消防宣传年终总结

时间：2021-04-06 14:59:33 总结我要投稿

消防宣传年终总结

　　消防安全工作是现在大家都要重视的一个问题，写一份消防宣传教育工作总结进行宣传规划吧!

消防宣传年终总结

　　消防宣传教育工作总结篇一

　　学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全，根据《宝安区深入推进学校消防安全宣传教育工作方案》文件精神，结合7月x日中宣部等八部委联合召开的《贯彻实施“全民消防安全宣传教育纲要”电视电话会议》及7月x日市消防支队与市教育局联合下发的《关于开展<我所熟悉场所灭火逃生预案>活动的通知》要求，在本学期“安全教育周”活动期间，我校扎实开展消防安全宣传教育工作，树立“全民消防，生命至上”的理念，努力提高师生的消防安全意识，增长消防安全知识，先将工作总结汇报如下：

　　一、宣传发动,统一思想,营造校园消防安全工作氛围。

　　我校领导高度重视学校消防安全工作,认真学习贯彻落实上级文件精神,组织教师对文件进行学习。同时充分利用学校的校园网、宣传橱窗、黑板报、学校广播、闭路电视等宣传阵地进行大力宣传，。通过学习宣传,大家统一了思想,提高了认识。

　　二、开展学校消防安全大检查和教职工全员消防安全培训考试。 在学校领导的带领下，组织相关人员对学校的消防安全进行打检查，并消除存在的隐患。同时结合消防安全“四个能力”建设要求，我校认真组织全校教职工进行消防安全培训考试，并取得。

　　三、组织开展疏散演练。

　　学校在确保安全的前提下，在消防专(兼)职民警指导下，分别在9月x日和9月x日组织两次应急疏散演练，并都在1分20秒内

　　完成疏散。演练活动做到事前有计划、有预案，通过演练活动使学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。

　　四、利用多种形式进行消防安全教育。

　　通过班会课、午读观看视频、国旗下的讲话、宣传橱窗、黑板报、手抄报等各种形式对学生进行消防安全教育，使全体学生认识到消防安全的重要性，同时也让学生掌握不少有关消防安全的知识。

　　五、布置一次由学生和家长共同完成的“我所熟悉场所灭火逃生预案”的家庭作业，填写一张“家庭消防安全自查表”，引导中小学生学习、掌握必要的消防常识与逃生自救技能。

　　六、组织一次消防安全动漫画(手抄报)比赛。

　　七、开展一次校园“消防安全小卫士”评选活动。

　　八、开展家长对学校安全工作满意度调查。

　　学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。

　　消防宣传教育工作总结篇二

　　学校是人群密集的场所，安全形势异常严峻，刻不容缓，确保校园平安，责任重于泰山。本学期，我校一如既往地把安全工作放在首位，通过宣传、教育、落实安全责任制、定期开展安全检查、整改，全面杜绝了各种安全事故的发生，为全校师生创造了安全的.工作、学习、生活环境。

　　一、规范管理，完善制度。学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。学校都成立了安全领导小组，安全责任落实到人。学校教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

　　二、加大宣传教育，提高安全意识。安全工作责任重大，不能有麻痹的思想，必须居安思危，时时警钟长鸣。本学期，学校利用多种形式对全校师生进行安全知识教育，有效地提高了师生的安全意识和防范能力。通过在学校显要位置悬挂宣传标语，通过各班黑板报和学校宣传栏定期出版安全知识专栏，通过每周的国旗下演讲，通过主题班会等形式，向师生宣传交通、恶劣天气、食品卫生、防溺水、防火、防震等安全知识。这一系列宣传活动，有效地提高了师生的安全意识，使安全工作深入人心。此外还制定了安全应急预案，每月进行一次紧急疏散演练，提高了全校师生应对危机的能力。

　　三、加强隐患排查，整治整改。安全工作预防为主，隐患于未然，是我校安全工作的指导思想。本学期，我校加强了安全工作的隐患排查，全体教师共同参与。班主任及科任老师每天随时对班级安全进行排查，发现

　　问题及时排除和上报。本学期，学校每月安排一次安全大检查，对学校的建筑、教学设备、电器线路、活动场所、体育设施等进行全面的检查，对于检查中发现的安全隐患，及时整改，不能整改的，立即上报中心学校，请求解决。每逢恶劣天气，学校领导都对校园建筑进行隐患排查，确保师生平安。

　　四、加强值班管理。学校制订了值班制度，每逢法定节假日，都安排一名教师值班;平时，聘请学校工友胡师傅护校;寒暑假，全体教师轮流值班，一人一天，直至假期结束。由于有了教师的值班，学校的财产再也没有丢失过。

　　五、签订责任书和承诺书。我校与班主任和科任老师签订安全工作责任书，层层落实，坚持“谁主管，谁负责”的原则，职责明确，责任到人。学校还与学生家长签订安全承诺书，明确了家长应做的工作和应负的责任。每逢法定节假日，学校打印了《致家长的一封信》，分发给每位学生，并要求每位家长在仔细阅读后将回执交回，以便存档。内容以假期安全教育为主，重点叮嘱家长做好孩子的假期安全监管工作，尤其注意饮食、防火、防交通、防溺水等方面的教育。通过这些活动，加强了家长和学校之间的沟通，同时为孩子快乐安全地度过这个节假日提供了保障。

　　一学期以来，由于领导重视，全校师生始终持高度的警惕性，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，使我校的安全工作真正落到了实处，学校无一起安全事故发生。下学期我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让师生舒心，让家长放心。

　　消防宣传年终总结篇三

　　今年以来，##消防支队以“硬覆盖与软灌输”两种模式为思路，不断拓宽社区宣传渠道，开展丰富多彩的社区宣传活动，做大做强社区消防宣传文章，在119消防宣传月期间掀起消防宣传热潮，服务民生观念深入社区群众心中。

　　“软”灌输

　　建立消防宣传进社区巡演制度。支队从今年5月份起专门成立了进社区官兵文艺演出小分队，挑选热爱文艺及消防公益事业的消防官兵及地方消防志愿者、大学生组成共17人的演出队伍，紧扣##火灾形势特点，采取舞蹈、歌唱、相声、快板、三句半、小品等多种形式，排练9个优质节目。活动按照“谁承办演出，谁负责”的原则，由演出地辖区大队落实经费保障，鼓励社会单位冠名，倡导以市场化手段推进消防社会化宣传演出模式，经费保障实现“开源节流”;演出着重选择市区一些老小区、拆迁安置区、外来务工人员聚居区及城乡接合部的偏僻小区，在演出过程中针对小区消防安全管理和消防设施特点结合文艺巡演增设互动环节，入户宣传、发放资料及消防主题小礼品。截至10月底，支队“消防宣传进社区巡回演出团”已在全市15个小区成功演出近20场次，每场演出都不下200余名群众现场观看，获得广泛反响。

　　“消防达人大家找”掀起全民学消防大热潮。11月8日支队成功举办总队首场“消防达人大家找”##赛区决赛，能成功举办“消防达人”的评选和前期消防文艺巡演在社区所取得的广泛影响是分不开的。支队动员各大队在全市挖掘社区消防爱好者，经过海选、预选、淘汰选拔多个环节最终6支队伍参加##赛区消防达人决赛;此次活动形式新颖，内容丰富，达人们不仅要参加消防技能比拼，还要展示消防才艺，通过参与活动真正学到了消防知识，了解了消防工作，在寓教于乐中使群众充分了解火灾危害，掌握火场逃生基本技能。在奉献精彩节目的同时活动还挖掘了一批社区消防事业热爱者，讲述他们与消防的故事，原兴化戴南专职消防队队员周士华正是其中的典型代表，周士华向现场观众讲述了自己从事消防工作二十多年如一日的亲身感受，表达了对消防事业的无限热爱，诠释了真正的“消防达人”精神。

　　“硬”覆盖

　　在全社区加快推进“平安消防信息联播网”覆盖阵地。在全市各大社区里，支队开始广泛布置“平安消防信息联播网”，涵盖社区灯箱广告、小区入口LED屏、柜式电视机等多种形式，实行市场招租，进行商业化运行，全市实现了“高频次、低成本、可操控”的播放消防公益广告，大力普及社区百姓身边的消防安全知识;自6月9日起，##消防支队先后与“泰无聊”、“太灵通”、“泰有趣”各大门户网达成协议，开启网上网下互动的宣传新模式。119宣传月期间，支队以“平安消防信息联播网”为平台，面向全市征集消防公益广告，凡是关心消防、关注消防的社区居民，都可以充分发挥自己的巧想，投入到公益消防活动中来。 “平安消防信息联播网”覆盖阵地的不断扩大，潜移默化中引导群众注重消防安全，这一举措受到了社区居民的一致好评，大力提高了全市消防宣传进社区工作。

　　社区消防体验馆“遍地开花”。年初，支队组织宣传人员到无锡、苏州、南京、杭州等地，对各类消防教育馆、社区消防体验馆、市民活动中心、青少年科技馆等场所消防宣传成功经验进行考察学习，谋划工作思路。随后，##消防支队开启紧锣密鼓的社区消防体验馆建设活动。支队先后建立海陵区泰山公园、碧桂园社区、姜堰中天社区、靖江华阳社区、兴化文景社区、泰兴五里墩社区以及市区希乐城青少年消防体验中心等10所具有消防安全宣教功能的社区消防科普教育馆，以“化整为零”的使用方式不断推进全市社区消防宣传阵地建设向广度和深度发展。这批消防科普教育馆平日里全部由当地社区民警维护管理，每周定期开放两次，重大活动还将组织邀请党政领导、人大代表、媒体记者、中小学生走进各类固定消防宣传阵地开展各类活动;让每一位观摩学习的人员零距离了解消防、学习消防、体会消防，潜移默化中提高全民消防安全意识和自防自救的能力。

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