效果与预期效果有所差异。通过平时对协会会员的了解,总结如下:

  (1)活动不在多而在精。举办活动应结合社团特色,切记盲目举办活动,而脱离社团的特色。

  (2)活动前的宣传是必要的。社团的活动往往不仅只是针对社团成员的,因此活动的前期宣传显得尤为重要。活动的宣传很重要的一点就是及时,另外,活动的宣传更加要突出社团以及活动的特色,并加之以有创意的宣传方式。

  4、社团是我家,团队共发展

  本学期的社团工作中,我社团不断了解会员的心里动向,并努力做到保障会员的利益。同时,一个协会,不仅是一些有兴趣的人简简单单的凑在一起,更重要的是,有相同的兴趣爱好,志同道合,更加容易成为朋友。半年的相处,我社团逐渐形成了独特的生物文化,为社团工作增添了几分温馨。通过总结,我们认为,一个社团的发展离不开每一位会员的努力,团队的合作是活动成功的重要保障。除了必要积极举办活动外,每周的例会是必要的。例会是促进协会成员感情的重要纽带,更是团结会员的重要桥梁。

  本学期中,我社团通过不断的探索,不断修正社团的发展方向,使社团的工作趋向稳定,我相信,在我们的不断努力下,社团的未来会更加美好。

  学校学生课外活动总结2

  时光流逝,转眼又一个学年过去了。本着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原则,使学生掌握知识技能,发展智力,形成个性品德的目的。我们的美术课外活动小组能够顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,使他们具有高尚的思想情操,成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现,我们注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的课外活动小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时,我从四方面总结了这学期美术课外活动小组的教学体会:

  一、切实的学习计划

  我们的课外活动小组成立初,首先决定在每个班中选拔一些有一定绘画才能的学生,让他们利用课余时间接受绘画方面的系统训练;注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力,以兴趣引导他们对绘画有一定的认识和感悟。

  在课外活动小组的活动中,要特别注重学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

  二、多样的教学方法

  在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容:一方面,学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面,让他们从中体验到绘画的乐趣。

  同时,我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的教学效果。

  三、长足的奋斗目标

  有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术课外活动小组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你课外活动小组的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去。

  四、重视对学生学习方法的研究

  加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学中唯一主角的现象,提倡师生间的情感交流和平等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

  美术课外活动小组的建立是很有意义的,他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台,增强了他们的美术素养,从而激发他们对美术学习的信心和决心。

  学校学生课外活动总结3

  五年级品德与社会课教学过程中,我注意正确处理同其他学科教学、班主任工作、少先队活动之间的关系,加强校内的横向联系;注意有目的、有计划地让学生参加社会实践活动,争取家长的支持和配合,增进校内外横向联系,让学生在实践活动中培养自我教育能力,促进学生良好的思想品德和行为习惯的形成。

  一、课前做好准备活动

  在课堂教学之前,根据教材的内容和教学目标,组织学生开展活动。

  1、课前让学生收集与主题活动有关的图片、文字、音像、数据等资料,建立学生的多维认知表象,既有助于加强感性体验,又培养了学生收集、处理信息及探究学习等能力。我引导学生通过请教父母、查阅书报、上网等多种途径收集有关的资料,鼓励学生与人合作获取信息。学生们都能积极参与,收集了各种图片及文字资料。在查阅收集的过程中,不同层次、不同角度地认识,为课堂上同学之间的交流展示、资源共享做好了充分的准备。

  2、课前让学生深入生活,接触社会,对所关注的问题进行调查,通过采访、调查、参观、听报告等形式亲身体验,可增加学生的感性认知,获得与课堂教学内容相关的初步认识,帮助他们领会有关的思想观点和道德认知。课堂教学中教师再联系这些材料进行点拨,使学生从感性认识上升到理性认识,对“远离危险,珍爱生命”就有了深切的体验和理解,容易变成自觉行为。

  3、课前组织学生参加实践活动,让学生自己教育自己。教师可以带领学生参加校内的公益劳动,打扫学校公共场所,清洗拖把池,冲洗厕所等。教师还可以带领学生上街跟清洁工人一起打扫马路,捡垃圾,使学生初步感受到“一人脏换来万人洁”的道理,明白劳动能够为他人,为社会带来幸福,爱劳动的人才是真正的心灵美。通过课前活动,学生在实践中自己教育自己,为课堂教学活动的开展,逐步形成学生良好的行为习惯,打下了一定的思想基础,达到了事半功倍的效果。

  二、课后开展自主实践

  在品德与社会课后,根据课堂教学效果,组织学生开展社会调查、少先队活动、道德实践活动,组织模拟活动,搜集各方、谚语或组织收看有教育意义的电视、电影等。通过这些活动既可以巩固课堂教学的效果,又能丰富学生的课余生活。

  1、社会调查可以开拓学生的视野,增加学生的感性认识,帮助学生理解和体会有关的思想观点、知识和行为要求。

  2、根据品德与社会课的教学特点和少先队活动的特点,把二者有机结合起来。我们围绕品德与社会课某个方面的教育内容,组织有关的主题中队活动,进行道德行为训练,以巩固课堂教学的学习效果。

  3、知行统一,开展道德实践活动,重视培养学生的道德行为。品德与社会课后要根据行为要求指导学生开展道德实践活动,促使学生把认知和行为有机统一起来。

  4、根据品德与社会课的教学目标,在课后组织模拟活动,使学生在快乐的气氛中受到教育,得到熏陶。

  5、品德与社会课后进行其它的有益活动,达到教育学生,加深对课堂上所学知识的理解和掌握,并开拓学生思维的目的。如要求学生在课后根据教材的有关内容搜集谚语、格言、名言,举办报告会;组织收看有教育意义的电视、电影等。

  总之,通过品德与社会课外活动课的开展,充分发挥了德育的整体功能,巩固和发展了课堂教学的成果,丰富了学生的课余生活,同时,也有效地提高了学生的道德素质。我的几点思考:

  一、品德课程也要有“作业”。品德课程也要有“作业”吗?实际上,学生在课外生活中完成适量的品德作业是很有必要的,它可以“将学生课内课外、校内校外的生活连成一体”,可以“把课程带出课堂,使课程延伸、扩展到课堂之外,让课堂教育的作用辐射于整个生活,而不是仅仅满足于课堂上的效果。”

  二、让家校联系制度化。家庭是社会的细胞,是教育的根本,学校教育如果不能与家庭教育结合是无法奏效的。

  三、加强品德课程的横向联系。将品德课程向课外延伸,就是要把德育看成一个动态的、开放的过程,不仅要依托家庭的力量,依托社会力量,为学生铺设走向社会、参与社会的途径。

  学校学生课外活动总结4

  这是我刚上初中时,语文老师为鼓励我们多看书而写在黑板上的话。虽然时隔只有一年半的时间,但我们班同学的阅读能力、写作能力已大有提高,这应归功于我们开展的课外阅读活动。现将这次活动的方法做以阶段性的总结,供次家借鉴。

  一、采英撷粹

  升入初中不到一个星期的时间,语文课前的—个小节目——“采英撷粹”新鲜“出炉"。我们在佩服老师招数的同时,也在课余时间开始大量地搜集名篇、佳段并熟读成诵。为了在“采英撷粹”亮相时不出丑,也为了显示一下自己的口才,我还进行了大量的摘抄,当然都是自己喜欢的内容了。这样摘来抄去,再背一背,天长日久不知不觉地就把这些词句运用到作文中了。

  二、奇思妙想

  随着“采英撷粹”活动的深入,又一个“摘金计划”——“奇思妙想”应运而生。老师讲述的—个个没有结局的故事让我们放飞想像的翅膀,带着创新思维的火花,驰骋于知识的千里沃野。每天课前2分钟的奇恩妙想,带给我们无穷的乐趣,引领我们探求了好多未知领域,当然也使我们课下不知跑了多少趟图书馆。

  三、诗海遨游

  插上了想像的翅膀,我们又得以在诗海中扬帆。在“奇思妙想”之后,随之而来的便是每堂语文课前5分钟的男女生诗歌对答一男生背一首李白的'诗,女生也要对出一首李白的诗,并加以赏析。对于不甘落后、自尊心极强的我们,那只有每天至少背两首唐诗的份儿了,苦是苦了点,不过唐诗那优美的韵律,的确使我们乐此不疲。半年下来,我们整整背了200首唐诗,这不仅使我们的作文增加了诗情画意,就连平日也是“时时闻鸟语,处处是泉声”。

  随后而至的每堂课前的演讲、辨论赛、名著欣赏、宋词教读更是精彩纷呈.我们为了完成自己的演讲或辩题不得不频繁地跑图书馆,上网查寻。这其中的苦与乐只有我们自己知道你们不要奇怪,课外阅读总结怎么总结到课前几分钟了?这正是我们受益匪浅的关键:课外阅读导向好,内容明确;课内检查方法妙,学生思维活跃。

  我班的课外阅凄活动一路走来,苦中有乐,我想下一步该是现代诗文欣赏了吧!但美中不足的是,每天的名著欣赏活动没有检验的机会。也就是说课文项课外阅读活动没落到实处。

  从总体上看,课外阅读活动扩大了我们的知识面,开阔了我们的视野,给我们带来了丰富的精神食粮。希望这项活动能更深入、更生动地开展下去。

  学校学生课外活动总结5

  一学期来,本小组以《中小学艺术教育纲要》为指导,充分利用第二课堂,培养学生的美术学习兴趣,发挥学生的美术潜能,展示学生的才艺,使学生学有所长;丰富学生的课余生活,营造良好的学习氛围,推动我校校园文化建设。完成了小组活动的计划,也达到了“通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能;使其具有一定的美术表现与创作能力,有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。”的预期目标。现将一学期的活动开展情况总结如下。

  一、加强制度管理,增强学生信心。

  在本学期的第一次活动,我向学生简要总结了上学期活动开展的情况,表扬了一些在活动中表现优秀的同学,同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求,如:要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度,因故缺席者,须提前请假;未经教师允许,不得带领非组员进入画室;务必按辅导教师的要求如期准备好学具,以保证活动的顺利开展。介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容,分析了美术在社会生活中的作用与地位,向学生描绘了学习美术的美好前景,激发了学生的学习热情,增强学生信心。

  二、完成了第二阶段的专业技能培训计划。

  按照小组活动的学年计划,从校情和学情出发,我们第二阶段的美术专业技能培训分A、B两组实施,活动目标为:A组:通过对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间,初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。B组;通过激发学生的美术兴趣,使学生乐于美术创作活动,指导学生初步掌握卡通画技法和基本技能。

  对于A组的训练,因学生已经有了一些基础,再则教具、学具也较易准备,活动开展起来相对顺利,目标也容易达成。但对于B组的训练,难度比预期的要大得多。一是对题材的选择,内容要健康向上。二是色彩的运用要协调,经过与学生共同探索,也摸索出一些经验。

  三、积极组织学生参加美术作品展评活动。

  对学生进行基础知识和基本技能的培训,不是兴趣小组活动的最终目的,最根本的目的是要运用知识和技能,行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时,我注重组织、辅导学生进行美术创作。如:,举办了“12.9”美术作品展,文明礼仪漫画作品展,美术作品展等,参加青少年绘画大赛,学生分获黔东南州三等奖,这些美术活动的开展,既丰富了校园文化,开阔了学生视野,又为学生发展美术特长搭建了一个平台。

  四、存在的问题:

  由于各方面的原因,我校兴趣小组活动在开展过程中,还存在以下问题有待我们以后想办法解决。

  1、由于没有购置了一些美术器材、教学用品,在一定程度上影响了活动开展的进度和质量。

  2、还有部分学生没有利用好课余时间发展兴趣,在训练美术技能上下苦功夫。