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幼儿园英语教研组工作总结

总结 时间:2019-07-19 我要投稿

幼儿园英语教研组工作总结

  时光飞逝,转眼间一个学期又过去了。回顾这学期的英文教研组工作,我们以“二期”课改理论为指导,以英语教学为抓手,使各位教师在业务能力上有了不同的提高。

幼儿园英语教研组工作总结

  教研组是推进英语教学前进的阵地,是教师英语教学专业化成长的摇篮。这学期,我们保证了每两周一次的教研活动,根据计划和内容学习了《一日生活组织英语》、《英语教学的策略》的材料,逐渐领会到了英语教学要结合幼儿的身心发展,遵循幼儿教育的规律,将英语教学渗透到幼儿的一日生活中去,渗透幼儿园四大教学领域之中去,而游戏是英语教学中最佳的.学习途径之一。通过教研活动,我们教师的主人翁意识增强了,自主性提高了,对日常生活口语化、游戏的认识提高了。老师根据幼儿的年龄特点和班级实际情况,,各年级编订专门的一日生活用语,并充分利用了朗文教材,配合《棒棒虎英语》,展开了正常的教学活动。教师们还积极通过游戏的形式向大家开展相互的观摩教学。

  现在教师在一定程度上已能比较好地展开正常的教学了。对于共同存在的问题,我们在教研活动中,一起探讨、释疑、共同解惑、共享经验。如:如何将英语渗透到一日生活中?是我们共同的疑问,通过教研活动,大家找到了好办法,首先创设双语的环境,且利用滚雪球的形式,在一日生活中逐渐将一日生活口语用上去,使孩子有一个全面的说英语的环境。

  这学期我班教研组活动的重点是:探索如何用游戏的形式展开正常教学。为此,我们加强了这方面的学习,在教研组的领导下,观摩了各班的英语教学活动,并对家长开放日的活动进行了备课、说课活动。大家集思广益,探讨了各自的看法,学习到了别人的长处,反思了教育上的行为,大家都有了一定的收获。

  经过老师的配合和努力,我们的工作取得了一定的成绩,但是我们也看到了不够和需要更新的地方。如:教研形势比较呆板,过于拘谨,可以形式多样化、开朗化,多为教师创设理论实践,展示才能的机会;多提供外出学习优秀案例的机会。在实践中更快的更新教育观念,转变为教育行为,多借助收集成功地和失败的例子,以实践为准,从剖析入手,真正使教师的业务水平更上一个台阶。

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