小学周记

时间：2021-03-29 16:17:52 周记大全我要投稿

关于小学周记四篇

　　忙碌而又充实的一周又过去了，一定有不少的收获，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？怎样写好周记呢?以下是小编为大家整理的小学周记4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于小学周记四篇

小学周记篇1

　　晚上，正在给语文考卷改错，妈妈对我说：“儿子，贵州地区受灾，灾情很严重，他们没有水喝，没有粮食吃，全国都在捐款救灾，你们第五小学也在进行“义务捐款献爱心”的活动，你用自己的零用钱捐吧，捐多少，自己决定。”

　　我拿出心爱的储钱罐—黑色的可爱的小猪，打开底座，把钱倒出来，看着眼前一大堆钱，不知所措该拿多少。数学刚学过《人民币》这一单元，知道钱的大小和用途，一边用手把钱拔来拔去，一边心里盘算着。眼前一亮，有了，储钱罐是我去“多美奇”吃汉堡包时，用卷兑换的，它可帮了我的忙，帮我积攒零用钱，就捐20圆吧，少去吃一次“多美奇”，我拿出一张面值“20圆”的人民币小心翼翼地放进铅笔盒里。

　　我知道20圆钱很少，买不了多少东西，但是我们每个人都伸出温暖援助的手，奉献一点爱，灾区的人们就会早日摆脱困境，过上幸福生活，温暖就在人们心头。

　　灾区的同胞们，你们现在有水喝了吗?有饭吃了吗?一定要坚持住、挺住，我们是一家人，会帮助你们战胜困难，度过难关的，相信你们一定会重建家园，过上美好生活的。

小学周记篇2

　　今天妈妈让我做米饭，这也是我第一次学做饭。我觉得还是要学会做饭，这样已经就可以照顾爸爸妈妈啦。

　　我拿出盆，舀了一碗米，然后舀了一瓢水，我把手捧起来，用两只手掌心搓米。第一遍掏过后水很浑，又掏第二遍米，我又准备掏第三遍的时候，妈妈突然过来了，说：“多掏一遍米，米就会损失一部分营养成份，掏的越多损失的营养成份越多。”妈妈的话又使我增长了知识。于是我把洗好的米倒入电饭锅内，把米铺平。妈妈又说，电饭锅中的水比米高出一些就可以了。我把电源插上，就出去玩了，过了一会儿，妈妈又问我：“电饭锅上的按扭按下了没有？”我恍然大悟，急忙跑了进去，看见电饭锅中的米饭还是生的。这时，我照着妈妈的话按下了按扭，大约又过了十几分钟，我们全家终于吃上了我第一次做的香喷喷的米饭。

　　爸爸、妈妈、我都高兴的笑了。

小学周记篇3

　　周六，爸爸带我们一起去清境青青草原游玩。经过一段漫长的山路，终于到了目的地。一下车，一片绿油油的草地映入眼帘，我兴奋地说：“好美啊！对了，待会儿不是还要和羊儿一起玩吗？”听到我这么说，爸爸立刻带我们寻找小羊的踪影。突然！一只、二只、三只……成群的羊儿出现了！此时，青绿的草原仿佛是缀满朵朵白云的地毯，映衬着湛蓝的天空，更显脱俗美丽。

　　好热呀！于是我们赶紧躲进树荫下，享受烈日下唯一的清凉。突然觉得背后痒痒的，原来是一只老羊在舔我，那模样好像在说：“小女孩，坐过去一点，我快热昏了。”让我不禁莞尔。所以我只好让了一个位子给它，没想到附近的大羊、小羊们都靠了过来，爸爸见状便拔起一些杂草喂食羊儿们，哥哥和我也有样学样拔草喂羊。妈妈笑说：“每一只都要喂到，否则小羊们会抗议喔！”

　　快乐的时光总是在转瞬间流逝，原本碧蓝如洗的天空已抹上些许昏黄，羊儿早已回家，我们也带着依依不舍的心情，告别了青青草原，在夜色中踏上归途。

小学周记篇4

　　第一周

　　想象中的实习终于来了。第一天来到学校，心里满满的都是紧张，紧张是因为没有给学生上过课，也因为没有信心，怕自己上课招架不住。结果，第一周的时间被安排听美术指导老师的课。听多了忽然发现上课好像并没有想象中那么可怕。于是渐渐的`开始给自己建立了一些些的信心。第一周的不忙碌，在听课中度过。老师安排我们写第二周上课的第一篇教案，我们开始准备，准备了很久。或许还是因为紧张吧，毕竟这是上第一堂，但其实心中还是有点兴奋的和期待。

　　在写第一片教案的时候，真的是无从下手。因为那毕竟要给知道老师看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多资料和不同的课的教案来借鉴。本以为写得不错，没想到实习老师看了既然说了，这字也太丑了。瞬间我就笑了，因为我教案写了很久，也花了很多时间在这上面。所以我自己也笑了。最后教案也改了好几遍才通过。

　　第二周

　　其实早在之前的时候我们参加过教育见习，当时我被分到仓山实验小学，简单观摩了学校的运作，也听了几节课。10月14号早上，让我作为一名初来乍到的实习老师，怎么快速了解学生情况成为首要解决的问题。回到办公室，我决定老师寻求帮助。老师很热情地帮助我们，给我们播放班上每位学生的照片，并且对照相片分析其家庭背景情况，让我们从侧面了解每个学生的个性。实习阶段的前半段就像在见习，最重要的是先听老师讲课，我听的第一堂是带领我们的陈老师。听完课来到自己带领的班级。自己在学生眼里有着怎样的第一印象呢？有的人说我看起来酷酷的，也有人说我看起来很文静，如果温柔的话就好好听我的话，如果很凶的话就打算跟我反抗到底。多可爱的小朋友呀，讲话大胆直白，初来乍到的我们即将迎接巨大的挑战。

　　第三周

　　早在在学校上课的时候，我们在微格教室里进行过模拟教学课堂，面对自己的同学试讲了二十分钟。我还记得当时我讲的是《动漫宝宝》，我们几个同学互相积极配合，让彼此能够顺畅地完成试讲。但这次实习的试讲却是真正的讲课，面对的是五十几个学生，很难掌控整个课堂的气氛。我讲的第一节课是《动漫宝宝》，陈老师让我先给他们组织好纪律，这一块我就花了一节课的大部分时间，以至于后面的课文内容都讲不完了。当然，对于刚入门的我来说，任何类别的课文都是一种挑战。在初步写完教案后我参照某教师的课堂视频在家练习了一番，模仿了下老师讲话的语气和语调，可惜站上讲台后就紧张得全忘了。只能凭着自己的感觉走，后来果然被陈老师说语气太平淡，语调要再抑扬顿挫些。

　　第四周

　　很快就过去了四周的时间，现在已经进入实习的后半阶段。我熬过了试讲的艰难时光，那段时间我一度幻想只要闭上眼睛再睁开就能直接跳到试讲过后的阶段，这种幼稚的想法其实反应出了我内心的不安和焦虑。我是个容易紧张的人，尤其是在事情发生以前，我能幻想出试讲失败后的种种后果，但通常这种想象并不会实现。仓山实验小学的何清老师毕业于我们学校，是我们学院的大师姐。我很喜欢听她讲课，她讲课的方式别于其他老师。比如她示范绘画的时候，就采用了学生互相提问的方式来解决解释的问题。同样是解决绘画技法问题，但这种灵活的方式就能课堂气氛搞活了，不再是传统的教授式。把学习的主动权还给学生，让他们做学习的主人。

　　第五周

　　时间过得飞快，不知不觉，这周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。这周我又听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。听了课之后，自己亲身去实践自己学到。第二次走上讲台是星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，因为这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平也许是没充分准备的缘故，也许是因为自己没自信，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。

　　第六周

　　一转眼，历时一个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。专业知识必须扎实。实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事情，我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。

　　其次在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。

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