总结作文

时间:2021-03-12 13:28:37 总结 我要投稿

关于总结作文六篇

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的总结作文6篇,希望对大家有所帮助。

关于总结作文六篇

总结作文 篇1

  天突然黑了,风突然大了,雨点也落了下来,我的心情也被带走了,我曾经多么渴望放假,我也只是一个普普通通的小女孩,每个人都渴望放假,渴望放松,没有压力,没有烦恼,也没有友情了!

  考完最后一次试,我还能如此轻松吗?这不是我梦寐以求的愿望吗?到时候你不就可以获得自由了吗?难道自己都不渴望!仿佛我的心被一种力量抓住,紧紧不放——那就是友情,毕业了,放手了,离别了,我真的能很轻松吗?说一百句再见很简单,而说最后一次再见却很难,”再见“就只有两个字啊!难道很难说出口吗?也许考完试后,我们可以天天想做自己希望的事情,不再被老师挨骂,不再被一次次分数”折磨”,但已经习惯了这种学习氛围的我对这里有一种特殊的感情。这种感情就像家一样,我熟悉每一个成员,每一个老师,他们给了我太多的欢声笑语,太多的喜怒哀乐,要我离开他们,真的很简单吗?本应该过一个快快乐乐的暑假,但我却无法快乐起来,一想起就要说再见了,我的心就很难过,无法面对事实啊!别人看来,考完试是最快乐的时候,但这在我看来确实最残酷的时候,这种残酷是我到目前为止最残酷的一次。说不出口的再见终究还是要说出来!

  回想时光,渴望倒流,但已流逝,不再回头!我仿佛在看一部电影,放的就是我六年的小学生活!考完试了,难道你会快乐吗?难道你能轻松吗?而我却不能,这种痛苦只能埋在心里,一直过完这个暑假……

总结作文 篇2

  记得上个学期某一天下午,我们交通岗和礼仪岗的人站完岗后回到教室。按常规,我们所有岗位的成员要把牌子还给岗位队长。而我们交通岗的熊旭晨“一下班”就自己跑回去了,计丰泽又把牌子都丢了o(╯□╰)o,所以我们交通岗的人只有6个人给了队长我。

  回到教室后,我收拾好书包,带着牌子到了办公室(如果那个值周的班级值周完了,中队长要留下来帮老师写值周总结,而我就是中队长 ㄒoㄒ )。刚一进去时,我看见老师和孙航驰的妈妈谈话,见我来了,老师就停止谈话,对我说:“你先把名单抄到我的本子上,我和孙航驰的妈妈有点事,等我谈完了再一起写值周总结。”我呢,就按照徐老师的吩咐先把名单抄到老师的本子上。在抄的过程中,我听到他们在说孙航驰的学习问题,而我也不多听,就集中精力地抄。

  过了一会儿,我把名单抄好了。同时,老师和孙航驰的谈话也结束了。我们就开始了值周总结的写作。刚开始,老师叫我先打几个字,因为她要为那些没写好课堂作业本的同学改作业。当我在打字时,刘乔乔过来,看到我被留下来写值周总结是,就说:“啊哈∩__∩,叶凯被留下来了,真可怜∩O∩。”我听了,就冲刘乔乔吐舌头,又再继续写总结。而老师听了后,就说刘乔乔:“你怎么说话的⊙O⊙?→_→怪不得在你身边总有事发生。”

  当我写了三十多字时,老师叫我起来,说要发校讯通。原来,那些被留下的人还有很多人还在写,老师怕他们的家长担心,就发校讯通。看起来老师对我们还蛮关心的吗 #^_^# 。老师发完校讯通后,我们继续写。当值周总结写到一半时,老师忽然问我:“叶凯,你留下的事,你爸爸知道了吗?”“好……好像不知道(*+﹏+*)。”我答到。老师就把自己的手机给我,说:“你打个电话给家里人。”我拿了过去。过了一会儿我打完了电话,回到办公室继续和老师写总结。

  到了五点半,我们终于把总结写好了,老师叫我读一遍,而我练了3次才“通过考试”。当我走在路上时,想起老师那忙碌的样子,这才知道为什么老师看作业本还没交齐时这么生气。

总结作文 篇3

  转瞬间,时间又过了一月。在本学月中,我校继续围绕“抓教学,提质量”的工作思路,努力提高我校的.教师授课水平,要求教师扎下身子,净下心思,一心一意务教学,下面就我校本月来在常规教学上的工作做以总结:

  一、 教育工作扎实落实。

  1、围绕《“学议寻练”教学模式》进行理论学习。我校继续坚持在周二下午集中进行理论学习。要求教师选取适合自己教学的理论自学一次,并在月底结合教学实际写一次心得体会。

  2、继续落实周五下午的业务抽检措施。周五下午,每个教师将自己本周的业务送交办公室检查,对于不认真、应付马虎的,限期整改,并在周日工作例会上点名通报,做到“不讲人情,不留面子”。这样,既督促了教师的业务工作,又能对我校教师常规中存在的不足及时发现和纠正,还检查了教师是否做到超周备课。

  3、为了提高教师的授课水平,我校本月听取了杜申范、路红丽两位教师的课,课后即时进行评课。并由学校设计习题进行测试,检测授课效果。

  4、围绕“质量提升年”学校教师全员参与,共同研究课的教学模式,做好教学工作计划,共同议课,是学校教师共同智慧的结晶。

  5、三月底学校组织了学月考试。使教师及时查漏补缺,调整教学方法,重点为补差工作打基础。

  6、严格按上级的要求调整了作息时间,确保“减负”工作的落实,使学生有充足的休息时间,促进学生身心健康成长。

  二、工作存在的问题是:

  a、教师备课质量差,字潦草,缺教后反思或反思无实质内容。九年级教案添加内容少。

  b、教师对学生的字缺少指导,造成学生的字很差。

  c、教师的思想落后,老方法、老路子,满堂灌的现象严重存在,教学模式不能进课堂。

  d、教学工作不扎实,落实不到位。如:听课纪录不能按新课堂评价标准进行评价。政治、业务学习字潦草;体会浅。

  针对以上问题,我校将要求教师迅速整改,严格要求,做好个人工作计划,工作力求细致,在备课上多下功夫,在提高教学质量上多想办法,努力完成今年的教学任务。

总结作文 篇4

  嗨!时间真如江河之水,一去不复返。一个学期怎么就这么短,转瞬便已过去。这个学期结束了,我也该对自己做个期末总结了吧!

  昨天刚考完期末考试,回家后我还一直是信心满满。今天上午老师叫我去帮忙登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在抄写分数的时候,我留心了一下自己的考试成绩。语文和数学考的还行,就是英语考的太差了,只得了90分,我原本对父母夸下海口说一题都没错,这下简直令我羞愧得无地自容。我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的前一个多月,我几乎没有读一下英语课本,父母每次提醒我听读,我根本就没有去做,只是忽悠他们说:“我全都会了”。俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。我以前每天种下的恶因,现在轮到我尝苦果的时候了。相比之下,那几位得高分的同学,就比我刻苦得多了,据我所了解,英语得高分的冯文涛和戴妮娜,每天听读英语至少一小时,他们得不到高分才怪呢!我付出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共同的特点:就是熟读课文,擅写单词。而英语原本就是我的弱项,我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。幸好,我的语文进步了一点,数学没退也没进,但英语落后了这么多,这似乎是在告戒我:没有好的学习态度,自以为是的心理,拖拉懒惰的毛病……种种坏习惯如果不改正的话,是永远也考不出好成绩的。

  总而言之,这个学期我是进步不大,却退步不小。今后我一定要好好的反省自己的过错,力争下学期纠正这些诸多缺点。要知道:“虚心使人进步,骄傲使人落后‘。这是我们每个人都应该遵循的道理。(绥

总结作文 篇5

  今天坐在办公室里加班,其实本来也没有什么事情。雨滴淅淅沥沥地拍打着窗户,寒风冷冽秋天就这样悄悄然的过去了,昨天是立冬。好久没有和阮姑娘文绉绉的叫嚣几句青春了,估计青春正在偷偷的从我们的指间溜走。我们的爱好,我们的文学就这样悄无声息的被我搁浅在角落里,抛弃在风雨。现实说要矜持,我们不再哈哈大笑,我们拼命的忍着忍着,却不小心憋出了内伤。现实说要务实,我们不再做伪文艺女青年,我们拿起ABCD,我们所谓的好好学习,却忘记了我们为什么要学。花花说:你都变得不像你自己了。以前,我不信,现在,我相信了。很多事情,走着走着,就忘记了初衷。一开始的时候带上很多热情,很多希望,轻装上路,每过一关都会给自己加油,而现在慢慢的变化了。最主要的是心态,我不再看待成我满心窃喜想要完成的事情,而变成了不得不完成的任务。越害怕越失败,越失败越恐惧,越恐惧越抗拒,有些人,有些事是需要生活逼你一把,你就会向前进。可是有时候有些人,有些事有人逼你一把,你就会走进死胡同。有一段时间,我甚至怀疑自己会不会得抑郁症。

  20xx年9月进入大学校门,那个时候读书也是带着一种负罪感的读的,和同学在一起的日子很开心很开心。好好学习天天向上就是那个时候的生活节奏。快乐是不会永远停留在你生活的每一处角落里的,妈妈的一个电话就可以把我打回原形,忘记有多少次挂完电话偷偷的躲在阳台哭泣,忘记了有多少次站在镜子面前泪如雨下。那个时候我觉得我读书就拖累他们,我读书的机会是爸爸冒着生命危险换过来的。那份工作在老家,每年都有人会被直接炸死,每年都有人会炸的面目全非。带着负罪感读书,那个时候我18岁,拼命的想去工作,终究没有发现自己性格里一个致命的弱点,永远想的比做的多。那个时候我害怕,我胆小,不敢一个人去找兼职,唯一的兼职经历还是和花花、小君君一起去的。

  人,不分三六九等,人,有分聪不聪明。我花了很长时间才接受自己真的是一个不聪明的人,有时候还很笨,特别是对待人情世故的时候。不会巴结,不会讨好,不会拒绝,不会应变,后来在这几年的时光里又染上了一个致命伤——抱怨。和我关系好的朋友,或多或少都听过我的抱怨。其实现在回想起来,所有事情加起来都是些零零碎碎的生活小事。

  自己总结了一下所有是问题的症结所在,为什么我会成为一个什么都做不好老是抱怨的人呢。1、没有自己的主见。我现在在做的事情是我23年里唯一的一次勇敢,只为自己。初中的时候,爸妈说一定要靠好高中,考上好高中才能有机会考上大学。后来没有考上心仪的高中,我记得差五分,如果买分要五千块,拿不出来,妈妈说拿得出来也不会给你买。高中的时候自己有自知之明,按照平时在学校里的排名我根本无法考上二本,妈妈说,你考不上二本就去深圳富士康打工,我已经给你联系好了。没有考上,差很多,我想复读,妈妈不让,我没有坚持自己的选择。来到浙江,是注定的偶然,学校是别人选的,不是我选的,专业是别人选的,不是我自己选的。我除了人是自己的,这条走起来的时候是被牵着走的。其实,不管是父母或者是亲朋好友,在每个人成长的路上都会起到一些作用。也许在他们看来,是用他们的经验给你指导,让你少走弯路。他们用他们的方式指导你的人生,可是过了十八岁之后你忘记了,你是一个独立的生命体,你有自己的人格和思想,你应该学会自己思考自己的路改往哪里走。你压抑着自己的想法,跟随者他们的脚步,是不是你忘记了问问自己你想不想做这个?你喜不喜欢做这个?这条路走好了,皆大欢喜,看吧,给你指了条明路。这条路走不好,呵呵,这是你个人能力的问题,你不努力你能怨谁?2、在乎别人的看法,在乎别人的想法,不懂拒绝。基本上,我不会拒绝,很少拒绝,往往就这样把自己陷入纠结的地步。我在乎很多人的想法,在乎别人对我的看法。现在想想真是可笑,你在乎的那些东西大部分是自作多情。真的一点用处也没有,现实一点,别人称赞或贬低你会给你带来任何实质上的进展或损失么?不要拿爱当借口,当我到了生命的终点的时候,你可以说我爱不爱你?不要说我孝不孝顺,当我走到生命的尽头的时候,你可以说我孝不孝顺?不要评论我聪不聪明,我聪明与否都与你无关?第三,一直以为自己是忙碌的,却没有为自己做几件自己真正喜欢的事情。20xx年上半年,我放肆的半年,爬山,旅游,唱歌,聚会,只要有活动我就会参加,我会在空间分享,呵呵,这个也是被当做不努力的罪证了。可是那段时间我是真的随心所欲了,玩够了,疯够了,其实是我自己不想再去玩了。

  什么是所谓的安全感?在我看来,就是,相信自己,我可以的!安全感,父母给不了,他们没有这个能力。安全感,朋友给不了,大家都有自己的生活。安全感,爱人给不了,感情不是一张纸能保证的。很多时候,被人说的时候我会不由自主的哭眼泪,怎么憋也憋不住,那个时候特别想抽自己把眼泪倒回去,却还是那么不争气的掉落下来。哭是弱者的方式,强者不会掉泪?也许吧,原来,活在这个社会连哭的权利也没有了。处处都是房子,车子,票子,高薪,几K,永远去不掉的攀比之心,不管是农村还是城市?别人家有什么你家就要买什么?为什么不看看自己真的需要什么?渐渐地红尘之中迷失了本心,我要找回失去的自己。

  不要和我说别人家

  不要和我说别人家的孩子

  你说我笨,我承认,你又能怎样?

  我过得好与不好,我自己承担!

  我的路,我自己走,我的缺点我都知道,我不想再接受非议!

  天黑了,这条路,我自己走!

总结作文 篇6

  期末考试结束了,盼望知道有害怕知道的成绩也还是已经知道了,这次的语文总体来讲考得很差,很不理想。我做一下期末考试总结,分析一下原因,希望下次可以再接再厉,主要是这几个原因:

  第一就是平时上课光顾着记笔记了,并没有完全参入到课堂里,所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题,顺着老师问题的思路走,笔记可以下课补记,只要这一课听明白了,也就掌握了。

  第二就是巩固练习不够,平时学完之后,做完练习,这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习,学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。

  第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想,并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习,再对照着点击的错题温习一遍,效果就会好得多。

  应该来讲这次的卷子并没有太多的难题,只是做题目时太马虎,太虚心,而且基本上都是半错,也就是问题没有回答完整,总是差那一点,所以以后回答问题要完整,看题要仔细。

  下次考试时争取做到这几点,不说能全部做到,只要努力改正这些错误,考试时再仔细一点,会比这次有很大的进步。

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