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家庭教育公开课直播第四期观后感（精选45篇）
认真观看完一部影视作品以后，能够给我们不少启示，需要写一篇观后感好好地作记录了。你想知道观后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的家庭教育公开课直播第四期观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇1
在《家校共育 立德树人》家庭教育公开课中，主讲人们针对当前家庭教育出现的短板和问题分析透彻，见解独到。我受益匪浅，现谈三点体会：
一、从孩子的兴趣出发。
兴趣是孩子学习和探索新事物、最持久的动力，也是孩子获得知识、发展能力的先决条件。孩子对自己感兴趣的事，才乐于去做、去探索、去发现、去钻研，这就要求我们在教育的过程中，要善于观察、发现孩子的兴趣点。孩子感兴趣的.事，只要不危及孩子的安全、健康，作为家长就应该让孩子大胆地去做，并积极地加以引导和支持。
二、身教重于言教。
一个优秀孩子的背后往往有一个成功的家庭，一个问题孩子的背后肯定有一个不成功的家庭或不理性的家长。成功的家庭教育往往不是严肃的告诫、喋喋的训导。家庭教育的成就过程就在父母的行为、举止、言谈与礼仪风范中，潜移默化地影响着孩子。因此要让孩子具有良好的品质，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。
三、家校同育，全面发展。
生活中其实处处是教育，孩子良好学习品质的养成，离不开家庭的熏陶，同时也离不开老师的付出和引导。因此家长日常要与老师多交流，了解孩子在校近况，真正做到家校共育、协同互补，才能促进孩子全面发展。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇2
听了庞xx主任的心理健康讲座，作为家长的我感受颇深。首先就是需要理念的转变，家长要有多元的'成功观，要有优秀的特质。其次要关注孩子的长远发展，要清楚人生阶段的历练是必须的。
这里相应的方法有几点：
第一、需要家长多陪伴，无论是否忙碌，都要信任和欣赏孩子，陪伴孩子。
第二、要和孩子一起面对压力，不抱怨不逃避。要让家庭充满凝聚力，有弹性地让孩子面对压力。
第三、就是制定规则，让孩子在沟通和畅聊中疏解心结，做到事半功倍。这次听完讲座后，我与孩子也在散步中谈及母子关系、情绪疏导及学习的重要性。讲座对我们很有帮助。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇3
我是五一路小学一年级三班高生泽同学的爸爸，最近观看了由教育部关工委和中国教育电视台主办的“家校共育、立德树人”家庭教育公开课——道德、价值观及良好个性的养成“，聆听了陆士桢、李敏教授关于教育引导孩子成长详细的阐述，受益匪浅。我就自己的一些体会与大家分享。
一、小学阶段要培养孩子良好的生活习惯。
父母在日常生活中的所作所为，孩子几乎都会完美的复制。当父母张口就是脏话，随地扔垃圾，孩子将来也会是这样没素质的人。当你遇到不好的事情控制不了自己的情绪，对孩子大喊大叫的时候，孩子表达自己不满的时候就会大喊大叫。父母每天捧着手机的时候，孩子也会认为玩手机游戏是理所当然。所以，我们想让孩子成长为道德品质高尚的.人，自己就要以身作则，注意自己的言行，做孩子的好榜样。
二、小学阶段要培养孩子良好的学习习惯。
小学阶段孩子的学习成绩不是最主要的，成绩是为了体现孩子的日常学习效果，重点要教育引导孩子养成上课认真听讲，课后按时完成作业和提前预习的好习惯，这样在步入高年级和初中以后，才能有规律的学习，不至于因学习任务重、课程多，打乱自己的学习节奏。
我觉得大多数孩子父母应该和我一样，都是第一次面对培养孩子的重任，难免有手足无措的时候，但是我们要有信心，多和老师交流沟通，了解孩子在学校的表现，配合老师完成教学任务，我相信每一位孩子都能成为国家栋梁。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇4
家庭是我们避风的港湾，是我们温暖的住所，也是我们最开始的启蒙场所。
父母是孩子的第一任老师，孩子的教育离不开父母的.以身作则，为我们树立好的榜样。从古至今每家每户都流传着家训、家风、家学。现在的教育离不开父母与老师，父母教育我们尽孝、礼数，都说百善孝为先，孝敬父母是我的作为子女应该并且必须做的事情，我们的言行举止可以看出家庭风气，我们有没有礼貌会间接性父母教育观念，老师教育我们知识，让我们成为有学识的人。我们的学识再渊博品行不好也不会有太大的成就。
家风是靠一代代地传承下去的，秉承这种精神是非常重要的。家教是根据家庭情况所制定的，家庭教育的方法有很多种，其中最贴合实际更重要，也是需要是从小耳濡目染的，因此每一个良好的习惯，都与家庭教育方式有关。
家庭教育若一步错则步步错，这就体现出言传身教的重要性。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇5
通过观看家庭教育讲座第四期活动，我学习到了很多关于中国传统家庭教育的知识。
家训、家风、家学，包括孝、礼都是中国传统家庭教育，那么具体什么是家训家风，我们又如何做到它们？
中国自古有着“礼仪之邦”的美称，在古代每个家庭都有着自己的家训家风，在现代仍然会有在传统家训家风上建立的现代式家庭教育。家训家风顾名思义，是一个家庭的教诲，风气习性。而传统家庭教育是一个传承，传统，一个家庭历经三代以上传承下来的不朽家风家训。
那我们该如何做到呢？首先要把传承家风家训作为家庭教育的'重要内容；其次父母长辈要以身作则，为子女后辈树立良好的榜样；最后要多参加社会公益活动，在社会的大家庭中不断深化我们的家风家训。好家训成就好家风，好家风成就好家庭！
践行家风家训是治家的尺子，为人的本分，我们不但要继承下来还要传承下去，让我们世世代代都在社会这片沃土上开出永不凋零的花。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇6
首先感谢徐勇和王小慧老师给我们带来精彩的家庭教育公开课。
传统教育与现代教育是不能隔断，现代教育是建立在传统教育的基础上，传统教育不是指古代，是指传承和延续。建设中国特色，中国风格的`现代教育需要在传统教育中吸取好的文化。
中国传统家庭教育包括的核心内容是家训，家风，家学。家训是长辈对子孙后代的训教，是看得见的可操性。守规矩，讲诚信等都需要父母和孩子一起严格执行。家风是耳习目染，是言传身教，是一个家庭的文化和传统，具有独特性和传承性。好家风需要建设，需要有序推进，父母一定要以身作则，以己示范，做好孩子的榜样，在家庭中家长是主体，好家训成就好家风，好家风造就好家庭。
孝道教育，父母想要孩子孝顺自己，就要给孩子做好模范，身体力行的感染孩子，让孩子真正的从内心去感受，产生出情感。家庭是一个组合体，大家一起努力，一定会创造出美满的幸福家庭生活。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇7
观看视频后，发现青少年时期，孩子的心里敏感而又脆弱，对生活环境的变化和挫折，容易引起不良情绪反应，继而出现身心变化。
在平常生活中，我们作为家长要稍加留意下孩子的负面情绪和学习状态，及时和孩子沟通，纾解情绪，不然这些负面情绪就会在孩子心理渐渐堆积，演变成一个很大的问题。
作家周国平曾说：“一个家庭和睦，父母相爱，孩子能在有爱和快乐的氛围中度过童年，他的.人生就有温暖明亮的底色。”
所以尊重每个孩子的个性，擅于发现孩子的长处，挖掘他们的潜力。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇8
与孩子一起走在成长的路上。患生于所忽，祸起于细微。通过观看专家的视频讲座，更深入地认识到了家庭环境，父母沟通方式对于孩子成长的重要性。我们花了很多的时间在自己的事务上，往往疏忽了跟孩子的交流。自以为尽心竭力，却不都能如我们所愿。
我之前不知道，正确认识和觉察孩子的情绪变化，其实对孩子的成长至关重要，今天学习到了。在跟孩子建立良好关系的'过程中，要多和孩子站在一起，聆听，认可，欣赏，包容，允许她的脆弱，尊重她的想法。其中，专家提到的十九条与孩子沟通交流的技巧，我觉得很受用。孩子在改变，孩子的问题在改变，作为父母的我们也需要与时俱进。如何让孩子在成长的道路上更健康、更从容，我们也需要思考和学习。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇9
教育是一个非常深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校互相沟通，相互合作，为教育每个学生能够健康成长的平台。
很多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们理想的分数，给孩子两点一线的空间来思考怎样才能够考出令人满意的分数。其实这样的教育观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参加社会中各类形形色色的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必须要教会孩子养成良好的行为习惯，有自己学习的能力。学会一定的'交往能力，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的教育，却是关心孩子们幸福一生的筹码。
我们不是为了培养一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，各种教育方式把孩子培养成人格健康，自理能力强，处事和生存能力强，而且实现全面发展，不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓励，在偌大的社会群体中，我们的孩子才不至于自卑，没有信心。
在所有这些教育中，素质教育尤为重要，这是一个循序渐进的过程，作为家长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会慢慢的体现出来。如果一个人连素质都谈不了，其他的就只能是一张白纸了。
与此同时，我也很庆幸自己给女儿选择了五一路小学。学校在兼备素质教育的同时，还落实了学生在校的课后服务，多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩子们的校园生活，让孩子成为德才兼备的人才，这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础，让每个学生都能够分层次进行提高。我相信在这样的环境里，每个学生都是可以找到自己理想的起点的。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇10
通过观看家庭教育讲座第四期活动，我学习到了很多关于中国传统家庭教育的知识。
家训、家风、家学，包括孝、礼都是中国传统家庭教育，那么具体什么是家训家风，我们又如何做到它们？
中国自古有着“礼仪之邦”的美称，在古代每个家庭都有着自己的家训家风，在现代仍然会有在传统家训家风上建立的'现代式家庭教育。家训家风顾名思义，是一个家庭的教诲，风气习性。而传统家庭教育是一个传承，传统，一个家庭历经三代以上传承下来的不朽家风家训。
那我们该如何做到呢？首先要把传承家风家训作为家庭教育的重要内容；其次父母长辈要以身作则，为子女后辈树立良好的榜样；最后要多参加社会公益活动，在社会的大家庭中不断深化我们的家风家训。好家训成就好家风，好家风成就好家庭！
践行家风家训是治家的尺子，为人的本分，我们不但要继承下来还要传承下去，让我们世世代代都在社会这片沃土上开出永不凋零的花。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇11
在认真观看了家庭教育该公开课后两位专家深入的分析讲解，让我对家庭教育的本质和内涵有了更深入的了解，同时也认识到了自己在教育孩子方面有很多的不足和许多问题以下是我的感受：
对家规有了进一步的认识其最终的目的就是教会我们的孩子如何去为人处事这可不是短时间就可以形成的'好的家风可以让我们的家庭幸福好的家风不仅仅可以化解家庭矛盾更是对我们的孩子有着深深影响。
我们也要正确地认识和了解孩子。我们要学会倾听孩子内心的声音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我们应该学会换位思考、学会情绪上的共情。最后我们要言传身教、以身作则、做好榜样父母是孩子的第一任老师父母的一举一动就是孩子的示范，起着潜移默化的作用。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇12
教育部关工委主办的“家校共育，立德树人”——家庭教育公开课开播了，一经播出，在学校和家长中引起了极高的观看和学习热潮，班级群、朋友圈里家长们纷纷转发了公开课并围绕“家校共育，立德树人”发表了自己的看法与观点，下面，谈谈我的一些观后感。
一、家庭生命教育的重要性在于为孩子的生命健康成长提供有效正能量父母榜样的力量，父母要以身作则，给孩子传递正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。在科技发达的今天，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应该放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着孩子到室外，走进大自然，去感受大自然，关爱大自然，告诉他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个生命，尊重自然，敬畏生命。
二、小学生阶段生命教育：帮助儿童认识生活的内容、感受生活的乐趣每一个生命来到世界特别不容易，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们要呵护每一个生命奇迹，呵护自己，爱护自己，身体发肤受之父母。也要呵护别人，关心和帮助他人。当别人受到伤害，看到别人痛苦时要萌生恻隐之心，不要去伤害别人。与人相处要友善，当别人需要帮助时，要主动帮助他人，在帮助的过程中，享受助人为乐的快乐，这就是生活的快乐。
三、生命教育是从根本上给予孩子生命健康成长的力量认识自己生命与周围人生命的关系。爸爸妈妈养育孩子，爸爸妈妈对孩子有养育之恩。老师教导学生，老师对学生有教导之恩。所以，在家尊重长辈，在校尊敬老师，学会感恩，感恩生命，感恩生活。认识生命历程和人生的辛酸苦辣、进退取舍，每个人都会生老病死，要正视死亡。为了少生病，要注意养成良好的饮食，多进行体育锻炼，在任何疾病面前，最好的良药是强大的免疫力。人生中要做出很多次选择，懂得进退取舍，走好人生之路。
四、扮演好家长在家庭生活中对儿童进行生命教育中的角色家长首先是家庭的操持者，要有生活能力，过好日子，用心对待孩子和家庭，传递给孩子积极乐观的生活观。其次是家庭的.设计师，把家里布置的有条理，有品位，很温馨，要让生活有仪式感，家假日或者家人生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活充满格调。再次，家长是家庭的游戏王，爸爸带着孩子玩游戏，妈妈陪着孩子讲故事，让家庭充满生机和活力，父母要培养自己的兴趣。最后，家长还是家庭的哲学家，要做智慧型的家长，家庭遇到挫折和难关时，迎难而上，给孩子传递正确的生命观和价值观。希望通过我的努力，家庭，可以营造出“共时美”，让孩子将来无论走多远，心里始终牵挂着，无论何时，只要想起来就是温暖的，无论遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港湾，爱的港湾!
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇13
近期，通过学校组织的家长学校的学习，使我有很多收获，使我认识到家庭教育是实施学校教育的基础，学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利于教育。孩子健康成长，此刻的教育事业发展迅速，教育模式也多样化，这给家庭教育带来了很大压力。因此，怎样把压力转化为动力，就需要我们老师跟家长不断地提高对家庭教育重要性的认识，并以实际行动来做好家庭教育工作。总结出了一些教育孩子的方法如下：
一、树立孩子的人生观跟价值观
我教育孩子做人要有人生价值，要学会什么是真，什么是假，什么是对，的什么是错，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。做人要有一个人生计划跟目标，不能稀里糊涂过日子，到老一事无成，为了这个人生的计划跟目标，那就要好好学习，因为只有通过不断学习跟进步，获取更多知识才能创造完美的未来。
二、教育孩子凡事要从点点滴滴做起
首先自己就要给孩子树立良好榜样，关心孩子日常生活中的细节问题，比如生活跟学习状况，身体跟思想状况，如果孩子在学习上遇到困难，我会尽自己最大努力去帮忙解决，家长还要在家中准备一些书籍跟学习资料，不仅仅自己能够学习，还能够作为孩子的参考资料。总之，自己有潜力解答就解答，没潜力解答，就翻资料为孩子解答。
三、家长要及时了解孩子在校表现
比如尊敬老师、团结同学，是否好好上课，能否按时完成作业，有没有什么压力等等。每次孩子回家，家长要跟孩子聊聊在校的状况。如发现新的状况或有什么疑问，就能及时与学校老师进行沟通，确保这样那样的问题能及时教育并督促孩子加以纠正。
四、抓好平时学习外，还要帮忙孩子做好阶段总结工作
尤其是每次考试之后，要帮忙孩子分析错误的原因，哪方面有问题，就说明哪方面知识掌握不够，通过考试后检查分析，对的要加以巩固，不足之处要采取补救措施，一般方法与任课教师交换意见找到问题。另外安排同类型参考资料进行强化训练。
五、给孩子足够空间，让他自由发展
在完成必要作业后，其他时光让孩子自己安排，而不是让他学这个，学那个，一般孩子会做一些他感兴趣的，比如做手工、画画，骑自行车，看儿童节目，只要有利于孩子身心健康活动不干涉。学习是一个漫长的过程，如果把孩子锁在必须范围内，身心得不到休息跟调整，就有可能适得其反，使孩子产生逆反心理，从而丧失对学习的兴趣跟信心。
六、在教育孩子时，我们要学会用童心来观察孩子的`内心世界
作为家长有时能够是严厉的父母，有时还能够是良师益友，我们要有足够的耐心跟信心，用平跟宽广的耐心，沉着冷静地去对待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要适当表现跟鼓励就能够了，失败了也不要气馁，只要帮忙孩子寻找跟分析原因就能够了，不赞成不要大呼小叫，这样会挫伤自尊心跟自信心。
教育孩子没有一个固定模式，为了孩子应当不断探索学习，这对提高家庭教育质量是很有益的。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇14
万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。学生的教育问题不但是学校的，同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任老师，是家庭教育的施教着，正是通过家庭教育，家长将良好的品德、丰富的知识和经验传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好家庭教育，关键应该根据孩子的特征“对症下药”。
孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，分辨是非能力差，同时有着极强的好奇心，极强的接受能力和模仿能力。所以对孩子施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的'方法，应善于引导，想方设法激发孩子的兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
一、培养孩子良好的学习习惯
叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“凡是好的态度和好的方法，都要使他化为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子也用不完。”孩子的注意力集中时间短，在平时必须提高孩子的学习效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不能边做边玩;自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不得当老师;家长必须注重错题原因分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自己的事情，好的学习习惯，可事半功倍。
二、讲究和孩子交流的方式方法
作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子交流尽量低下身子，少用命令的口气，多用商量的语言。多用“我们”，少用“你应该”等等，即使是批评，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
三、家长要注重言传身教
作为家长要特别注意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫在工作中遭遇到的烦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。
四、激发孩子的学习兴趣
做为家长要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣。我们都知道，孩子生性好动、贪玩，但是只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉去做。对不感兴趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子愉快地、主动地投入到学习当中去。平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，让孩子在玩中学习，在学习中游戏，真正的做到“乐学”。
总之，对孩子的家庭教育，我们要学会用心去与孩子们交流，帮助孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，让孩子快乐学习健康成长。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇15
孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!
一、创造逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。
二、让孩子从克服小困难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。
三、发挥榜样的作用，启发自己锻炼
根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自己教育，培养坚忍不拔的毅力。
四、爱和严结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
五、帮助孩子树立远大的`理想
理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
六、注意从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇16
关于家庭教育的学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感触来谈谈我的一些心得。
一、更新家庭教育观念，促进学生教育发展。
先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们经常会发出这样的感慨――学校辛辛劳苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难发明，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：
A“望子成龙”型。
B“重视分数”型。
C“顺其自然”型。
究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和期望，经常用邻居同事朋友的`小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
二、学校教育对家庭教育的指导
惟独当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永恒是他的后盾。在提高家长熟悉的基础上，采取统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立模范，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。
经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有许多知识要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了很多，我会将所学到知识应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的子女，我相信这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇17
今天学习观看了由教育部关工委推出的“家校共育立德树人”家庭教育公开课之言传身教，我心里久久不能平静，有感而发，写下一点心得与大家共勉。
父母是孩子的第一任教师，孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，父母的语言、思想、行为举止无时无刻不在感染和熏陶着孩子。“家校共育”，一个“共”字道出了家庭教育的重要性，不能仅仅依靠学校教育，更应注重家庭教育，从自己做起言传身教。
言传——语言是架起沟通的桥梁
在家庭教育中，最基本的还是言传身教中的言传，也就是通过语言让孩子学到一些道理和思维方法从而获得成长，这就需要家长和孩子多沟通来进行教育。
首先要营造良好的氛围，现在的家长每天都忙于工作，一天之中只能抽出很少的时间和孩子沟通，这很不利于孩子的成长。下班后父母应该多和孩子在一起，可以关上电视、关上手机，多讲讲白天在学校发生的事情，听听孩子的心愿，等有了足够的交流，这时候再谈谈对孩子的要求和建议，孩子会比较容易接受。
其次在沟通中，不要拿孩子与其他孩子作比较，这样会使孩子朝受批评的方向前进，要给孩子树立“我能行”的信念，对培养孩子有耐心，不要一次提出过多的要求。
给孩子灌输正确的学习理念也十分重要，平时可以陪着孩子多做些智力测试题、科学幻想，寓教于乐，和孩子一起体验学习的乐趣，开发孩子对学习的欲望。
身教——以身作则，做好榜样
在家庭教育中更为重要的.是身教，也就是以身作则，做好孩子的榜样，让孩子向自己学习，你想要孩子成为什么样的人，首先你自己就得成为什么样的人。父母对于孩子而言，不仅是养育与陪伴者，更是孩子最早学习、最早模仿的对象，对孩子产生至深的影响。
父母的言行就是无声的老师，自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。所以，要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子人生的榜样。
通过学习，我们应该认识到，在平时的家庭教育中一定要言传、身教两不缺，给孩子做好榜样，让孩子养成良好的习惯，为孩子树立正确的人生观、价值观。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇18
今日，我观看了“全国家庭教育宣传周”系列讲座，通过学习7位优秀家长代表在家庭教育方面的经验，收获颇多，作为家长，我们的期望肯定都是一样的，希望孩子能健康快乐成长，养成生活和学习的好习惯，下面是我的一些心得体会：
要经常倾听孩子分享他自己的事情。要多与孩子沟通，尊重、理解孩子，增进与孩子的互相了解。多鼓励孩子分享自己在幼儿园的事情，通过听他的心声从而正确引导孩子。
多鼓励孩子。孩子是需要鼓励的，鼓励就是他进步的动力，每当孩子有一些进步的时候，我们都会口头或实质性鼓励他，这样他就会特别高兴，就会越来越有自信。当然，在他犯错误的时候，也要适当的批评，同时也要问问孩子为什么要这样做，完了以后告诉他这样做是不对的，以后不可以这样做。在他改正以后，也要提出表扬，告诉他只要能改正自己的错误也是很棒的！
要注意培养孩子的好习惯。让孩子帮忙做事情。平时在家我总让孩子帮忙做一些他力所能及的事情，比如每次吃饭前让他帮忙摆好餐具，饭后帮忙收拾餐具。还有有时我在洗东西时，让他帮忙递东西等等。这些在我们大人看来微不足道的事情，往往最能培养他们的好习惯。培养良好的习惯，孩子受益终生。
要创造良好的家庭氛围。良好的家庭氛围可促使孩子养成良好的性格，为孩子营造一个舒适的家庭环境，不要怕孩子把家里弄乱，就呵斥不让玩玩具，对孩子限制太多是不可取的。
以身作则。父母是孩子的第一任老师，父母的行为对孩子影响很大，所以平时生活中我们要注意自己的言行举止孩子的'模仿性很高很多性格和做法都是父母身上去学习的因此我们一定要做好表率作用。现在的孩子很多都有手机瘾，所以我们在家里要少看手机电视等电子产品。当孩子想看这些的时候要做出引导，让他玩会自己喜欢的玩具或者看些喜欢的绘本。
作为家长，能同孩子一起成长是一件快乐的事，我们应当放下家长的架子，多一些朋友式的沟通，每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的性格，我们要懂得欣赏他们最可爱的一面。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇19
今天在家，我和妈妈一同观看了一节家庭教育公开课，听这里面二位老师的分享，感觉受益匪浅。
这次公开课是由教育部关心下一代工作委员会、北京师范大学和中国教育电视台共同策划推出的，截止今天已经在线上播出三期。自7月8号上线以来，家长们反响热烈，纷纷表示受到了很大的教育。
本期的主题是“寓教于生活，成就美好童年”，特别请到了中国家庭教育学会副会长xxx老师和国家督学、北京市海淀区中关村第三小学原校长刘可钦老师，两位老师在节目中，就生活教育一事，与主持人进行了探讨。
两位老师认为美好的家庭生活是有利于儿童成长的，而创建美好的家庭生活需具有四个特点：
一是相亲相爱
二是儿童优先
三是自立自强
四是共同成长。我与母亲也认为只有良好的生活教育才能有利于孩子的成长，家庭关系和积极丰富多彩的生活是最重要的。
两位老师还在视频中提到了学习的教育与生活的教育的平衡，认为生活教育并不是家长的份外之事，一个孩子不参加劳动教育，没有生活技能，无法走向独立，也就无法成才，家长应该在孩子小时候就培养他的动手能力，增强孩子的独立性和社会责任感。但是现在仍有家长更注重于学习成绩，而忽略了生活教育，所以在刚开始对孩子进行生活教育的时候会手足无措，那么在视频中xxx老师就提到说：太阳孩子爱劳动的好习惯，只需要从两方面着手，一是力所能及，二是不要求繁重，但要求持之以恒。
看完公开课后，我与母亲的心灵都受到了震撼，我与母亲一致的认为：在家庭教育中培养孩子的动手能力，对孩子进行生活教育是必不可少的，生活教育没有开始的时间，应该是随时进行，父母的言传身教就是对孩子最好的教育，正如南橘北枳的.道理，人或多或少都会被周围的环境所影响，所以家长为孩子创造一个良好的生活环境，家庭环境是很有必要的。母亲也自此决定之后要加强我的劳动力，培养我的独立性。
虽然这次公开课不到一个小时，但是里面的观点却可以让我们受益终生，对于孩子和家长都有极大的帮助，我也认为，好的教育可以让两代人乃至三代人受益匪浅。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇20
3月27日早上，我和孩子一同观看了中科院家庭教育家张莉主任与中国人民大学博士生导师雷雳教授主讲的《中小学生家庭教育与网络安全》教育专题节目。主要内容：应该怎样与孩子沟通交流才更利于孩子的身心健康；如何提升孩子防骗的能力；怎样引导孩子健康上网。
其中最令我有所感触的是家庭教育的重要性。可以说家庭是人们接受教育的摇篮，也是人们接受教育的第一个场所。在教育这个由浅人深的过程中，对于任何人来说，最浅显、最基础的教育都是通过家庭、特别是通过父母来完成的。如果没有家庭教育所传授的那些基本知识、本领作基础，人是很难顺利接受学校教育和社会教育的。
家庭教育在教育体系中，就象是建高楼大厦的基石，基石打得好，才能建万丈高楼，家庭教育搞好了，才能为培养优秀人才打好基础。这种伴之以深厚浓烈的亲情之爱和细致入微的体贴方式而进行的家庭基础性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它对任何人一生的.成长都起着奠基作用。
孩子和父母在平等的环境中互相讨论、争辩，既是一种友爱磨合，也能帮助孩子树立信心，明辨是非，对其想象力和创造力都有绝佳帮助。因此，家庭教育时，父母要把孩子当作平等的独立个体，与之沟通。家庭的每一位成员都应该在平等、互敬、互爱。
日常同孩子多交流，特别是语言交流，包括书信、游戏、游玩、阅读等。良好的沟通是消除隔阂的最好方法，父母与孩子之间应当保留足够的时间进行交流，这样才能够更好的发挥孩子的情感力与认知力。家庭教育的特点在于启蒙性与感染性，这都要求家长在其中起到典范带头作用。诚信教育也必不可少，言出必行是诚信的主要表现，只有诚信的父母才能培养出守信的孩子。人人都会犯错，大人都避免不了，何况是孩子。所以，作为家长要宽容地对待孩子的过错，帮其分析错误原因，避免再次犯错。知错就改，善莫大焉。以一颗宽容的心对待孩子，引领孩子走向正确的道路。
培养孩子人与人之间要和睦相处、相互理解、相互宽容。孩子们终将会长大，需要他们自己的人生，我们父母能够给孩子最好的礼物，其实就是爱。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇21
“蒲公英的故事”——有你，世界才是多彩的
转眼间为人父母已近六载，看着我的孩子从50厘米的长的宝宝已经长成1米2的小伙子了，内心闪过甜甜的微笑，是因为有了他，让我的世界充满了欢乐！我的男孩是一名猴宝，乳名硕果，他是一个很爽朗的孩子，喜欢淘气、对事物充满好奇！家里家外经常搞怪，也会给大人带来不同的麻烦，但是身为家长，我知道这是孩子本能的表现，我要接受，要去引导，正是这样的态度，让我们的生活是快乐的！
硕果的成长是充满快乐的！他是一个充满好奇的宝宝，通过爸爸讲书，儿子对大海充满了好奇，于是在3周岁有记忆的`年纪，我和爸爸决定带他来看海，这次出游也是他的幼儿园“开学礼”，因为暑假后，儿子即将迎来他的幼儿园生活！当见到大海，他兴奋极了，在海边奔跑、戏水、寻找他喜欢的海洋小动物……他的兴奋带动了我和爸爸的快乐，让我们体会到快乐是会传染的！感谢生命中有了宝宝，带给我们无限的快乐！
硕果的成长也有焦头烂额的时候！20xx年9月，硕果迎来了他的幼儿园生活，当他第一天走进幼儿园，身为妈妈我就开始焦虑了，担心孩子在幼儿园的吃喝拉撒睡，担心他的情绪……果然不出所料，儿子前期的幼儿园生活很糟糕，在幼儿园全天都是哭的稀里哗啦，当时的我最害怕收到老师的信息，怕孩子在园里不适应。但是，我很庆幸儿子遇到了如妈妈一样关心爱护他的老师，由于儿子情绪反应过大，园里老师对他关爱倍加，几乎老师轮流抱在身上，搂在怀里，正因为有了老师的陪伴和照顾，才让儿子的内心逐渐平静，接受幼儿园生活！儿子在园里的变化时刻鞭策着我，同样身为教师，我要对我的学生给予更多的关注，因为小小的他们离开父母走进校园，我们就是他们学校里最亲的人，我们要以最宽大的胸怀去拥抱每一个学生！
对于我而言，正因为有了儿子的加入，我也变得更加成熟稳重，我的世界又多了一抹艳丽的色彩！我相信，我的硕果定能阳光快乐地成长，长成一个真诚的人，收获生活的幸福！
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇22
今天上午收看了王琨老师主讲的《中小学生家庭教育》节目，主要阐述了影响孩子一生的三大教育，家长给予孩子的五大力量，以及如何唤醒孩子的六种观念。讲座围绕着家长与孩子的关系，联系生活实例，贯穿古今中外，内容深入浅出，在家庭教育层面为大家传道授业解惑，也使我们家长受益良多。
父母作为孩子人生的第一颗扣子，家庭教育至关重要，榜样的力量不容小觑，在世界观、价值观和人生观的引导上举足轻重。自古以来，父母普遍对孩子持有非常高的教育期望，大多怀揣着“望子成龙”“望女成凤”的目标。但试以反问，父母是否达到了孩子的期望呢？孩子为何会从儿时的崇拜父母演变为青春期的逆反父母呢？自己是一个好榜样吗？这些问题直逼内心、句句入骨，让我对“榜样”二字有了更深的理解与感悟，更体会到了父母作为“榜样”在孩子心中的分量。
身为一名高一学生的家长，高中三年是一段特殊却又精彩、艰难却又重要的人生旅途，我们需要陪伴孩子共同度过、共同成长、共同成就。一方面，我们要争做好榜样。“活到老，学到老”，学习是全家的功课，在周末陪伴孩子写作业的过程中，读读经典名著，看看中外史书，学学专业知识，提供浓厚的家庭学习氛围，给予孩子内生的学习动力。在双减政策和高考改革背景下，学生内卷、家长鸡娃应成为过去式，德智体美劳的全面发展已不是素质教育的口号，我们家长更需要在家庭教育中践行落实，做到诚实守信、以身作则，好好学习、强身健体，温和谦卑、循循善诱，尊重劳动、热爱劳动。另一方面，我们要寻找好榜样。历史上与生活中不乏值得尊敬与崇尚的好榜样，伟大的开国元首、抗疫的医护人员、英勇的消防官兵以及辛勤的'农场园丁等。随着我国经济社会的飞速发展，劳动教育独特的育人价值可能没有受到足够的重视。私以为为孩子树立劳动的榜样十分关键，这也是在学校教育中无法涉及的，我们应在家中教育引导孩子崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇23
《家庭教育促进法》自2022年1月1日颁布起，已实施了大半年的时间，可见国家对未成年人成长环境的关切已经上升到了法律层面，家庭教育不仅是家庭或父母的责任，也是全社会的责任。今天学习了家校教育公开课展播“家长要承担家庭教育的主体责任”这一课深有感触，作为学生家长，我非常支持家、校、社协同，赋能家庭教育的倡议，也真切的感受到了家庭教育在孩子成长过程中的重要性，也意识到似乎现在大多数家庭的教育都渐渐偏离了本质。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。“少成若天性，习惯如自然”原生家庭里，父母的言传身教对孩子将来行为个性起着至关重要的作用，然而家庭教育与学校教育的分工应有别，家庭教育以生活为主，生活化场景化是家庭教育区别于学校教育的一大特点，学校重于知识传授和能力培养，是集体化教育；家庭教育则更应注重情感支持和人格培养，是个性化的.教育，家庭教育以成人成德为宗旨，修身实践为根本。
现在家庭教育的最大问题在于很多家长仍手拿学校的接力棒，孩子在学校以学习文化课知识为主，回家依然被迫淹溺于茫茫题海里，分数高低依然是家长们褒贬孩子的唯一标准，我们都没有意识到，家庭教育应该是区别于学校教育的一种体验教育，孩子们在家庭里学习到的应该是规则意识、生活经验、体验和感知幸福的能力，家庭是个讲理更讲情地方，一个充分享受过亲情的孩子，心理往往是健康的，这是今后学习的保证和人生幸福的保证。在信息高速发展的年代，我们渐渐发现，我们小时候很受用的一些教育方式渐渐在这代孩子身上不管用了，孩子在某些方面的知识储备和经验积累甚至比家长更多，因此家庭教育应从纠错教育向优势积累教育转变：多关注目标，少关注问题，帮助孩子积累成功经验，体验成就感受。父母要从权威者转变为支持者，做孩子的闺蜜死党、守门员、啦啦队，甚至爱豆粉，从“你应该”到“我愿意”，让亲子关系更和谐、孩子成长更顺利，也让作为家长的我们面对孩子们的时候更从容。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇24
今天下午，我观看了教育部关工委发布的“家校共育，立德树人”家庭教育公开课第五课，两位专家深入的阐述讲解，让我受益匪浅，意识到在教育孩子方面有很多的不足，以下是我的见解，与大家共勉。
首先，要把孩子当成一个独立的人，地位上和孩子平等，然后尊重孩子，以及尊重他的隐私等，然后在尊重的前提下去教育孩子，孩子应该有自己的思考和决定的'权利。同时我们也应该站在孩子的角度，以孩子的思维模式来考虑问题，给予孩子高质量的陪伴式教育。
其次，我们要把严格和爱相结合，做到严慈相济，因为在家庭教育当中，作为我们家长也很迷茫，不知道是严格一点好，还是爱多一点好，因为严格和爱本身就是一个矛盾体，我们严格过了就变成严厉粗暴，爱过了就变成溺爱了，所以我们要把严格和溺爱紧密结合在一起，严格要求孩子也是一种爱，例如给孩子建立规矩和秩序，这也是一种爱孩子的责任感的体现，严格不是使劲的严格，打骂那种，实际上是有爱的，因为我们爱孩子，我们严格要求孩子，我们希望他能成才，能成为一个有用的人，能成为社会受欢迎的人，我们必须要有爱的因素在里面。
第三，良好的家庭，家教和家风，对孩子影响很大，因为家庭成员家庭生活本身就是一本书，给孩子起到一个榜样的作用，孩子会学到很多东西，那我们应该做这样的一个好的榜样，同时在这个过程中，那我们一定要把孩子当成家庭成员，要当成一个平等的个体，尊重孩子，随着孩子年龄的增长，可以参与可以参与家庭的一些事情，要让他体会体会感受感受感父母做饭，和工作，让孩子参加一些家务劳动，在劳动的过程中体会原来父母这么辛苦。所以从现在起要给孩子建立规矩，培养他独立面对社会的能力。
最后，希望在家校共同的努力下，让孩子能够茁壮健康快乐的成长，真正能成为我们国家民族复兴的栋梁之才，我们说，孩子不只是家庭的孩子，他也是社会的孩子，我们有着什么样的家庭教育，明天我们就有什么样的一个未来，希望这样一个原则，严慈相济，关心和爱护和严格要求的行之下，未来我们的孩子都能够成为心中有爱眼里有光的全素质人才。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇25
毋庸置疑，家庭教育是基础教育，是学校教育的补充和延伸，家校共育，立德树人，是家庭及社会共同的目标。作为一名家长，深知家庭教育的重要性，家庭教育影响着孩子的健康成长与未来发展，通过收看第三期家庭教育公开课，产生几点体会：
一、家庭教育的重点在家长意识
今天的孩子，学习压力大，家长内卷，望子成龙，望女成凤，无可厚非。然而，太多不良因素影响，孩子难以顺着父母的安排一天天成长进步。自私、懒惰、拖延、不自律、脆弱等各种各样的问题困扰着家长，常常因为孩子焦虑难安，焦虑是因为父母对孩子的爱都是相通的，都希望自己的孩子优秀出挑，然而却忽视了自身在家庭教育方面的差距，生活方式、氛围营造、教育引导深藏学问，孩子的'问题就是家长的问题。想让孩子优秀，家长就要提升教育意识，努力创造美好生活，寓教于生活，给适合自己孩子的教育，让孩子快乐成长不是一句空话。
二、家庭教育的本质是生活教育
生活教育是一门艺术，更显丰富多彩，灵活多样，良好的生活教育对孩子的成长有利无弊。生活中处处藏着知识学问，小道理大智慧，引导从小建立健全人格，帮助孩子核心素养提升，养成解决问题的能力，父母从生活中的小事，一言一行做好榜样，对待事物事态解决能力，分析利弊，引导孩子思考探索，从寓教于乐，劳动生活，接触不同人、事，引导孩子看到不同人生方向并鼓励寻找幸福的过程。
三、美好幸福的家庭生活有利孩子成长
认识亲子关系中4个特点：
相亲相爱、尊重支持；
孩子优先、优质陪伴；
自强自立、放手尝试；
父母携手、共同成长。
四、劳动创造幸福生活
从小多做劳动，增强独立和社会责任感。引导鼓励为主，做为家庭成员一份子有义务承担家庭生活中力所能及的家务，周末带动全家参与家庭劳动，平时规定孩子完成生活中应承担的小事，培养孩子小主人意识，坚持养成爱做家务习惯。
一个健全，懂生活，有自律心态健康的孩子离不开家长在成长道路上的引导教育，家长陪伴，从小事做起，小事悟大道理，尊重孩子身心发展，力所能及地用劳动创造生活，培养发现生活中的美，“寓教于乐，成就美好童年”。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇26
今天我认真聆听了关于《家庭环境与中小学生心理健康》和《认识青少年抑郁，学会与孩子沟通》的视频课程，深受启发，受益匪浅。
我们的孩子，他们是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自己意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题如不能及时解决，将会对学生的健康成长产生不良的影响，严重的会使孩子出现行为障碍或人格缺陷。他们的健康成长，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自己，发展自己的方法与能力。家庭在很大程度上影响或塑造了孩子的心理素质水平，因此家庭在提高中小学生的心理素质方面要承担重要责任，也可以发挥重要作用。比如我们要充满爱、包容与欣赏，让孩子们喜欢与我们在一起。让孩子在最困难、绝望时，有值得向往的、留恋的东西；让孩子在最困难、绝望的时候，知道我们家长会和他们在一起；和孩子们一起去面对压力，不抱怨，不逃避；让孩子们在绝望的时候，知道我们愿意帮助他们，学会向我们家长求助，或者向专业机构求助。作为家长的我们，要充分认识到家庭对孩子的最大保护作用，提高家庭凝聚力，同时和孩子们一起去面对压力，提高孩子的心理弹性。
而与孩子的`沟通交流是有技巧的，如变命令为商量、改变只说不做的教育方式、不要总是帮孩子做主、不要轻易否定孩子的想法和做事方法、对孩子感兴趣的事物表现出兴趣和欣赏、培养孩子独立思考的习惯、不要在公共场合指责孩子、尽量不要用否定的语气、说话要注意场合和方式等。每个孩子的学习能力不同，基础也不同，所以我们要给我们的孩子制定一个切实可行的目标，对待孩子的学习成绩的波动要理性。批评孩子要注意不要超过限度，不要一而再再而三地重复同样的话。这样容易引发孩子的反感，反而激发逆反心理。我们要给孩子属于自己的空间，引导孩子结交积极上进的朋友。
每个人在成长的过程中，和父母必有一战，如果孩子赢了，是喜剧。如果父母赢了，是悲剧。我们千万不要和困难站在一起，打败自己的孩子。注视孩子的心理教育，培养他们良好的心理素质，才能更好地促进他们成才。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇27
看完公开课的讲座，我受益匪浅。我们作为家长，不是为孩子提供温饱就可以，更应该主动参与到我们的家庭教育中，承担起这份责任，与孩子携手同行。在学校，老师能够带领孩子们学习，在家里，我们就应该以身作则，做孩子最好的人生老师。
家庭教育应该是怎样的？我们常常说家校共育，有时候却会忽略家庭教育，只注重学校教育。但是，在孩子的人生中，家庭教育同样很重要。家庭教育更偏向生活，就像讲座里说的，家庭教育更应该生活化，场景化，尊重家庭本身的规律。也就是说，要让孩子能在家庭教育中能感受到幸福。而不是让孩子承担更大的压力，让他们做没完没了的作业，上没完没了的补习班，这样很多时候会让孩子喘不过气。就像公开课里的二位专家所说的，“幸福比成功更重要,成人比成才更重要。”要让孩子幸福，让孩子快乐，而不是被压力压垮。相信各位家长也不希望孩子难过，不希望孩子愁眉苦脸。毕竟作为家长，我们更希望孩子有灿烂的笑脸。
那么我们作为家长到底应该怎么做？例如讲座里有提到的，家长有时会不在意孩子的情绪，也不接纳孩子的情绪。就像有些男孩子在哭，作为家长的就要说：“你一个男孩子，哭什么呀！”这样子，总是会让孩子封闭内心的情绪，无法敞开胸怀的'与我们交谈。我们作为家长，更应该学会换位思考，学会共情。孩子伤心难过，我们要想想，为什么孩子会难过？如果自己处在孩子的角度，我们会怎么想？主动接纳孩子消极的情绪，让他们的情绪得以释放，才能让他们打开心扉，让他们愿意与我们去沟通，才能做到互相尊重，互相理解。在空闲的时间，让孩子好好的放松放松。我们可以带孩子出去看看世界，在家中和孩子做做游戏，不要让孩子变成“书呆子”。我们要去关注的，不止是孩子的成绩，还有孩子的情绪，孩子的幸福。
作为家长的.一员，我当然希望孩子能够出人头地，能够有出息。相信大家也是一样。所以，家长是需要在家庭教育中承担主要的责任的，而这也是为了让孩子有一个幸福的人生，成为更好的人。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇28
通过线上观看专家对《家庭教育促进法》的解读，让我从中收益很多，觉得自己对孩子的教育还有所欠缺，同时我也意识到了家庭教育在孩子的成长过程中的重要性，我们要回归家庭责任，与孩子携手前行，一起成长，共创美好末来。
一、家长是孩子的第一位老师
家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。一个家庭夫妻关系和谐了，家庭才能和谐，才能给孩子提供一个良好的环境。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
二、家庭、学校的有机结合
家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育。我觉得作为家长应积极地投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。孩子在校的时间相对来说比在家多些，与同学、老师相处的时间长，而且每个孩子在家和在学校表现的会不一样。通过与老师的沟通能够对孩子掌握的`更多些，了解孩子的习性、表现，及时取长补短，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。
三、培养孩子自理能力
家长对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，家长重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为培养孩子热爱劳动，形成良好的习惯极为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。
今天，短暂的学习时光让我受益匪浅，但如何才能真正做到“依法带娃”却任重而道远，作为家长，必须要更用心去理解法律背后的真理，与学校共努力，与孩子共成长。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇29
10月28日下午，实验小学明德楼能容纳三四百人的大会议室里座无虚席。家长们有幸受学校邀请，聆听国家级心理咨询师、培训师、家庭教育指导师张志刚老师的“做真正会爱孩子的家长”家庭教育讲座，各位家长专注聆听、积极互动、认真笔记，获益颇丰。
讲座中，张老师以幽默风趣、接地气的语言、亲子沟通的真实案例，向各位家长传递家庭教育的经验。在两个小时轻松愉悦的氛围中让我有以下感悟：
1、家长的成长比孩子的学习更重要
孩子是每个家庭的.希望，所以我们把更多的注意力放在孩子身上，关注孩子的成绩、关注孩子的日常生活的点点滴滴，正因为过度的关注造成了很多意识不到的问题，而我们的用心良苦，往往达不到想要的结果。听了张老师的讲座，我茅塞顿开，其实孩子远比我们想象的更优秀，我们是忽视了自己的成长和学习，造成了一定程度的焦虑。
2、关注孩子的心理健康和受挫能力更重要
在日常的生活中，注意树立良好的家风和榜样。想让孩子成为什么样的人，自己先做一做。善于学习，懂得孩子发展的规律，渗透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成长的保障，爱自己、爱家人，在孩子面前维护配偶的正面形象，营造和谐幸福的家庭氛围，使孩子获得安全感、幸福感。对孩子进行挫折教育，杜绝过度溺爱，教会孩子任何情况下都不能伤害自己，不破坏环境，不伤害他人。让孩子知道出现错误就要接受惩罚。
3、学会真正的爱孩子
因为懂得，所以慈悲！天下没有不爱孩子的父母，但是我们的方式是否正确？要做到在同一时间，同一空间，和孩子做同一件事，做到真正意义上的陪伴。改变自己的观念，改掉焦躁的习惯，改变语言模式，努力培养拥有有趣的灵魂、健康的身体、会探索的孩子，而不是听话的孩子。
短短两个小时的讲座，家长们听的津津有味，许多经验之谈让我如醍醐灌顶，感慨良多。借用张志刚老师的话“让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德！”让我们从爱自己、快乐自己开始，做一名愿意学习、愿意成长的家长，从现在开始改变自己、改善家庭环境、呵护孩子健康成长！
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇30
今天观看了面向五年级全体家长的学校课程《带领孩子走上高情商之路》，专家主要围绕决定成功与否重要因素之一的情商教育展开讲座。情商教育的重中之重是控制情绪，不大吼大叫，好好说话，用智慧说话，从而控制负面情绪，不激化矛盾，进而培养孩子的高情商。
五年级的孩子，青春期的前期，许多青春期的变化已经开始，听不进家长的话，不允许家长否定，注重隐私，开始有秘密并不愿意跟家长多说……任何其中一项变化处理不好都会造成家长和孩子之间的矛盾，为人父母第一次，养育孩子过程中，家长也在成长。反观自己，一周中总也有那么几次控制不住要吼叫几声，也会发现，现在的吼叫好像并不能像低年级的时候那样奏效，更会激发孩子的反抗情绪，反而开始犟嘴，怼的大人哑口无言，教育没结果，问题也解决不了。怎样运用高情商，用智慧的语言去沟通解决问题，的确需要思考。
培养孩子的情商，首先学会同理心，家长要学会，孩子才会得到培养，遇到问题，家长要站在孩子的角度考虑，感同身受，孩子也要站在家长角度体会家长的不易。角色的转换会深刻认识问题的本质，进而有智慧的解决问题。其次，培养孩子的`高情商要运用情绪的识别，管理和表达。认识情绪，接纳它，管理它，用智慧的语言表达。
抗挫折能力是情商培养中至关重要的部分，物质的富足是健康成长的表象，精神上的富足才是组成健康体魄的血肉。富足的物质生活让孩子觉得无所不能，随着成长，势必会遇到各种的挫折和困难，当孩子感觉到困惑或挫折的时候，如果有高的情商，她自身会面对及化解，不会形成负面情绪，进而影响身心。高的情商会让孩子懂的自己的感情需求，明确自己的理想和目标。也会自己管理，客观认识和掌控情绪的难度，学会思考后行动。高的情商更会让孩子自己激励，树立目标并为之努力。高的情商会提高孩子的社交能力，让孩子成为受欢迎的人。
高的情商教育会让孩子受益终身，情商的教育过程中家长和孩子要共同成长，要用智慧增加亲子关系亲密度，多思考，做好孩子的榜样，注重心理健康，正确引导和教育。尽我所能让孩子的教育更科学。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇31
孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。所以家长要帮忙孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!
1、创造逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，能够制造一些挫折，考验孩子的毅力。
2、让孩子从克服小困难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，并且必须坚持到底，直到有效为止。
3、发挥榜样的作用，启发自己锻炼
根据孩子的特点，父母能够经过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自己教育，培养坚忍不拔的毅力。
4、爱和严结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的`基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依靠性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
5、帮忙孩子树立远大的梦想
梦想是人格的核心。梦想是经过父母、教师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐构成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定梦想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的教师，便立志自己长大以后也要当教师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不一样孩子不一样优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
6、注意从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇32
孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!
一、创造逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。
二、让孩子从克服小困难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。
三、发挥榜样的作用，启发自己锻炼
根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自己教育，培养坚忍不拔的毅力。
四、爱和严结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的.人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
五、帮助孩子树立远大的理想
理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
六、注意从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇33
家庭教育对孩子的影响潜移默化，天长地久。“望子成龙，望女成凤”，让孩子健康快乐地成长是每个父母的心愿。说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，我们究竟应该怎样教育孩子呢？是我们家长要面临的一个重大课题。
7月29日下午，学校组织观看了“家校共育立德树人”第四期公开课，认真聆听了徐勇老师和王小慧老师对于“言传身教——中国传统家庭教育内容与方法的传承与运用”中“家训家风”的讲座，虽然只有短短的两个小时，却让我感触良多，更让我充分认识到家庭教育中言传身教的`重要性。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样。我家女儿一天天长大，成绩是渐渐有所稳定，可是我的心里依然不敢有丝毫松懈。
孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。“百善孝为先”，夫妻间要和谐恩爱、孝顺长辈。我们要求孩子做到什么，我们自己首先要做到，身教重于言传。而且，习惯不是一朝一夕养成的，我们要帮助孩子坚持不懈，持之以恒，慢慢养成习惯。告诉他每天什么是重要的，什么是次要的。例如：早上起来洗脸、刷牙、叠被子，自己整理并管理好自己的东西，用过的东西要记得放在哪。看完一部动画片或电影，跟孩子一起探讨一下有什么教育意义或者有哪些体会和感受。大人讨论问题，你也可以发表自己的意见，表达自己的看法。大人有哪些你认为不对或不好的地方，你也可以指出来。
家长是镜子。家长要教孩子懂得敬畏，教会孩子为人处世的规则、做人做事的规则、社会道德的规则，父母嚣张，孩子则张狂；父母谦和，孩子则谦卑；父母失德，孩子则失格。对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子，切莫在工作中遭遇到的烦恼时，把孩子当成发泄桶。家长更要去创造良好的家庭学习氛围、创造积极交流的沟通氛围、要说话算话，守时守信。
在孩子的成长过程中会出现各种各样的问题，都需要我们家长冷静地面对、理性地分析，提出适合自己孩子的解决方案。我们家长要学习的还很多很多，唯愿我们都能做一个正能量的家长，在家长成长之路，我们永不掉队！
愿我们通过学习，成为更好的家长。愿我们的学习，成就更好的孩子！
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇34
亲子关系是指在核心家庭中，父母与孩子的关系，这个关系的优劣不仅关系到家庭的和谐幸福，更是教育孩子能否成功的关键因素。很多家长也常常思考：到底怎么样的爱更有利于孩子健康快乐的成长呢？
家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。要想建立和谐的亲子关系首先得有和谐的家庭氛围。当我们发现孩子身上出现这样那样的错误时，我们家长应该反思我们自身的教育方法和日常的行为是否有问题，而不是直接打骂。父母从根源上分析问题，从根源上解决问题，我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。
和谐的亲子关系是陪伴，尤其是孩子的性格养成期，如果我们漠视孩子的存在，那么孩子的性格一定会有这样那样的缺陷，会造成孩子安全感缺失，甚至采取极端的方式得到家长的重视和关心，进而做出伤害他人，威胁社会的行为。
和谐的亲子关系是言传身教，我们家长教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。
和谐的亲子关系是允许孩子说“不”，很多父母在生活中一直对孩子说：我这样做都是为你好。但是往往忽略了孩子内心的想法，我们要允许孩子说“不”，要引导孩子说出自己真正的内心的.想法，而不是直接将家长的意志凌驾于孩子身上，剥夺了孩子自己思考和选择的权利，包办了孩子的人生。因此我们应该反思，我们选择的真的是孩子想要的吗？对孩子的合理要求，家长应该给予支持，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。
和谐的亲子关系是给予孩子自己的“空间”。给他们自己交往的“空间”和自由说话的“空间”，尊重孩子的隐私。允许孩子有自己的小秘密，不要让孩子成为在自己面前的“透明人”。发现孩子有异常，家长可以从侧面去了解，从另外一个角度去看，而不是直接了当的批评和指责孩子。
我们都喜欢自己的孩子，爱自己的孩子。都希望孩子快快长大，健康成才，这只是我们的美好愿望。美好愿望的实现需要用心去思考，需要我们家长从建立和谐健康的亲子关系开始。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇35
在孩子的成长过程中，家庭教育是一项非常重要的内容，家长则是孩子终身的老师，家长的教育观念与教育行为对孩子的成长和发展至关重要。
爱在点点滴滴处，教在快快乐乐时。我们每个人都爱孩子，在孩子上学之前，我们对孩子要求不多，那种爱是一种纯纯的本能的爱。但是到了上学的时候，我们的爱就发生了巨大的变化，更多的.变成了责任：怎样才能让孩子学习好，怎样才能德智体美劳全面发展。于是孩子开始不安了，有的孩子已经有了小小的压力，而有的孩子就开始了反抗。所以让孩子感觉到你对他无微不至的关爱永不会改变，这样孩子做什么事心里就有底、有信心了，要相信爱能创造奇迹。有时我们老觉得自己辅导孩子的时间不多，但是只要孩子养成了良好的学习习惯，就不用费太多的时间来辅导了。其实平时生活中就充满了各学科知识，我们就可以利用孩子开心、感兴趣的时候，一点一滴地积累，上课学习时再遇到这些内容就不觉得枯燥了。兴趣的作用是不可低估的，兴趣是一个人走向事业成功的开始，无论是谁，持久地从事一项无兴趣的活动，不仅难以成功，而且有损身心健康。所以让我们的孩子在快乐中学习与成长。
都说孩子是父母镜子里的自己，我十分赞成。好的教育，应该是父母通过孩子这面镜子，不断发现自己、修正自己、挖掘自己，并用新我来为孩子做示范和表率。记得教育专家王人平说过一段话：你的今天，就是孩子的明天，你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫；你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦；你今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你不如别人爹妈有权势；你处处苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱；你自己界限不清，就别怪他不负责任。所以，真正的教育应该是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗净了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。
教育是一项复杂的系统工程，家庭教育需要家长的耐心和细心，虽然我们有一些自己的教育理念和心得，但是对孩子的教育还很不够，我们将不断努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验和做法，与老师、家长共同探讨，使孩子们能够成为一个“德智体”全面发展的优秀学生。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇36
孩子是祖国的未来，期待孩子的成功是每个父母的愿望。在教育孩子的过程中，我相信每个父母都积累了一些经验，良好的教育孩子是我们的共同目的，这里愿意与你交流和分享我们在教育孩子的过程中的经验和经验，以便讨论教育孩子的方法。
每个孩子都有自己的优势。我的孩子胡其晓在过去两年的学校教育中取得了优异的'学科成绩，在各个方面都取得了很大的进步。感谢老师的努力培养，感谢学生的帮助和良好的影响。在儿童的家庭教育中，我们认为鼓励和引导儿童的兴趣，培养儿童持续良好的学习习惯是非常重要的。
1、鼓励和引导孩子的学习兴趣
学习是一件艰难而有趣的事情。我的孩子智力一般，有时候会听他说:这么难，我学不会，我不参与，我做不好，别人会嘲笑我。我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大后想做什么。他说：当考古学家和探险家想去埃及金字塔和美国迪斯尼乐园时，我们告诉他，考古学家和探险家需要很多知识。汉语和数学是基础。如果他们不懂外语怎么办？所以他觉得实现自己的愿望必须学习。同时，在学习的过程中，我们试图将学习内容应用到生活和游戏中，让他感到很有趣。我们会表扬他的每一个小小的进步:表现好！很有进步!这个想法太好了！想象力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师！等等，让他很开心，觉得很有成就感。如果做得不够好，我会鼓励他说：我相信下次会做得更好。尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有兴趣，有信心，学习一切都会变得容易。
2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯
根据学校的相关要求，配合学校的安排，同时重视儿童的道德、智力、身体教育。学校要求家长每天签字是合理的。这是督促和了解孩子的有效途径。这是一个联系学校和家庭的互动平台。家长可以及时了解学校的安排、学习内容和学习进度，以及孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此，除了忙于工作和偶尔出差外，我们还将严格监督和协助孩子完成家庭作业，仔细检查孩子的完成情况，帮助他检查差距，弥补差距，向他解释不理解，让他加强纠正错误。和孩子分享老师的表扬，告诉他再接再厉；和孩子分析表现不好的地方，告诉他为什么做不好，以后怎么做。
好玩是孩子的天性，需要监督和指导，让孩子养成严格遵守学校规章制度、上课认真听讲、课后复习、认真完成作业、独立思考、勤学好问的良好学习习惯，牢牢掌握所学知识。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇37
作为一个五年级学生家长，今天家长学校课程教授的高情商培养内容，对我来说是我从孩子幼儿园至至今一直在攻克的问题。
我的孩子是一个女孩，从小性格较为内向，不善于表达内心的想法。外出时也是常常躲到我身后，不会主动与小区内小朋友玩耍，每次我都会鼓励她去参与到其他小朋友的队伍中，由于每次外出她自己都没有主动迈出第一步，以至于我的耐心也是慢慢地消耗了，终于在一次外出时我当着其他小朋友的面前对她大叫出了压在我内心的想法，“你就自己过去吧，为什么每次都是让妈妈陪你过去呢，你有什么好怕的”。等我说完这句话以后，孩子就愣在了原地，虽然她没有哭出来，但是我已经感受到了她内心的失落与恐惧，当时我才意识到我的孩子可能是一个高需求宝宝，是更需要家长去关注与关爱的孩子。再大一点上幼儿园时，出现了更令我头痛的`问题，每天上学时，她都会感到焦虑，甚至于周日晚开始她就会担心第二天上幼儿园的问题。一开始我会考虑是孩子的问题，经过一段时间后，我想了想问题是不是出现在我们的身上，我慢慢回忆想到，从孩子第一天上幼儿园开始我并没有过多问过孩子上学时学到些什么，交到了哪些小朋友，只是随便问问今天有没有多喝水，餐品是不是很丰富。直到中班时我发现她会时不时向我说，今天老师表扬她了，同学与她一起做游戏等等，从孩子谈论这些事的时候所洋溢出地喜悦表情时，我才意识到孩子内心的精神需求远远高于物质需求。在以后的日子里我更注重孩子的情商培养，比如在日常生活中，不管是购物或者是到服务大厅办事时，我都会带她一起去，她会静静在我旁边听我与对方是如何进行沟通，可能她对我与对方谈话内容一知半解，但是从言语交流中，可能会学到一些正确的沟通方式。
她上小学以后，我每天下班回到家，推开家门后我会第一时间给女儿一个拥抱，主动与孩子交流一天的学习内容和一些分享，女儿也很乐于这样的关爱方式。疫情开始以后，由于我工作情况特殊，期间工作压力较大，有很长一段时间都忽略了孩子，孩子就有了很明显的心理反映，学习做事都比较消极。
综上所述父母对孩子的影响是相对较大的，孩子情商的高低也取决于父母，所以我们在平时工作和生活中要以身作则，为孩子树立正确的世界观、价值观、世界观，并在长期陪伴中体会孩子精神世界的成长。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇38
每一个存在隔代教育的家庭，年轻父母几乎都会为老人的教育观念和方式发愁，偶尔还会为孩子的事大动干戈，甚至搞得全家鸡犬不宁。那么，年轻的父母应该怎么做才能既保护孩子的健康成长，又不至于冒犯老人呢？
本期节目邀请到了山东师范大学家庭教育研究中心主任、教授，山东行知青少年发展研究中心终身顾问孔屏和学生家长辛爱与我们共同探讨隔代教育的正确打开方式，倍受启发。
隔代教育对孩子有利有弊
年轻父母跟祖父母辈之间因为所处的时代不同，所受到的教育不同，彼此之间会有很多的分歧。在家庭教育中，这是无法回避的客观事实。
但任何事情都要辩证来看，隔代教育并非一无是处，它对孩子成长的影响既有正面的也有负面的。正面的影响就是祖父母辈有更多的时间照顾孩子，能够充分满足孩子生理上和安全上的`需要，给到孙辈更多的情感关怀，这是令年轻父母特别放心的，同时也会减轻年轻父母的养育压力，更好地投入到工作中。但负面影响更大一些，主要体现在对孩子过度溺爱、过多包办，又缺乏原则，容易导致孙辈以自己为中心、任性，缺乏责任感和意志力。另外，许多研究证明，祖父母辈教养的孩子，学业成就、人际交往能力普遍低于父母教养的孩子。在情绪情感方面，更多体验到的是抑郁、焦虑等消极情绪。
隔代教育如何做到双赢？
首先，孩子的生活和教育是父母的责任，年轻的父母不能以任何理由把孩子交给祖辈养育。在教育孩子方面，夫妻都难统一意见，何况再加上隔代呢？所以，能不让老人参与孩子的教育就不要让老人参与，避免多代教养冲突。
其次，如果年轻的父母实在无法脱离老人的照顾，需要老人参与到孙辈的生活、教育中来，那需要全家人坐下来好好商讨，强调家庭教育中父母的主体责任，界定好人际边界。老人在子女家里只能搭把手、帮个忙，不可以干涉子女的家庭事务，尤其是孩子的教育。在这方面，爷爷奶奶的工作由儿子做好，姥姥姥爷的工作由女儿做好，态度坚决，不容商量。
第三，老人帮忙看孩子，不是老人的责任和义务，年轻父母一定要认识到这一点。所以，对老人的付出要经常表达感谢，无论是口头上还是物质上都非常必要。
最后，在家庭教育中，作为父母，一定要在位，不能缺位，要承担起首要的养育孩子的重担。而作为祖父母，不要缺位的同时更不要越位，要学会成为一个好的配合者、协助者和支持者。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇39
今天，我和妈妈一起观看了《好家风是良好的家庭教育》直播课，起初我对于什么是“家风”并不了解，观看直播后，我似懂非懂，妈妈耐心的给我举了“曾子杀猪”的例子。
一天，曾子的妻子要上街。他的小儿子哭闹着要跟着去，曾妻被闹得没办法，就对孩子说：“好孩子，你留在家里，我回来给你杀猪吃。”孩子终于留在了家里。过了一会，妻子回来了，曾子去准备杀猪。他的妻子连忙上去制止他说：“我刚才是和孩子闹着玩的，你怎么真的要杀呢？”曾子认真地对她说：“孩子是不能欺骗的，今天你说话不算数，骗了孩子，明天孩子学会了说谎话，糊弄你。再说了，母亲欺骗了孩子，孩子就会在心里觉得母亲的话不可靠，你以后再对他进行教育，他也许就不会听了。这样做，对我们的孩子是没有什么好处的。”最后，曾子还是坚持把猪杀了。父母要孩子做个诚实守信的人，那么他们首先也要当个诚实守信的'父母，一诺千金。
我懂得好家风就是以身作则。“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”家风是一个家的一种道德标准，就如同粮食一般，是一种必不可少的成分。在我的家里，也有家风，它教会了我如何做一个善良的、有诚信的人。
人要有诚信，妈妈经常教育我要诚信待人。记得有一次，我和好朋友约好了一起去学校打球，可是天有不测风云，中午却下起了大雨，本来我把这事忘了，一看到下雨了才想起约好了的事情，我赶忙穿上鞋准备走，可我又想：如果我去了，那个同学没去怎么办？妈妈说：“你还是去吧！假如你不去，她去了怎么办？那同学们一定会认为你是一个不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了学校，虽然那个同学没有来，但我放心多了，因为我是一个守信的孩子。
著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染， 左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。父母的一些举动，总能影响我们。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇40
中国是世界上家族体制维系最长的国家之一，自古以来，家族观念一直都深深地植根于中国人的血脉之中，“家风”是一个家族世代相传的风尚，是建立在中华传统文化之上的集体认同。庾信《哀江南赋》有云：“潘岳之文采，始述家风；陆机之辞赋，先陈世德。”纵观历史，名门望族的家训无不强调以礼传家，以德立世，无不围绕着勤俭、进取及自律等美德。而这些美德，至今也同样适用。
勤俭的家风立人品格。常言道，要做事，先做人。晚清重臣曾国藩主张勤俭持家，读书明理。尽管他位高权重，但是却看不惯世家子弟骄奢淫逸的生活。他对子女们要求极为严格，女儿需承担家务劳动，儿子则必须勤于功课。即使他公务再繁忙，也要抽空检查课业、指导孩子们习文练字。俗话说，富不过三代，但曾氏子孙兴旺百年，后人评价称“曾家无一是废人”，曾国藩所倡导的勤俭度日、勤勉做人的精神，已渗入子孙后代的骨血，立起了一脉相传的优良品格。
进取的家风树人志向。人生在世，应立志高远，着眼将来。史学大家柳诏微，出身于书香门第，长辈均为饱学之士。虽然他幼年丧父，家境贫寒，但是却从小受到极好的文化熏陶。外祖父喜欢饮酒讲故事，爱与孩子们闲聊家族旧事，与古代先贤的诗文佳句，亦或是古今文人的轶事趣闻。幼年的柳治徵，很喜欢依偎在外祖父旁边，听他将这些精彩的事迹娓娓道来。他被故事中的人物深深吸引，立志要成为栋梁之才。他学习勤奋刻苦，17岁便考中了秀才。有诗人叹于他的才华，赞道“君看一代称韩柳”。柳诒微的童年没有享受到丰足的物质条件，但积极进取、勤学知理的家风极大影响了他的人生，为他树立了远大的志向。
自律的家风定人性情。性格决定命运，性情对人的发展起着至关重要的'作用。北宋政治家司马光严于教子，注重培养子女的自律意识。他曾写下了著名的《训俭示康》，在文中总结了，历史上诸多显贵之后沉迷享乐，颓废没落的教训，训诫其子：俭以之名，侈以自败。由于教子有方，司马光之子不因父亲的地位势欺人，不因门第高贵而嫌贫爱富，严于律己，行止有度。以致世人有“途不人见容止，虽不识皆知司马氏子也”的好评。司马家倡导自律的家风塑造了孩子们的自律、慎独的习惯，也定下了成就他们一生的好性情。
当今社会，人们的价值观趋于多样化，早已不再局限于“修身，齐家，治国平天下”，然而家风对人的影响却从未淡化，无论是勤俭、进取还是自律，都是优良家风的缩影，是一个人修身的开始，也是实现人生价值的起点。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇41
如何做好小学生教育？要根据小学生的特点对症下药。小学生就像春天的花，天真、活泼、可爱、纯洁，辨别是非能力差，好奇心强，接受能力强，模仿能力强。因此，作为家长，小学生的教学不能采用简单粗暴的方法。他们应该善于引导，努力激发小学生的学习兴趣，把被动学习变成主动学习。他们应该主要做以下几个方面。
首先，作为父母，他们应该放下架子，善于与孩子交朋友。通常，他们应该少用命令的语气，多用讨论的语言。例如，他们可以说来吧，爸爸想和你一起看看为什么和让我们一起画吧！”等等。因为孩子胆小，如果父母经常教孩子，一定会让孩子感到恐惧和厌恶，不敢接近你，但也经常产生叛逆心理，不仅不喜欢听你的话，甚至学校也害怕去。
其次，作为父母，通常要特别注意自己的形象，在孩子面前，因为小学生有话，因为小学生有很强的好奇心和模仿能力。同时，他们分辨是非的能力很差。在家里，家长教育孩子，上学后听老师的话，所以孩子们认为老师的话总是对的，老师做的总是好事。谁知道呢，老师在孩子心中无形中树立了伟大的形象。老师的言行都成了孩子模仿学习的榜样，所以孩子面前，家长要像老师一样文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，父母的言行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子未来人生道路的成长有着深远的影响。
第三，在平时的家庭教育中，要想尽一切办法善于引导和激发孩子的`学习兴趣，我们都知道孩子天生活跃好玩。正如教育专家所说，只要他们感兴趣，他就会真正认真学习，认真做，自觉做。否则，对他们不感兴趣的事们不感兴趣的事情，把鸭子赶上架子也行不通。只有善于引导孩子，激发孩子对学习的兴趣，孩子才能学到更多。通常，我们可以利用自己的知识，发挥想象力，编一些有趣的故事或游戏来激发孩子对学习的兴趣。
另外，作为父母，我觉得对孩子要有很大的耐心和耐心。不要把工作和生活中遇到的麻烦告诉孩子，甚至把孩子当作发泄桶，人们常说六月天气，孩子的脸表明孩子的表情变化无常，经常说变化，笑，哭，只是很听话，突然淘气，什么也不听。常常让父母无名火生，恨不能伸手给两巴掌。当然，在这个时候，父母不能发脾气，只能不厌其烦地说服教育，最多只能温柔地说你再这样，我真的很生气，然后耐心地指导，说服。
简而言之，对于小学生的家庭教育，学会与孩子沟通，即耐心细致，灵活多样，只要我们都成为孩子的好朋友，但也害怕教他们？
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇42
现阶段国家提出的“双减”政策，可能很多人还在迷茫，我们能看到的可能是校外辅导班的整顿，孩子们的延时服务，那究竟什么是“双减”减的是什么？有什么样的意义呢？我们家长又应该如何应对呢？以下是我的理解。
“双减”直观上是针对义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，双减本质上要减四个方面：一是要减掉校外培训对国家教育体系的干扰，二是要减除校外培训给家庭带来的负担甚至利益侵害，三是减掉不合理课业负担对孩子们全面发展、健康成长造成的严重影响，四是减除学校教育弱化立德树人根本任务、过分强调以分数成绩评价师生的不良倾向。
1、调整家长的教育观念。
“双减”政策下家长陷入虑和恐慌，或许是适应了先前的教育模式，作为70、80后的家长们，我们都是从高考的“独木桥”中“挤”过来的，面对社会的责任和家庭的压力，希望孩子能成为知识型人才，比如：公务员、事业单位等。而对于技能型人才，家长更多的是害怕孩子吃苦、被别人职业歧视，所以，改变自己的心态就更加的重要。
在未来的社会中，知识型人才和技能型人才拥有相同的社会地位和福利保障，物竞天择，适者生存，不管哪个领域，哪个行业，机会面前的人人平等，自己强才是真的强。
2、家长要切实关注孩子的学习，对孩子的学习进行合理的'规划和帮助。
家长帮助孩子提高听课效率，争取在课上把老师讲解的知识点消化吸收到位，这样做就能减轻课后自学的负担，避免学习成绩下滑。要引导并和孩子共同克服学习困难，积累学习经验，宣泄心理压力，倡导“家庭同父母与孩子同学共进，倡导家长和老师与孩子建立起和谐、亲密的人际关系”。
3、家长应关注孩子的精神成长。
主要手段是发展艺体爱好与特长，坚持体育锻炼，坚持广泛、深刻的阅读，顺应孩子成长，让他们拥有身心和谐发展的状态。艺术和体育以及阅读都是直达精神世界的教育途径和手段。孩子们把体育技能和艺术技能训练当作生活的一部分，以此改善自己的生活状态，振奋精神、陶冶情操。
4、家长要落实生活教育
生活教育是学习和掌握生活技能。可以要求孩子们每周有天全面负责家人的饮食起居，独自在家时衣食住行无障碍，自己的衣物自己洗，会收纳杂物、整理家务、参与讨论家庭重要事项等。
在双减政策下，家长们不仅要改变自己的心态，也要为孩子进行合理的规划，促使其成为全面发展的高素质人才。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇43
通过学校组织观看“双减”讲座，详细听取了河南省教育厅二级巡视员刘林亚、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长杨雄等教育大咖对“双减”政策、“双减”后家庭教育面临的挑战与对策等详细解读，让我对“双减”政策有了更加深刻的认识，“双减”之后，家庭教育面临的挑战与对策的介绍让我对于“双减”后孩子的学习有了信心与方法，同时也摒弃了以前偏颇的“校内学习+校外培训”的内卷教育理念。
作为一名五年级孩子的妈妈，我像其他家长一样“望子成龙、望女成凤”，看到其他家长为了孩子脱颖而出报了学科内、学科外各种各样的校外培训班，唯恐自家孩子输在起跑线上，希望孩子通过校内学习与校外培训相结合的方式，在考试中取得优异的成绩。
孩子周一到周五在学校学习，周六和周日在校外培训班加班加点学习，可是孩子的学习成绩却没有显著提高，眼睛的度数却在一年年增长，孩子脸上的笑容也逐渐减少，每天看起来都是疲惫的样子。作为孩子家长，我看在眼里、痛在心里，可看到周围的家长都是如此“鸡娃”，我默默地让孩子承受了这个年纪不应承受的生理及心理的双重压力。
“双减”政策的'落地，让我深刻认识到国家教育部门对九年义务教育阶段中小学生生理及心理的重视与关注。该项政策更大作用地着眼于学校教育，倡导回归学校教育的本位，落实五育并举的教育方针，在校内坚持做到应尽应教，着力提高教学质量、作业水平、创新思维等，精简作业练习，提升学生的想象力与创造力，在学习中享受知识的乐趣。
同时“双减”政策的公布，为超速、超载的校外培训乱象按下了暂停键，希望教育部门能大力推广这项政策的执行，让孩子有更多的时间拥抱自然，锻炼身体，提升艺术修养，结交良师益友，塑造健全的人格。
“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”教育改革，我们不是旁观者，而是亲历者，作为家长的我们，我希望大家都能积极配合学校落实“双减”政策，做好家庭教育，并与学校教育做到有机配合，有效的协同育人，同孩子一起总结学习方法、重视知识的迁移与整合，学习ACE策略，培养孩子学习兴趣、助力孩子创新思维，帮助孩子构筑一个自己的系统的知识体系，让孩子拥有真正意义上的独立的自己发展的人格。
同时让孩子乐于学习、乐于创新、乐于研究，真正成为国家需要的学习型、创新型、科研型复合人才，为国家的科技振兴、繁荣昌盛奉献青春年华！
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇44
我们都知道家庭环境的影响不仅是家长对其子女的责任，也是我们一个公民、国家、社会的责任，家庭对孩子的心理变化的影响，关系到国家的兴衰。正所谓“少年强则国强，少年独立祖国独立”。从家庭的角度看，家庭氛围关系到小学生的未来以及整个家庭的幸福。小学处于心理发展的关键时期，孩子们有着巨大的发展潜能，可塑性大，但是他们的自己调节能力弱，自己意识还处在萌芽的状态，当受到家庭氛围各种因素的影响时，将带给小学生心理健康带来影响。适时引导调整小学生的心理健康状态，将会对小学生的心理形成与发展，以及他们的一生产生非常重要的影响。因此，家庭氛围对小学生心理的影响至关重要，家庭教育中应注重小学生心理素质的教育。
今天，听了吉林市中小学心理健康教育教研员蔡雅清教授的关于《为孩子心理健康营造良好的家庭氛围》的讲座，让我深刻的认识到家庭中父母的教育方式对孩子的人格形成起着至关重要的作用。
一般父母的教育方式可分为以下几种：一是专制型。在家中一切都由父母说了算。这种环境中长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱、不诚实等人格特征。二是放任型，主要特征就是溺爱，在家中孩子往往任性、幼稚、自私、依赖性强、以自己中心、蛮横无理。三是民主型，主要特征是家庭成员是平等的，父母比较尊重孩子，给孩子一定的自主权，但也会对孩子积极引导。孩子所呈现出来的是活泼、快乐、自立、性格直率，谦虚有礼、比较合群、有合作意识等，而且思想也活跃。这么看来，只有民主型的教育方式最有益于培养孩子的健康心理。调查表明，民主型父母培养出来的孩子更通情达理，会更受同伴的欢迎，能与人友好相处，乐于助人。
为了构建良好的亲子关系，我作为教师对班里的.父母会提出以下几点要求：
1.尊重孩子，认识到孩子也是一个独立的人，有自己的情感和需要。放下做家长的架子，蹲下身来与孩子对话，以减少与家长的距离感，使孩子觉得父母和自己是平等的。
2.父母要礼待孩子，对孩子讲文明礼貌，不打骂孩子。无论孩子做了什么事或取得的成绩有多不理想，父母也不要责备孩子，要及时发现孩子的闪光点，不要吝啬自己的鼓励。
3.当父母意识到自己对孩子可能讲错了话、做错了事之后，要勇于向孩子承认错误并及时道歉，这不但不会降低自己在孩子心目中的威信，反而会使孩子感到父母更加可亲可敬。
家庭教育公开课直播第四期观后感 篇45
通过学校组织观看“双减”讲座，详细听取了河南省教育厅二级巡视员刘林亚、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长杨雄等教育大咖对“双减”政策、“双减”后家庭教育面临的挑战与对策等详细解读，让我对“双减”政策有了更加深刻的认识，“双减”之后，家庭教育面临的挑战与对策的介绍让我对于“双减”后孩子的学习有了信心与方法，同时也摒弃了以前偏颇的“校内学习+校外培训”的内卷教育理念。
作为一名五年级孩子的.妈妈，我像其他家长一样“望子成龙、望女成凤”，看到其他家长为了孩子脱颖而出报了学科内、学科外各种各样的校外培训班，唯恐自家孩子输在起跑线上，希望孩子通过校内学习与校外培训相结合的方式，在考试中取得优异的成绩。
孩子周一到周五在学校学习，周六和周日在校外培训班加班加点学习，可是孩子的学习成绩却没有显著提高，眼睛的度数却在一年年增长，孩子脸上的
笑容也逐渐减少，每天看起来都是疲惫的样子。作为孩子家长，我看在眼里、痛在心里，可看到周围的家长都是如此“鸡娃”，我默默地让孩子承受了这个年纪不应承受的生理及心理的双重压力。
“双减”政策的落地，让我深刻认识到国家教育部门对九年义务教育阶段中小学生生理及心理的重视与关注。该项政策更大作用地着眼于学校教育，倡导回归学校教育的本位，落实五育并举的教育方针，在校内坚持做到应尽应教，着力提高教学质量、作业水平、创新思维等，精简作业练习，提升学生的想象力与创造力，在学习中享受知识的乐趣。
同时“双减”政策的公布，为超速、超载的校外培训乱象按下了暂停键，希望教育部门能大力推广这项政策的执行，让孩子有更多的时间拥抱自然，锻炼身体，提升艺术修养，结交良师益友，塑造健全的人格。
“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”教育改革，我们不是旁观者，而是亲历者，作为家长的我们，我希望大家都能积极配合学校落实“双减”政策，做好家庭教育，并与学校教育做到有机配合，有效的协同育人，同孩子一起总结学习方法、重视知识的迁移与整合，学习ACE策略，培养孩子学习兴趣、助力孩子创新思维，帮助孩子构筑一个自己的系统的知识体系，让孩子拥有真正意义上的独立的自己发展的人格。
同时让孩子乐于学习、乐于创新、乐于研究，真正成为国家需要的学习型、创新型、科研型复合人才，为国家的科技振兴、繁荣昌盛奉献青春年华！
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