小学英语第二学期教学总结

时间:2021-03-27 13:47:59 总结 我要投稿

小学英语第二学期教学总结(通用5篇)

  岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。但是教学总结基本的方法论,你掌握了吗?下面是小编帮大家整理的小学英语第二学期教学总结(通用5篇),欢迎大家分享。

小学英语第二学期教学总结(通用5篇)

  小学英语第二学期教学总结1

  时光飞逝,转眼一个学期已经过去,回顾教学工作,有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足。

  本学期我担任四、五年级四个班的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

  一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案,制定好教学计划,并不断地加以改善修改,做好课前准备。

  在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂多关注他们,教育他们做一个好学的学生。

  在思想教育的同时,还耐心地辅导学生,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学习的自信心。

  二、在课堂教学中

  第一、在课堂上,认真授课,运用电脑、实物教具、简笔画,情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做各种游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣,寓教于乐。并鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂的地方,我及时讲解,让他们多练习,力争让他们学了就懂,懂了会用。课前十分钟我一般用朗读、回答问题来复习,发现问题及时给他们分析、纠正,增强他们的朗读水平。

  三、在批改作业方面。

  学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析、订正。针对个别学生的作业还采取一对一的方法,大大提高了教学质量。

  四、在听力方面。

  为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书,记单词比赛。

  五、在辅导学生方面

  首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中、差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中、差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中、差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。

  六、努力总结和发现问题,及时调整教学策略

  由于教学内容的增多,难度曾大,班级中出现学生的两极分化。此教材以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言任务,即:话题—功能—结构—任务,以体验,实践`参与交流与合作的学习方式,强调学生能用英语做事情,提倡“任务型”的教学思想,把综合语言运用能力的培养落实在教学的过程。

  小学英语的教学大致有十个模块,一个复习模块,每个模块分两个单元,教学时通常用拟人画呈现单词,每个模块的第一单元是教学的核心部分。英语是一门语言的学科,它象其它语言一样,贯穿于生活的方方面面,我在教学中注重激发学生学习语言的兴趣,在平时的课堂上就灌输给学生要有终身学习的决心。

  总之,一学期来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。

  当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。

  小学英语第二学期教学总结2

  紧张而忙碌的一学期即将结束,回顾这一学期的英语工作,汗水伴随着收获,在每位老师的辛勤工作下,和校领导关心,指导下,取得了一些成绩,其中也有一些需要改进的地方,下面就这一学期的英语教研工作,做一下回顾和总结。

  一、利用教学常规,规范教学工作。

  全组教师能认真学习和领会教研员下发的《示范教案》、《小学英语备课制度》,《小学英语上课制度》、《小学英语课堂教学基本环节》等,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到一定的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点,实施每周两次的早读制度,切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到:认真对待泛读,指导学生发准每个音;全面负责,把好语音关。小学英语的教学要求之一就是要打好语音、书写基础。各位教师在平时较注重指导正确的书写,训练学生从抄写字词向抄写句子过渡,提高他们的书写能力。同时,继续推行听读的检测功能,让学生在校内、校外都能够自觉地接触英语,培养他们对英语的热爱之情。在备课中,能严格按照教研室的要求,进行全英的表格式备课,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,统一单元试卷、习题练习,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力做到课课通、单元清。

  二、优化课堂教学,提高师生能力。

  课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,并注意吸收其他老师的宝贵经验。而且都不满足已有的英语专业知识,利用课余时间,阅读英语杂志,参加各种形式的继续教育,以切实提高自己的英语知识水平。

  兴趣是最好的老师。让学生学好英语,兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平等的师生关系,注意让学生体现最多的成功,将失败的机会降至最低,尽量让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实自己只要有外出听课、学习的机会,大家都会积极参加。连续几年来,学校出资,派出我们英语老师参加暑期省级引智培训,给我们英语老师机会在外教的一个月纯英语氛围中了解了西方文化、提高了英语听力和英语的口语表达,夯实了基本功。

  本学期我组已经落实开展“同课异备”活动。提出一个课题,课前大家集体钻研教材,集体探讨教法,接着全组成员分头去备课;然后集体备课;之后一位老师上课,课中听课教师认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结。并形成经验介绍材料形成资源共享,我组还提倡平时互相听课,取长补短。在教学中老师们尽量运用英语组织课堂教学。老师们根据自己的特长,充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,利用简笔画,精心地设计板书,并利用英语卡片直观教学,这样既吸引了学生的注意力,又提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣。老师们根据教材自编一些通俗易懂的chant,让学生在chant中掌握重点语言知识,这样学生就不会觉得学习英语是一种负担,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语能力。通过这些活动,有力地促进了教师业务能力的提高。

  三、紧抓学科质量,提高全面素质。

  我组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加强提优补差工作,尤其加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距,提高整体水平。同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果。还积极配合教导处开展好每学期一次的“南苑校园文化艺术节”英语学科的书写、默写、朗读和辨音等比赛,提高了学生整体素质。积极遵守区教研室和学校的规定,做好对学生口语的检测工作,提高口头表达能力,为今后的英语交际打下良好的基础。

  以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,我们毕竟是个年轻的集体,在工作中还存在着很多的不足,这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导,也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,使我校英语教学工作更为出色!

  小学英语第二学期教学总结3

  本学期我担任四五,五一,五二及一四,一五,一六班的英语教学工作。一学期来工作给了我很多磨炼的机会,我也在不断成长着。这一学期时间短,既忙碌又充实,有许多值得总结和反思的地方。具体如下:

  一、本学期所做工作。

  1、精心备课,面向全体授课。认真翻阅教参,结合学生情况制定合适的教学计划,并不断改善修改课件。在传授知识的同时爱护关心学生,特别是后进生、问题生,课堂上多关注他们。在思想教育的同时,耐心辅导他们并帮助他们树立信心。

  2、在课堂上运用多媒体、实物、简笔画、创设情景、游戏、歌谣等形式激发学生的学习兴趣,鼓励学生大胆质疑。学生有疑难和不会读的地方,我总是在早读亲自带读,给他们分析,多读多练。在批改作业方面,学生的作业按时批改,对普遍性错误在全班重复讲解分析。针对个别学生作业才还采取了面批的形式,一一分析讲解,大大提高了他们的学习效率。

  3、课后认真反思。上完每一节课,总结这节课的亮点,归纳存在的问题想解决方法。下课从这个班到那个班的十分钟里反复反思存在的问题的环节,避免缺憾,好的地方继续沿用。

  4、教研方面。能认真学习新课标、教参等教辅资料。有针对性的应用于教学。通过听其他老师的课,吸取经验,取长补短,按时积极参加本组和学校的各项教研活动。

  5、除了正常教学之外,我还担任剑桥英语班儿的辅导工作。做到了按时上课,尽心授课,耐心辅导,使学生有不同程度的提高。此外,在跟班上,早晚按时到岗照看学生洗刷,协助两位老师完成班级管理工作,尽到跟班老师的职责。

  二、存在的不足。

  1、没有采用有效的竞争机制。

  2、针对个别问题生,没有合适的调控手段管理好课堂纪律。

  3、对学困生的辅导力度还不够。

  4、学生会读不会认的问题还比较严重,很多学生会说英语,但写出单词或句子时又不会读。

  5、课堂的趣味性还有待加强。

  三、今后努力的方向。

  1、培养学生良好的学习习惯,养成课前预习课后复习的好习惯。

  2、课后多与学生沟通,平时多与班主任交流,调控好班级纪律。

  3、利用课余时间辅导学困生,使他们从怕学向乐学转变。

  4、对重点句型、单词进行板书。每单元结束后设计一些练习题,让学生进行巩固练习,同时养成点读的习惯。

  5、多采用有效的教学手段提高学生的学习兴趣。多琢磨游戏练习。

  成功属于勤奋的人,也只有勤奋的人在不断的反思和总结中才能获得成功。我希望我是勤奋的人,更希望在次道路上获得成功。

  小学英语第二学期教学总结4

  本学期我继续担任高二两个理科班的英语科教学,根据学期初制定的教学计划,现已基本完成教学任务。这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  下面是本人对一学期教学工作的一个总结。

  一、教育教学层面

  1、紧抓基础不放。理科班男生多,而多数男生讨厌背单词,因此他们最大的难关就是单词关,词汇量少,严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点,我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累,早读时,我坚持督察,发现问题及时纠正,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,并且每课都进行单词听写,要求人人过关,不断督促学生多背单词、短语及摘录一些好的句子。逐渐提高他们的能力。

  2、课堂效果要讲究实事求是。了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。我们的学生英语听,说能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们不能适应。另一方面,学困生占大多数,尖子生极少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果就不理想。因此,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

  3、重新唤起学生的学习兴趣。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,尤其是进入选修课学习期间,随着词汇量、阅读量的加大;语法、句式结构的复杂化,学生对这门学科产生了畏难情绪,不愿学,出现了难以学下去的窘困。为此,我采取了一些方法,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们从了解英语趣事中喜欢学习英语。

  二、个人业务钻研层面:

  1、积极参加教研组的课题研究活动,努力提高阅读教学策略能力。认真完成集体备课,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

  2、备课 为了上好一节课,我上网查资料,积极查找课件,制作课件,准备、制作教具,力求优化教学思路。

  3、上课 认真上好每一节可是我一贯的宗旨。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,向课堂45分钟要效果。

  4、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。注意对学困生进行面对面的.辅导,课后及时做课后记,找出不足。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况。

  总之,一份耕耘,一份收获。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,再接再励。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  小学英语第二学期教学总结5

  一学期来,在东莞市教研室,石碣镇教办和校教务处的领导下,本校英语教研组根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求,认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。在大力抓好传统常规教学的同时,深化课堂教学改革,培养学生的自主学习、创新思维和实践能力,努力提高教学质量和科研水平。具体工作如下:

  一、认真学习,转变观念,不断提高自身素质和业务能力。

  我校是一所民办学校,教师都是以青年教师为主,甚至还有刚走上教学岗位不久的新教师。因此,摆在我们面前的第一个大问题:如何提高教师的教学观念和业务水平,达成统一认识,是摆在我组面前的一大难题。围绕着这个目标,我们开展了多种形式的理论水平和业务能力培训,先后学习了新《英语课程标准》,《如何评价一节课》,〈〈如何开展英语课堂教学〉〉等等理论书籍。教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进,英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试,但大多处在萌芽阶段、探索阶段,通过理论的学习极大的增强了教师的理论修养和信心。在教学研讨、英语教师集体互帮备课,互帮起始年级调研、座谈会等活动中,更方便地交流经验、体会,把握课改脉搏。

  我们学习和教研以实现“四个结合”为最终目标,即:与新一轮课程改革相结合,努力钻研教材;与全面实施素质教育相结合,培养社会主义新人;与当地实际相结合,充分发挥校本教研的作用;与教育教学管理相结合,培养好的英语学习习惯。英语是一个走在教改前沿的科目,内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新,在尝试中成长。教师以课堂教学为中心,努力落实新课程标准,渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。因此,理论修养的学习必不可少。

  二、加强教学研究,注重实效,努力提高课堂教学效益和教学质量。

  我校教师从自己现有的实际情况和客观条件出发,深入学习《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》精神,根据课程改革的目标,通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略,使自己的教育教学行为,落实到每位学生的发展上。民办学校的学生普遍存在基础差,发展不平衡,流动性大等特点,给英语教学工作带来了极大的困难。针对这种情况,在开学初,我们就组织老师深入了解学生,展开学生学情摸底考试和分析,制定培优辅差的具体计划和方案,成立学习互助小组,一帮一手拉手活动,倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键。精心设计教案。

  英语组在教务处的领导下,常抓教学常规不动摇,作业和教案每月一大检和不定期的抽查,教研活动分单周四进行业务学习,每周轮流由一人准备一个主题发言,然后进行集体探讨;双周四进行教学活动,进行集体备课,评课,说课。

  每课教案做到“五有”: 有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。授课后及时反思本课教学的成功和失误;以便总结经验,改进教法,不断提高。

  在制定详尽有效的计划下,英语科组的每一位成员都很年轻,充满热情,素质好,能力强,工作认真,负责。英语教师积极参加各种比赛;教研活动中,能积极主动的提出意见和创新见解,交流中乐于得到共同提高。英语学科蓝图紧靠教导处的指导思想,目的明确,针对性强,有条不紊,可操作性强。

  三、团结协作,提高教师的专业素质和业务水平

  本教研组共有7人,全部都是“中青”结合,充满了活力和朝气,教学教研异常活跃盼,都希望早日成为英语教学骨干;在融洽的教学氛围中,李英,周琴两位青年英语老师在教学上日趋成熟。在公开试教活动中,一人上课,全组出动,个个都是好帮手。在组内的公开课的基础上,推出一节示范课,大家一起备课一起探讨教学活动的组织。还记的每当镇里和学校每有教学课程任务,全组老师没有一个退缩和置之事外,一起研究推选人员和帮助出主意,一起动手制作教具。

  四、改进与发展努力方向。

  回首20XX年,脚踏实地,一学年的工作也留下一串足迹,忙碌中留下回味。

  1、 学习是我们的本钱。每一位教师深信 “三人同行,必有我师”。互相学习,向书本学习、向网络学习,向别科组、别的老师学习,共同协作,取长补短。为此在市教研室邓宁霞老师的鼓励下,我还建立“东莞小学英语教研组长QQ群”,在那里有来自各镇的英语科组长一起探讨课堂教学,将更大的丰富我们的视野,把我校的英语教学工作推向一个更高的水平。

  2、 不拘一格,使用多种教学手段,上课形式多样生动,充分发挥现代多媒体的优势。让学生在学习中感受学习的快乐,快乐再激发他们进一步自我要求学习的动力。

  3、 多开展活动,形式丰富多样,让学生增加对这门学科的爱好,更增强兴趣,也是我们努力的方向。今年我们在各年级开展了英语兴趣小组活动,特别是本学期成功的举办了英语演讲比赛,更是丰富了学生的课余生活和开阔了眼界,让学生在开心中感受英语的美感。今后我们将不断的调整不同的活动,如英语手抄报,英语剧,英语诗歌比赛,英语书写比赛等等 。

  4、 同时,扎扎实实上完每一堂课,认真做到备好每一节课,向40分种要质量,精心设计作业,课后要写教学反思,分析这节课学生掌握的情况和自己的得失。努力达到新教材要求的小学英语的基本技能的落实,。

  5、 使学生有一些实际的英语技能落实、掌握,为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础,学有真正所得所知;培养他们学习习惯甚至更重要。“授人以鱼,不如,授之以渔”,是我们的目标。

  因此,尽管我们英语科组现在虽然还很稚嫩,但是在各级领导的关怀和指导下,一定会长成一棵参天大树。我也相信在全体年轻,有朝气,有活力的英语组成员的共同努力下,定能撑起民办学校英语特色教育的一片蓝天。

【小学英语第二学期教学总结(通用5篇)】相关文章:

第二学期英语试卷质量教学总结06-19

高一英语第二学期教学总结01-06

小学第二学期英语教学工作总结01-19

小学第二学期英语教学工作总结01-19

第二学期的英语试卷的教学总结06-19

初三第二学期英语教学总结01-06

大班第二学期教学总结03-08

第二学期小学英语教学的工作总结(精选8篇)12-22

九年级第二学期英语教学总结01-06

英语教师学期教学总结11-15