初三周记锦集8篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，此时此刻我们需要写一篇周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的初三周记9篇，欢迎阅读与收藏。
初三周记 篇1
9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的期望，所以，我就应打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初三上学期的学习中充满信心。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自我的学习特点，像我--理解潜力还能够，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我期望自我能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我们能够在短时光内定一个小的学习目标，并且在短时光内到达这个小目标，然后长时光到达一个大目标。在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时光，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时光，要把每一点一滴宝贵的时光都抓紧。有些同学认为：只要把所有的心思都扑在学习上，学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中如果没有一点时光用来娱乐的话，大脑就会持续的工作，不停的运转，很容易疲劳，容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高，但是人就会觉得有压力，不停地想发泄。因此我觉得，在一天的学习中，只要做到上课认真听讲，认真做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地掌握当天的学习资料。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题，认真复习及预习，其他时光完全能够自由支配。
最后再讲一句：学习计划要根据个人具体的状况而定，而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。
初三周记 篇2
我孤独地行走在巷中，望着空中纷扬的白雪，面前的一切忽而模糊，眼前也似乎漫上了一层薄雾。
世界变得不再真实，天地之间，虚幻缥缈，仿佛只有我一人迷茫，流失在其中。
薄雾终于凝聚，凝聚成一颗硕大的泪珠，悄悄从眼角滑落。我不过是生活巨大沙漏中的一粒小沙子，何必如此自傲？
我不是一个放得开也放得下的人。我承认，发生了什么，我也不会一点也不在意，更何况……
鲜红的分数仿佛是要滴下血来，像一个狂妄且强大的怪兽，轻而易举地将我击倒在地，呲着牙向我耀武扬威。而我，也已失去了那一丝信念。
书包里就是那张卷子，此刻它却如此沉重，将我压得抬不起头来。周围似乎又响起了漫天的欢笑声——那是属于高分同学的。我堵住了耳朵，但那笑声还是如此尖锐的射进我的耳朵，令我无法逃离。
我的确无法接受，这可是我六年以来的最差成绩。但，这又能怪谁呢？是非因果，全部在我一个人身上。
突然看见了一抹绿，令我不忍心再前进。
呵！那是怎样一个生命啊！已是寒冬，为什么在冰封的天地里还会有绿呢？
我被震撼了。那么轻盈的绿，是我不曾在严冬见过的。那刺骨的寒风早已将一切生命摧毁，将绿色彻底赶走，退去一切生机与活力的人们，脸上、心里都是那么麻木。而这一抹绿，已经我内心里的寒冬赶走。
那是一株小草吧！也许我曾见过它：在万物复苏的春天里见过；在“绿树阴浓夏日长”的夏季里见过……但何时也不曾有现在那么令我驻足。我有时匆忙，有时从容，但也没有过像现在这般敬佩与满足！
你绿过几度，我走过几度；你立了几度，我学了几度。而在我失落时，你以一个奋进者的姿态出现，也让我尘封的心泛起波澜。
奋进，是生命的强音！
尽管时光流逝几载，物是人非，但我仍在前进着——也如你一样奋斗着，期待着春天的到来。
现在，周围不冷了，笑声失踪了，行人出现了，似乎都对我露出了最真挚的笑容。我也不再垂下头去，仰起头，迈步，走向远方的路。
几度草青依旧在。
春天也会到来，只要奋斗：
“你在，我也在。”
初三周记 篇3
幸福是什么？每一个人心中都有自己的幸福，而简简单单的幸福才是真正的幸福
每一个人都渴望自己能有幸福的人生，而对幸福的理解却不同，有人认为拥有财富的人就真正拥有幸福；而有人认为拥有爱情就真正拥有幸福；还有人认为拥有友谊就真正拥有幸福。其实，要想幸福就要懂得如何去发现幸福、感受幸福，所以我们要了解幸福，认识幸福，从而得到美满幸福的一生。
学会发现幸福、感受幸福，就要有一颗感恩的心。因为每一件小事对于我来说都暗藏着莫大的幸福。劳累了一天的妈妈在灯下为我洗衣服、为我检查功课、为我送上一杯热牛奶，我心里感到高兴，这就是幸福。
学会发现幸福、感受幸福，就要有一颗立于善于观察的心。一对老年夫妻牵着手一起在林荫小道上漫步，他们的身躯刻满了风雨沧桑，可他们的脸上却写满了幸福，共同经历的日子，一起创造的美好生活，这就是一种幸福，幸福是发自内心的，用心去体验它就是最大的幸福。作文
学会发现幸福、感受幸福吧！因为幸福就在我们每一个人的身边。
一个不会发现幸福的人会很痛苦。因为他很自私，总以为自己是对的，总把自己看得很重要。因为他很粗心，他会对周围的一切视而不见。因为他很狭隘，面对犯下错误的人，不会去宽容他，关爱他，不会去感化他，而是打击他，冷落他。我想这时，他会与幸福擦肩而过。作文
幸福是看不到，摸不着的，只可以用心去感悟它，幸福有时有时很遥远，有时却近在咫尺。
幸福不需要您表现出来，其实幸福体现在一点一滴，让我们一起用心来感悟幸福，您会发现，幸福并不是稍纵即逝的流星，也不是一碰就破的美丽泡沫，它就在我们的身边，时时刻刻无处不在。
初三周记 篇4
暑假的生活是多姿多彩的.，如彩虹般绚烂，如流星一样闪亮，如天空同样清澈。我们在这个花季历经风霜，我们也在这个花季成长。今天的暑假，我并没有以玩耍来度过，而是以知识和运动来装点着暑假，充实着生活，看来，这“多姿多彩”可被我表现得淋漓尽致。
在望女成凤的妈妈的安排下，我去金海豚学习游泳，在中级班里我比较突出，先是开始蛙泳，老师严历的说：“手要滑到下巴，脚要勾起来。”而自游泳不能勾脚，要打出水面？？终于下课了，我和弟弟妹妹游向深水区，他们能站在中间，可我却害怕的两腿发麻，可还是在他们的帮助下勇敢的向前游，我从来没这么勇敢过，慢慢地发现其实一切并不可怕，只要勇敢面对，你就会慢慢勇敢起来，最后我还能从岸边跳入水中，这多亏了他们。
运动不仅充实着我的暑假，知识也让我的生活充满了无限的乐趣。
书籍是人类进步的阶梯。在空闲的时间里我总会向我家的书库进发，我一呆就会是2个小时，如今我的知识越来越多。不过还是要加上学习作文的结晶融合起来才行。作文课上我会认真听讲，写作文时也认真书写可还是停留在97分左右，我一直想写出100分的作文来，写着写着，就悟出了一点道理，作文要写好就要多看书，多修改，在作文中多加一些好词好句，这样作文才写得好。
这个丰富的生活是我的转折点，我不再拥有，也无法珍惜。可是，暑假的生活对我来说非常重要，练好了我难做的动作，懂得了我难以了解的知识。今年这个丰富多彩的署假生活，愿你一直留存在我的心中，永远不朽。
初三周记 篇5
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初三生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初三生活也有许多感受。
上初三了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初三了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初三了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
初三周记 篇6
古时候，有个恐怖的怪物叫做“夕”它每天都要出来吃人畜，人间被搅得民不聊生，可怜的人们叫苦不选。玉皇大帝知道了派神农老祖下去降服“夕”，神农老祖到了人间，抓住了“夕”一顿鞭打，将“夕”降服，送回了天庭，人间恢复了和平，没过多久，玉皇大帝开始可怜“夕”，于是允许“夕”在大年三十晚上到人间吃东西，又将人间弄得生灵涂炭后来，一位老人想出了一个办法，将竹子点燃了，发出“噼里啪啦”的爆炸声，起名为“爆竹”这爆竹声把凶残的“夕”给下跑，人们高兴万分，庆贺赶走“夕”，大年三十叫做“除夕”，放“爆竹”成了每年的一项传统。
现在的爆竹不像古代那么单调，样式千奇百态，各种各样,“嗞”的一声，将天空渲染的五彩斑斓，“爆竹”也换了一个新名字——花炮。过小年那一晚，我和几个朋友早来到楼顶，趁天一黑，隆重而盛大的“礼花盛典拉开了帷幕。第一个是“蒸蒸日上”，肖仙勇上前，掏出了打火机，点燃了引线，“哧~~”一个小小的火花在闪烁。“轰”一个火焰直冲云宵，又是一阵巨响，那团火燃在半空炸开，天刹那间粉刷一新，一下子红色一下了黄色，一下子又变成了紫蓝色，像一幅七彩艳图。下一个上场的是“惊天雷”，罗伟最勇敢，走到前面，打燃一根火柴，点燃了引线，然后拼命朝后跑，堵住耳朵，“一，二，三”“轰”，像一个炸雷一样，似乎整片地都震动了。
后来越来越精彩，什么百花齐放、暴雨梨花、、降落伞……一个比一个刺激，一个比一个漂亮。一个个彩炮冲上天，璀璨，撩人，这七彩的烟火，这迎春的烟火敲响了又一个猪年新年的钟声。
我是北方人，但我一直没有滑过雪。所以，能滑一次雪一直以来都是我的愿望。一月的一天，我终于如愿以偿，这也是我寒假最开心的一件事。
那天，阳光明媚，天气格外晴朗，正是滑雪的好日子。我把我的心愿告诉了妈妈，妈妈也觉得生为北方人，连一次雪都没有滑过，那怎么行呢?所以，妈妈郑重宣布：“今天带子超子越去滑雪。”我兴奋的说“耶!”妈妈开着车带我们来到了滑雪场。我们买完门票进入了滑雪场。
“哇”我赞叹“这好一个银装素裹的世界!”雪场里到处人山人海，小朋友们玩的可真开心!有的从高空滑下来吓的闭上了眼睛，有的滑下来搞的屁股都肿了，真好笑!我催妈妈赶快带我们去租圈。我们租完雪圈去滑雪了。我拖着雪圈来到了坡顶，轮到我了，耳边回荡着伙伴们一声声的尖叫，我很害怕如果从雪圈里滚出来怎么办?这时妈妈鼓励我说：“别害怕，妈妈保护你。”
工作人员也说：“不用怕肯定很安全。”我鼓起勇气坐在雪圈里，紧紧地抓住把手，闭上眼睛，妈妈退了我一下“嗖嗖”的往下滑，我大声尖叫起来“啊!”风重重的砸在脸上，雪圈呼呼的转阿转，我头都晕了，终于到了地下。我又拿着雪圈来到了坡顶，这次我稳稳的坐在雪圈里，妈妈一推，风轻轻地刮过我的脸旁，我享受着风的按摩，滑行的刺激，到了底下。
我又来到了另外一种场地，我坐在雪圈里，快速往下滑，只听“当，当”两声，我“啊呀”的叫了一声，原来专门设了一个坑，所以我的屁股都快肿了。时间过得真快，转眼一个半小时过去了，下一次我一定会再来的。
今天收获可真大!我变得勇敢了，我变得坚强了。我深深地懂得：世上五难事，只怕有心人。
在大雪纷飞的冬季，漫长的寒假开始了。刚刚走出校门的我，活像一只出笼的小鸟，满身的疲惫和困乏顿时消失的无影无踪。我决心要好好享受寒假生活给我带来的快乐。
这个寒假里最开心的事就要数过年了。孩子们等啊，盼啊，就是为了这一天的到来。今年似乎与往年大不相同，显得特别热闹喜庆。所有的人们都沉浸在这种喜悦之中。
我也不例外，除夕之夜，吃完了香喷喷的饺子，便忙着向大人们磕头、作揖，为得到那份丰厚的“回报”。得到了压岁钱，不顾一切跑出门外，换来了许多五颜六色的花炮，弟弟妹妹更是乐不可支。
在月色弥漫的院子中央，我轻轻擦亮一根火柴，小心翼翼点燃了直立在地上的那只花炮。只见它带着火苗冲上了天空，发出了剧烈的响声，但那红色的火光仍在闪耀，久久不肯消失。我们望着那美丽的景象，又蹦又跳。
我和弟弟妹妹一起游戏，似乎又回到了童年。
寒假已经过去了，在寒假里最有意义的一天就是初四啦!先不告诉你为什么，看完后就自然会懂的。
今天好无聊，哥哥和爸爸又在看篮球。由于没事干所有人都在看篮球，这篮球赛到底有什么好看呀?“去花园里进行一场羽毛球争霸赛怎么样?”“好哇!”那些球迷们居然会放下球赛来参加真有点不可思议。
一来到花园激烈的比赛便拉开序幕。我的第一个对手是妈妈，妈妈的球技不算很高。刚开始我有一点轻敌，可是打了几个球才知道不能太轻敌，因为妈妈的球像长了眼睛，很多次打到我身上，让我措手不及。在中场休息时，我赶快总结一下经验。
下半场开始时，妈妈比我多3分，我紧张得手心里直冒冷汗，而妈妈的脸上洋溢着胜利者的微笑。为了赢回那三分，我又是挑球又是斜球，跑得我满头大汗，总算把那3分赢回来了。离结束只有5分钟了，在最后时刻，我的一个斜球击败了对手妈妈。我高兴得手舞足蹈，可是哥哥却给我泼冷水说：“你笑起来的样子很难看噢!”
“哼，我宁愿做难看的胜利者，也不原做好看的失败者。”我“回敬”了他一句。可是第二个对手很强——是自称“家庭球类冠军”的爸爸。果真不出我的意料，我成了失败者。是被爸爸的拿手好戏——“扣球”给打败的。成了失败者当然只有看的份喽，我一边看一边琢磨谁会成冠军。呵，又不出我的意料——爸爸成了冠军。
怎么样初四是很有意义的吧，既让球技提高了，又锻炼了身体。
初三周记 篇7
初三的生活是绚丽多彩的，学习在你追我赶中充实；初三的生活是枯燥无味的，作业成堆，让你熬到深夜；初三的生活是无情的烟火，友情似乎在拼搏中淡化。总之，初三的生活是丰富多彩的。
有人说，初三充满了战争，几乎找不到一个知己，同学们都在拼命地学习，尽管这样——我还是爱着我的初三的！
因为初三让我懂得了什么是人生观，让我懂得了我已经是一个小大人，让我觉得我的存在是有价值的——我就应该努力学习。
有人说，初三没有友情，它对于我们来说，似乎变得很陌生，尽管这样——我还是爱着我的初三的！
因为它让我明白了什么是自强，什么是自立，让我觉得友情的珍贵，以后有了困难，就应该锲而不舍。
有人说，初三的生活充满了恐惧，面临着中考，让我毛骨悚然，尽管这样——我还是爱着我的初三的！
因为它让我感到了压力，感到了负担，更让我懂得了人生的价值，现在就应该努力学习。
也有人说，初三没有了集体的温暖，同学们整天埋头苦干，什么助人为乐，什么拾金不昧，都躲得无影无踪了，尽管这样——我还是爱着我的初三的！
因为它让我觉得品质应该高贵，拥有高贵的品质应该自豪。
总之，初三的生活让我体验了酸甜苦辣，丰富了我人生的经历，它培养了我的气质，提升了我的修养。
初三的生活真美！
让生活在初三中飞扬，让飞扬的生活在初三中充实。
初三周记 篇8
随着课堂程改革的深入，义务教育阶段的化学新教材已经用于课堂教学。在新教材实施过程中，教师们普遍认为：这套教材体系全新、图文并茂，体现了教材的开放性，鼓励教师实施个性化教学，有利于培养学生的综合素质和科学素养。但在教学中也面临着许多疑难和困惑，主要表现在以下方面。
1、新教材改变了传统的编排模式。在以往的化学教材中，每个概念的出现是循序渐进的，让学生了解概念的内涵和外延，而新教材有的概念是先让学生感知，再逐步掌握。如氧化物这个词在单质，化合物之前出现了，并没有下定义如P2O5、AL2O3、SO2等是氧化物，可以让学生去领悟什么样的物质是氧化物。但教学起来确实有困难，因为学生不知道单质，化合物的概念。
2、教材中知识阐述太简略。纵观全书，课文中的知识阐述简略。作为教师在教学过程中，应根据《课程标准》的要求，需要拓展的地方不少，如化学式的书写方法，新教材中没有讲单质化学式如何写？含原子团的化学式书写方法，读法等应适当补充，不然，学生进一步学习化学就感到处处有困难。
新的《九年级化学课程标准》为化学教学树立了新理念，提出了新要求。通过几个月的化学培训，我有许多体会和反思：
先说说我对化学新教材的认识。新教材用先进的化学科学知识充实了化学教材，加强了化学与人们关心的课题，如材料、能源、环境、生命等的融合与渗透，引导学生从日常的生产、生活入手，用以科学探究为主的多元的学习方式，引导学生积极主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，使其形成科学的观点和方法，学会用化学的知识解决社会生活中的实际问题。特别突出了以下几点：
1、注重学习方式的转变。新教材将科学探究作为化学教学的重要内容，体现了以学生发展为本的理念，促进了学生学习方式的转变。学生学习方式的转变是通过活动与探究、观察与思考，讨论与交流等一系列活动来实现的。
2、突出与社会生活实际的联系。新教材注意从学生已有的知识经验出发，有目的地介绍日常生活和现代社会建设中所用到的化学知识和化学技能，为学生提供了他们比较熟悉的情境素材，了解化学与日常生活的密切联系，让学生体验到学有所用，激发起学生学习化学的欲望与兴趣，使学生能解决一些生产生活中与化学有关的简单实际问题。
3、强化了实验的探究性。化学是以实验为基础的科学，学生通过探究活动获得更多的实验知识与技能，化学实验不再是简单的训练某个技能或验证某个知识。同时新教材不再划分演示实验与学生实验，而是留有一定的空间让教师创造性教学和学生自主学习。
4、加强了科学与人类精神的渗透与融合。新教材在对学生进行科学知识、科学方法教育的同时，渗透了科学态度、情感价值观、责任感等人类精神文明的教育，使科学知识与人文内容相联系，达到了科学知识与人文精神的渗透与融合，如二氧化碳对生活和环境的影响的教学，以此引导学生关注资源、环境等问题，培养学生的社会责任感。
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