四年级上科学学科的教学总结

时间:2020-11-20 11:49:26 总结 我要投稿

四年级上科学学科的教学总结范文

  每一天的时间都非常珍贵,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,先准备一份教学总结吧。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编精心整理的四年级上科学学科的教学总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级上科学学科的教学总结范文

  科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的`任务。作为一名新教师,我认真做好科学课的备课、上课、作业批改工作,按照新课程标准要求和教学计划顺利完成了四年级的科学教学工作,有得也有失。现将20xx学年上学期四年级科学教学总结如下:

  由于科学课的特殊性,科学课的教学对每一个老师来说,都是一个挑战。很长一段时间我对科学课的教学充满疑惑,但慢慢的我感觉到科学课的教学首先要立足于教材,吃透教材,进而开展灵活的课堂教学。在立足教材的基础上,结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学知识。在实验教学上,充分发挥学生的主观能动性,让学生去进行实验准备、实验操作和实验总结。

  同时根据教材内容,安排学生一定的课外观察活动,让学生在实际操作中发现科学、感受科学。兴趣是学生学习科学最好的老师,让学生感受科学的魅力,激发学生的学习兴趣就成为影响科学教学的重要因素。在课堂教学中,我力求课堂氛围的活跃、积极,让学生勇于表达自己的观点,发表自己的见解。在实验中让学生大胆猜测、大胆操作,让学生感到科学其实离他们很近,他们也就更有兴趣去学习科学。观察和实验是人类认识科学的基本途径,也是科学教学的显着特点。

  教会学生观察和实验,是科学教学的重要任务之一。在科学教学中,我积极创造条件,努力完成教学教材中规定的演示实验及学生的观察、实验等项目。因地制宜,选择适应教学需要的替代材料。在观察和实验中,注意培养学生良好的观察和实验操作的习惯。一学期下来感觉收获颇丰,但也有不足和需要改进的地方。

  1、把握教材、驾驭教材能力的能力还需提高。

  2、组织课堂教学尤其是实验教学的能力有待加强。

  3、把握学生的特点,对学生的引导和激励方面做的不够

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