学前班教学总结报告

时间:2021-01-31 15:20:18 总结 我要投稿

学前班教学总结报告

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此我们要做好归纳,写好总结。我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的学前班教学总结报告,欢迎大家分享。

学前班教学总结报告

学前班教学总结报告1

  一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓舞幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的进展。

  一、班级情况分析:

  38名,男生17人,女生21人大部分孩子年龄在6岁左右,在学习上本班幼本都还比较认真,特别是写字、数学、美术,我们班幼儿都比较感兴趣,与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。

  二、教育教学工作

  本学期幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。在这续期我们加强了幼儿阅读、写字,讲故事、数学等各方面的培养。为了做好幼小衔接工作,我们对孩子进行独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果。

  三、常规教育工作

  本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。对幼儿进入小学生活做好准备。

  四、保育工作

  我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。

  1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

  2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  3、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。

  4、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

  5、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

  五 、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

  1、每天教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

  2、格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

  六、家长工作

  一个班的工作能否得以顺利进行,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班,幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心,紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:

  1、主动亲切地与家长沟通。

  我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的学习情况。

  2、定期与家长电话了解。

  这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。

  本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,力求把日后的工作做得更好!

学前班教学总结报告2

  不经意间,一学期的教育教学工作已经在孩子们的欢声笑语中画上了句号。回顾此学期的工作深感颇多的体会。通过一学期的培养和教育,本班孩子在健康、语言、社会、科学、艺术等方面都有不同程度的提高。

  “一切为了孩子,为了孩子的一切,一切为了迎接美好的明天!”这就是我幼教的理念。在班级管理和思想教育工作,我尽心做到认真负责,一丝不苟。孩子通过在学校一学期的学习,在五大领域中也有了明显的进步,从整体上看,孩子们的表达能力已有极大的提高,其思维能力也逐渐的活跃。他们学会了礼貌待人,初步学会了如何保护自己,初步形成了良好的纪律意识,但倾听习惯和好的坐姿习惯还需要加强培养;他们的学习兴趣已有初步的提高,但胆量还需要锻炼。在平时的教育教学活动中,我合理的安排他们的生活,动静交替各种方式方法的综合,提高了孩子们的学习兴趣,本学期整体素质较好。

  既然选择了教育,就要爱孩子。作为学前班的教师,不仅要善于观察孩子各种情况,而且要爱孩子。当然教育方法每个老师都不一样,但在要求上基本是一致的,俗话说得好,教育要因材施教,教无定法,贵在得法。对正处在成长期的学前班,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,作为学前班的老师,平时一定要处处做到模仿带头作用。例如,要求学前班做端正,自己就不能翘腿;要求学前班专心听讲,老师在上课时就必须全力以赴,充分做好准备,决不能漫不经心,总之,要求学前班做到的,自己首先要做到。

  在今后的教育教学工作中,我将更加一步一个脚印的走,扎扎实实的落实每件事,不断务实创新、不断充实。

学前班教学总结报告3

  一、安全工作放第一

  从教育开始,由细微处入手,怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们要排好队去上洗手间,不能猛跑,尤其拐弯的地方,谁都看不见谁,容易相撞,尽量把危险扼杀在萌芽状态,尽可能没孩子磕到膝盖,保护好每个孩子.孩子自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个孩子表现还不错。课间作为 班主任随时提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子。通过这些工作,使师生安全意识得到提高。

  二、培养良好的行为习惯

  良好行为习惯的养成,是本学期的重要工作。针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

  三、为学生创造舒适的学习环境

  咱们学校有宽敞的教室,可以供孩子玩耍的大操场,孩子能自由自在的玩耍,锻炼身体增强抵抗力和免疫力.由此,我每天带领全班孩子共同保持室内卫生,及时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能开心地工作。

  四、积极家长沟通

  在不同的时间,地点保持和家长多沟通,发现孩子没来上学,及时地电话与家长联系.学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,虚心听取家长意见。发现问题,及时纠正。不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。针对孩子的学习,进行点点滴滴的交流,为孩子的进步一起欢欣,为他们的成长一起努力。

学前班教学总结报告4

  本学期学前班的音乐,在教学过程中为了提高学生爱好音乐的兴趣,我们开展了教学活动和教学方法,为了训练传授粗浅的音乐知识和技能(唱歌、舞蹈、律动、音乐游戏、音乐欣赏、节奏等)培养了幼儿时音乐的兴趣,陶冶了幼儿的情操,发展了幼儿的音乐能力(音乐感受能力、想象力、记忆力、表现力等)我做到了如下几点:

  对于学前班的幼儿他们对唱歌大多数是会有兴趣的,但在教学中也有厌恶的时候,因为幼儿的五音不全、中气不足,有时候也有不喜欢唱歌的时候,我就采取了多种形式用不同的有效方法进行诱导,完成了本学期的教学任务。

  本教材为了加大唱歌量,将歌表演节奏的训练、音乐欣赏与唱歌等,于是我就从感知音乐入手鼓励幼儿用身体工作(如:拍手、跺脚、拍肩、拍腿等其他有节奏的动作)参与到音乐教学活动中,本学期我们学会了14首歌曲并会唱会表演,并收到了良好的教学效果。

  在教学中,我认识到了自己首先要解放思想,不应追求动作的外在形式,而应该注重动作的韵律感。只要儿童能够按照节奏活动,积极参与活动就能收到良好的教学效果。

  本学期,在教学中不断地培养他们勇敢、坚强、自信、不怕困难的意志品质和主动、乐观、愉快地态度,用他们感兴趣的方式发展基本功动作,提高他们动作的灵活性和协调性。引导儿童熟悉周围的环境和生活中美好的东西。丰富他们的感性体验和审美情趣,激发他们的表现美、创造美的情趣,引导他们互相交流,共同提高。如在上《对不起和没关系》这课时,我对学生讲平时礼貌用语,起到了良好的效果,这样同学们彼此之间会用礼貌用语,减少了很多复杂的矛盾,给老师少找了麻烦。这就是德育渗透教学之中的效果。

  以上是本学期,学前班音乐课中的点滴做法,但还存在不足之处,还待要进行领悟、探讨,使以后的教学工作做得更好。

学前班教学总结报告5

  教学方面,认真钻研,仔细备课,研究教学方法,根据孩子们年龄特点,充分调动孩子们学习兴趣和积极性。语文教学以听说读写为重点和基本点,每天重点培养。每天早读前先让学生说说昨晚在家发生的事情,要求说清事情的来龙去脉,别的孩子听后转述前面孩子说的话。每天都有读书和讲故事的时间,也留有让孩子们说说所读书籍内容的时间。通过长时间坚持,孩子们的各种能力都得到大的提高。我还根据孩子们各自的特点,让他们大量背诵古诗词,每天抄写一首两首在黑板上,每天读两三遍,一学期下来全班学生背会古诗五十一首,其中有些是到初三才学习的,但孩子们背起来没有吃力的感觉。我鼓励孩子们每天写一篇日记,孩子们都愿意写并且喜欢写。写出的日记又长又好,还能培养他们对所学词语活学活用的能力。

  班级管理方面,以爱为根本,奠定教育的`基石。以极大的耐心对待幼小的孩子,时刻关注孩子们的成长。特别是问题儿童,我对他们从不歧视,细心教育,注重孩子的道德品质。培养孩子的爱心,让他们逐渐可以以同样的爱心去对待同学和老师。每周都给孩子们买一些饼干,糖果之类的零食和文具,每天作为奖励发放,并且有照相记录下来。这样每天给孩子们爱 也估计孩子们付出爱,让他们彼此关心,互相关爱。而且每逢母亲节,父亲节等节日我都嘱咐孩子们向父母长辈送去关怀,表达爱意,我深信只有爱的教育才是真正的教育。我班上的孩子也经常给我带几个瓜子,一颗糖果,几个桃子等在他们看来可能是“无价之宝”的小礼物,每次收到我的心都受到了极大的震动。为孩子们小小的付出却得到如此百倍的回报,不禁让我心中越发坚定了以爱心去感化教育他们的决心,我会坚持这种教育方式,并以更多的爱心去搞好教育工作。

  孩子们每天都能在赏识,鼓励中成长学习,身心愉悦,家长们也都很高兴,不断的听到家长说孩子们遇到了好老师。我从别的老师那里听到后,心中甜滋滋的。孩子们的学习成绩也都不错,我的努力得到了家长,老师,领导们的认可,心中万分高兴!

  我也在日常关注孩子们的心理变化,经常和孩子们谈心,课间陪孩子们游戏玩耍,孩子们都常围在我身边,说这个说那个。遇到不开心的事,我就握住他们的小手,细声和他们谈天,解除他们心中的顾虑。我认为身心健康的孩子比单纯的成绩优秀重要千万倍。

  以上就是学期教育!工作小结。今后将会更加努力,坚定信念。今天孩子以我为骄傲,将来我将以孩子们而自豪!

学前班教学总结报告6

  本学期学前班的音乐,在教学过程中为了提高学生爱好音乐的兴趣,我们开展了教学活动和教学方法,为了训练传授粗浅的音乐知识和技能(唱歌、舞蹈、律动、音乐游戏、音乐欣赏、节奏等)培养了幼儿时音乐的兴趣,陶冶了幼儿的情操,发展了幼儿的音乐能力(音乐感受能力、想象力、记忆力、表现力等)我做到了如下几点:

  一、对于学前班的幼儿他们对唱歌大多数是会有兴趣的,但在教学中也有厌恶的时候,因为幼儿的五音不全、中气不足,有时候也有不喜欢唱歌的时候,我就采取了多种形式用不同的有效方法进行诱导,完成了本学期的教学任务。

  二、本教材为了加大唱歌量,将歌表演节奏的训练、音乐欣赏与唱歌等,于是我就从感知音乐入手鼓励幼儿用身体工作(如:拍手、跺脚、拍肩、拍腿等其他有节奏的动作)参与到音乐教学活动中,本学期我们学会了14首歌曲并会唱会表演,并收到了良好的教学效果。

  三、在教学中,我认识到了自己首先要解放思想,不应追求动作的外在形式,而应该注重动作的韵律感。只要儿童能够按照节奏活动,积极参与活动就能收到良好的教学效果。

  四、本学期,在教学中不断地培养他们勇敢、坚强、自信、不怕困难的意志品质和主动、乐观、愉快地态度,用他们感兴趣的方式发展基本功动作,提高他们动作的灵活性和协调性。引导儿童熟悉周围的环境和生活中美好的东西。丰富他们的感性体验和审美情趣,激发他们的表现美、创造美的情趣,引导他们互相交流,共同提高。如在上《对不起和没关系》这课时,我对学生讲平时礼貌用语,起到了良好的效果,这样同学们彼此之间会用礼貌用语,减少了很多复杂的矛盾,给老师少找了麻烦。这就是德育渗透教学之中的效果。

  以上是本学期,学前班音乐课中的点滴做法,但还存在不足之处,还待要进行领悟、探讨,使以后的教学工作做得更好。

学前班教学总结报告7

  本学期为了在教学过程中提高学生爱好音乐的兴趣,我主要进行音乐知识和唱歌、律动、音乐游戏、音乐欣赏、节奏等方面的教学。培养了孩子对音乐的兴趣,陶冶了情操,发展了孩子的音乐感受能力、想象力、记忆力、表现力等。现对本学期音乐教学工作总结如下:

  一、教学内容

  本学期学唱了《秋天多么美》、《过家家》、《谁的尾巴最好看》、《躲猫猫》、《好朋友》、《祖国我爱您》等歌曲。同时穿插了音乐律动、音乐游戏、歌曲表演、节奏等内容的教学。

  二、教学方面

  1、对于学前班的孩子,他们对唱歌大多数很感兴趣,但在教学中也有厌恶的时候,因为孩子的五音不全、中气不足,也有不喜欢唱歌的时候,我就采取了多种形式用不同的有效方法进行诱导,完成了本学期的教学任务。

  2、为了加大唱歌量,我就从感知音乐入手,教孩子拍手、跺脚、拍肩、拍腿等有节奏的动作,让他们参与到音乐教学活动中,收到了良好的教学效果。

  3、在教学中,我不追求动作的外在形式,而是注重动作的韵律感。只要儿童能够按照节奏活动,积极参与活动我就鼓励他们。

  三、 取得的成绩

  本学期,通过教学我培养了他们勇敢、坚强、自信、不怕困难的意志品质和主动、乐观、愉快的态度,用他们感兴趣的方式发展基本功动作,提高了他们动作的灵活性和协调性。引导他们熟悉周围的环境和生活中美好的东西,丰富了他们的感性体验和审美情趣,激发了他们表现美、创造美的情趣,引导他们互相交流,共同提高。

  四、不足之处

  由于学生年龄小,吐字不清,节奏感不强,唱歌时总是走调;在进行音乐活动时,部分孩子胆子小,不敢参与到其中;另外,一些孩子总是记不住歌词。这些情况的存在,主要是由于我第一次教音乐,经验不足,我的引导和鼓励不够,在今后的教学中,还需要不断地改进,以争取在音乐这方面取得好的成绩。

学前班教学总结报告8

  随着炎暑的到来,一学期语文教学工作也结束了,为了能更好地总结本学期的教学经验,吸取教训,为今后的教学工作提供依据。特对本学期的语文教学工作做如下总结:

  一. 教学时间与教学内容:本学期主要学习了24个韵母,掌握了基本的拼音方法,利用拼音学习了一些普通话,学习了60多个简单的常用字。通过授课情况分析,本学期授课密度适中,学生能够完成学习任务,课业负担不太重。

  二. 教法方面:结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征,本学期主要采用直观型、多、练习的教法,每教一个韵母都考虑学生怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让学生进行观察思考,韵母的组成,韵母之间的比较。同时,示范发音,直到学生能发准音为止。在认记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记。

  三. 学法方面:在幼儿方面主要让幼儿在学习后总结学习的方法,让同学之间相互交流各人的学习方法,教师进行归纳总结。对学某一项知识,教师在学生交流的基础上,都应归纳出一种学法,让幼儿借签。

  四. 思想品德教育方面:结合语文教学的特点,主要进行了热爱祖国,热爱祖国灿烂文化的教育。进行了让幼儿在学习时要认真,一丝不苟的学习的教育。

  五. 不足之处:由于教学内容比较乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少部分幼儿对所学内容记不牢固。

  六. 努力方向:

  1. 努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。

  2. 想方设法调动幼儿的学习积极性。 3. 积极探求适合幼儿学习的教学法。

学前班教学总结报告9

  本班有孩子62个,女生30个,男生32人,学前班数学教学总结。回顾这学期工作中的点点滴滴,收获不少。从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。

  本学期学前班数学教学总结如下;

  一坚持直观教学。我在教幼儿学习数的组成及加减的时候,我使用了大量的教具帮助我教学。如我在学习10的组成及加减时,我设计的主题是果园,孩子们看到图片内容很快提出:树上有5个苹果,树下有5个苹果,一共有几个苹果?还有的孩子问:树上原来有10个苹果,掉了5个,树上还剩几个苹果?可见形象直观的图片教具,是帮助孩子提问和学习的最好帮手。

  二重视培养孩子的学习兴趣。在教学中,我不仅让孩子学会回答老师提出的问题,过度到能自己学会提问,在老师提供的环境中,学会提出一定性有价值的问题,工作总结《学前班数学教学总结》。在活动中,一些幼儿不懂得表达心中的疑惑。也就是说不会提问题。在教学过程中,就更应该关注他们,想他们所想,探明幼儿好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引导幼儿把心中的疑惑用问题的形式表达出来,把好奇心转化为一个个问题,这样才不会使幼儿的好奇心稍纵即逝,才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从好奇到提出问题的养成,对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时,我都要准备丰富多彩的教具,为孩子创设有趣的问题情境,用色彩和图片去刺激孩子的视觉感官,来激发孩子学习的兴趣。

  三加强培优辅差工作。特别是极个别差生,我总不放弃对他们的要求,总是耐心辅导,手把手的教,并及时与家长取得联系,教会家长的辅导方法,在与家长共同努力下,成绩都达到了良好。

  总之,在课堂教学中,教师应在孩子力所能及的范围内,让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考,尽量多给孩子一点思考的时间和活动的余地,把提问的权利还给孩子!通过这学期的不断努力,班里的数学成绩有了很大的进步。

学前班教学总结报告10

  本班有孩子40个,女生16个,男生24人。本学期学前班数学教学总结如下:

  一 坚持直观教学

  我在教幼儿学习数的组成及加减的时候,我使用了大量的教具帮助我教学。。如我在学习2的组成及加减时,我设计的主题是果园,孩子们看到图片内容很快提出:树上有1个苹果,树下有1个苹果,一共有几个苹果?还有的孩子问:树上原来有2个苹果,掉了1个,树上还剩几个苹果?可见形象直观的图片教具,是帮助孩子提问和学习的最好帮手。

  二 重视培养孩子的学习兴趣

  在教学中,我不仅让孩子学会回答老师提出的问题,过度到能自己学会提问,在老师提供的环境中,学会提出一定性有价值的问题。在活动中,一些幼儿不懂得表达心中的疑惑。也就是说不会提问题。在教学过程中,就更应该关注他们,想他们所想,探明幼儿好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引导幼儿把心中的疑惑用问题的形式表达出来,把好奇心转化为一个个问题,这样才不会使幼儿的好奇心稍纵即逝,才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从好奇到提出问题的养成,对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一个数学课时,我都要准备丰富多彩的教具,为孩子创设有趣的问题情境,用色彩和图片去刺激孩子的视觉感官,来激发孩子学习的兴趣。

  三 加强培优辅差工作

  特别是极个别差生,我总不放弃对他们的要求,总是耐心辅导,

  手把手的教,并及时与家长取得联系,教会家长的辅导方法,在与

  家长共同努力下,成绩都达到了良好。

  总之,在课堂教学中,教师应在孩子力所能及的范围内,让孩

  子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考,尽量多给孩子一点思考的时间和活动的余地,把提问的权利还给孩子!学前班数学成绩有很大进步。

学前班教学总结报告11

  一转眼这学期就要结束了,已经在学前班教英语一年多了,这学期还是延续之前的教学法则,以提高学生的学习兴趣为重点,游戏教学为辅,更好的让学生喜欢上英语,爱上英语,觉得学习英语是一种乐趣,今年学前班的英语换了新教材,在之前的基础上我又加入了“情景创设”这一环节,让学生学会如何灵活的运用英语对话。相比之前的教材,我总结了以下几点:

  1.内容简单了,之前的教材内容有些难度,对于一些没有英语基础的学生很难掌握,也很难接收。现在的单词简单了,从生活中,身边中去学习,学生也很容易掌握,单词的量少了,老师上课没有那么赶,学生也学的扎实了。

  2.结合实际生活,课文中所学的每个对话都能运用到生活中,课堂教学也可以情景创设的输入给学生,让学生更加直观立体的去学习对话。

  3.动手操作,之前是眼,耳,嘴,脑结合学习,现在还多了一个“手”,在眼,嘴,耳,脑的基础上加上自己的动手操作。不仅加深学习的印象,还提高学生学习英语的兴趣。也符合这年龄阶段的的学习要求,让学生在玩中学,学中玩。

  4.课本的插画丰富有趣,色彩艳丽,卡通形象深入学生的心里,让学生在看课本的同时像在看一本漫画书,可以自己设计故事内容。

  5.但是也有不好的地方就是,英语的光碟质量差,都与厂家换过几次,还是出现卡带的现象,英语教学用的卡片过少,有些单词是没有的。

  经过一年多的学前班英语教学摸索,我大致的形成了一套上课系统,在此基础上在根据对比不同的教材,结合本班实际情况,增加重难点,改变教学方法,提高教学质量,使学生能够轻松愉悦的学习英语。虽然现在还有很多不足的地方和缺陷,但是我相信未来的教学工作会越来越顺畅,越来越规范。

学前班教学总结报告12

  学前班综合知识教学总结在孩子们的欢声笑语中,新的一年来临了,学前班综合知识教学总结。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们的支持和配合。本学期,我承担了学前班四个班的健康、社会、科学三门课的教学工作,对我而言,首先在心里就先给自己一个叮咛:初步踏上讲台,一切都从新开始, 认真充分地备好每一节课,这才是上好课的关键。在实践教学中不断总结反省,努力提高自己,这样才能使自己先成长起来,幼儿园大班工作总结《学前班综合知识教学总结》。因此可以说,本学期,我和孩子们一同成长一同进步。看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸,我觉得自己的付出没有白费,并且也感受着这种“成长”的快乐。现在我就对这一学期的教学工作做如下总结:一、谈谈我对三门学科的认识。在我看来,对幼儿进行健康、社会、科学三门学科的教育,并不等同于幼儿常识教育,或者说不能仅仅局限于幼儿常识教育的范畴。针对这一认识,在学期初,我就分科制定教学计划,确立教学目标,在设计和实施教育活动时,也注重这三者之间的协调和统一,把这三方面的教育看成一个有机的统一的整体,共同促进幼儿体、智、德、美各方面全面、和谐的发展。二、关于教育教学方面。在教学活动中,我认真制订教学方案和计划,认真制作教具、课件,力求创新,寓教于乐。我认为在幼儿时期就应该建立良好的学习品质,因此在教学中,我就积极去鼓励每个孩子,给予他们适当上一页1234下一页

学前班教学总结报告13

  开学到现在一个多月了,对于没有幼儿经验、年轻老师的我来说,在接手幼儿教学工作中遇到了一些困难,但是通过自己的摸索发现和课堂教学反思总结,还有一些老师们的指导帮助下,困难正在一点点的克服。以下是一个月来总结得心得:

  1、发自的内心的喜欢孩子热爱教育

  一个不喜欢孩子不喜欢教育工作的老师,不可能教出优秀的学生。老师整天和孩子在一起,每天要面对孩子的各种表情、各种状态、各种阶段、各种学习效果,如果只是为了这份工作而勉强当老师,你根本就无法真心投入对孩子的教育中。

  2、鼓励不仅是箴言

  并不是每个孩子天生就对英语有好感,或者天生就是个语言神通。在引导孩子学习的过程中,无论是做为老师,还是做为家长,都应该多多鼓励孩子。当然,鼓励并不是总对孩子说:你真棒!在适当表扬孩子的同时,也应该告诉孩子,你可以在哪方面做得更好,跟孩子一起制定目标,并约定好共同努力来实现目标。表扬孩子的时候,告诉孩子,要保持这个好的状态,或者争取突破这个状态。鼓励孩子可以利用实物来诱惑孩子,也可以多多给孩子创造表现自己的机会,当孩子在你的鼓励下完成了一件事情,你向孩子神情骄傲的击个掌,那时的孩子会比得到一根棒棒糖还开心。

  3、热情和微笑是法宝

  孩子都喜欢漂亮的老师,但是孩子绝对不会喜欢一个漂亮但满脸木讷的老师。进入教室,带着微笑热情的跟孩子打招呼,上课时常带笑容,家长接送孩子,多主动跟家长谈谈孩子的学习情况,提醒家长哪些地方需要配合,这是教师这个职业赢得肯定的法宝。每个孩子都喜欢爱笑的老师,因为笑代表着开心和快乐,老师传授给孩子的不仅是知识,还有浓浓的开心味儿。

  4、肯定孩子的想象力 接受孩子的小礼物

  谁敢说这世上没有橙色的猴子?问孩子what color is the monkey ? 孩子说the monkey is orange、 你敢说孩子的回答是错误的吗?除非你已经指定要他回答一个颜色。问孩子butterfly and mouse ,who is bigger? 你能肯定的说是哪一个吗?我们不要毁灭了孩子的想象力!天才科学家最初的研究都是源于不同于现实的想法。

  孩子把喜欢吃的零食带给你吃,把喜欢的小玩意儿送给你,那是因为喜欢你,不要拒绝孩子的爱心,接受孩子的小礼物是对孩子幼小心灵的肯定,他们心里想的只是:老师接受了我的礼物说明老师喜欢我。如果拒绝,要么有理有据,跟孩子讲清原因,要么伤害孩子的友善。

  5、对孩子 “打”一下 “摸”一下

  孩子是不懂事的。他不知道自己随意的一句话就是在扰乱课堂纪律,他只是想说话了;他不知道自己推了一下其他的同学就是打架,他只是觉得好好玩;他不知道随便拿别人的东西是不文明的,他只是对东西好奇;他也不知道骂别人说别人坏话是不礼貌的,他只是想表达自己的想法;他太多太多的不知道......做为老师,我们经常会碰到这些让你心烦意乱的事情,最烦的是孩子会屡次犯同样的错误。现在的孩子很难教育,不能罚不能打,光鼓励表扬多了也难长期起作用。怎么办呢?最好的办法的就是“打”“摸”结合。这是什么意思呢?小时候我们惹爸妈生气总是挨打,但有时候爸妈高兴时会摸摸我们的头,挨打时我们很害怕,摸头时我们感到很温馨。所以,遇到上面出现的类似问题,我们要先批评或者严厉批评孩子,然后会心一笑语重心长的跟孩子讲道理,问孩子知不知道老师为什么“打”你?正确引导,让孩子自己找原因,自己认识到错误,并且鼓励孩子改正错误,约定不再犯。孩子对这样的老师最终会是既怕又爱,绝不讨厌。

学前班教学总结报告14

  随着寒冬的到来,一学期语文教学工作也结束了,为了能更好地总结本学期的教学经验,吸取教训,为今后的教学工作提供依据。特对本学期的拼音教学工作做如下总结:

  一. 教学时间与教学内容:本学期主要学习了6个单韵母,23个声母,10个整体认读音节,掌握了基本的发音方法,利用拼音学习了一些普通话,通过授课情况分析,本学期授课密度适中,学生能够完成学习任务,课业负担不太重。

  二. 教法方面:结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征,本学期主要采用直观型、练习的教法,每教一个单韵母和声母都考虑学生怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让学生进行观察思考,音节的组成,声母字型的比较。同时,示范发音,直到学生能发准音为止。在认记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记。

  三. 学法方面:在幼儿方面主要让幼儿在学习后总结学习的方法,让同学之间相互交流各人的学习方法,教师进行归纳总结。对学某一项知识,教师在学生交流的基础上,都应归纳出一种学法,让幼儿借签。

  四. 思想品德教育方面:结合拼音教学的特点,主要进行了热爱祖国,热爱祖国灿烂文化的教育。进行了让幼儿在学习时要认真,一丝不苟的学习的教育。还教育幼儿要尊敬长辈。

  五. 不足之处:由于教学内容比较乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少部分幼儿对所学内容记不牢固。

  六. 努力方向:

  1. 努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。

  2. 想方设法调动幼儿的学习积极性。

  3. 积极探求适合幼儿学习的教学方法。

学前班教学总结报告15

  本学期为了在传授教养进程中提高学生喜好音乐的兴趣,我主要进行音乐知识和唱歌、律动、音乐游戏、音乐欣赏、节奏等方面的传授教养。培养了孩子对音乐的兴趣,陶冶了情操,发展了孩子的音乐感想感染能力、想象力、记忆力、表现力等。现对本学期音乐传授教养工作总结如下:

  一、传授教养内容

  本学期学唱了《小红花》、《小乌鸦爱妈妈》、《数鸭子》、《火车开了》、《新年好》、《好妈妈》等歌曲。同时穿插了音乐律动、音乐游戏、歌曲表演、节奏等内容的传授教养。

  二、传授教养方面

  1、对于学前班的孩子,他们对唱歌年夜多数很感兴趣,但在传授教养中也有厌恶的时候,由于孩子的五音不全、中气不足,也有不喜欢唱歌的时候,我就采取了多种形式用不同的有效方法进行诱导,完成了本学期的传授教养任务。

  2、为了加年夜唱歌量,我就从感知音乐入手,教孩子拍手、跺脚、拍肩、拍腿等有节奏的动作,让他们参与到音乐传授教赡养动中,收到了良好的传授教养效果。

  3、在传授教养中,我不追求动作的外在形式,而是注重动作的韵律感。只要儿童能够按照节奏活动,积极参与活动我就鼓励他们。

  三、取得的成绩

  本学期,经由进程传授教养我培养了他们年夜胆、坚强、自年夜、不怕困难的意志品质和主动、乐观、愉快的态度,用他们感兴趣的体式格式发展基本功动作,提高了他们动作的灵活性和协调性。引导他们熟悉周围的环境和生活中美好的东西,丰富了他们的感性体验和审美情趣,激发了他们表现美、创造美的情趣,引导他们互订交流,共同提高。

  四、不足之处

  由于学生年龄小,吐字不清,节奏感不强,唱歌时总是走调;在进行音乐活动时,部分孩子胆子小,不敢参与到其中;另外,一些孩子总是记不住歌词。这些环境的存在,主要是由于我的引导和鼓励不够,在今后的传授教养中,还需要不断地改进,以争取在音乐这方面取得好的成绩。

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