职校班主任教学教育工作总结

时间:2020-12-16 10:51:13 总结 我要投稿

职校班主任教学教育工作总结(通用5篇)

  岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧,是时候抽出时间写写教学总结了。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?下面是小编精心整理的职校班主任教学教育工作总结(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

职校班主任教学教育工作总结(通用5篇)

  职校班主任教学教育工作总结1

  班主任的工作是一件非常繁琐,但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术,一项技巧;不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。回顾这这几年的班主任工作,作如下小结:

  一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。

  “谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以,我也是这么做的,经常一到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中,逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。

  “桃李不语,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身的文化素养与道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果。

  二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。

  加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生未来的发展方向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育。

  1、新生到校,我要求学生认真学习校纪和班规,从小事着手,不染头发,不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。

  2、公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,安排他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步。

  3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规,要求学生自觉遵守。并且成立五人小组管理班务,培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律,如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

  4、开学不久,我就开始家访,主要是电话家访。家访近10位同学,密切与家长联系,共同管理学生,注意其发展的动向,及时提供帮助,向良性发展。

  5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整。做好学生的思想工作。

  6、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力。

  三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证。

  创建良好的班风,很大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

  当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:

  其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;

  其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;

  其三,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  除了选准班干以外,班级分为五个组,以自然座位为准,每组设立一个组长,由学生推选,组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨,坚决杜绝迟到现象,保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时,由各组组长自行负责。在学校制度震慑下,再加上班级规定的约束和组长自觉带动,各组表现出空前的团结和竞争能力,使各组无论是卫生、出勤,还是学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话:“学生可以管学生的,班主任不要插手。”给学生更大的自由空间,充分发挥他们的自律性,他们真的能给班主任一个很大的惊喜。

  四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键

  学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的'。因此,我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号,以此激发学生学习热情,鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精,从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组,努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号,以此激发他们学习的自信心,并鼓励他们积极参加特长生的培训,扬长避短,发挥自己优势。目前有2个同学参加了美术特长生,4个同学参加了体育特长生。

  各个学科有各个学科的特点,它们教学的方法,学习的方式各不相同,那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为特殊的学习习惯。就拿英语学科记单词背课文的习惯来说,这是学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯,因为英语单词和句型的记忆是任何人替代不了的。所以,我经常提醒督促学生,如果学生养成每天利用“边角料”的时间来记记单词背背课文,那么三年下来,英语就不再是“状元之路”的绊脚石了。另外学科老师有哪些要求,作为班主任老师也该了解并配合到位。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。各科老师需要什么,有什么要求,我尽量做到心中有数,周末布置,回家准备,课前检查,慢慢地学生也养成了习惯。在班主任工作实践中,还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化,使之成为稳定的学习品质,这需要一个长期的过程。但只要教师遵循学生身心发展规律,高度重视,从细微入手,从低年级开始训练,良好学习习惯一定能养成。因此,每一年的新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生的学习能力也得到了发展。由此可知,抓学习习惯培养,能促进班风班貌整体发展。我认为,班主任善于抓学习习惯的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。

  职校班主任教学教育工作总结2

  回顾这一个学期,在做班主任的过程中,虽然遇到了很多困难,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。

  一、抓好班干队伍建设

  调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局的品质,明确班干部责任,定期召开班委会进行,制定阶段性工作计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

  二、完善班级制度

  针对班级的实际情况,制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数,计入学期总评,及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。

  三、发挥主题班会课的作用

  每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。

  四、组织班级活动,提升集体意识。

  为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛,春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。

  五、及时有效的做好安全教育工作。

  预防可能出现的重大安全事故,本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。

  本学期通过请教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。

  职校班主任教学教育工作总结3

  一个月的班主任工作告一段落,在这一个月的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。虽然班级学生素质层次不齐,但在我的带领下,学生还是有所进步的。现在,我结合自己的工作就本月的班主任工作作一个总结:

  一、思想上高度重视

  做一个月的班主任不是一件容易的事情,特别是学生素质层次不齐。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一个月的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,提高每一个学生遵守纪律的意识。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。

  二、具体工作

  首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。其中,找了好几位同学私下沟通,具体了解他们的想法,帮助他们改变坏习惯。

  班干部“左右手”。这个月,让我印象最深的便是这个班的班干部。他们都能很好的约束自身,但是却没有“威信”。保管保险箱钥匙的班长,因为课间的时候很多同学都跑去她那里要钥匙,她妥协了,课间的时候,找她谈话聊天,并告诉她班长的重要性以及职责。此外,放学后,我专门给班里的班干部开会,让他们弄清各自职责,凡事不能得过且过,过于迁就同学,那便是害了他们。终于,班风渐渐好转,我说话的时候,同学们不再交头接耳,他们学会了倾听。

  在学习上不断的督促他们。因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。语文老师要求背书不过关的学生放学后留下来再跟我背,这样学生偷跑的少了,认真背的多了。此外,高一英语口语统测,我就和常老师一起加班,让学生留下来背英语。

  重视班团、学校活动。在这一个月中,我根据学生的要求以及学校的需要,组织学生开展各种有效的班团活动。比如,班级入团大会的举行(对比其他班级而言,开会的时候,班级里比较嘈杂,我就此进行学生思想方面的指导),通过这次活动,让班里学习好的学生认识到要起到带头作用,不仅仅要约束好自身,同时也要提醒身边的同学们,这样才能营造良好的班级氛围。此外,这个月举行了篮球赛、红五月大合唱等校活动,这些活动的开展让我意识到班级干部的重要性,特别是活动前期的策划,人员选定,服装以及彩排,这些都需要他们协助我。在比赛中,我认真观察班里学生,比如篮球队员很希望班级学生去观看比赛,而同学却因为怕太阳热躲在角落里,比赛后,在班级里我就会提醒学生,只有我们有良好的团结精神,我们才能获得更多的东西,我们才能得到更多的快乐。同时,表扬比赛中奋勇拼搏的学生,不论输赢,他们都是好样的。

  打进学生“内部”。红五月大合唱,我们班选择的是十年,Eason的歌很难唱,我在班级里跟学生讲,这次男生要多卖力,因为整个旋律比较低,需要他们雄起。我把歌词打印出来,人手一份,中午利用午休练习,有学生抱怨根本唱不起来,我便在班级里大声清唱,同时交他们一些技巧。渐渐的,我们的声音越唱越大,歌曲也越长越好,最后,大家情不自禁的鼓掌。这个时候,可能就是我这个临时班主任最欣慰的吧!

  三、注重总结和学习

  只是简单的工作,而不去总结和学习,那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中,哪些地方自己做得不错,哪些地方还有待于提高。以前,很多工作我都喜欢自己去做,但发现工作是做好了,学生的能力却没有什么提高。后来,我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。比如这次大合唱,我做一些指导工作,服装,彩排等都交给学生。最后,我们班做得非常好,学生在这次活动中也收获了不少的东西。

  四、努力目标

  虽然在这一年工作中,在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习,有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差,有太多的工作要做,而且效果来得很慢,这样就容易引起心理上的一些变化。我想,随着自己工作能力的提高,我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路,争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力,带领学生平安、高效、愉快的学习。

  职校班主任教学教育工作总结4

  一、目前我们班学生存在的问题

  1、学生大多年龄处在16-19岁,这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪,晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业,上课不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象,我们要用发展的眼光来看待每一个学生,不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子,让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。

  2、我们班学生中有近三四成学生都是单亲家庭,学生大多数处于父母双方都在管,且都没有管好,甚至有些学生是孤儿的状况,他们都处于“游离”状态,对于这类学生我觉得要做到“润物细无声”的效果,谈心做朋友。

  二、我觉得几点对的

  1、对于不通的学生我们应该要有不同的期望值

  我觉得咱们的学生,学习、纪律好的我们应该对他们要求要高点,不仅纪律要严明而且要求学习也可做要求,对于纪律较差的学生我们期望他们保持一个良好的学习习惯,我们要能看到他们的改变和进步,例如我们班的吝涛,开始经常旷课,甚至脾气暴躁,容易冲动,经过与家长联系,适当表扬这学期基本不旷课,表现良好。我们需要给学生看到我们的期望,让他们要知道班主任的红线,他们就会按着我们的期望慢慢改变。

  2、关注学生的专业课学习

  文化课基础差不是秘密,对于专业课我们要给学生提醒,对于学生来说班主任在意的课有可能很重要,他们也会多一份重视,他们也会多用点心学。一旦钻进去,学生学习的兴趣会变浓,他们也不必要再玩手机、睡觉。

  3、班风一定要紧抓

  班级的班风很重要,班风要改变也很难,班风好的班级好管理,就像散文一样,形再散神也不散,抓典型、塑造模范,让大多数学生跟着你的步子走,不要把班级放在游离状态。

  以上几点是我的总结。

  职校班主任教学教育工作总结5

  转眼之间,我来到新岗位已经一年,担任的主要工作是xx班教学和x班的班主任工作。在这一年里我很快融入xx这个温暖而充实的大家庭里,体会着做老师的艰辛和快乐,把自己的热情与活力奉献于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,我有着几分充实、几分感概,下面我对这一学期来的工作做一下总结,为新一年的工作确立新的目标。

  一、五件最满意的事情

  1.课前充分备课:潜心钻研每一节课。

  认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  2.课堂生动高效:精心上好每一节课。

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  3.真诚对待学生:用爱心和责任心感动学生。

  师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。

  全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

  4.反思感悟教学:努力打造优秀的自己。

  平时积极参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作。在课堂教学中,积极配合运用“学、展、点、练”的学习方式,充分发挥学生的主体作用,并认真总结教学经验,通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平。本学期,结合教学实际,我不断思考,及时总结经验,并发表文章《xx》。

  二、最值得肯定的三点变化

  1.积极热情融入

  刚刚来到新的学校,不管是教学工作,还是班级管理实务都较原来的学校忙的多,尤其是学生住校,又要管理好学生的晚自习、又要处理好宿舍情况。在学生面临结业的情况下,领导学生复习、为学生明年升学做好准备的确有时感到力不从心。

  2.大胆改革教法

  把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师,仅仅有一桶水是不够的,为了进一步提高课堂效率,我在认真学习“生本教育”教学经验的基础上,积极探索改革历史教学的新方法,从创新课型上下功夫。我特别注意课堂的趣味性,根据班情设计合适的教学方案,注意培养学生对历史的兴趣。引导学生自觉主动地投入到历史学习中来;努力让学生在正确认识历史的基础上,引导他们形成完整而系统的历史体系,培养其正确认识、辨析、分析历史问题的能力和方法。

  3.做好培优补差

  注重分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

  要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并认真细致地做好查漏补缺工作。

  三、存在的两点不足

  1.课堂教学改革的力度还远远不够深入,今后要加大步伐。

  2.课后反思还需要务实和具有针对性,今后要扎实有效的进行反思感悟,形成论文争取发表。

  四、给自己提出三条优化工作的建议

  1.继续深入加大课堂教学改革的力度,努力打造优质高效课堂,争取在xx考试中取得优异成绩。

  2.课堂上注重小组评价机制的扎实有效运用,教学中采取灵活多变的形式,激发学生学习历史的热情。

  3.对学困生多一些关心,多一点爱心,再多一些耐心与责任心,使他们在学习生活等各方面都有更大进步。

  在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。当然,成绩的取得完全得益于领导的关心和同行们的支持,在以后的教育教学和学习中我会继续努力丰富自己,提高自己,再创辉煌!

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