【精选】高一周记模板集合8篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编为大家收集的高一周记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高一周记 篇1
我眼中的瓜渚湖是 春意盎然的，它让我有了很多很多好朋友。
走进瓜渚湖就看见两只小麻雀在天空中飞来飞去。“嘿，小麻雀们 你们追追闹闹的是在玩耍吗?能不能让我也加入你们的行列中来呢?”小麻雀们唧唧喳喳地飞走了。
走进这棵参天古树旁，我看见了这个树沧桑的历史，听见了它的心声“你好，树爷爷，你知道从前发生的事情吗?能否让我与你倾吐照顾之间的苦与乐?”我仔细聆听着树爷爷的倾述，仿佛与它回到了远古的.时代。我看到了古代封建社会残忍的统治，这位树爷爷险些被官兵砍去做柴烧。我很同情树爷爷，它饱受着风吹雨打，一直坚持到了现在。
当我走到湖边时，看到一群游在水里的鲤鱼，整快活地游到这儿，游到那儿。“活泼可爱的鱼弟弟们，你们排成一列方队，游来游去，甩着轻快的腰，是在跳健美操吧!我猜你们是在想我眼前展示自己独一无二的健美操吧!我很喜欢看着你们这样跳，能教教我么?”我情不自禁地也试着跟他们扭动着自己的躯体。半晌，可都妹妹们也来凑热闹了 “嘿，鱼哥哥，咱们来个比赛吧”“比什么?”“就比 -----游泳，谁游得快谁就给对方吃一顿饭，怎么样?”“好啊”鱼弟弟们话还没说完，螃蟹大哥也来了。“游泳比赛也不能缺我螃蟹大哥啊!”话说完，他们就开始游了。我跟随着他们，走到东，走到西，鱼弟弟遥遥领先，蝌蚪妹妹紧追不舍，螃蟹大哥甘拜下风了。
刚庆祝完鱼弟弟的胜利，就有一群蚂蚁引入眼帘。它们背着比自己身体重量大100倍的东西。“蚂蚁大哥，你们可真是大力士啊，你们背了那么久，累不累啊?”蚂蚁大哥一边背着米粒，一边用足擦了擦汗“不累，一点啊不累。”
与他们玩了许久，我也该回家了。再见了，飞来飞去的麻雀!再见了 ，大树爷爷!再见了，鱼弟弟们 !有朝一日我一定会让你教我跳健美操!再见了，小蝌蚪!再见了，争强好胜的螃蟹!再见了，大力士蚂蚁!
我眼中的瓜渚湖是有这么的热闹的氛围，就因为这样的氛围，才会有好朋友的。
高一周记 篇2
高中英语教学是初中英语教学的延续和提高。
.coM由于种种原因，中学英语教学现状复杂，大多数初高中分离，互不了解，缺乏有机的统一。初中的教师一切为了中考，对高中教材不熟悉，而高中教师一切为了高考，加大知识的难度、广度，无论从知识的难度，还是教学的方式方法都有一个大的跨度，以至于对于刚入学的高中生来说，新学年他们面临的是“新的环境、新的生活、更是新的挑战”。新学年对于新生来说是一个非常特殊的时期，这对教授高一新生英语的教师提出了一个艰巨的任务：如何与他们沟通、帮助他们度过这个转折期。笔者通过数年摸索，认为通过新生写英语学习周记来了解情况并与他们沟通不失为一种好办法。
一、英语学习周记的内容和目的
英语学习周记是让学生用英语写关于每周学习英语的情况，写作周记使学生可以不受约束地用英语来表达自己的真实感受和生活体验，例如：（1）对教材及补充材料的看法。（2）对教师采用的'教学方法的看法。（3）你最喜欢英语课堂上的哪些活动，为什么？（4）你对改进英语课堂有什么建议？（5）你主要的困难是什么？你计划怎样克服这些困难？（6）你在校生活、学习、情绪等有关的其他内容。
教师可以根据不同的目的来确定学生英语学习周记的内容。笔者选择以上几个方面的内容，目的在于：
1.了解学生对高中英语教学的看法，以对前一周老师的教学做一次个人评价，便于教师根据大多数学生的意见调整进度、内容和方法，为学生设置适当的目标，促进学生能力发展和心理健康。
2.帮助学生了解自己的英语水平。通过周记写作，学生可以发现自己在英语学习上存在的问题，以便他们利用周记的写作温故知新。鼓励学生在写作过程中不断增加语言知识的积累，进而提高自身听、说、读、写等综合运用语言的能力。
3.帮助学生把注意力转移到学习上来，调动他们的能动性，迎接新环境带来的挑战，英语学习是一个漫长的过程，很难达到立竿见影的效果。学生如果对此认识不足，极易产生急躁情绪、学习效率低下而形成恶性循环。教师利用周记的写作为老师和学生搭建一个相互沟通的平台。
二、写英语学习周记的好处
1.可以促使学生将学过的英语知识用于实际交际的目的，提高他们运用语言的能力。
2.给学生一个吐露心声的途径。新生从不同的地方来到一个新环境，互不熟悉、孤独感强，对教师的信任程度还不足以使他们敞开心扉把自己的内心情感吐露给老师。而在周记中学生可以坦诚的记录自己的焦虑、思乡、孤独等情况。这样能使他们的各种紧张情绪得以缓解，对他们的身心健康也有好处。
3.语言学习需要知识的积累，文化的积淀，这不是一朝一夕可以完成的。在周记中学生把自己的点滴进步记录下来，他们看到了自己的进步，就会提高学习的兴趣和信心。
三、教师对学生英语周记的反馈
教师应非常重视和认真阅读学生的英语学习周记。针对个别情况给予反馈或是劝慰、或是鼓励、或是赞扬、或是解释，这完全是一种谈心似的交流。在周记本上及时把鼓励、关爱送给学生，让学生时时感受到老师的温情，使学生树立信心，战胜学习、生活中的困难。
1.有助于教师及时了解学生对教学的反馈。
2.学生在周记中表现出的自信心令老师敬佩。不少学生分析了自己在学习中的困难，同时想出了改变这种局面的办法，制定了学习计划。许多学生写道“我深信自己经过努力，一定能够跟上”。同时，根据学生周记，教师为每个学生建立了档案，可以对他们的困难、特殊的问题给予关注。
3.有助于教师有针对性地与学生沟通。对于学生周记中反映出来的普遍存在的问题，就在课堂上与他们展开讨论。
由于每个人的学习风格不同，不可能有对任何人都有效的学习方法。鼓励学生根据自己的学习风格摸索对自己有效的学习方法。同时，教师有意的设计各种活动，注意满足不同学习风格的学生的要求。另外在写作英语周记的过程中，学生既能巩固所学的知识，如单词、语法的运用，又能增加吸收新知识的机会。通过周记学生把自己的点滴记录下来，他们可以看到自己的进步，学习英语的兴趣也会得到提高，从而全面提高他们综合运用英语的能力。故写作周记是为高一新生的学习方法、学习内容困惑指导及师生沟通提供了一座桥梁。
高一周记 篇3
再过几天就是除夕了，这几天，爸爸妈妈打扫屋子、准备年货忙得不可开交。
终于，除夕到了，晚上，妈妈做好了年夜饭，招呼我和爸爸去吃。我到桌前一看，啊，金灿灿的带鱼、滑滑的皮冻、香喷喷白胖胖的.饺子、还有一些我叫不出名字的菜肴。馋得我口水直流，不管三七二十一，我拿起筷子，狼吞虎咽的吃起来，直吃得满嘴流油。当然了，我也没忘了爸妈，我夹了一块带鱼给爸爸，又夹了一块皮冻给妈妈，他俩笑着吃了下去。
吃完饭，我们一家三口一边吃着甜点，一边看春节联欢晚会，歌舞、小品、相声、魔术看的我眼花缭乱。风趣幽默的小品、相声，优美动听的歌曲，在这些节目中，我最喜欢《玩具城之夜》。
将近午夜，鞭炮声响了起来，啊，新的一年马上就要到了，我在这里祝大家团团圆圆，万事如意!
高一周记 篇4
今天老师给我们布置一项作业：回去后让我们给妈妈洗一次脚。如果你经常给你的亲人洗脚的话，就觉得这没什么呀？可是，在我看来是困难重重，简直比登天还难！
怎么办，不洗，又完成不老师的作业。如果洗，又不知道怎么开口，唉……
最后，我终于说服自己，咬咬嘴唇，还是去给妈妈洗吧！豁出去！
那晚，妈妈回到家，我走过去支支吾吾地说：“妈妈，我……我想……”由于太紧张，脸红得像大苹果。妈妈瞪大眼睛疑惑地问﹕“佳微，怎么？”我紧张地说：“妈……妈，我……我想帮你，洗……脚。”
妈妈先是一愣，然后回过神来，高兴地说：“真的吗？我的女儿长大！”我慢慢有点不紧张：“那我晚上就给您洗！”吃晚饭，我烧好水，麻利地把水倒在泡脚桶里，过一会，所有准备就绪，就只欠东风――我请来妈妈，让她坐在椅子上。
开始洗脚，我帮妈妈脱下袜子。妈妈把脚伸进桶里。“哦！真舒服！”妈妈感叹着。我看见妈妈的脚小小的，上面有还没退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓着妈妈的脚，上面有许多泡，不知怎么，我突然有种想流泪的感觉。妈妈为我付出这么多，13年来，而我却丝毫没有报答过母亲，还把这种“千金小姐”的待遇，看成理所当然应有的。我想着，眼泪不知不觉溢满眼眶。我下定决心：以后要多帮妈妈洗脚，多做力所能及的事情，一定要辞掉“千金小姐”的'待遇。做一个孝顺女……
母爱是神圣的，更是无可替代的，它像阳光一样温暖，照耀着我们人生的每一个角落。但是，我们在感受母爱时，也要懂得回报。
高一周记 篇5
我曾听别人说，从我们跟这个世界进行握手的那一天其实就是妈妈最痛苦的日子。因为生我们的时候，妈妈会承受巨大的痛苦。
痛苦的把我们生下来后并不是结束，然后接着就是无尽头的彻底照料。除了照料外还要时刻了解我们心中的所想所思。
记得某一天，我们举办了一个接力比赛。
那时候身高已经很高的我被老师选中参加，本来我的加入使我们队竞争力大大加强，但是就在我接第一棒的时候居然就被反超了，还是平时我看不起的一个班级。于是同学们都说我跑得太慢了，拉了我们班的后腿。当耳边充满了责骂声和嘲讽声，我的心情十分低落，甚至还怀疑自己是不是真的比别人差?
放学回到家后，我便把这件事情一股脑儿的全部告诉了母亲，止不住的眼泪夺眶而出，母亲默默地擦干我的眼泪，语重心长地对我说：“孩子，我们失败并不可怕，可怕的是一失败便再也爬不起来，你其实并不是跑得比别人慢，而是因为你没有把自己腿长的'优势和自己的潜能给发挥出来，如果你做到了这些，那么你就一定是最棒的!”“是真的吗?”我半信半疑地问。母亲笑着回答：“当然是真的了，难道我还会骗你呀!”我听完后立马就破涕为笑，重新拾起了信心。
后来，母亲让我加强了锻炼——每天早上跑步半小时。为了让没有恒心的我坚持下去，母亲硬是每天陪着我每天早起锻炼，无论刮风下雨。不知不觉地，我在母亲的“胁迫”下一坚持就坚持到了今天。现在，我不光跑步的成绩进步了许多，其它的体育各类考核也跟了上去，自信又回到了我的身上。
我们常常抱怨生活，所以生活当中的一点小挫折，也会使我们继续快乐生活的信念减退。是母亲用自己的言行告诉我：“笑对生活，生活才可以对你报有微笑!“每一个人的身边都会有一个天使，这个天使会时时刻刻都关注着你，在你伤心的时候安慰你，在你开心的时候分享你。我身边的天使就是我的母亲!
高一周记 篇6
曾经的走过，有欢笑，又沉默。难以忘怀的难道仅是迟迟的春日? ——题记
走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在心里的，都有那么一段过往，那么一段曾经。
高中的色彩是充满浓郁的紫色，紫色的天空，紫色的楼房，紫色的树木，甚至，连早晨的雾都弥漫着梦想的紫色。呼吸一口新鲜空气，仿佛吐出的亦是梦想的每一步。那条路，紫色的路，我们不知不觉，已走得好远……
每日，似乎千篇一律：早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。一日的活动基本上维持着生态系统的稳定性，让我想到初中数学老强调了又强调的三角形——好稳定!作文
每日最欢快的时间，是吃饭的时间。三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口大窗户提供光明的教师。可是，那光明，可望不可即……
每日走在规定的行程上，思想着停止它的办法——无解。于是，此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。作文
原来，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾经是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自己，完全适应这高中环境的选择。可能，正是这种无可选择的选择，让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。现在回想起曾经的我，只好轻轻地一笑而过。
就在每日必走的食堂与教室的连线上，我思考着，我有了我这个年龄不该有的沉默。阳光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画。
最喜欢接水的'时候先逃出的第一缕温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在书写着她的思念，或许，她有她的思想，她有她的文字……
现在高中的自己，愈来愈习惯了自己把玩孤独。我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。
高中啊，你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的，让我的单调乏味肆意横行，我却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情绪。因为我中奖感谢，感谢曾有这么一段过去。
高一周记 篇7
今天，真是值得庆贺的一天，因为我打羽毛球的水平似乎一下就提高了很多。我在想是什么原因，可能是教别人打球的同时，自己的水平也提高了，也可能是今天吃得饱饱的，特别有力气吧。但是不管是什么原因，都让我心里美滋滋的，爸爸妈妈也夸奖了我。
打了十分钟左右，我已经大汗淋漓、汗流满面，好像是“锄禾日当午，汗滴禾下土”，但是我却是“打球日过午，汗滴脚下土”；又好像是被大雨淋成的“落汤鸡”一样，头上、背上都湿淋淋的。虽然很累，但也很快乐，因为以前我跟别人打球，他们总是觉得郁闷，不想和我打，但是现在跟我对打的人都觉着高兴，因为他们感觉我水平越来越高，越来越是对手了，这让我自己也很意外。
爸爸说：“你现在可以跟我去羽毛球场打了。”这一句话，让我喜出望外，甚至有点得意忘形，同时也把疲劳抛到了九霄云外。我一得意，差点摔了一跤呢！
羽毛球场在山铝一小的对面，里面除了有羽毛球场外，还有乒乓球场。我们到的'时候，已经有好多人在打乒乓球了，只见他们你来我往往、乒乒乓乓地打个不停，羽毛球场却是空空的，好像专在等我们的到来。
我和爸爸分别站在网两边，第一次在正规的球场上打羽毛球，又新鲜又激动，感觉自己也像一个运动员了一样。
呀！正规球场跟在外面打就是不一样，我发了两个球，都没过网，于是我调高了发球的角度，一下就成功了，跟爸爸来回打了几个，我居然赢了一个球，妈妈在场外发出高兴的欢呼，为我加油，我的信心更足了，身上的劲头也更强了！爸爸又教会我调球，扣球，短球，还有球场的比赛规则，没想到打羽毛球也不是这么简单地打过去打回来啊！
我想：如果哥哥再回奶奶家时，我就向他挑战，跟他比赛打羽毛球，他肯定一副很不情愿的样子，但是我一出手，他一定会大感意外和惊讶的，嘻嘻！
高一周记 篇8
今天，是美好的一天，因为我和爸爸、妈妈、伯父、伯母和姐姐一起去了无锡动物园。
我们先去看了羊，因为今年是羊年，所以羊是今年的特色。我一走进门，就感觉一股股臭烘烘的味道向我涌来，顿时我就捂住了鼻子。羊的种类各种各样，有羊驼、山羊，还有羚羊……接下来我们又去了羊旁边的小香猪。这些小香猪很活泼，在圈里东奔西跑，我用手伸下去逗它，它的.鼻子不由自主地抬了起来，仿佛看到好吃的在闻。
随后，我们又去了黑猩猩园，那些黑猩猩特别凶，只奥我们去逗它，它就会生气，拼命地拍打玻璃，我还看到了黑猩猩黑猩猩吊在一棵树枝上，甩出去踢到玻璃，那时候的声音非常的大。黑猩猩只要看见有人拍照，就会摆一个帅气的动作。我们又去看了国家的国宝——熊猫。他憨厚可爱，躺在那边，悠闲地咀嚼着鲜嫩的竹子，它吃完了一根，还会从后面拿出一根继续吃。
这一天就在欢声笑语中过去了，如果有机会你们也要来哦!
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