小学生读书汇报的主持词
篇一：小学生读书展示活动主持词(精品)
苗家堡小学“书香溢满校园，经典滋润心田”读书展示活动主持稿 男1（项鑫）：尊敬的各位领导：
女1（任轩）：尊敬的各位老师：
男2（张钊瑞）：亲爱的各位家长：
女2（任莹）：亲爱的各位同学：
合4：大家下午好！
男1：同学们，你们想变聪明吗？（全校回答：想）请你看书吧！
女1：你们想明事理吗？（全校回答：想）请你看书吧！
男2（张钊瑞）：你们想具有优雅的举止和文明的言谈吗？（全校回答：想）也请你看书吧！
合4：同学们，那就让我们一起走进书香世界吧！
男1：书是一条船，读书就是船载着我们在智慧之河里航行。
女1：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上从天空中看到五彩缤纷的世界。 男2：书是一座桥，读书就是越过小桥奔向成功之路。
女2：书是一盏灯，读书就是借着灯光引领我们走出黑暗，走向光明。 男1：每天清晨，我们徜徉在美文书海里。
女1：每个午诵，我们浸润在经典诵读中。
男2：今天我们欢聚一堂，隆重举行“书香溢满校园，经典滋润心田”读书汇报
展示活动。
女2：虽然正是冬季，阵阵寒气袭人，但是，我们的心却是暖暖的。 合4：因为读书给我们带来了阳光，带来了温暖。
女1女2：这次展演，是我校“建设书香校园”以来，书香成果的一个缩影。 男1男2：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，幽默的相声小品，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。
①（节目1 配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》）
女1：我们中华民族有着悠久的历史
男1：我骄傲。
女2：我们中华民族有着灿烂的文化
男2：我骄傲。
女1女2：我们都是中国人
男1男2：我骄傲
女1女2：请欣赏六年级全体同学表演的配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。 ②（节目2配乐朗诵表演《木兰辞》）
女1：是她，代父从军，诠释了中华民族以孝为先的美德。
女2：是她，英勇杀敌，诠释了巾帼不让须眉的气魄。下面请欣赏三年级全体
同学给大家带来的配乐朗诵表演《木兰辞》
③（节目3 三句半《弟子规》）
男2：以圣贤为友。
女2：与经典同行。
男2：传承国学经典，
女2：展示国学风采。
合：让我们学习国学，走近国学。
女2：请欣赏由五年级女生表演的三句半《弟子规》
④（节目4 配乐诗朗诵《我长大了》）
女1：今天有一件特别开心的事要告诉大家。
男1：什么事呀？
女1：我长大了！
男1：你没长大呀！
女1：不是我，是他们。
男1：请欣赏一年级同学表演的配乐诗朗诵《我长大了》
⑤（节目5 配乐朗诵表演《水调歌头》）
男1：任轩，你看到了吗？
女1：看到了，今天天气真好！
男1：不是这个，我看到了一轮明月，多美呀！
女1：啥
男1：嘘——听，大诗人苏东坡正在和月亮对话呢。
女1：请欣赏四年级同学带来的配乐朗诵表演《水调歌头》
⑥（节目6 配乐诗朗诵《沁园春·雪》）
男2：项鑫，我要考考你。
男1：No problem。
男2：听好了：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
男1： 海！这谁不知道呀！这就是我们新中国伟大的领袖毛主席的著名诗词
《沁园春·雪》吗！
男2：兄弟，你还行！
男1：我还会背呢！望长城内外
男2：走走走，看人家二年级同学的表演吧！
⑦（节目7 唐诗联唱《追月》）
女1：穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月亮 。
女2： 小时不识月，呼作白玉盘。
女1：明月松间照，清泉石上流。
女2：让我们传承中国精神，憧憬美好未来。请欣赏三年级同学表演的节目唐诗联唱《追月》。
⑧（节目8 相声《国学经典》）
女2：站在世纪的长河上，品味古典文化的魅力。
男2：诵读国学经典，弘扬中华美德 。
合：我们爱国学，更爱中国，国学在心中，祖国就在心中。
男2：请欣赏由五年级同学表演的相声-----《国学经典》。
⑨（节目9 配乐朗诵表演《三字经》）
男2：中华文化博大精深。
女2：千年历史，源远流长。
男2：炎黄子孙现代风。
女2：儒家经典中国味。
男2：请欣赏一年级小朋友带来的国学经典诵读表演《三字经》。
⑩（节目10 群口快板《夸夸我们的好队长》）
男1：铛了个铛，铛了个铛，夸夸我们的好队长；铛了个铛，铛了个铛，夸夸我们的好队长；铛了个铛，铛了个铛，夸夸我们的好队长。
女1：项鑫项鑫，你这是干啥呀？
男1：哎，本想在大伙儿面前显摆一下，可是忘词儿了，还是听听四年级同学表演的的群口快板《夸夸我们的好队长》吧！铛了个铛，铛了个铛，铛了个铛了个铛了个铛。
⑾（节目11 话剧《小红帽》）
男1：任轩，你知道《小红帽》的故事吗？
女1：当然知道了。这个故事讲的是一个既可爱，又乖巧的小姑娘小红帽，在给外婆送点心的路上发生的故事。
男1：森林里住着一只可恶的大灰狼，可爱的小红帽要当心啊！
女1：现在就请大家欣赏二年级同学为我们带来的童话剧《小红帽》 ⑿（节目12 歌曲《读唐诗》）
女1：说到唐诗，我想到了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美丽！ 女2：我想到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观。
女1：我还想到了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈！
女2：那就赶快让我们来请欣赏六年级同学演唱的歌曲《读唐诗》。 ⒀（节目13配乐朗诵表演《满江红》）
男2：展开历史的长卷，有这样一位民族英雄，他牢记母亲的教诲，抵御强敌，为国尽忠，却不幸遭受奸臣的陷害。他，就是精忠报国的岳飞，他的故事代代相传，他的浩然正气荡气回肠。一曲悠悠悲壮的《满江红》，至今唱响人间。 女2：请欣赏由五年级全体同学带来的配乐朗诵表演-----《满江红》。 男2：老师常说：最是书香能致远；
女2：家长们常说：腹有诗书气自华；
男1：周恩来总理说：为中华之崛起而读书!
合4：今天我们说：“少年智则国智，少年强则国强，少年兴则国兴，少年独立则国独立”。
女1女2：放心吧，老师；
男1男2：放心吧，家长！
合4：放心吧，祖国。今天的我们，一样会认真读书，掌握知识，掌握本领，把我们的祖国建设得更加强大。
女1：感谢各位领导莅临我校
女2：感谢各位老师的精心指导
男1：感谢各位家长的大力支持
男2：感谢各位同学的精彩表演
合4：苗家堡小学“书香溢满校园，经典滋润心田”读书展示活动到此结束！再见！
2015年1
1月20日
篇二：读书汇报会串词
读书汇报会串词
男：禾苗在春风中成长
女：花朵在阳光下开放
男：我们是稚嫩的幼苗，老师给了我们丰富的营养
女：我们是鲜艳的花朵，祖国给了我们温暖的阳光
男：尊敬的老师
女：亲爱的同学们
合：北岭小学四年级二班《经典伴我同行》读书汇报会现在开始
女：三百六十条道路，是您送我们远行 。
男：中华文明五千载，华光四射垂青史。
女：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。
男：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。 女：中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。
男：这里有游历天下笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。 现在请欣赏同学们为大家带来的古诗大家背
男：孔子是我国古代最伟大的思想家，儒家学派的创始人。
女：《论语》记载了孔子及其个别弟子的思想、言论和行事，内容相当丰富。 男：有人说 “半部《论语》治天下。”
女：半章《论语》可以振兴中国。”
下面，我们接龙背诵《论语》
男：孔子的话，对我们今天的学习，应该说也是有指导意义的。希望我们坚持读背，感悟成长。
女：成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,一般为四字。 成语属于熟句中的一种, 与一般的词组或短句不同,成语的词组里的词不能随便抽换,否则就只是普通词组。
男：现在请欣赏同学们带来的成语接龙。
个别同学展示有关植物的成语，有关动物的成语，有关生肖的成语。
女：歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，，后一部分起“后衬”的`作用，，十分自然贴切。
男：在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
女：现在请欣赏歇后语
男：请欣赏男女对读歇后语。
女：从小事中悟出大道理，为人类的发展做出贡献，向人们揭示并懂得一定的道理，请欣赏我们积累的名人名言。
男：名人故事交给我们做人的道理。
女：童话故事让我们体会人间的真善美
男：现在请随我们一起走进今天的故事会欣赏
结束语
男：在我们的记忆中，有些东西会随着光阴的脚步而流逝，然而书给我们带来的感动却是永恒不变的。
女：书是我们精神上的食粮，也是我们的朋友。它不仅可以丰富我们的知识，还能增长我们的见识。
男：热爱书吧，这是知识的泉源！
、女：热爱书吧， 这是力量的源泉！
合：北岭小学四年级二班读书汇报会到此结束.
篇三：读书交流会主持词
读书交流会主持词
一、开场白
各位领导，各位老师，大家下午好。秋风送爽，丹桂飘香。在热切的期盼中我们迎来了硒都民族实验小学2014年秋季学期读书交流会。
各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领略精彩，让课堂创生智慧，参加今天读书交流活动的是我们各年级部的教师代表，他们将和大家一起分享他们对《课堂创生智慧》和《有趣更要有效》这两本书书的个性理解和体会，让我们以最热烈的掌声欢迎他们给我们带来的精彩交流！
二、串词
1、好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋； 好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。下面有请一年级部的教师代表，他们和大家交流的主题是《潜心读书丰富内涵》。
2、教育是一种等待的艺术，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春归无去处 静待花开总有时！请欣赏二年级组带来《面朝大海 静待花开 做一个幸福的引路人》。
3、苏霍姆林斯基说过：“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造能力，经常激发他体验学习快乐的愿望。”学生是有个性的人，是情感的主体。他们的情感表现是外界条件在人的主观方面引起的体验。三年级部给大家带来的交流主题是《成长课堂，创生智慧》，有请！
4、叶澜教授认为“只有用创造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐”。而“这个创造的态度”的灵感就要来源于读书。有请四年级部的教师代表带来的读书交流《放飞思维、演绎智慧、分享课堂》。
5、沉浸在飘飘的书香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。有请五年级部的教师代表，他们的交流主题是《荒漠到沃土的飞跃》。
6、“提高课堂教学效率的一个有效途径是开课明确目标，课中重视指导，结课盘点收获， 而盘点收获应从语文知识、语言积累、语言表达、学习方法和人文影响等方面去盘点收获。”田祥珍校长在她的新书《有趣更要有效》一书中这样告诉老师们。下面有请六年级部的教师代表，他们的主题是《<有趣更要有效——语文不妨这样教>读书心得》。
三、结束语
育和乐少年，培和雅良师，营和美校园。让理想开花，让智慧结果，我们坚信在田校长的领导下，我们一定能将我们学校建成土司城下智慧“学园”，清江水畔和美“笑园”。 各位老师，最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华。从来学问欺富贵，真文章在孤灯下。希望在今后的繁忙工作中我们永远不忘读好书，做好文章。本次读书交流活动至此圆满结束，我们再次以热烈的掌声对参与交流活动的各位老师表示衷心的感谢！
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