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踢毽子社团活动总结范文（通用21篇）
在经历了一个丰富多彩的活动后，我们一定都增加了不少生阅历，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编精心整理的踢毽子社团活动总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
踢毽子社团活动总结 1
本学期踢毽子社团基础训练阶段共开展 8 次活动，吸引 32 名社员参与，核心围绕 “夯实基础、培养兴趣” 展开。活动中，教练系统讲解了盘踢、磕踢、拐踢等基础动作要领，通过分解示范、一对一指导帮助社员掌握技巧。针对新手平衡感不足、发力不当等问题，设计了 “原地踮脚练习”“慢节奏单踢训练” 等趣味环节，降低学习难度。
经过阶段训练，80% 的社员能熟练完成连续盘踢 10 次以上，部分社员已掌握组合踢法。活动中社员们相互鼓励、互帮互助，形成了良好的训练氛围。但仍存在部分社员训练积极性不均衡、进阶技巧掌握较慢等问题。后续将制定个性化训练计划，增设 “师徒结对” 帮扶机制，定期开展小型测试，激发社员训练热情，稳步提升整体水平。
踢毽子社团活动总结 2
为丰富社团活动形式，提升社员参与积极性，社团开展了 “趣味踢毽子竞赛” 主题活动。活动设置单人计时赛、双人配合赛、团体接力赛三个项目，28 名社员分组参赛。竞赛中，社员们全力以赴，单人赛里有社员创下连续踢 86 次的佳绩，双人赛中搭档配合默契，团体赛更是展现了极强的团队凝聚力。
本次竞赛不仅检验了社员的.训练成果，还培养了大家的竞争意识和协作精神。现场氛围热烈，掌声不断，社员们在竞技中享受乐趣、增进友谊。活动不足在于赛前准备不够充分，部分竞赛规则讲解不够清晰，导致个别环节出现小混乱。未来将优化活动流程，提前组织社员熟悉规则，增设裁判培训环节，同时丰富竞赛项目，让活动更具趣味性和规范性。
踢毽子社团活动总结 3
针对社员基础技能扎实后渴望进阶的需求，社团开展了技能提升专项活动。活动聚焦 “花样踢法” 和 “耐力训练”，邀请校外专业教练授课，讲解了交叉踢、跳踢、多人传踢等进阶技巧。通过 “分组演练 + 集中纠错” 的方式，帮助社员突破技术瓶颈，同时设计 “耐力挑战赛”，锻炼社员的体能和坚持力。
专项活动期间，社员们学习热情高涨，主动请教问题，部分社员已能熟练完成简单的'花样组合。活动中还组织了技能分享会，让进步较快的社员分享训练心得，促进共同提升。但存在训练强度把控不够精准、部分进阶动作难度过高的问题。后续将根据社员水平分层设计训练内容，合理调整训练强度，配套开展体能辅助训练，助力社员稳步提升技能。
踢毽子社团活动总结 4
为展示社团训练成果，加强与其他社团的交流，社团参与了校园文化节展示活动。活动前，社员们利用课余时间集中排练，精心设计了 “团体花样展示”“技能闯关表演” 等环节，将基础踢法与花样组合相结合，搭配轻快的音乐，呈现了一场精彩的.视觉盛宴。
展示现场，社员们精神饱满、动作整齐，赢得了师生们的一致好评，有效提升了社团的知名度和影响力。交流环节中，与其他体育社团分享了训练经验，也学习到了优秀的活动组织方法。但展示中存在部分社员紧张导致动作失误、衔接不够流畅等问题。后续将加强临场应变训练，增加模拟展示次数，提升社员心理素质，同时优化表演编排，让展示效果更上一层楼。
踢毽子社团活动总结 5
为帮助新加入社团的 15 名新生快速融入，社团开展了新生适应性系列活动。活动初期通过破冰游戏让新生相互认识，消除陌生感；随后由老社员带领新生熟悉社团规则、训练流程，手把手传授基础踢毽子技巧。考虑到新生基础薄弱，特意降低了训练难度，注重鼓励与引导，让新生在轻松的氛围中感受踢毽子的'乐趣。
经过 4 次适应性活动，新生们已基本掌握盘踢、磕踢等基础动作，逐渐适应了社团的训练节奏，与老社员建立了良好的互动关系。但存在新生训练主动性不足、老社员帮扶不够系统等问题。后续将建立 “一对一” 帮扶档案，制定新生专属训练计划，定期开展新生技能小比拼，激发新生的训练热情，帮助他们快速成长。
踢毽子社团活动总结 6
结合冬季锻炼特点，社团开展了 “冬季体能强化” 主题活动，旨在提升社员的体能素质，为技能训练打下坚实基础。活动中，除常规的踢毽子技巧训练外，增设了慢跑、跳绳、折返跑等体能训练项目，合理搭配力量训练和柔韧性训练，全面提升社员的身体素质。
冬季活动有效增强了社员的御寒能力和体能水平，社员们在后续的技巧训练中表现出更充沛的精力，连续踢毽子的耐力明显提升。活动中注重培养社员的毅力和坚持精神，鼓励大家克服寒冷天气带来的困难。不足在于体能训练与踢毽子技能结合不够紧密，部分社员对体能训练兴趣不高。未来将设计更具针对性的.体能训练方案，融入踢毽子相关的专项体能练习，提升活动的趣味性和实效性。
踢毽子社团活动总结 7
学期过半，社团开展了中期复盘总结活动，全面回顾前半学期的训练情况。活动中，教练对社员的`技能掌握情况进行了全面评估，通过技能测试、视频回放等方式，分析了大家的优点与不足。社员们也积极发言，分享了自己的训练心得、遇到的困难及改进建议。
复盘活动帮助社员明确了自身的短板，制定了下半学期的个人提升目标。同时，社团根据社员反馈，调整了后续的训练计划，增加了大家感兴趣的花样踢法训练和竞赛活动。但复盘过程中存在部分社员发言不积极、问题分析不够深入等情况。后续将采用小组讨论、匿名建言等方式，鼓励社员大胆表达想法，让复盘活动更具针对性和实效性，推动社团持续进步。
踢毽子社团活动总结 8
本学期踢毽子社团共开展 16 次活动，涵盖基础训练、技能提升、竞赛展示等多个方面，社员整体技能水平显著提升，社团凝聚力不断增强。学期总结暨成果表彰活动中，首先回顾了本学期的.活动亮点和训练成果，展示了社员们的训练视频和获奖证书；随后对表现优秀的 “技能之星”“进步之星”“协作之星” 进行了表彰，颁发荣誉证书和小奖品。
社员们在总结中纷纷表示，通过一学期的活动，不仅学会了踢毽子技巧，还收获了友谊、锻炼了意志。活动不足在于部分活动形式不够创新、训练时间分配不够合理。未来将创新活动形式，增加线上打卡、校外交流等活动，优化训练时间安排，平衡技巧训练与趣味活动，让社团活动更具吸引力和实效性，助力社员在快乐中成长进步。
踢毽子社团活动总结 9
本学期踢毽子社团共开展 16 次活动，参与社员 32 人，活动围绕基础技能训练、趣味竞赛、团队协作三个核心展开，取得了良好效果。
活动初期，针对社员基础差异，我们采用 “分组教学” 模式：基础组重点练习单脚踢、双脚交替踢等基本功，由高年级社员担任小教练；进阶组则开展花样踢法训练，如盘踢、磕踢、跳踢等。为提升积极性，我们每月举办一次趣味竞赛，设置 “单踢计数赛”“双人配合赛” 等项目，社员们竞争激烈又互帮互助。
通过一学期的活动，社员们的踢毽子技能显著提升，80% 的社员能连续单踢 50 次以上，30% 的.社员掌握了 3 种以上花样踢法。更重要的是，大家在活动中培养了坚持锻炼的习惯，增强了团队凝聚力。
活动中也存在不足：部分活动形式不够丰富，个别社员参与积极性不高。未来，我们将新增 “踢毽子闯关游戏”“跨班级友谊赛” 等形式，同时建立积分奖励机制，进一步激发社员热情，让踢毽子社团成为大家快乐运动、共同成长的平台。
踢毽子社团活动总结 10
秋季学期，踢毽子社团以 “快乐运动、强身健体” 为宗旨，开展了 12 次丰富多彩的活动，吸引了 28 名社员积极参与。
活动内容注重实用性与趣味性结合。基础训练阶段，我们通过分解动作教学、慢动作示范，帮助社员掌握正确的踢毽子姿势，避免运动损伤；技能提升阶段，引入 “绕桩踢”“障碍踢” 等趣味训练，提升社员的灵活性与反应力；学期末，举办了 “秋季踢毽子嘉年华” 活动，设置个人赛、团体赛、花样展示三个环节，社员们各展所长，现场氛围热烈。
在团队建设方面，我们组织了 “小组互助打卡” 活动，社员们两两结对，每天分享训练成果，互相监督鼓励。不少社员从一开始的` “独自练习” 变成了 “结伴训练”，不仅提升了技能，还收获了深厚友谊。
反思活动过程，存在活动时间分配不够合理、部分趣味道具准备不足等问题。后续，我们将提前规划活动流程，增加趣味器材投入，同时收集社员意见，定制更贴合大家需求的活动方案，让社团活动更具吸引力。
踢毽子社团活动总结 11
本学期踢毽子社团活动已顺利结束，活动以 “弘扬传统体育，提升身体素质” 为宗旨，吸引了 30 余名同学参与。活动期间，我们围绕基础技能训练、趣味比赛、团队协作等方面开展了丰富多样的内容。
基础训练阶段，社团教练从握毽姿势、踢毽发力技巧等基础内容教起，通过分解动作示范、一对一指导等方式，帮助同学们快速掌握单踢、盘踢、磕踢等基本技能。为提升活动趣味性，我们还组织了 “一分钟计数赛”“小组接力赛” 等趣味赛事，同学们踊跃参与，在竞争中相互学习、共同进步。
活动中，同学们展现了极高的'热情和毅力，不少同学从最初只能踢两三下，到后来能连续踢几十下，技能提升显著。同时，通过团队活动，大家培养了默契与协作精神，增进了彼此的友谊。后续，我们将总结经验，增加花样踢毽等进阶内容，让社团活动更具吸引力。
踢毽子社团活动总结 12
本学期踢毽子社团活动围绕 “快乐运动、健康成长” 的理念，有序开展了一系列丰富多彩的活动，取得了良好效果。活动初期，我们通过问卷调查了解同学们的.技能水平和兴趣需求，针对性地制定了活动计划。
技能训练方面，我们采用 “基础巩固 + 进阶提升” 的模式，先帮助同学们夯实单踢、双踢等基础技能，再逐步引入跳踢、传踢等复杂动作。为解决部分同学动作不规范的问题，我们成立了 “互助小组”，让技能熟练的同学带动新手共同进步。此外，我们还邀请了校踢毽子比赛冠军来社团分享经验，让同学们受益匪浅。
除了技能训练，社团还组织了户外联谊活动，同学们在阳光下尽情挥洒汗水，享受踢毽子的乐趣。活动不仅提升了同学们的身体素质，还让大家在互动中收获了珍贵的友谊。未来，我们将继续优化活动形式，为同学们提供更多展示自我的平台。
踢毽子社团活动总结 13
踢毽子作为一项历史悠久的传统体育项目，不仅能增强体质，还能培养专注力和协调性。本学期社团活动以传承传统体育文化为核心，开展了多项特色活动，让同学们感受传统体育的魅力。
活动中，我们不仅注重技能传授，还向同学们介绍了踢毽子的历史渊源和文化内涵，让大家在运动中了解传统文化。为检验活动成果，我们举办了社团成果展示会，同学们纷纷展示了自己的.拿手绝技，单踢、盘踢、花样踢等精彩表演赢得了现场观众的阵阵掌声。
此外，社团还组织同学们参与校级体育文化节，与其他社团进行交流比拼。在比赛中，同学们沉着应战，充分展现了社团的训练成果和青春风采。活动结束后，不少同学表示，通过参与社团活动，不仅提升了技能，还增强了对传统文化的认同感。后续，我们将继续深耕传统体育文化，丰富活动内容。
踢毽子社团活动总结 14
本学期踢毽子社团活动已圆满结束，回顾活动历程，既有收获的喜悦，也有克服困难的艰辛。活动初期，部分同学因基础薄弱、缺乏信心，参与积极性不高。针对这一问题，我们调整了教学策略，降低入门难度，通过鼓励式教学帮助同学们建立信心。
为提升训练效果，我们制定了科学的训练计划，每周定期开展两次集中训练，每次训练分为热身、技能练习、放松三个环节。同时，我们还为每位同学建立了成长档案，记录他们的`技能提升情况，让同学们清晰地看到自己的进步。
活动中，同学们逐渐克服了畏难情绪，展现出了顽强的毅力。有同学为了掌握复杂动作，利用课余时间反复练习；有同学主动帮助他人，共同进步。通过一学期的努力，同学们的踢毽子技能和身体素质都有了明显提升。未来，我们将继续关注同学们的需求，提供更优质的活动体验。
踢毽子社团活动总结 15
为避免社团活动枯燥单调，本学期踢毽子社团不断创新活动形式，丰富活动内容，有效激发了同学们的参与热情。活动中，我们除了开展常规技能训练外，还设计了多项特色活动。
“踢毽子闯关赛” 深受同学们喜爱，我们设置了 “基础关”“进阶关”“挑战关” 三个关卡，同学们需依次完成不同难度的踢毽子任务，闯关成功可获得相应奖励。此外，我们还开展了 “踢毽子创意表演赛”，鼓励同学们发挥想象力，结合舞蹈、武术等元素设计踢毽子表演，充分展现个性与创意。
为加强对外交流，我们还与兄弟学校的踢毽子社团开展了友谊赛，同学们在比赛中相互学习、切磋技艺，拓宽了视野。创新的活动形式让社团活动更具吸引力和感染力，同学们的参与热情持续高涨。后续，我们将继续探索更多新颖的'活动形式，让社团活动焕发新的活力。
踢毽子社团活动总结 16
本学期踢毽子社团活动的顺利开展，离不开学校的支持和家长的配合。为形成教育合力，我们注重加强家校沟通，让家长参与到社团活动中来。
活动期间，我们定期通过家长群分享同学们的训练照片和视频，让家长及时了解孩子的活动情况。我们还邀请家长参与社团亲子活动，组织 “亲子踢毽子比赛”，让家长和孩子在互动中感受运动的快乐，增进亲子感情。不少家长表示，通过参与活动，看到了孩子的成长与进步，也更加支持社团工作。
此外，部分家长还主动为社团活动提供帮助，有的担任志愿教练，有的`提供活动物资支持，为社团发展贡献了力量。家校协同的模式不仅提升了社团活动的质量，还营造了良好的育人氛围。未来，我们将继续加强家校合作，共同推动社团健康发展。
踢毽子社团活动总结 17
本学期踢毽子社团活动取得了一定成效，但也存在一些不足之处，需要在今后的工作中不断改进。活动中，我们发现部分活动内容的难度设置不够合理，导致部分同学难以跟上进度；同时，活动器材的数量和种类有限，一定程度上影响了训练效果。
针对这些问题，我们将在今后的'活动中加以改进。一方面，将进一步细化同学们的技能水平分组，根据不同组别设置相应难度的活动内容，确保每位同学都能在活动中有所收获；另一方面，将积极向学校申请补充活动器材，同时鼓励同学们自带器材，满足训练需求。
此外，我们还将加强社团干部的培养，提升活动组织和管理能力，确保活动有序开展。通过总结经验教训，不断优化活动质量，让踢毽子社团成为同学们喜爱的活动平台。
踢毽子社团活动总结 18
跳绳踢毽子运动是我校办校的特色项目之一，本学期我担任五年级绳飞毽舞社团的教学和指导工作。每周三下午开展活动，不仅丰富了同学们课余生活，也从中让队员们获取到许多课本以外的知识与见识。以下就是我校的社团活动总结。
一、认真负责组织活动。
在本学期的跳绳踢毽过程中，程序组织较好，所有学生热情高涨，课堂上学生表现较好，坚持不懈，都取得很大的进步并且对跳绳产生了浓厚的兴趣。通过一段时间的社团活动，全体毽绳社团学生的兴趣和爱好和花式跳绳的技术都得到了不同程度的提高，对学生积极参加体育锻炼起了促进与引导作用。有部分同学认真学习，坚持不懈地练习。学会了正反双足跳，正反单足跳，一人摇绳两人跳，两人摇绳一人挑，以及多种花样踢毽等。
二、在开展教学指导活动过程中，学生的总体表现：
1、所有学生在课前都做了充分的准备，每人都准备好了适合自己的跳绳，在课上也能做到认真听老师的口令和指导，按照要求活动。
2、学生自觉性提高，养成了良好的活动习惯。所有学生都很有组织，有纪律，遵守跳绳的规则和要领。刚开始的时候学生一拿到毽子或跳绳就直接去一边玩去，现在孩子们已经知道要在自己的位置上跳绳或者踢毽子，他们学会了整理跳绳，知道应该把毽子放整齐，自觉排队回教室。
3、养成了一定的集体意识，初步形成团队合作意识。孩子们已经知道自己所属的社团是一个整体，初步形成了集体荣誉感，初步形成了要为集体争荣誉的意识。通过跳绳培养了团队合作的意识。同学之间互相帮助，又互相竞赛，共同合作，共同进步。
3、在跳绳活动的过程中，学生做到有秩序，尽自己最大的努力，并取得了良好效果。
三、存在的问题
本学期，由于学生学习的压力，加上部分文化科目的教师的压力，社团开展并不大顺利。由于踢毽子相对于跳绳来说难度稍微大一点，学生对踢毽子的兴趣比跳绳要少很多，因此学生尤其是一年级的学生进步较慢，他们不能坚持练习踢毽子，经常练习一会就嚷嚷着要跳绳。学生缺乏吃苦耐劳的精神。任何时候要想取得成绩都必须付出辛勤的劳动，但部分孩子怕吃苦，因此如果活动时间稍微长一点，有些孩子就要求休息。
四、下一阶段改进：
1、养成良好的行为习惯，懂得进行体育活动时应该注意的问题。
2、通过学习跳绳、踢毽的动作方法，使学生掌握跳绳、踢毽的要领；发展学生的弹跳能力，协调、灵敏、耐力等身体素质。
3、培养学生时间与空间的感觉，激发学生主动参与体育的兴趣，增强群体意识，竞争意识，创新意识，发挥潜能。
4、发挥跳绳、踢毽的娱乐功能，让学生知道劳逸结合的'道理。
以上就是社团活动的总结，在以后的日子里，我还将继续开展各式各样的有利于学生身心发展的跳绳踢毽活动，积极创新，刻苦带队训练。丰富学生课余生活，增长学生课外见识，培养特长。积极主动的寻找不足，以及出现的各种问题，寻找最佳的方法方式，改进我们社团的管理制度，在未来的学校天空下增添亮丽的一笔。
踢毽子社团活动总结 19
为了丰富校园课余生活，增强学生体质，培养学生团结协作的精神，进一步推动学校毽球运动的开展和技术水平的提高，这一学期我们的毽球兴趣活动在体育教师的组织下有序地进行，并取得了一定的成效。毽球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、学生们天真可爱、活泼好动，很喜欢毽球这个新兴的课外兴趣小组活动。因此我们利用毽球课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。通过毽球课外兴趣小组活动，锻炼了学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进了学生个性发展，培养了学生优良品德，陶冶美的情操。为将工作落到实处，学校高度重视学校的毽球训练工作，为确保活动开展得有序、有效、安全，平时按学初要求坚持训练与体育课上、课外体育活动相结合，给同学们养成了良好的体育锻炼习惯，通过一系列的措施，切实提高了毽球队的训练效率。
二、本学期的毽球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使毽球兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、教师认真组织实施，提高训练水平，为切实增强学生毽球水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的'训练氛围，认真组织，积极实施，在加强、增强实效性上开动脑筋。为进一步加强毽球的训练力度，通过各种形式的对抗练习，发展了学生的毽球技能，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育训练的快乐。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，制定不同的目标，实施不同的教育。
总之，通过开展毽球兴趣活动小组，进一步提高了学生对毽球活动的兴趣爱好，我们也从中发现了一批毽球苗子。在老师和同学们的共同努力下，我校毽球有了不错的成绩。一学期以来，虽然取得了一些成绩，但组织过程中还有许多不足之处，这些都有待在今后的教学活动中加强指导和改进，把毽球这一运动推广到每位学生课外生活中去，发挥好这一运动的优势，培养学生的团队意识，为学生终身发展打下基础。
踢毽子社团活动总结 20
日月如箭，转瞬即逝，20xx学年又即将结束。特将这一学年的活动情况总结如下，以便于以后能取长补短，更好的开展社团活动。
踢毽子运动是我国传统运动项目，之所以能传承不衰，因为它是一项具有较强健身功能和娱乐性、艺术性的运动。我们社团通过踢毽子，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的'发展，丰富校园文化生活。
这学年一共上了45节课，有二到六年级的24名学生参加了这项活动。每周五下午第三节进行。通过这学期的训练学习，取得一定的成效。由于学生本身的水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定基础、上学期上过兴趣班的同学，我主要抓花样踢；对于刚刚接触的学生我只要求盘踢的基本功过关。
加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划，发现问题及时解决。教练员、学生都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。学生在训练中能刻苦训练，能做到课内和课外相结合。积极利用课外体育活动和课间体育活动来丰富学生体育生活，提高学生身体素质和技能能力。
加强对特长生的重点培养工作，在全面发展的基础上，突出对体育特长生的培养，利用社团活动课在完成教学任务之后，对踢毽子特长生进行有目的、有计划的辅导，发挥他们的特长，提高身体素质和运动技术水平。通过一个学期的努力，为各年级培养了一大批体育后备人才，他们在本年级、本班级做好示范、引领作用。在社团成员的带领下，踢毽子运动已经成为我校大课间的亮点和特色。吸引教育局领导和各中心校校长到我们学校参观学习。在孩子们的带领下，很多家长也爱上踢毽子这一传统运动项目，正阳县的街头巷尾经常看到五彩的毽子上下飞动。
改进设想：
1、选好苗子，控制人数。
2、提高训练质量。
3、训练中区别对待、对症下药，发挥学生最大潜力。
4、加强梯队建设。
踢毽子社团活动总结 21
本学期我们进行了踢毽子活动，本活动总点发展学生的相互合作能力，培养学生相互合作，团结一致的精神。在生活中能够独立不依赖他人，增进友谊。
在活动中我们总结了几点如何才能踢毽子踢得很好：
一：用心感受踢毽子活动中每一次起脚的机会。
踢毽子活动，给学毽子的学生提供了一个很好的实践平台，它是最受踢毽子的学生欢迎的一种活动方式。参与踢毽子活动。学生可以再实战中检验自己学习的训练情况，也能相互学习，相互促进。同时大大提高了学习训练的观赏性和趣味性。围毽实战中，相互传接，斗智斗勇，增加了学习踢毽子的观赏性和趣味性。场中的每一个成员都重任在肩，一定要认真负责，注意力要高度集中，注意观察来球的趋势。大脑迅速做出合理判断，以最合理的步法，以最快的速度，以最合适的踢法做出处理，完成整个接球任务。在这里着重说明的是一定要高度重视对来球的.预判和身体的快速移动。良好的步法是踢毽子的灵魂，不要祈求每一个来球都那么“称心如意”，一定要培养良好的救球意识。在毽子未落之前，绝不轻易放弃。只要努力，就可能创造处意想不到的机会。
二：踢毽子要养成良好的分析总结习惯。
踢毽子活动中，要想学得好又快，一定要讲究科学的训练方法，要切合自身实际的训练计划。要保证质量按时完成，每一场比赛结束后，要善于分析和总结，要养成良好的习惯。如比赛中的一个灵活的转体动作，一个非常到位的凌空跳跃，一个富有创意的动作编排，一个极具技术含量的经典球等都要在比赛中努力体现出来。
这几点总结：我觉得能帮助我们下次在活动中更加展现每个人更好的一面。
在活动中我们采取的是围踢形式。三个人一组。一个人最多踢2下，三个人再多踢5下。哪边赢，哪边按顺时针转圈；哪边赢，哪边发球。发球必须过网。发球踢球。不能过毽子内线。
为了贯彻落实好我们的工作计划。开展丰富多彩的大学校园活动提高我们自身能力，增强体质和同学之间的友谊为目的。
在这样阳光的日子里。我们秩序井然，表现了顽强的意志和极高的集体荣誉感，这次比赛我们提高学生水平，展现了各班崭新的精神面貌。
总之，各个班的学生在领导下，团结奋进，开拓进取。表现了各自班风班貌。丰富了我们生活。希望各班同学再接再厉，百尺竿头更进一步！
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