初二生物上册知识点

时间：2024-01-20 08:26:09 知识点总结我要投稿

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初二生物上册知识点

　　在日常过程学习中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。那么，都有哪些知识点呢？下面是小编为大家整理的初二生物上册知识点，欢迎阅读与收藏。

初二生物上册知识点

初二生物上册知识点1

　　一、脑：小脑（运动协调、准确，维持身体平衡）

　　中枢神经系统：脑干（可调节身体基本生命活动）

　　脊髓：周围神经系统

　　脑神经、脊神经：神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。

　　（1）神经调节的基本方式——反射：

　　（2）人体通过神经系统，对外界或内部刺激，做出有规律性的反应叫反射。

　　（3）反射的种类：

　　简单的反射——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。

　　复杂的.反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：语言、文字等反射。

　　（4）反射的结构基础——反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

　　二、激素调节：外分泌腺：有导管、唾液腺、汗腺

　　（1）分泌腺体：内分泌腺：直接进入血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺

　　（2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。

　　（3）常见内分泌腺和激素：内分泌腺；分泌激素

　　作用；症状：甲状腺、甲状腺激素：中枢神经系统的发育和功能，提高神经系统的兴奋性。

　　呆小症、甲亢、地方性甲状腺肥大垂体：生长激素促进骨的发育，调节生长发育。侏儒症、巨人症和肢端肥大症胰岛：胰岛素调节糖代谢，降低血糖浓度。糖尿病、低血糖症状地方性甲状腺肿：缺碘。

初二生物上册知识点2

　　光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和，是生物界赖以生存的基础，也是地球碳氧循环的重要媒介。

　　(一)光合作用的产物

　　1. 有机物：绿色植物在光照条件下进行光合作用，主要产生淀粉，并可进一步合成其他有机物。

　　2. 氧气：动植物和人的呼吸及燃料燃烧消耗的氧气，都是光合作用产生的。

　　（二）光合作用的原料

　　1. 二氧化碳：在缺少二氧化碳的情况下，植物不能制造出光合作用的产物(淀粉)，说明二氧化碳是光合作用的`原料。

　　2. 水：光合作用放出的氧来自参与光合作用的水，这说明水也是光合作用不可缺少的原料。

　　总结：光合作用，即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素。

初二生物上册知识点3

　　一、动物行为的分类

　　1、根据行为的发生分为：先天性的本能行为和后天性的学习行为。

　　2、根据行为的功能分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。

　　二、动物行为的主要类型

　　1、取食行为：

　　动物不断从外界获取食物而生存的行为。

　　特点：动物的食性不同，捕捉食物的方式也我种多样。

　　2、领域行为：

　　动物为保卫自己的领域而发生的行为。

　　特点：

　　1、领域的大小各不相同。

　　2、领域没有明确的界限，但领域占有者却熟知它的边界。

　　3、动物常用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周围的动物，保卫自己的领域。

　　4、攻击行为：

　　同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗。

　　特点：双方的身体很少受到致命伤害。

　　5、防御行为：

　　不同种类动物之间为保护自己、防避敌害的行为。

　　特点：

　　1、警戒色：有些生物往往具有鲜艳的.色彩和毒刺或者难闻的气味。

　　2、拟态：尺蠖静止不动时，形状像树枝。

　　3、保护色：比目鱼、变色龙等动物身体颜色能随环境颜色的变化而改变。○

　　4、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。

　　5、节律行为：动物有许多周期性的、有节律的行为。

　　举例：生活在海滩上的动物的潮汐节律行为；蝶、蛾类的日节律行为；人类和灵长类动物

　　雌性个体的月节律行为；动物的换毛、迁徙等年节律行为。生物钟：是动物体内以生物化学反应为基础的复杂机制。

　　6、社群行为：群居生活的动物，各成员间分工合作，共同维持群体生活所表现出的一系列行为。

初二生物上册知识点4

　　一、骨骼

　　1、概念：人体全身的骨由骨连结构成骨骼。

　　中轴骨：位于骨骼中央部位，包括颅骨、椎骨、肋骨和胸骨。

　　2、分类附肢骨：位于骨骼外围部分，包括肢骨和带骨两部分。肢骨构成上肢骨和下肢骨；带骨连接四肢和躯干。

　　二、骨骼肌

　　1、组成：由肌腱和肌腹两部分组成。（肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分肌腹：中间较粗的部分）

　　2、分类：头颈肌、躯干肌和四肢肌。

　　3、功能：参与运动，维持人体形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表达情感、维持体温等。

　　三、躯体运动的形成

　　1、形成：运动由骨、关节和骨骼肌三部分共同完成，以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成运动。

　　2、调控：骨骼肌的收缩受到神经系统的调节和控制。

　　3、肌肉在运动中的协作

　　（1）任何一个运动都是由多块骨骼肌协调完成的。例如：

　　屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘部屈伸由两组肌肉群共同完成伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，（双手自然下垂同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态）

　　（2）区分动物的先天性行为和学习行为：

　　一、先天性行为

　　1）概念：是动物生来就有的，不依赖于个体生活的经验，通过遗传、自然选择进化而来的行为，又叫本能行为。

　　2）特点：1、所有动物都具有先天性行为，2、是动物出生后每一次遇到的某一特定刺激能做出的反应。

　　3）举例：蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫，哺乳动物幼崽吸吮乳汁等。

　　二、动物的后天学习行为：

　　1）概念：动物在后天生活过程中，在遗传因素的基础上，通过环境因素的'作用，由生活经验和学习而获得的行为，称后天学习行为。如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。

　　2）意义：使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。

　　3）特点：

　　1大多数动物都具有学习行为，不同动物的学习行为有较大的差异。

　　2最简单的学习行为是一种习惯化，当同一刺激重复发生和连续多次作用于一只动物时。

初二生物上册知识点5

　　1、土壤微生物的类群

　　土壤中的微生物种类繁多，数量极大，一克肥沃土壤中通常含有几亿到几十亿个微生物，贫瘠土壤每克也含有几百万至几千万个微生物，一般说来，土壤越肥沃，微生物种类和数量越多。另外，土壤表层或耕作层中及植物根附近微生物数量也较多。土壤中的渐生物主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物。土壤中的微生物以细菌数量最多，细菌占土壤微生物总量的70%～90%，而且种类多，它们多数是异养菌，少数是自养菌。放线菌的数量仅次于细菌，多存在于偏碱性的土壤中，主要是链霉菌属、诺卡菌属和小单孢菌属等。放线菌虽然数量比细菌少，但由于其菌丝体的体积比单个细菌大几十倍甚至几百倍，所以在土壤中的生物量也相近于细菌。土壤中的真菌各种类型都有，但以半知菌类为最多，主要分布于土壤表层中。土壤中的藻类数量远远少于上述各类，主要有绿藻、硅藻等。土壤中的原生动物都是单细胞异养型的，主要是纤毛虫、鞭毛虫、根足虫等。上要是纤毛虫、鞭毛虫、根足虫等。

　　2、土壤微生物的作用

　　土壤中的微生物有些对农业有害。如反硝化细菌，能把硝酸盐还原成氨散失到大气中，降低土壤肥力。但多数是对农业有益的。

　　2.1合成土壤腐殖质

　　腐殖质是一种黑色的胶状物质，它常与矿物质颗粒紧密结合在一起，成为土壤有机质的主要类型，对土壤肥力有重要的影响。腐殖质的形成，是由一些异养的微生物，如某些腐生细菌，把土壤中的动、植物残体和有机肥料分解，然后再重新合成的`。当土壤温度较低，通气差时，嫌气性微生物活动旺盛，腐殖质合成速度加快，并得到积累。

　　2.2增加土壤有机物质

　　每当温暖多雨季节，在潮湿的土壤表层藻类大量繁殖。藻类具有光合色素，通过光合作用制造有机物，增加土壤中的有机物质。固氮菌能固定空气中的氮，成为自身的蛋白质，当这些细菌死亡和分解后，其氮素即可被植物吸收利用，并使土壤中积累很多氮素。

　　2.3促进营养物质的转化

　　在土壤温度高、水分适当、通气良好的条件下，土壤中的好气性微生物活动旺盛，腐殖质分解，释放出其中的养分供植物吸收利用。硝化细菌能把有机肥料分解产生的氨转变为对植物有效的硝酸盐类。磷细菌分解磷矿石和骨粉，钾细菌分解钾矿石，把植物不能直接利用的磷和钾转化为能被植物利用的形式。土壤中的原生动物吞食土壤中的细菌、单细胞藻类、真菌孢子和有机物残片等，对土壤中有机物的分解起着明显的作用，并促进了物质的转化。

　　2.4其他作用

　　土壤中的微生物除了上述的几个作用外，还有一些其他的有益之处。如土壤中的真菌有许多能分解纤维素、木质素和果胶等，对自然界物质循环起重要作用。真菌菌丝的积累，能使土壤的物理结构得到改善。放线菌能产生抗生素。如我国使用的“5406”是由泾阳链霉菌制成的。总之土壤中的微生物对增加土壤肥力、改善土壤结构、促进自然界的物质循环具有重要作用。

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