幼儿园托班工作总结

时间:2021-01-26 12:08:20 总结 我要投稿

幼儿园托班工作总结范文(通用7篇)

  忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,为此要做好工作总结。那么如何把工作总结写出新花样呢?下面是小编精心整理的幼儿园托班工作总结范文(通用7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园托班工作总结范文(通用7篇)

  幼儿园托班工作总结1

  一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时候了。时间过得真快,我担任小二班保育工作也一个学期了。虽然工作经验较少,但是我都很认真的对待每一项工作;在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时,做好幼儿日常护理工作,配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。利用午休时间组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育知识。整理一下自己的思绪,把本学期的工作总结如下:

  一、思想工作方面:

  在这个学期里,本人能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到、不早退,无事不请假,对幼儿一视同仁,与同事相处融洽。服从领导的分配,乐意接受各项任务,并且尽力把它完成。班上出现问题,能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家,积极认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中遇到有问题时,做到早发现早解决,主动听取保健医生的意见,做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。

  二、卫生保健护理工作

  1、每天开窗通风,原则是避免对流风,做好室内外环境及物品的清洁及消毒工作。坚持每天三餐餐前做好10分钟的桌面消毒工作;坚持幼儿用过的毛巾进行定时消毒;坚持每周五清洁大扫除玩具、图书、毛巾等物品的消毒。

  2、由于托班幼儿自理能力、卫生习惯等方面都很弱,我以培养幼儿的各项生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的水杯、毛巾、柜格。学会男女分厕。坚持餐前便后要洗手、饭后要擦嘴,我会伴随儿歌教幼儿正确的洗手方法。

  3、由于天气变化,空气干燥,我还提醒幼儿要多饮水,饮水原则是按需给予。每日至少安排幼儿4次饮水,上下午各两次,每次的饮水量为半杯到一杯,根据天气情况我们会适当增加幼儿的饮水量,每次游戏活动、课后都会组织幼儿喝水,保证幼儿充足的饮水量。

  4、坚持进餐环节工作,每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开,保证幼儿的进餐量,我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭现象。另外还教育幼儿细嚼慢咽,保证幼儿30分钟的进餐时间。对于吃的快的幼儿,不断提醒,要求幼儿慢点吃,嚼烂了再吞。

  5、保管好班级物品及幼儿衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方。

  6、如有幼儿尿裤子或拉裤子现象发生,做到屎尿裤子、床单及时更换,及时清洗消毒。

  7、积极配合医务室做好各项工作及幼儿疾病的预防。常晒被子、枕头,减少细菌滋生。

  8、做好了防暑工作。夏季到来,天气炎热,我及时的与见家长沟通,为我们班的宝宝们更换了适宜的被褥、凉席;及时关注幼儿睡眠室的温度,避免了中暑现象的发生。

  三、安全方面

  安全问题使我们不可忽视的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我们把安全工作放在了重中之重的位置上做到:

  1、加强幼儿安全教育工作,培养幼儿自我保护能力。

  2、定期定时检查班级物品的缺损情况,排除班级隐患。

  3、严格要求家长接送,采用“手递手”方式,若要委托他人接送的情况,务必与老师提前取得联系。加强早晚接送幼儿工作,不得将幼儿交给陌生人,防止接错。

  4、严格做好晨检工作,做到“一摸二看三问四查五记载”摸摸有无发热,看看精神状态,面色、皮肤有无皮疹,发现者及时隔离,问问幼儿饮食、睡眠、大小便有无携带危险物入园。

  5、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带异物(如:豆豆、刀片等)入园,发现情况及时妥善处理。

  6、组织幼儿活动前,要先检查场地是否安全,排除安全隐患,幼儿活动范围在保教老师的视线范围内。

  7、孩子有要吃药的,请家长把药交到老师手中,并写明服药时间,剂量,以免药吃错的现象发生。

  8、防止开水、食物等烫伤幼儿。开水、食物这些都要远离幼儿。

  9、加强水、电的使用和管理工作。

  四、家长工作方面

  1、主动与家长沟通,反映幼儿在园的情况,解除家长心中的疑虑。

  2、有针对性的通过多种渠道,给幼儿家长提供一些关于幼儿健康的经验通过这半学期的共同生活和学习,我与乖乖班的幼儿建立起了深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深的为自己的这份职业感到自豪与骄傲。

  以上是本学期的工作总结,如有不恰当之处,请园领导指出,谢谢!

  幼儿园托班工作总结2

  在忙碌的20xx年里,我们放飞的是希望,收获的是充实,看时光匆匆的溜走,我们又将迎来新的一年。回顾一年来的工作,有汗水,有收获,现将在本学期工作中取的收获和存在的不足总结如下:

  一、思想政治方面

  在这学期,我热爱自己的教育事业,无论是面对孩子,还是面对家长,始终保持微笑,树立了良好的教师形象。用老师和“妈妈”的双重身份去关爱着每一位幼儿,滋润着每一颗童心。对每位幼儿一视同仁,并且时刻告诫自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意到自己的言谈举止,严格要求自己。

  二、教育教学方面

  本年度上学期我继续担任托班的教学工作,为了给孩子营造一个健康、丰富的生活和活动环境,我们制作了符合托班幼儿年龄特点和学习特征的主墙饰,制作了与主题教育相结合的教学玩具。依据本班幼儿的年龄特点、兴趣爱好,制定了教育教学计划,用文字、照片等形式进行了记录和保存了孩子活动的资料,并且布置了丰富的主题墙饰。这里成了家长和孩子们最爱看的地方。我们把教学活动变成了游戏,以游戏的'身份和口吻与孩子进行了交流,让孩子在愉快的游戏中主动地学习,努力做到了使每一个孩子都能获得满足和成功。这一学期我以不是第一次接触托班。

  在开学前,我们针对托班幼儿的年龄特征进行了环境布置。在幼儿入园后,我们以老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,在稳定好了幼儿的情绪后,就先教会幼儿最基本的幼儿园生活常规,让幼儿学会了能听老师点名喊“到”、知道了自己的小标记,让幼儿学会了能双手平拿端小椅子,吃中饭前学会了自己洗手。通过介绍饭菜,引起幼儿食欲,还仔细观察了幼儿进餐情况,帮助幼儿进餐。让幼儿学会了入厕能够自己脱裤子、午睡时帮助幼儿解纽扣、脱鞋子、脱外套,帮助幼儿盖好被子,纠正睡姿。有些孩子午睡时小便的频率多,我们就根据个人的情况,估计好时间提醒他们去小便。还让能力强的幼儿学习自己穿脱鞋子、穿脱裤子,自觉躺下来睡。离园时,我们就给孩子们整理衣裤,让他们整洁的回家。每天都以奖励的方式鼓舞着幼儿,从开始的糖果到后来的大苹果、星星,幼儿们都喜欢的不得了。

  并通过了一系列的教学游戏活动来教导幼儿,慢慢地让幼儿学会了独立进餐,正确使用勺子。做到了让幼儿知道自己吃饭,不要别人喂;饭前洗手,饭后擦嘴;学会独立,安静地入睡;学会独立上厕所。幼儿们一天一天的都在进步,我的带班经验也在一天一天的增多。孩子渐渐地喜欢上了幼儿园的生活,也喜欢上了我们。每天早上幼儿们都是高兴来园,下午尽兴离园。托班幼儿自控能力差,一日生活的自理能力还很弱,因此,在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系,让自控能力差的孩子在家中也能得到一定的常规教育。

  一学期下来,幼儿们学会了不少的本领。他们不但学会了乐意与人交谈,讲话有礼貌,而且学会了互助和分享,并能清楚地说出自己想说的事。此外,他们不仅能对周围的事物和现象产生浓厚的兴趣,有好奇心和求知欲,还能大胆地表现自己的情绪的体验。他们除了能听懂和会说普通话,还学会了专心听故事,看图书,涂鸦等等。平时他们会有礼貌地向老师、家人问好,会自觉地开起“小火车”学做简单的模仿操,还会快乐的扭动起小屁股。本学期我们按计划成功地举办了一次“亲子活动”。

  三、反思和今后改进方向

  这一学期以来,在我的工作中还存在着很多不足,我班幼儿的自控能力不太理想,常规仍然存在一些缺憾,如:玩玩具时,不够爱惜;在收拾玩具时,有时会出现争抢现象等。在下学期我要继续抓好幼儿的常规,不断改变教学方法,解决本学期中出现的诸多问题。同时,我还要刻苦钻研新教材。加强理论学习,将理论结合实际,开拓创新,不断积累更多的托班教学经验,完善自我,提高自己的教学水平。

  幼儿园托班工作总结3

  时光飞逝,转眼间,一个学期很快过去了。回顾这一学期自己的工作真是有喜也有优。工作以来,我们一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名优秀的幼儿教师,全身心的投入到工作中,也一直朝着这个目标奋进。同时也非常感谢幼儿园领导对我的支持。现将工作总结如下:

  一、保育方面

  每天一进教室,第一件事就是开窗通风。做好毛巾,杯子的消毒工作。以及各项卫生工作,在平时,为了让幼儿养成良好的卫生习惯,在进行洗漱时能及时看好秩序,注意幼儿的安全,并叫给幼儿正确的洗手方法。在进餐时,让幼儿做到不讲话,不挑食,偏食,针对进餐又挑食的孩子给予引导。逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿良好的午睡习惯,培养幼儿正确的睡姿,安静入睡;在接送方面,坚持做到人卡分离认真完成职责。全心全意为幼儿服务。孩子的快乐时对我工作的鼓励,家长的满意是对我工作的肯定。

  二、在卫生保健方面

  以培养幼儿各项生活习惯为重点,如:帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子,学习男女分厕的习惯,培养饭前便后洗手,饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,经常晒被子、枕头,减少细菌滋生。

  三、教育教学方面

  1、开学初,幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理,来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感,进而喜欢“上幼儿园”,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,并针对幼儿情况进行家访。

  2、在教学上,针对托班幼儿心理情况,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作精美的教具。从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯。而且制作了一批精美的教具,吸引了幼儿的注意力,上课上的得心应手。

  四、在家长工作方面

  幼儿的进步离不开家长的支持。我们在家园联系栏上进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动,家园联系密切。如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。

  为了更好的和家长沟通,我常常利用家长接从孩子的时间向家长询问,了解幼儿在家的一些情况,同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长,例如;宝宝在哪些方面较以前有进步了,让家长鼓励和表扬孩子。哪些方面还需努力,则让家长配合给孩子自信并帮助孩子改进。例如怎么样来培养孩子的专注力等等。对于一天没来的孩子,立即打电话进行询问,良好的沟通大大拉近了我和家长的距离总之,面对这么小小的,可爱的,纯洁的孩子们,我们觉得是一种莫大的幸福。

  幼儿园托班工作总结4

  托班下学期工作即将结束了,在这一学期中,回顾这一学期自己的工作,我一直再不短努力学习,全身心投入其中,朝着做一名优秀的幼师这个目标而奋进着。也感谢园领导和班级老师对我的帮助,现将本学期工作总结如下:

  一)生活保育方面

  由于本班幼儿年龄偏小,故将保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上,特别将幼儿一日生活细节作为着重点。

  1、吃饭:幼儿已正确拿勺自己吃,无需老师喂。但在饭后擦嘴漱口环节中还需要老师引导和监督。

  2、喝水:已会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。

  3、入厕:已会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并已逐步学会自己穿裤子。

  4、睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,能自己安静入睡,起床能穿简单的衣裤鞋。所以训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。

  二)教育教学方面

  针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、情绪变化快和好奇心强的幼儿年龄特点,我多采用游戏转移的方法进行教学,我会搜集很多有趣好玩的游戏,和小朋友一起分享,来吸引他们的注意力,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术:手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等),让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从而达到幼儿爱学习、想学习的好习惯。

  三)家长工作方面

  通过上学期和家长初步的认识,在这学期里,为了更好的与家长沟通,我常常利用家长接送孩子时向家长询问和了解幼儿在家的一些情况,同时也把孩子在园的表现向家长反馈。特别是孩子进步的地方,让家长也鼓励和表扬孩子。经过一个学年的努力,我班家长基本接受了我,也积极配合我的工作。

  这一年,是学习的一年,是收获的一年,也是急速成长的一年,在这一年里,我学习到了很多幼教相关知识,丰富了自己,也为以后做好我班的教育工作打下坚实的基础,我相信以后我会做得更好。

  幼儿园托班工作总结5

  匆匆忙忙一个学期又将过去,在这个学期中,我们托班教研组根据县教研室的工作要求和指导思想,结合我园的实际工作,根据托班幼儿的身心特点,切实做好了幼儿的保教工作,使幼儿在各方面均得到了发展。具体工作。

  一、学习理论,切实转变教育观念。

  理论是一切教育行为的基础,因此,我们教研组很注重理论的学习。这一学期,我们学习了新纲要指导用书,对2-3岁幼儿的年龄特点逐一进行分析,对照找出理论和实际之间的交叉点,同时,我们又逐一学习了组织与实施中的内容,使理论与实践相结合起来。除了学习纲要用书以外,我们还通过各种途径——如上学前教育网,上图书馆,看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料,对那些对我们的教育实践有帮助的文章,大家互相交流,学习,服务于我们的教育实践。比如:我们共同学习过黄琼老师所写的文章《走进2岁儿童》,对我们认识2、3岁幼儿的心理、生理的特点是很有帮助的。还有,我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表,对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。通过学习,我们觉得,自己的教育观念在不知不觉中改变了。

  二、保质保量的开展教研活动

  我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点,我们把教研的重点放在如何观察和了解幼儿生理和心理的特点上面。我们主要是了解托班幼儿特有的发展规律,根据了解的情况,我们随时随地的调整教育的内容,改进教育方法。充分体现了托班随机性强,幼儿自发生成的活动多的特点。根据2-3岁幼儿依恋亲人,对新鲜事物感兴趣等特点,我们创设“家庭式”教育氛围,让每个孩子在宽松、宁静、自由、温馨、和谐的教育氛围中得到发展。为此,我们于xx年10月份,向全县托幼战线上的老师展示我们的“家庭式”教育氛围研讨活动,和全县的老师共同探讨了“家庭式”教育氛围,我们的活动受到了领导和同行的一致好评。

  在教学月中,我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的适宜和适度的问题,我们还在一起共同制作了投放的材料,投放后,再反馈信息,然后,再研究,再投放,使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的适宜和适度。

  三、认真搞好课题研究,以科研促教研。

  今年,我们托班组的两位年轻人,根据托班幼儿的身心特点,搞了一个《2-3岁幼儿良好进餐习惯培养的研究》,现在,正在深入的研究之中。另外,我们组两位成员共同参与了幼儿园的主课题《促进幼儿好问好表现的教师教育行为》的研究。课题《培养托班幼儿适应能力的实践研究》已被列入县级课题。

  四、其他工作

  开学初,我们认真做好家长学校的工作,向家长介绍2-3岁幼儿的年龄特点,生理和心理的特点,以及,这学期我们的一些教学内容,让家长对我们幼儿园的教育有一个初步的了解和认识。同时,我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座《孩子厌食现象分析》。我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经,为家长互相交流创设了条件和机会。我们每月还搞了一次亲子活动,如:我是小演员、小鬼当家等等;同时,我们还配合幼儿园中心工作,共同做好家教咨询站的工作,为我们的家长服务。

  一个学期很快已经过去,以上所说的工作也已经成为历史。我们组的每个成员将以今天为新的起点,继续保持我们一贯的工作作风,不断的自我充电,不断的自我家压,以更新的姿态面对新的挑战,使孩子们在我们的教育之下,茁壮成长。

  幼儿园托班工作总结6

  在忙忙碌碌中,一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升小班。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……

  我们这个大家庭有25名幼儿,其中男孩15名,女孩10名,本学期新插班幼儿2名,为了能让新生幼儿顺利地渡过入园的适应期,我们和每一位幼儿家长进行了交谈,了解幼儿情况,和幼儿互相熟系,打消了家长们的顾虑。开学初,我召开了一次开放式的家长会,让家长对老师和我们的工作有了充分的了解,使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作,也使宝宝顺利地渡过了适应期。我们班的新生幼儿开学第二周时已经没有了哭闹的现象,都能愉快地入园,有礼貌地说:“老师早”了,还有六名幼儿每天都能自己走进幼儿园,让所有的老师都对他们竖起了大拇指,家长们也舒心地笑了。

  为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境,我们制作了符合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰,布置和制作了大量与主题教育相结合的环境与教玩具。我们依据《纲要》的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、兴趣爱好,制定教育教学计划,开展了《幼儿园真好》、《我是能干的好宝宝》、《我们爱吃的食物》、《宝宝长大了》等主题教育活动,用文字、照片等形式进行记录和保存,并且布置了丰富的主题展板,这里成了家长和孩子们最看的地方。我们把教学活动变成游戏,以游戏的身份和口吻与幼儿进行交流,让幼儿在愉快的游戏中主动地学习,努力使每一个托儿都能获得满足和成功。孩子们喜欢上幼儿园,喜欢老师,亲切地喊老师“妈咪”,还热情地邀请老师到他们家里做客。俗话说“手巧的孩子才聪明”,为了提高幼儿动手操作能力和手眼协调能力我们制作了大量精美的教玩具,开展了给动物宝宝喂饭、穿珠、拼图、舀汤圆等活动,有针对性的发展幼儿的小肌肉。

  我班幼儿全部是独生子女,缺乏与人交往和沟通的经验。我们在游戏活动中就着重培养幼儿的交往能力和语言表达能力,使得每个孩子都到了不同程度的提高。特别是几个较胆小的幼儿的家长高兴地说:“我们家的孩子变得大方了,肯说话了。”

  安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩,他们的天性是好动。孩子们经常喜欢去大型玩具附近玩,经过长期教育,孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题,如:不能挤、推、拉,不可一人跑到角落去玩,要在老师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球,知道不能将皮球扔到上空,或砸其他小朋友的头等等。每星期给幼儿剪指甲一次,避免抓破其他孩子的脸。

  以上是本学期我们的收获,相信孩子们在今后的成长中会有更多的惊喜与进步。

  转眼,本学期也已经接近了尾声,回顾这学期的工作,自己有许多的感悟:

  感悟一、稳定情绪

  针对2--3岁左右孩子注意力不稳定、情绪变化快的年龄特点,我们就采取游戏转移的方法。带孩子观看有趣的动画片;观看大班哥哥、姐姐的表演;去户外玩孩子喜爱的大型组合玩具;,使孩子的注意有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。当孩子不再哭着不愿进餐而能自己独立用餐时;当孩子能愉快地和送自己入园的亲人说“再见”时;当孩子高兴地自己如厕时;当孩子快活地与同伴交往游戏时,我们就用“糖果”、“小玩艺”、“小花”、“红五星”等给予奖励和肯定,强化婴幼儿的积极情绪,促使其向稳定行为发展。

  我们的付出终于有了回报,孩子们笑了。我们每天在一起生活、游戏,其乐融融……

  感悟二、精心照顾幼儿

  对2--3岁之间的孩子应多用“关心”,也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活,在日常生活中培养孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步。宝宝能自己入厕,能在户外活动时听老师的口令排好队,虽然他们的动作还很笨拙,虽然他们的能力还很有限,虽然他们有时要费好大的劲才能完成,虽然这些对于大孩子说,不算什么,但对这些只有2-3岁的孩子来说,是一个质的飞跃。

  感悟三、耐心进行活动

  我根据2—3岁孩子年龄的特点,制定生动、有趣的教学活动计划,耐心地让孩子们爱上各项活动,孩子们唱歌,跳舞更是有模有样了,并且还会讲一些简短的故事,知道跟别的孩子沟通了,具有特色的体育计划,让孩子们爱上运动,强身健体。

  感悟四、家园共育

  为了更好的和家长沟通,我常常利用家长接送时向家长询问、了解幼儿在家的一些情况,,同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长,例如宝宝在哪些方面较以前有进步了,让家长鼓励和表扬孩子,哪些方面还需要努力的,则需要家长配合给孩子自信并帮助孩子来改进。例如怎么样来培养孩子的专注力等等,对于一天没来园,没请假的幼儿,立即打电话进行询问,良好的沟通大大拉近了我和家长们的距离。

  感悟五、愉快地工作

  与同事之间友好地相处,向有经验的老师虚心求教,不断地加强业务学习,给自己充电,以适应时代发展,以积极、向上的心态迎接每天的工作,愉快地工作。

  总之,面对这么小小的、可爱的、纯洁的孩子们,我觉得是一种莫大的幸福。

  幼儿园托班工作总结7

  转眼间又到学年之尾,我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神,自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力,不断更新课堂教学模式,团结合作、开拓创新,不断形成学习、研究、反思的浓厚教研氛围,并通过全组老师的辛勤付出,本学期里我们中班教研组开展了不少工作,也取得了一些成绩,现对本学期的教研工作加以梳理,以期待下学期做得更好。现总结如下:

  一、真诚协作,互相学习,有效提高教研质量

  1、课堂教学促提高。组内的每位教师都是课堂教学的实践者,我组每位老师都开展了公开课的展示,在上完课后我们集中反思,让每位教师都有畅谈自己想法的机会,也使我组的教师对教学有了进一步的专业化提高。

  2、及时反思促成长。我组教师每月写一篇教学反思,并在其中推选好的反思出来供其他教师观摩、学习。正是在这样良好的氛围中,使我组每位教师都在逐渐形成着严谨、扎实、高效、科学的教学教风,在集体的智慧中不断成长着!

  二、亲子活动,家园共育的纽带

  做好家园联系工作,更好的促进教育教学工作的开展。为使家园更好的配合一致,今年我们狠抓了家园联系工作。要求教师与家长紧密联系,每月发放家园联系册、每月更换二次家园联系栏、多与家长访谈,本学期我们召开多次班级家委会,一起交流探讨了春游、六一等活动需以怎样的形式展开,家长代表出谋划策,发表了各自的意见和建议,这些活动开展下来,家长们的反响都不错;开展丰富的家园亲子活动,既促进了家长和孩子的情感默契度,又提高了家长对我们工作的信任和支持,实现了幼儿园家园共育的目的。

  三、我们的成绩以及研讨成效

  1、本学期,我们中班组全体老师以高度的主人翁精神和集体荣誉感,将个人智慧和集体智慧融于一体,认真工作,乐于奉献,互相理解、支持和合作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。

  2、在公开课教学活动中,我组共有4名老师取得了优质课的好成绩,在环境创设、环境布置等各方面,我们中班各个班级能结合主题活动,不断丰富和变换班级环境。

  3、在进行了研讨主题《如何优化两个教学活动的过渡环节》后,各班在这个环节上都有着明显的进步,孩子们能够在老师的指令下安静的、有序的过渡。

  4、在进行了研讨主题《如何优化午餐与午睡的过渡环节》后,各班在吃饭、散步、上床这几个环节都有着明显的进步,每班都有着自己的方法,并从中把好的方面在年级组中来进行借鉴。

  四、存在的不足及今后努力的方向

  “一分耕耘,一分收获”、“有付出才有回报”,在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果,同时我们也发现了我们的不足:

  1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文不会写,缺少生命活力。在下学期我们将更进一步相互鼓励,多多阅读教育刊物,多写写教学反思,进一步提高理论素质,以理论来指导、武装我们的教学实践。

  2、教师听课、评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题的把握还有所欠缺,再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面进行综合分析评课。

  纵观本学期的工作,既扎扎实实,又有改革和创新,无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看,我们中班教研组正不断茁壮成长着。在感叹时间来去匆匆的同时,相信我们在今后的共同教研中,仍旧会珍惜每一次有效的教研,珍惜每一点灵感的闪现;珍惜每一次领导的谆谆教导;珍惜每一份平凡的感动;在漫长的教研之路上,我们会继续依靠集体的力量努力、踏实、创新地迈向新的起点!

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