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爱心周记范文多篇
篇一：用爱心去塑造学生的心灵
多年来我置身于学生中间，探索在教育事业之中。虽然没有闪光的足迹，却也有深深的感受：教师这份工作的神圣，不仅仅在于教师要有德高为范的品德素质，学高为师的业务素质，更在于他要有眷眷的爱心去塑造学生的心灵。这份感受促使我坚持在学生的心里播撒爱的种子，靠师爱的情感渗透作学生的思想工作，品尝了做学生良师益友的甘甜。
十六、十七岁的学生正当诗一般的年华，而生理上的迅速变化，又常常使他们情绪烦躁，自寻苦恼。类似自作多情的压抑孤独，影响着他们正常的学习生活。为了调整学生情绪上的这种通病，我特意在学生的周记本上设计了一个“与老师说说悄悄话”栏目，它不仅使学生难以言传的情绪得以表达还可以让老师借助于评语和学生交谈，加强师生情感。
例如：有的同学为得不到友谊而苦恼，我就用这样的评语开导他：
“用你的真诚和热情去对待你周围的同学，你会得到更真诚的友谊。”
“用一片爱心去寻找，你会发现新集体中有那麽多双热情的眼睛。”
有的同学为运动会上没有为班级体争得荣誉而伤心我就用这样的评语安慰他：
“这份仅有的荣誉上凝聚着你多少汗水啊，这一点老师和班里的同学都记得，别难过，下次运动会看你的！”
当然，也有的同学周记的内容是不太好下评语的，但我又知道，越是这样的同学，越希望老师在他的本子上些写什麽。为了不让他们有冷落感，我常常是绞尽脑汁，苦苦思索，尽量通过评语传导师爱，给学生帮助和温暖。
记得有个同学，在周记中详细地写下了他星期日外出打鸟的全过程，满心的欢愉尽情流露在字里行间，想来想去，我写下了这样的评语：“或许是你亲身体验的结果吧，描写形象，感情真实，，让我从中看到了那只小鸟被你窥视一直到中弹的全过程。不知为什麽，读后有深深的压抑感，我好为那只中弹的小鸟难过，让大自然多一份鸟鸣，不也乐在其中吗？”用这样的评语告诉他，要爱护大自然，我相信他会易于接受些。
人人都有爱的要求，对于不良现象的批评我更是坚持寓教育于爱之中，惟恐由于我的疏忽而伤害学生那稚嫩的心灵。
有一位同学，入学后的每次周记都是抄的，这种应付老师，学习懒惰现象很让人生气，我真想叫他到办公室很批一顿，发泄一下心中的怒气，但想到效果，我还是利用批语与他交谈。“翻开你的作业本，篇篇整洁干净，字里行间有喜怒哀乐，有雷电冰雪。
篇二：经典周记
10月17日星期天晴
广播操比赛
今天，我们要广播操比赛了，我兴奋得很早就起床了。
到校后，大家都穿了校服，看上去很整齐。广播操比赛开始了，我紧张得心怦怦地跳个不停。轮到我们班了，我们踏着整齐的步伐，精神抖擞地走上了比赛场地。音乐响起，我们聚精会神地听着节拍，认认真真地做好了操。我想我们一定做得很整齐吧！
我觉得我们一定能拿到第一名，我们很有信心！
10月15日星期五晴
紧张的时刻
今天早上，我穿上了校服，吃了早点就去上学。一路上我总是在想：“今天下午广播操比赛我们班能不能拿一等奖？”
漫长的一个上午终于熬过去了。吃完中饭，我们班到操场上集合，等待那紧张得一刻到来。
当校长宣布一年级退场，二年级入场的时候，我的心像揣了一只小兔一样怦怦直跳。终于轮到我们班上场了，我们班的同学都精神抖擞地做着广播操。
我想我们四个领头的做得这么认真，后面的小朋友一定会做得更好。
我相信我们班一定能拿到一等奖！让我们耐心等待这一刻的到来吧！
10月15日星期五晴
拔牙
我的牙松了，妈妈说：“到医院里去拔吧。”在去医院的路上，我的心里很害怕。来到牙科门口，我一进去就有很多人在拔牙。前面一个人拔好牙了，妈妈说：“我的孩子的牙齿可不可以拔？”医生说：“它自己会掉下来的！”第二天我去上学，到中午我们要吃饭了，小朋友在分东西，分好东西可以吃了，我心里想，我的那颗牙齿会不会掉下来呢？吃好饭了，牙齿没有掉下来。我回家，妈妈给我准备了苹果，我一咬，牙齿就掉了！
10月15日星期五晴
看烟花
昨天晚上爸爸妈妈带我去钱塘江看烟花。路上车水马龙，人山人海，人们都涌向钱塘江边。7:50一到，烟花就开发了，一只只红色的刺猬在天空中一跃就消失了。一颗颗爱心好像在说：“朋友之间要相互团结，相互帮助。”快结束了，天空又出现了一个个笑脸好像在说：“再见，欢迎您下次再来。”结束了，我们就开开心心地回家了！
10月16日星期六晴
今天下午，我对妈妈说晚上我想去书店买几本书，妈妈便爽快地答应了，我高兴地跳来跳去，开心得不得了。
终于吃好晚饭了，我们可以出发去书店了。书店到了，我迫不及待地跑了进去，书店里的书琳琅满目，使我看得眼花缭乱。我千挑万选，本本都是那么精彩，令我爱不释手。最后，我总算选了我最喜欢的两本书，一本是《吹牛大王历险记》，还有一本是《神话故事》。我捧着两本书，心里美滋滋的！
10月16日星期六晴
神奇的石榴
我家花园里有一颗石榴树，秋天到了，颗颗石榴压枝低。妈妈给我摘一个尝尝，我拨开一看，一粒粒金银剔透，像一颗颗红玛瑙，我放了几粒在嘴里嚼了嚼，味道甜甜的，真好吃。
晚上，我忽然看见我家那颗石榴树变成了一棵参天大树，树高千丈，白云飘过来勾住了树枝，好像白云是从树上长出来似的。慢慢地，树上开出了一朵黄色的花，那花越开越大，像一个巨大的喇叭，后来花谢了，树上结了一个小小的果子，白云为小小的果子演奏雪白进行曲，小果子长大了一点；风儿又为果子演奏轻轻吹动曲，果子又长大了一点；太阳又为果子演奏温暖照亮曲，果子红了点；月亮为红彤彤的果子演奏安静夜晚曲。果子越长越大，终于成熟了！它浑身通红，
挂在空中像一个巨大无比的红灯笼！人们用世界上最大的吊车把石榴放在天安门广场上，几万人在天安门广场上，拿着水管洗石榴，洗好石榴一起吃，，谁知吃了一天都还没吃完。我也想吃，可是挤不进去，真让人着急，突然，一位叔叔把我抱了进去，我抱了一颗石榴籽就啃，啃了一口又一口，甜蜜蜜的水流进了我的心，啃了又啃，啃了又啃，慢慢地，我就醒了。
哇！我这才恍然大悟，原来这是一个美妙的梦。
篇三：优秀周记
忽然之间明白了
———20xx年10月26日
今天周六，天气不错。当然心情就更不错了！想想这一周，收获还蛮多的。
学前班就是我每天最牵挂的大事。曾有人帮我看过班后，对我说：“你的耐心挺好的，太吵了，管不住。”的确，这里的学前班有些不一样，汉语听不懂，你就得慢慢的告诉他们，加上你的肢体语言，才能勉强做一些简单的事情。曾经认为教着他们怎样扫地？每天看着他们那脏兮兮的小手和脸，我很嫌弃，从不靠近他们。在他们很吵的时候，我就会很大声的叫他们安静，声音总是放的很大声，曾一度认为只有武力才能解决一切。但实际上，当你放下戒心试图与他们接触时，感受到的是另外一种你从未说不出的那种感觉。有一天我试着这样去做了，在班里坐下来看着他们玩时，我在一边观察着，看到的是一群可爱的孩子，一群天真无邪的笑脸，我突然间笑了。觉得我以前把他们管的很严，小孩子就是要让她释放他们童年时的可爱、天真、那份纯真的简单。小孩子是需要鼓励的，在鼓励中他们才能更好的成长，在成长中更好的去学习一些东西。于是，我和他们一起玩耍，一起笑，别人都说我越来越像个孩子，但我收获的、明白的远不止这些，曾经还觉的上天对待我不公平，为什么我分的是这么个特殊的班级？曾想不通这些，和自己怄气，但渐渐地我明白了，“支教”这个词对于每一个支教的人来说，感悟都是不同的。想通了，每天都可以笑着，那何乐而不为呢？
接下来就是，我们这个14个人的小集体。生活中现在每天难免都有些小摩擦，我自认为自己做的挺好的，但有些时候就有些爱管闲事，可我觉得不算是，初衷还不是为了大家好，尽量都可以开开心心的，但有些人就像自私到不可理喻，特别可笑，我们每个人都是一个成年人了，有些事的，没有一个人大度到可以达到无限量，忍耐是有限度的，作为一个老师，想法就和小孩子一样，没有一点度量，自私是每个人可能都会有的心理。可是，既然大家是一个集体，大家的心不应该要团结吗？我特别怀念刚开始的时候，特别有爱，什么好事情大家一起，一个人也不落过。道理不是讲讲就可以明白的，是你经历过后，你自己内心深处的那种强烈的感觉。
也许时间可以冲淡一切，也许很多年以后回忆起来，想想这时候的生活，想想我们这些曾经在一起生活过的同学。想想做的每件事也许才会有那么点感触和伤感吧。
最难的一件事是随遇而安
——20xx年11月16
不知道该如何下笔了？但却有很多自己的想法。
学会弯下身子迁就，接受一切，就得到一切。无可无不可，心怀恬淡如流水行云，享受已有的，这样生活才是最真实的，我们做人做事也需要这种生活态度。就是因为眼里总是看到那些自己没有的东西。青春，永远是那么美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，是那些永远谦虚的人。生活中，难免有太多的挫折与遗憾。更多的时候，我们总是会为人为地将自我的心灵封闭，将记忆尘封抑或将感情深埋心底。将寂寞独享，将苦闷独常。一任心绪的沉重并且自我煎熬、艰难的去跋涉。如果想让自己美好地生活，我们不妨就把生活看作是一滴灵动的水。就像它一样，一切随时顺缘，尽情欢畅奔流。空闲时间，我不再追想太多已经过去的人和事，每个人都与自己的性格，都有自己做事的风格。我一向喜欢回忆，回忆起我们14个人一起经历的每件事，那时是那么的和谐，可如今发现，深刻在心里的那些往事，早已在他们的时间里化成遗忘。有些故事，除了回忆，谁也不会留；有些无奈，除了沉默，谁也不会说；有些东西，除了自己，谁也不会懂。静静聆听内心世界的声音，常常有令人欢喜的旋律响起。可以简单、可以深沉、可以抒情、可以喧闹......
任何事，任何人，都会成为过去，不要跟它过不去。放下，是为了更好地前行。欣赏别人是一种境界；善待别人是一种胸怀；理解别人是一种涵养；帮助别人是一种快乐；学习别人是一种智慧。在我们组里总觉得发生的事情都是一点小小的事情，我觉得人心是相互的，你让别人一步，别人才会敬你一尺。人心如路，越计较，越窄；越宽容，越宽。不与君子计较，他会加倍奉还；不与小人计较，他会拿你无招。
总之最重要的是，做好自己份内的事情。摆好自己的心态。开心过好每一天。
感动
———20xx年11月30日11月29日
这天是我的生日，起早锻炼的我接到我教的三年级的孩子的电话，这个孩子的名字叫古丽其可热，很漂亮的一个小女孩，汉语说的特别流利，电话上就说：“老师，麦尔哈巴想和我一起来给你过生日，可不可以？我想了想就说，你们别过来了，在家好好休息，星期一的时候来办公室，好不好？她说;“那好吧，老师说好了你要星期一等我们”我说：“好”，要挂电话的时候对我说：“老师，生日快乐！”然后就挂了电话，我的心里是温暖的。当时只感觉到心是热的。回宿舍收拾的时候九点多了，有人敲门，出去一看是我的学生，给我送了生日礼物，帽子和牙刷。我都不知道该说什么，当时就抱着她们，两个人的笑脸冻得通红，还说不冷，最后因为外面天气突变，我就把她们送出校门让她们回去了。今天对我来说是幸运日，或者说收获日，我脸上总是掩盖不住的微笑让她们嫉妒。这一天，是值得纪念的。
周四那天，嗓子不舒服，讲课总是被打断，三年级的孩子就说：“老师，你怎么了？要不要坐下？”一句话让我感动，再怎么样也要把课上完，我就对他们说：“你们别说话，安静点，老师声音小一点，我们把这课内容讲完”果不其然，在我讲课时，下面一片寂静，声音再小他们都能听得清，就连每节课不听课的刘才宇都认真的在听我讲。这节课课堂最安静，配合的也最好。
在这里，我得到了我在以前没有得到的东西，孩子们用他们的实际行动，用他们一张张可爱的笑脸带给了我们很多快乐，很多感动。
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