职中教师学期教学工作总结

时间:2020-12-10 13:04:13 总结 我要投稿

职中教师学期教学工作总结范文

  指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回顾一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编为大家收集的职中教师学期教学工作总结范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

职中教师学期教学工作总结范文

  在校长室的正确领导下,在教务处全体同仁的共同努力下,在学校各部门和全体教职工的积极配合支持下,教务处圆满完成了本年度的.教育教学工作任务。现总结如下:

  一、抓好教学常规检查工作,精心组织常规教学活动

  教育教学工作是学校工作的主体,“高质量、高效率、高效益”是我们不懈追求的目标。

  从新学期开始,教务处人员坚持课堂教学巡视制度,做到节节课有检查,做好检查记录,上、下学期检查教师备课笔记、作业布置与批改情况各两次。学校领导亲自参与常规检查工作,充分发挥教研组长在学科教学检查中的地位和作用,让教研组长参与到教学各个环节中来,发现问题及时与教师沟通,提出解决问题的办法,改进常规检查方法,通过各种渠道了解授课教师的备课情况、上课情况、早晚自习辅导情况以及作业布置与批改情况。积极组织校本培训和教学研讨活动,不断提高教师的业务水平。

  二、抓好教研、教改工作,推进职教课程改革

  1、公开课、评优课教学开展情况:

  本学期校级、组内公开课活动蓬勃正常,做到组内公开课每人都上,校级公开课每组都有,市级以上公开课、评优课在校级评选的基础上产生。在海门市“两课”评比中,学校共有7位教师代表海门市参加南通市“两课”评比活动,在南通市“两课”评比活动中,我校有一位获一等奖(第一名),三位教师获二等奖,三位教师获三等奖,在江苏省两课评比决赛中,z荣获省计算机应用基础级别示范课第一名,再创学校历史。

  2、课程改革推进情况:

  本年度,学校大力推进文化基础课、专业课的课程改革。在文化课教学方面,大力度推进“活动单导学”教学模式,在数学组先行先试的基础上,向全校各教研组推广;在专业课教学方面,构建“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的项目式模块化”教学体系,取得了显着的成效。

  三、抓好师资队伍建设,促进专业发展

  本学期,在新一届海门市教育骨干评选中,我校有三人入围学科带头人,八人入围骨干教师,两人入围教坛新秀。学校组织教师积极申报江苏省、南通市教科研中心组成员,z校长被评为省职教英语中心组副组长、南通市职教英语中心组组长,z等7人被评为南通市职教中心组成员。为促进教师技能水平的提高,学校与劳动部门联系,组织部分教师参加了技师资格考试,共有15人通过了技能资格考试,使我校“双师型教师”比例超过了80%。

  三、抓好教科工作

  本学期,江苏省职业教育课程改革重点研究课题《中职英语课程资源的开发与利用研究》和《职教课改视野下中职生错位发展的理论与实践研究》双双通过了省、市专家组的开题论证,同时,南通市十一五立项课题《农村中等职业学校学生学习共同体建设的实践研究》顺利通过了专家组的结题鉴定。

  同时,学校积极启动省市“十二五”立项课题的申报工作,两个课题《职教课改背景下中职英语生活化再造的实践研究》、《错位发展视野下中职基础课程项目多样化的实践研究》已完成了申报评审书的撰写,交至市教科室。同时,有十多个课题申报南通市、海门市“十二五”立项课题,申报数量之多创历史之最,学校课题研究已蔚然成风。

  在积极开展课题研究的同时,学校“十一五”课题的成果持续发酵,在“十一五”教科研先进个人和优秀项目的评选中,z被评为省教科研先进个人,z校长主持的课题获评南通市优秀项目,学校申报的职业教育改革创新案例顺利通过了省市的审核,已上报全国职业教育改革创新案例,此外,学校还申报了江苏省第xx届教育科研优秀成果奖。

  四、对口高考高位运行

  强抓对口单招,对口单招的质量关乎学校的生存与发展,在管理中,做到一招不让,一天不松,一课一研,实现了我校20xx年江苏省对口高考我校的高位运行。20xx年我校对口高考参考人数167人,其中本科上线人数41人,专科上线人数121人,本科上线率24.6%,专科以上上线率97%。其中化工专业本科上线率60.0%,服装专业本科上线率46.2%,美术专业本科上线率30.0%。另外计算机、农业、美术、服装专业专科以上上线率均为100%。

  总结一学期来,教学工作取得了一定的成绩,这归功于校领导的大力支持和正确领导,归功于各处室的倾力相助,更归功于我们的一线教师和教辅人员。回顾过去,我们总结经验,汲取教训,展望未来,我们充满信心。

  在下一学期里,教学工作按照学校领导的精心布署和正确领导,抢抓机遇,加压奋进,立足岗位,通力协作,为强力推进我校教育教学事业而不懈努力。

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