小学生传承中华好家风征文范文（精选30篇）
在学习、工作、生活中，大家都跟征文打过交道吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。那么一般征文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学生传承中华好家风征文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生传承中华好家风征文 篇1
我有一个平凡的家庭，从小爸爸妈妈就要我懂得感恩，好东西一定要分享。我们家时时都上演分享戏”。
好香啊！”还没走到饭桌前就闻到了浓浓的香味，妈妈弄了我最喜欢的盐焗鸡。外公！爸爸！吃饭喽！”我兴奋地嚷了起来。
按照惯例，我的碗里少不了一个大鸡腿。哇！香气扑鼻，金黄金黄的，口水都要流下来了。我拿起鸡腿正准备吃的时候，突然想起爸爸妈妈平时的话：我们从小要学会孝敬长辈，从小事做起，要懂得感恩。”对啊，外公那么疼爱我，把什么好吃的都让给我吃，我也应该
于是我马上把鸡腿放在外公的碗里，说：外公，这个鸡腿给您。”好孩子，你真乖！外公不吃，你吃！这可是你最爱吃的。”外公高兴地又把鸡腿夹到我碗里。我推开外公的手，说：外公，我们要孝敬长辈的。”哟，我们家的小琪长大了，变懂事了，会感恩了！”妈妈笑眯眯的看着我说。我有点不好意思。
外公争不过我，于是把鸡腿夹到了爸爸的碗里：小琪，你爸爸上班辛苦，给你爸爸吃。”爸爸也争不过外公，又把鸡腿夹到妈妈的碗里说：小琪妈，你要上课，又要做家务，你比较辛苦，还是你吃。”我发现妈妈的眼角泛着泪光，妈妈最后把鸡腿夹到我的碗里：小琪，你正在长身体，你多吃点肉。”
就这样，一个鸡腿转来转去，又转到了我的碗里，我看看外公，看看爸爸，又看看妈妈，我感觉好幸福。我想了一下，拿起鸡腿，用刀子把鸡腿切开四份，每人的碗里都有一块。来，大家吃，好东西一起分享！这叫‘有福同享，有鸡同吃’！”我故意拉长了语调。
哈哈哈”大家都笑了起来。
分享就是快乐！我家的好家风就是要分享！我爱这个幸福的家，人人尊老爱幼，个个和睦相处！
小学生传承中华好家风征文 篇2
家风是指家庭或家族的传统风尚与作风。
我们家是教育世家，到我阿姨这一辈已经是第六代教师了。长辈经常告诉我们：“上要尊老，下要爱幼，用感恩的心去感受一切，让家庭上下和睦。言必诚信，行必中正。”等等。其中“诚信”是我们家风之一。长辈们经常跟我们讲起当年关于诚信的故事来……
我们也很喜欢听祖辈父辈们当年的故事了。因为父母的故事里包括了他们的喜怒哀乐，有时觉得有趣，有时又觉得伤感。“诚信”二字随之也深深地印在了我们的心中。我又联想起了一件自己关于诚信的事情：
有一天我向何如借了一支笔，那是一支笔盖上镶着钻石的水晶笔。我十分的喜欢，慢慢地心里就有了占为己有的念头。可这是何如的，我不可以那么做呀。怎么办？怎么办？突然一个主意冒了出来，我就说我把笔弄丢了，找不回来了！这真是一个好办法，我心里暗暗窃喜。于是我马上与何如说了这支笔被我弄丢的事情。何如十分伤心地说：“这是我最喜欢的笔！”我看着十分心疼却又十分开心，因为何如相信了！我就一直将这支笔藏在兜里。
一天，我与妈妈聊天中无意说起这件事情，妈妈严肃地批评了我，问我水晶笔还在不在，我轻声回答：“在”。于是妈妈让我马上把笔还给何如，并向何如道歉，希望能得到她的原谅！第二天一早我就将水晶笔还给了何如，并向她道了歉。何如原谅了我，还将水晶笔当礼物送给了我，我太高兴了！回家我告诉了妈妈，妈妈也替我开心！
“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校！”诚信是生活中不可缺少的品格！缺了诚信，就缺了信任，缺了信任，人与人之间就疏远了！我以后一定得做一个诚信的人。
小学生传承中华好家风征文 篇3
我的家很温馨，有勤劳的爸爸跟善良的妈妈，他们常常教导我做人要有爱心，要帮助人，做个善良的人。
这是从我爷爷这一辈传下来的甚至更早的时候传下来的，因为我爷爷等许多人爱帮助人，所以，我们的家风就这样形成啦，而且大家都是这样做的。
有一次，我上学坐公交车，坐到第六医院的时候，有许多老人上车，随后，有许多人都站着，我穿过了三位老人，把哪位腿脚不利索的老爷爷让到了我的座位上。这位老爷爷跟我说了好多话，我并不感到厌烦，而是觉得很开心，人都有老的时候啊，我们要有爱心啊！
还有一次，我在上学的路上看到有一位老爷爷突然摔倒在地，我忙跑过去扶，因为要上学啦，所以心里又着急又害怕，又因为当时急于上学去，刚刚把老爷爷扶起来，也没看身边，转身跑向学校。结果，又不小心碰倒了一个路人，当时也还是非常着急，只是小声嘀咕啦一声“对不起”便跑走了。
没想到，妈妈就在后面远远地看着我，她回头给别人说话，没看见我扶老人，只看见我撞倒了路人，妈妈很失望，回到到家不停的批评我，我很冤枉，我给妈妈诉说自己的苦衷，妈妈听了恍然大悟，接着妈妈告诉我：“你的做法又让无辜的路人受到了伤害，这不是我们家人的作风，要引以为戒啊。”
我默默的惩罚自己，半个月不许玩电脑。
自从这件事过去之后，我越来越明白，爱心要真心对待，帮助人要全心全意，一定不能漫不经心的去帮助别人。
这就我们家的家风，跟国法一样，一点儿也不可触犯，否则后果会很严重。你喜欢我们家的家风吗？
小学生传承中华好家风征文 篇4
家风是一个家庭的生活方式，也是一个家庭的道德标准，就如同粮食一般，是不可缺少的成份。在我家的家风就是“言出必行，诚实守信”。
“拉钩上吊，一百年不许变，谁变了就是小狗……”两个小女孩拉着手，向远处跑去。看到这情形，不禁让我想到了一件事……
“说好了，明天去西山森林公园爬山！”“嗯，好的，知道了，风雨无阻嘛！”
那天，我和同学约好第二天一起去西山森林公园爬山，并且商量好在车站碰面后一起出发。
回到家后，我赶紧把作业做完了，好早点完成任务轻松上阵，到了晚上吃饭的时候，爸爸说明天休息，一起回老家看爷爷奶奶，“噢！太好了！我好久没回家看过爷爷奶奶了，我……”，我刚准备答应的时候，想起要和同学约好要去爬山的事情，可是我又很想去看爷爷奶奶，真让人左右为难，怎么办呢？我把这件事情告诉了爸爸，爸爸说“既然答应同学了，就不能言而无信，要遵守约定。”
“嗯，我知道，可是……”
爸爸好像看出我的心思，说：“你忘了，爸爸是怎么教你的了吗？做人一定要守信，失信一次，你的同学和朋友们就不再相信你了。”
第二天，我准时到了车站，看到同学已经在那儿等着了，同学见到我说：“你真守信，有你这样的朋友我真的很高兴。”我当时心里在想，“幸亏我准时来了，要不然就会做一个不守信用的人了。”
这就是我家的家风，“言出必行，诚实守信”，它一直陪伴在我身边，伴我成长，让我诚诚实实做人，踏踏实实做事，做一个对社会有用的人。
小学生传承中华好家风征文 篇5
家，给人以温暖。它是人们的唯一定所，是人们的避风港湾。但是，家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说得好：没有规矩，不成方圆。
我的父母都是知识分子，作为高级工程师的爸爸会把“学习第一”作为口头禅，作为教师的妈妈会时常念叨“应该文质彬彬”。这两句把我耳朵都磨出厚茧的“圣诏”，也可以说成是我的家风。从记事起，每逢来客，都会看到父母满脸堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一顿香甜可口的饭菜，便是一场“之乎者也”类的高谈阔论。我和弟弟则端茶递水，不问不开口，有问必答，大人说话不插言，大人吃饭不上桌，于是博得了客人的夸奖：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知识分子，就是与众不同。”但是平时，淘气的我和弟弟会时不时“犯二”的，例如突发奇想直呼爸爸的姓氏，女孩子吹个口哨，自然这些少不了爸妈的训斥。在那个年代，父亲总是用传统教育方法来教育我们。但正是这些教育方法，使我和弟弟在学习上养成了爱读书、勤思考的习惯。
每当夜晚，从左邻右舍传来哗啦啦的搓麻将声，也有地动山摇的电视音响声，而在我家只有我和弟弟写作业的沙沙声和父母翻书报的声音。有时，全家人也会为了一道数学题而争得面红耳赤。长大后，我和弟弟都陆续成了家，有了自己的孩子，但父母对我们的影响依然承续着。如果一个家庭，没有规则，只有溺爱与包庇，那请问这是一个家吗？家原本是一棵参天大树，是一座巍然耸立的大山，万一。他忽然倒了，塌了。请问，这是谁造成的？是我们。爸爸没有威严，妈妈全是溺爱，我们变成一个个蛮横无理的人。
这就是我的家风，我坚信，随着时代的进步，新时代的家风会落脚于我家。我的家庭将变得更充实，更美好!
小学生传承中华好家风征文 篇6
家庭是蓝天，我是鸟，没有它我不能飞;家庭是雨，我是草，没有它我不能成长;家庭是空气，我是生命，没有它我不能呼吸。一个好的家庭首先应该有好的家庭风格。在我们家，长辈们经常教导我要做一个诚实正直的人，而不是贪婪的小人物。但有一次我差点打破了，多亏了家族传统。
记得在我七岁那年的一天，阳光都是暖洋洋地照着中国大地，微风一起徐徐地吹拂着小草，我和隔壁的小妹妹在家里愉快地进行玩耍着。“叮咚——”一阵门铃声划破了我们这份对于美好，邻居或者叔叔他们带走了在我家孩子玩了自己许久的女儿。我叹了一口气：“又没人可以陪我玩了。”无意间，我手伸了一下，却在这个沙发上摸到了发展一条产品很漂亮的项链。这时，一个就是恶魔跑出来对我说：“快点把它悄悄藏在卧室里。哈哈，它是你的了！”一位学生善良的天使却对我说：“不，不，这样也是不行，会违背社会家风的，不能做一些贪财心理的人。”我开始不断纠结：到底选谁好呢？一分钟、两分钟、……时间没有一点了解一点改变过去，而我却始终未得出正确答案。最后，恶魔主义再次过程中出现，它气冲冲地说：“这不是你一直认为想要的吗？快拿了，快拿了。”他一直都在不停地有人念叨，最后，我还是最终敌不过现实诱惑直接拿了项链，悄悄地藏在了枕头下。
过了他们一会儿，爸爸回来了。我的内心活动开始发展变得更加焦躁、不安。爸爸需要注意学习到了我的反常，问我：“怎么了？”我说：“没……没什么！我还有一个事先已经走了！”我“嗖”的一声跑了。
吃晚饭时，犹豫了很久的我还是把白天的事一五一十地告诉了爸爸没有妈妈。爸爸轻叹一口气，语重心长地对我说：“孩子你知道吗？我们家这样的人学习从来就是都不喜欢贪小便宜，从来不是都是拾金不昧……”妈妈可以紧接着说：“你要什么东西需要我们不仅没给你？只要在发展我们自己能力世界范围内工作全都无法满足你了。”听了之后他们进行的话，我羞愧地低下了头。我诚恳地跟爸妈道了歉，并决定学生第二天把项链还给小妹妹。爸妈终于露出了一种欣慰的笑容。
良好的家风规范我们的行为，促进我们的健康成长。因为我家有很好的家风，我们继承了这种家风，所以我为之骄傲。
小学生传承中华好家风征文 篇7
家风是衡量一个家庭道德的标准，就像我们平日吃的五谷一般，是一个人必不可少的。所以说，一种良好的家风和一些好的家训可以帮助我们学习做人的道理和许多知识。
家庭像一个大花园，每个人是其中的一份子。家风就如一位园丁，抚育一棵棵小苗茁壮成长。小苗只有在园丁的抚育下才能健康成长;一个人只有在家风的良好熏陶下，才能成为国家的栋梁。
校有校规，家有家风 是大人们经常对孩子们说的一句话。家风是什么?家风就是家规，就是一个家庭的风气。一旦家风败坏，一家人的思想、品格、道德也会败坏，一个家庭就会因此遗臭万年。
在我们家，家训以 孝 为主，父母经常对我说： 百善孝为先! 在生活中，父母的确也坚守这条家训，父母总是尊敬长辈，处处礼让长辈，不与长辈争吵，耐心听从长辈的建议 有了这条 以孝为先 的家训，我们才可以在社会上立足，才可以让自己在人生的道路上走得更远!
家训是一条应当牢记在心的座右铭，铭记家训，就如同为自己的人生奠定下了坚实的基础，让我们在未来的生活中以坚定的步伐踏上成功之路!
同学们，怎样才能走向成功呢?只要我们在生活中处处遵守家风、家训，让家风、家训来陪伴我们的生活，相信我们一定能在成功的道路上越走越远，在家风、家训的熏陶下扬帆起航!
小学生传承中华好家风征文 篇8
古人云：有家谱的家庭，属于耕读靠谱之家;有收藏家谱的家庭，属于名门望族之家;有家谱、有家规的家庭，属于书香门第之家;有家谱、有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家;有家谱、有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。我家虽然不是王侯将相之家亦非豪门贵族之家。但我们至少有家风家训。其如同一把利剑，时时督促着我们，让我们在彷徨时当机立断;在失落时振奋精神;在身处逆境时披荆斩棘，所向披靡。
小时候的一个暑假，阳光恶毒的炙烤着大地。我的运动鞋因为穿的次数过频，不堪重负，一双又一双纷纷“丧命”。父亲见了一阵深思，对我说∶“自立，我们买鞋去。”我因无鞋可穿，只好跟着父亲去买鞋。我想∶“嗯，虽然只好跟着去，但至少可以兜兜风。”
过了车站，父亲一个点也没有坐车的意思，一心往前走。我大吃一惊以为父亲忘记坐车了，冲上去说：“爸你忘记坐车了吧，车站过，我们要坐车。”可父亲犹如一颗大树，一言不发，木讷的向前走着，我也只好无奈的跟着他走。
过了许久，我见父亲还没有停下来的意思，手足无措焦急的问父亲：“爸，还有多久才到鞋店啊，怎么这么远还没到，你是不是在玩我啊?”父亲依然保持沉默，继续往前走。
我看见父亲一直没有回答我，目的地也一直未到，心中十分不快。不禁蹲在路旁，抱头痛哭起来，边哭边道：“不去了，这么远，不去了，你一定是在骗我，我哪儿都不去了!”父亲见状，眉头紧锁，一阵深思。最后语重心长的对我说到：“诸葛亮云：夫学须静也，才须学也，非学无以成才。瑶慢不能研精险躁则不能理性。”做这件事也一样，我们做任何事都要认认真真，踏踏实实的去完成，不能太过于急躁。我恨恨的说：“那为什么不坐车t”爸爸说：“正如武侯所说静以修身，俭以养德，所以我们应该勤俭，没必要坐车就不要坐车，以此修养品德。因为你平时在家过于享乐，所以我今天带你出来锻炼锻炼，你看看历史上哪个开国君主不是生于忧患，哪个亡国之君不是死于安乐?天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，今天我们应居安思危，此则有备，有备则无患。”我听了恍然大悟，沉重的点了点头。于是我们接着往鞋店的方向走去……
树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么我们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛!
小学生传承中华好家风征文 篇9
国有国法，家也要有家风家训。但家风家训是什么呢?今天我就来谈一谈我家的家风家训吧!
我们中国的每一个家庭都有自己的家风家训,我家自然也不例外。我家的家风是孝敬父母、团结友爱。我妈妈经常和我说：“百善孝为先”，告诫我长大后出去工作，千万不要忘记过段时间要回家看看父母。在这方面，爸爸妈妈也给我们立了榜样，爸爸工作在外地，但是，只要是他有时间回来，他们都会带上我和弟弟回老家看看爷爷奶奶。妈妈平时还叮嘱我们要和自己的兄弟姐妹和睦相处，团结向上。
我家的家训是尊敬长辈、勤劳节俭。尊敬长辈听起来很简单，但其实在生活中却要注意许多的小细节，如要接长辈手里的东西时一定要双手去接；吃饭时应该让长辈先动筷子；长辈呼喊时应赶紧答应；进出电梯时如果有长辈同行，也要请长辈先进，我们再进。这些在日常生活中妈妈都经常提醒我们要做到，现在我们都已养成习惯了。比起尊敬长辈来，勤劳节俭可简单多了，比如：不乱买东西、吃饭的时候吃多少盛多少，要节约粮食。我以前吃饭就总爱剩饭，后来，妈妈告诉我说剩饭不仅浪费粮食，而且如果是在别人家也剩饭就是对别人的不尊重。从此之后，我就慢慢的改掉了爱剩饭的坏习惯了。
家风家训如同粮食一般，是家不可缺少的一部分，一个家就必须要传家训扬家风，这样才算是一个完整的家。
小学生传承中华好家风征文 篇10
好的家风，就像家的主旋律；就像家的柱子；就像春雨，滋润着我们才能健康成长。最近童鞋（同学）们总是在谈论着自己的家风，现在我也给大家介绍一下我家的好家风吧！我们家也有许多家风呢！
有着许多比如：嗯，养成讲究卫生的习惯，有吃饭时要洗手，上完厕所要洗手。好的学习习惯，写作业要有计划性，书桌要整理好。好的生活习惯，教我要怎样做人等等。
记得有一次，我和妈妈一起上街。外面有好多乞丐，我对他们产生了厌恶，看见他们就恶心。这时，又有一个乞丐来到我旁边，还向我乞讨。我心想；恶心死了，给他一毛钱吧。我便把钱投到他的碗中。不想搭理他，可他竟然死不要脸的还向我要钱，我气愤极了大声说：“滚开！”妈妈看见了说：“注意礼貌。”我想一个乞丐而已。可妈妈却把5块钱给了他，我大吃一惊。生气地对妈妈说：“妈妈，你干嘛给他，五块钱可以买一根梦龙耶。”妈妈和蔼对我说：“他是真的需要帮助的人，帮助他就是献出自己的`爱心啊。孩子，记住啊，一定要有爱心和帮助他人的一颗心，多少钱也买不回来的东西，就是那金子般的那颗心。”这番话深深地印在我的脑海中，告诉我一定要有爱心，有一颗帮助他人的心。
还有一件事，使我一生难忘，那是爸爸妈妈要告诉我要独立和坚强的道理时地一件事。
记得有一场大雨，我的同学都被接走了。我还在教室里，我想如果今天爸爸妈妈开车来接我就好了。可我等了好久，爸爸妈妈还没来，我只好打着我那把破伞，带着怨恨的心情走在回去见到路上，我看这次我一定不会原谅他们了。烦死了。我只好慢吞吞地走着，雨点打在我的身上，我觉得异常的冰凉，也许是心凉了吧。
独立，坚强，自信，宽容，有爱，这就是我们家的5大家风。我一定要努力做到，做到最好，成为一个成功的人，我相信，我一定会变得更加优秀的。我希望，这些家风永远伴随着我成长。加油吧，为有这些而骄傲吧。
小学生传承中华好家风征文 篇11
我认为一个家庭良好的行为标准就是家训，一个家庭所独有的风尚就是家风。良好的家风能够体现家庭成员家教和素养需要每个家庭成员共同遵守，好的家风才能熏陶出的有教养的家庭成员，家长的言行对于孩子的健康成长极其重要，这就是所谓的言传身教。小学生家训家风家教
生活在21世纪，我家不像古代书香门第有成文的家训。在我短短的12年人生历程中，除了学校老师，家长就是我最好的老师，在我的成长中妈妈对我的影响最大。小学生家训家风家教
妈妈三十岁才有了我，就像妈妈说的：老来得子，这是无价之宝哦！”我从小超高超重，爸爸长期在外，瘦小的妈妈力气随着我的体重一起长，超负荷的辛苦和操心使她落下了腰疼和神经衰弱的毛病。
在她的呵护下我慢慢长大，记忆中全是幸福和欢乐，她对我始终那么有耐心：我个高幼儿园床小我不睡午觉，妈妈为了不影响小朋友休息，每天赶在小朋友午睡前来接我回家，上班前再送我回园；大班时，写作业手软没劲怕挨批评就哭鼻子，妈妈在旁边安慰我，宝贝，每个小朋友都和你一样，他们也是慢慢的越练越有劲的......
由于妈妈审计工作性质要经常出差，把我送进了全日制私立小学-西小，饮食和课外辅导均配有专职老师。但妈妈说这么小的孩子离开妈妈时间太长没有安全感，会变得孤僻，坚持让我每天回家，她亲自照顾和辅导。为了让新老师了解我，她写了一封长长的信给班主任全面的介绍了我，感动的老师也给她回了一封长长的信，并说，你真幸福，有这么好的妈妈。小学生家训家风家教
后来，为了尽量少出差，以便更好的照顾我，她放弃了专业，调换了工作，把我转到了她认为师资力量和教学质量更好的这个学校。
从小到大，只要我感兴趣的事她都支持我去研究和学习，从不吝啬，学书法、萨克斯、摄影......遗憾的是，花了那么多的钱，我都没有坚持下来，即便这样，妈妈也很少指责我，只是说停掉了便不会再给你重来的机会，再想学就自己练吧。
小学生传承中华好家风征文 篇12
家风和家训，都是中华民族的优良传统。每个人家里都会有家风，家风包括尊老爱幼，勤俭节约，孝顺父母。我家就有一种家风，那就是勤俭节约。
爸爸常常对我说：‘要省吃俭用，勤俭节约。’我一直将这句话记在心里了。每次吃饭，我都会把碗里的饭粒全部吃完，一点儿也不会留。
妈妈喜欢用洗菜水，淘米水，洗衣服的水用来冲马桶，她常常会说：这样可以省掉不少的清水，也很环保，这是一个佷好的方法。而爸爸更会节省，他没有买过钱包，钱包是由一些废纸制做而成。一顿菜够他吃好几顿饭了。有时妈妈会开玩笑地说：‘你这是小气吧，连一个钱包都不肯买。’爸爸不服气地反驳道：这有什么不好，能省就省，能俭就俭，报纸当钱包，还方便省钱又好用呢！’
廉洁是我们中华民族的传统美德，家风家训就包含在内。所有良好的家风家训，都是由子子孙孙代代相传教育而得来的。尽管我们嘴里一直提到要做个廉洁清正的人，近几年来还是有很多人进了监狱。这些人都是因为家教不好，没有养成良好的习惯，这就会使孩子走上不良之路。所以我们从小，就要好好学习好的家风习惯，做一个讲文明，懂礼貌，孝顺父母的好孩子，在学校里同样要养成勤俭节约的好习惯，节约纸张，不和别人比吃比穿。
家家户户都有一种良好家风，我们都要遵家规，做一个好公民。
小学生传承中华好家风征文 篇13
家训，家风，顾名思义，都是围绕着“家”这一字展开的。家风，影响着孩子的健康生活，一个家庭的生活方式，文化氛围就构成了家风。家风是每个家庭从老一辈哪里传承下来的美德，多多少少都会有祖辈的影子，而家训，更能体现出一个家庭的严谨、认真。
建设好的家风、家训关键在于家长，家长要首先成为建设家风、家训的有心人，只有家长做好了，那么儿女也会潜移默化的形成良好的品质。培养好的家风会使整个家庭受益，因此，家长一定要为子女树立良好的榜样，做好模范作用。
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家谱中的重要组成部分，它在中国历史上对个人的修身、全家的发展有着重要的作用。 道德包括社会公德、职业道德、家庭美德等等，家训属于家庭美德的范畴。一个家庭的家训相当于一个国家的道德标准，如曾国藩家训、朱子家训、颜氏家训等等。家训即是家人做人的道德标准，违背家训，就会遭受道德的谴责。
小学生传承中华好家风征文 篇14
随风潜入夜，润物细无声。一些好习惯都是在潜移默化中习得，而好习惯的来源则是来自于我们家的家风家训。
我有一个姐姐和一个弟弟，从小妈妈就对我们三姐弟说你们姐弟之间一定要相互友爱，互帮互助，姐姐要让着弟弟妹妹，弟弟也要尊敬姐姐，保护姐姐，虽然有时候我们会打打闹闹的，但是丝毫不会影响我们之间的感情，因为我一直都记得妈妈说的一家人就应该相亲相爱，这就是妈妈的家训——相亲相爱。
爸爸经常不在家，一回到家就喜欢把我们三姐弟叫到一起然后询问我们最近的情况，比如说：学习怎么样呀、你们有没有打架呀之类的问题，然后就开始对我们灌输他的思想。学习一定要认真，虽然说学习不能决定一切，但是如果你连学习都掌控不好，你如何掌控以后的工作，以后的生活呢？我偷瞄了一眼姐姐跟弟弟，姐姐似乎听得很认真，弟弟一直看着爸爸，而我好像只记住了爸爸当时说话的感觉，真正听到耳里的话就是要认真学习，这就是爸爸的家训——刻苦学习。
国有国法，家有家规，奶奶每次要开始跟我们讲道理的时候，这就是她的开场白，我们家人每次听到这句话都会心一笑，默默的找个小板凳坐下来，静静的听着奶奶的家规。昨天我故意放了几个硬币在桌上，看你们几个小孩自不自觉会不会直接就拿走去买吃的了，不过还好，我看到你们三个都看到了桌上的钱但并没有人去动它，所以这一点是值得表扬的，做人就应该如此，不能做一些小偷小摸的事情，即使这个钱是在你家的，但是那个钱它不是属于你的，你就不能拿，懂吗？我们异口同声的回答到：懂！然后奶奶就继续说，我们做人就是一个良心，如果连良心都没有了，那这个人活着也没有什么意义了，你们知道吗？我们再次同声回答：知道！然后这节课就算是结束了，奶奶愉快的起身离开了，我们大呼一口气，结束了。这就是我们家一直在坚持的家风——诚实善良。
我们家的家风就像一缕清风缓缓吹来，潜移默化当中让你把这些家风家训熟记于心，并且真正按照这样去做。
小学生传承中华好家风征文 篇15
家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。
著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。
家风就是家规，是一家子的风气。在我们家，体现在孝顺上。爸爸妈妈常说，“百事孝为先”。孝顺孝顺，孝敬长辈，就是什么事儿尽量让他们顺心顺意。在家里，外公外婆说话，我们都要好好的听，就算说错了，也不能当面指责，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。不跟长辈顶嘴，也是孝顺的体现。长辈们说的话，我们小孩子一定要听，让我们做什么事儿，要立马行动，不能拖拖拉拉的
我们家的家风还体现在饭桌上。一家子人开饭了，如果长辈们没有动筷子，我们小孩子绝对不能先吃的。都要等到全家人到齐了，大家才开始一起吃饭。不知不觉中，这都成了一个习惯了。当然，这是一个好习惯。
小学生传承中华好家风征文 篇16
21世纪，不仅电视上有很多关于“家风”的宣传片，而且大街小巷也都有关于这一主题的宣传栏和海报，对于这个社会，这个问题的确很重要，它的主要目的就是“弘扬中华美德传承良好家风”，宣传中华精神，弘扬“尊老爱幼”的传统，渐渐的，我们在传统文化的熏陶下，也慢慢做到了……
中华传统美德都源于中华传统文化。中华传统文化现在被大家重视起来了，在小学的时候，学校就开始教我们“国学”，学习《三字经》《弟子规》《论语》等等，那时候我们渐渐接触到其中的一些精神，道理，品质，渐渐的，我们爱上了“国学”，慢慢懂得这些道理。我们穿行在这些文字中，穿行在它的精神中，在生活里，少了浮躁之心，多了敬业之心；少了攀比之诱，多了爱岗之意；同学之间，礼貌用语多了，脏话恶语少了；友爱互助多了，骄横奢侈少了；追逐打闹少了，读书学习的人多了……这都是大家养成的好习惯，好品质。
“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这告诉我们尊敬和友爱兄长的道理。在生活中，我们不仅要尊敬兄长，更要尊敬长辈，就像在我们家一样，家中有一个规定，如果有长辈到我们家来做客吃饭，我们晚辈是不可以比长辈先动筷子，爸爸说，这是基本的礼貌，也表示对长辈的尊重，所以不可以不遵守。有一次，我和爸爸回老家，在路上很饿，好不容易到家可以吃饭了，看见桌上的饭菜更是饿的不行，爷爷看见了说：“睿睿，饿了吧，自己先吃点菜吧。”我点了点头，刚刚拿起筷子，就被爸爸叫住了：”等一下，没看人还没有来齐吗？我们的规定你都忘记了！？”“哦哦，我知道了”爷爷又说：“她饿了，你就让她先吃就是咯！”“不行，规定就规定，必须遵守的”于是，我点点头，接着，把手又收了回来，只能再忍一忍。
还有“亲师友习礼仪”这又告诉我们我们作为家中子女，正当年少的时候，应该努力与师长、朋友接近，努力向他们学习各种礼节礼貌方面的知识。
我们能懂得这些道理，不都是中华传统文化的恩赐吗？有了这些，家庭这一个小个体变得和谐，社会也变得和谐，那么国家也将会变得和谐。
小学生传承中华好家风征文 篇17
每个家庭都有各自的家风，所谓家风，应该是从层层的家训中仔细挑选，取其精华，去其糟粕后简撷而成的。良好的家风对于一个家庭来说是有着重要地位的。
中国则一直有着“礼仪之邦”的称号，顾名思义中国想必十分重视家风。据我所知，古时候就已经重视家风。所谓家风，在我看来应包含着正气的道德品质，良好的礼仪习惯以及为人处世的道理。家风，不正是子子孙孙一代代传递下来的规章吗？
注重家风是古代文人志者的做人之根，立家之本，古人也有“修身，齐家，治国，平天下”的说法，而这里的齐家不正是指的是持家吗？持家不正意味着有了良好的`家风，来管理家庭吗？不止古人如此，在《傅雷家书》中记载的不就是生活中小事所挖掘出的做人之道，生活方式，不就是良好的家风吗？
有人会觉得好的家风只对一个家庭来说有利，其实不然。好的家风不但对家庭有利，同时也对推进社会的风气起着积极的作用。对于一个一直遵循着良好家教，渲染着良好风气的人来说，对社会的发展才会有正确的帮助。好的家风打造了儿童成长的摇篮，引领着儿童走向正确的道路。
家风是家庭良好的组成单位，家庭又是社会中的个体。家风这一润物细无声的良好的品质是中华民族传统美德的表现。良好的家风是社会的精神面貌，也是中华民族传承的重要品质。
随着科技，经济的不断发展，在社会上也渐渐出现了不良风气。例如：人性的冷漠，儿女的不忠不孝，夫妻的闪婚闪离不都指出了社会风气建设的不足，有力地点出了对于建设风气的重要性。社会的良好风气如何建设，依靠社会公民的个人素质，而每个社会公民的素质不又来源于家庭的风气。说到底，良好的家风是构造美好社会之源。
在改革开放，推行加快实现中国梦的政策中，建设好的家风同样具有正面意义。好的家风推动着个人的品性，个人的品性结合在一起构成了完善和谐的社会风气。好的家风影响甚广，我们要学会从小事做起，从家庭抓起，让良好的家风从自身展现让每个家庭都有好家风，让良好的家风代代相传，让家庭之美推进社会风气的建设，筑建社会发展的根本，推进实现中国梦的目标。
小学生传承中华好家风征文 篇18
家风是一个家庭的风气，是一种风格和风尚。家风，其实就是一种潜移默化的道德准则。每个人家里的家风各不一样，正是有了家风的约束我们才能够更加严格规范自己，严格要求自己。
我家也有家风，我家的家风就是处事要公、为人要善、做人要孝。首先可能由于我爸爸的工作性质和所处工作岗位的原因吧，爸爸经常对我和妈妈说，在对待人和事上要公道，不能兴一家败一家，要公平公正的对待每个人和每件事。其次我父母都是诚实友善的人，他们经常教育我要有一颗善良的'心，要关心帮助处于弱势群体的人们，比如每次在大街上遇到乞讨的老人和孩子不管他们是真正的乞丐还是假的，我妈妈都会给他们几个硬币的，我有时对妈妈说，这可能是骗人的，可是妈妈却说，甭管是真是假，有一点肯定是真的，那就是他们的家庭条件绝对不是很好，要不然谁会让自家的老人和孩子流落街头，遭受风吹雨打的。再次我父母要我做一个孝顺的孩子，这一点他们也在身体力行着，每逢节假日，爸妈总会买好多好吃的，大包小包的拎着去看望爷爷奶奶和外公外婆。其实我家的家风还表现在其他方面，比如学习，要勤奋踏实，不能对学问来半点虚假，要不耻下问。还有在穿衣风格上，不能不伦不类，不能花里胡哨。其实家风虽然有些约束，但是我认为正是有了家风，所以我现在才这么积极向上，没有学坏。不管以后是对人还是对事物，我们都要虚心，不要做一个浮躁的人。我尊重的我家风，我也会按照家风严格的要求自己，因为我相信在家风的树立下，我会成为一个优秀的人。
这就是我家的家风，它让我养成了许多好品质。
小学生传承中华好家风征文 篇19
治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。——题记
正所谓，国有国法，家有家规。纵观前人，家风家训可谓是民之本，国之福啊。绝大部分人的家里都有一套家规家训，我家也不例外。客厅中间挂着很多家规。
那天，老师宣布了单元考将在三天后实行，当很多人尖叫抱怨要赶紧复习时，我却泰山崩于前——面不改色，淡定地说到：“小考而已，不必太在意，等最后一天再复习也不迟。”
几两天过去了，考试前的最后一天到了。我回到家，翻起了课本，发现有很多知识点我还很陌生，这时我便开始焦躁不安起来了。我懊悔地望着天花板，开始了临时抱佛脚。读着读着，我的眼皮开始打起架来，我揉揉眼，倍儿想跳到床上入眠，但还是克制住了。突然，爸爸走了进来，惊奇地问道：“怎么还没睡？”我支支吾吾地回答道：”复习……准备明天的考试……”爸爸眉头一邹，说到：“早干嘛去了！”于是他拿来一把椅子，开始念叨了：“做事情之前，要做足准备，未雨绸缪，不要临时抱佛脚，搞得手忙脚乱的！知道吗？”我也仅仅像应声虫似的应了一声。
听爸爸说，这便是我们家的家训期中一条了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的准备，不要等到事情将至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，让成功触即而得。”听后我仍对此不屑一顾，只认为是前人的一些封建思想，在现代社会已经逐渐成为历史，不可实用。
爸爸看到我不屑的眼神，又跟我讲了一个故事。他说：“以前说过，不打无准备的仗，若要打胜仗，必须要做好充分的准备。所以，你明白事情的准备是有多么重要！倘若士兵们只在要打仗即将来临之时，才努力的训练，你认为这来得及吗？能打胜仗吗？国家又能安宁吗？”这番话让我感触颇深，原来这个小小的问题竟能关乎到国家的命运。这个先人总结出来的道理，确实让我受益无穷啊！
再次走到挂在墙上的家训旁，我轻轻地抚摸着，此时，凝聚着祖先们教育的结晶，人生的感悟。我义正词严地告诉自己：“要永远铭记这些家训，并像祖辈们一样将它们传承下去！让后辈和我一样受益终生！
小学生传承中华好家风征文 篇20
爸爸妈妈常常跟我说：“在家里，尊重父母就是尊重自己，父母的今天就是你的明天。在外面，要善待别人，帮助别人，为别人办事时要有公平心。”
在我很小的时候，爸爸给我买了一本《小学生日常行为规范》，他让我重点读第二条：尊老爱幼，平等待人。爸爸妈妈让我以“和睦相处、善待他人、尊老爱幼。”作为做人的目标，他们对我的教育都融进了生活的点点滴滴，伴随着我健康成长。
古人说：养不教，父之过。说的是养孩子而不好好教育,是父母的过错。一个人如果不把孩子教好，丢脸的是整个家庭。爸爸妈妈经常带我回爷爷奶奶家、去外公外婆家玩，每次去的时候，他们都会买些水果、营养品回去给老人家，每一次都会告诉我：有好吃的，要先给家里的老人吃。每次回到爷爷奶奶、外公外婆家，我都会给他们捶捶背、揉揉肩、捏捏腿。和他们聊天，告诉他们，我经历过的好玩的事，让他们分享我的快乐，有时我还帮他们扫扫地、擦擦桌子、做做饭。每当这个时候，我总能听到他们在旁边夸我：我们家的孙女长大啦，懂事了，能做好多事了，我们可以享福啦。听得我心里美滋滋的。所以，一有空，我就回去陪爷爷奶奶外公外婆聊天、做事。
我父母还教育我们：不管大事还是小事都要认真对待，从自己做起，从身边做起。别人有难，要主动帮忙，做个对社会有用的人。我要谨记着父母对我的教育，这样，才不会给我们家丢脸，才不会给社会带来危害。
良好的家风，不仅能影响自己的孩子及后代，还能影响到别的家庭，乃至社会。所以，我们要让好家风流传下来，让我们更加美好，更加辉煌！
小学生传承中华好家风征文 篇21
今日我们早晨的时间，阳光绝对明丽，落花无言不麟趾呈祥说来讲去的，商榷着本人今日早晨去哪呢？去小将？去回山？我决计了先去回山，再去小将。他们一个特殊普遍拥戴我的见识。
我们带着甘旨的食品去找爷爷棋布星罗，我们坐着丰墙峭阯回到山上，沿着逶迤的盘山路，我们回到了山上。我们一同回山，不，不只我们三一面，还有伯仲姐妹一同来，我们还要一同去省亲！
尔后我们一同吃了午餐，谈了一些罕见的词语，尔后下来了。我们在家里做了一些筹备。妈妈和爸爸果真很专长拖泥带水。我说我会先下楼，以是我冲下楼，发端端庄地在楼劣等。过了片时儿，我等不迭了。我一一面跑下去，高声对妈妈说”我在我叔叔的修发店等你! ”我妈妈给了我100元买生果和10元买橙子，还有一串香蕉，唯有20元，我的妹调教五一节的诗歌显示，直赞我也许买货色。
我们的车来了，我哥哥去探望爷爷奶奶，我们说了几句话，下来了，下来拿了几何货色，有豆类、蔬菜、菠菜、红薯和野生花子的丢失日志。劳绩几何，这周类似不买菜了，都是青菜，我嘴巴不错。
我们回顾了，成天的牢累并甜蜜着。发端整房间，爸爸不妈妈一个正在施行办理理会本人的货色，我在整我本人的房间，你看，我们家如许的人来讲如许的辛劳啊！并且因为我妈妈也很讲卫生哦！比方：妈妈也许吃货色前都要洗一遍手，就连笑猫日志儿童们的诡秘乐土要月晕而风偷懒动作的人也被我浮现妈妈调教过来了。
你看看，这即是由于我们家的好家风。
小学生传承中华好家风征文 篇22
俗话说“国有国法、家有家规”，虽然我们是一个平凡的家庭，可也有着让人敬佩的家风。
可每当有人问起家风是什么时，我们都会张开结舌，一个家的家风，里面包含的是规矩，是一个家族的文化。我们有着尊老爱幼、勤俭节约的家风。因为父母有着这些习惯，我看在眼里，记在心里，慢慢着也有了家风。
因为爸爸很忙，所以我们去很多地方都要要坐公交车，我们登上了公交车，慢慢习惯公交车的喧哗与躁动，公交车上的人越来越多，空气中弥漫着一丝恶臭，有很多老人没有座位，可别人好像没看见一样，可妈妈突然站起身对身旁一位公公说：“您来坐吧”。那位公公说：“不用，谢谢”。妈妈让公公坐，公公只好坐了下来，感激地说着谢谢。
我问起妈妈，“妈妈，你为什么要把座位让给别人呢？”妈妈说：“这些老人年纪都比较大了，车上又这么颠簸，要是他们摔跤了可怎么办呢？”我听了妈妈的话，深刻感受到了妈妈尊老爱幼的品质，我也站了起来，把座位让了出来。
不仅仅是妈妈有着这样的好家风，爸爸也有着呢。
每次爸爸吃饭都小心翼翼，不把一粒米弄掉，盛饭时也只盛一些，他从来就没有浪费过。
可有一次，爸爸看见了一个帮助贫穷地区的集团，立即捐出了三百元钱，我疑惑地想：为什么爸爸平时省吃俭用，还捐出有几百元呢！我把我的疑惑说了出来，爸爸笑着说：“有好多人都过着贫穷的生活，有些山区里的孩子，他们都没办法上学，你说我们是不是也要对他们做一些力所能及的事呢！”
这就是我们的好家风，虽然并不重要，可我却深深地刻在了脑海中，永远记忆犹新。
小学生传承中华好家风征文 篇23
家风是展示家庭的精气神，中华上下五千年，许多远名古今中外的名人的背后，不是都有良好的家风吗?
每个家庭都有一个属于自己的家风，家风或许约束了我们的行为，但是让我们时刻牢记，伴我们度过难关。
每当遇到挫折时，爸爸的话语总在耳畔想起：“办法不是凭空从天上掉下来的，见多识广，博采众长，断而敢行，办法才会多起来。”每当遇到烦恼时，他又会说“‘读万卷书，行万里路’尤其注重‘事上练’，能力提升必定‘功到自然成’”。
我的家风注重两个词“诚信”和“节约”。
诚信
小时候，总是因为管不住自己而偷偷玩会儿手机或平板，接着门就打开，爸爸走进来，看见我旁边放着平板，脸一沉，问我“你是不是在玩?”我心里不屑地想，既然你都知道为什么还要问?但我还是撒谎了“没有。”他倒也没说什么，便气呼呼的走了。
又一次，又被发现了，我想挨骂就骂吧，于是就承认道：“我玩了游戏。”“多久?”“挺久的吧，但都是写完作业才玩的。”我既紧张有轻松的说道。没想到爸爸居然没有生气，反而很欣慰的说：“没关系，下次不要再犯了，我很开心你没有撒谎，做人就要有良好的诚信。”那次让我明白，诚信是非常重要的。
节约
大概是经历了艰苦的岁月，我奶奶特别节约，当时她吃不饱穿不暖，险些被饿死，所以任何花钱的东西她都不肯丢掉，但她心灵手巧，那些不肯丢掉的废物经过奶奶的手倒腾几下，都能变成些有用的东西。慢慢我也养成了节约的习惯，灯不用时就关掉，能不花钱就不花钱，在奶奶的影响下，节约渐渐成为了我们家的家风。
虽然有时不理解，但不得不承认这是我们家的好家风，我从中受益匪浅。
小学生传承中华好家风征文 篇24
中国是个有传统方化五千年的美丽国家，从古代孔孟之说到现今社会我们国家经历了一代人一代人的蜕变，五千年的文明和文化也影响着我们这一家人。
我家有七口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小姨、妹妹和我。爷爷和奶奶别看是我们家年龄最大的，但是他们肩负着我们家采购和做饭的大事情，爷爷负责采购每天所需的菜品，奶奶负责做饭，每天把我们家收拾的井井有条，并且还负责每天妹妹和我上学放学的接送，爷爷和奶奶在家里属于最辛苦的了，爷爷和奶奶用实际行动担当了我们家重任，爷爷奶奶每天的坚持让我非常感动，我觉得爷爷奶奶就代表了我们中华民族勤劳善良，辛勤持家的良好家风。
爸爸、妈妈和小姨的主要工作是在外面给我们挣钱，他们也是非常辛苦的，为了我和妹妹为了让我们家过的更舒服些，爸爸、妈妈和小姨每天回来的都非常晚，爸爸、妈妈、小姨你们辛苦了，爸爸、妈妈、小姨的付出也代表了我们中华美德的家风
我还有个可爱的小妹妹，她今年六岁了，非常淘气，但是还是和我非常亲的，以前总是和我抢东西，不懂事，现在可不一样了，知道尊重我，知道我是姐姐，爸爸妈妈教给我们，要尊老爱幼，这些也是我们的家风。
小学生传承中华好家风征文 篇25
这个寒假，德清许多家长都遇到有关家训的提问。这是该县教育局利用寒假在6万学子中开展“寻家训、明礼仪、传家风”主题社会实践活动中的一道必做的作业题。
“寒假是个好机会，一家人凑在一起，不仅能帮助家长搭建与孩子沟通的平台，还能谈谈往事，让孩子了解家里的过去，传承家训，一举数得。”乾元镇中心小学校长杨丽虹说。
“真、善、美是爷爷在我小时候就教我的。”读小学的土家族姑娘杨宇飞第一次做这样的寒假作业。作为一名外来务工人员的孩子，懂事的杨宇飞对家训有自己的理解：“在我们那儿，过年要给长辈敬酒，虽然我不会喝酒，但礼数不能少，这也是尊重长辈的一种表现。我家的家训就是尊重长辈、礼貌待人、以诚待人。”
放假第一天，实验学校六年级学生俞梦飞就缠着75岁的外公问：“我们家的家训是什么？”外公娓娓道来，13岁的俞梦飞不仅听到了很多家族以前的美好故事，还知道太公传下的家训是：不赌博、不抽烟、不酗酒，要刻苦、勤读书。“通过这次寻家训作业，我明白了很多做人做事的道理。”俞梦飞说。
学生回家寻家训，也让家长们倍受触动。一些家长反映，这对他们来说也是一次难得的受教育机会。德清县教育局相关负责人表示，家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是培育和践行社会主义核心价值观的鲜活载体，在学生中开展寻家训活动，可以更好地传递正能量、弘扬好家风。
小学生传承中华好家风征文 篇26
人们常说：“国有国法，家有家规。”那么我家的家规又是什么呢?
为了弄清这个问题，我仔细询问了爸爸，爸爸还特意给住在农村的奶奶打了电话，通过爸爸和奶奶的介绍，我不仅了解了我们家的家事，还从中得到了一些有益的感悟。
我的老家在山东烟台地区。上个世纪初，老家人多地少，经常吃不饱饭，而东北地区却地广人稀，土地肥沃。我的祖辈们商量了一下，下定决心要闯关东。一大家人拖家带口，一路上饱经磨难，跋山涉水，风餐露宿，讨着、要着才来到长春。祖辈们在长春安家落户后，平时种地，闲时还做点儿小买卖，但不管做什么都坚持“勤俭”的家风，做事勤奋，生活简朴。平日里，一家人起早贪黑，勤劳苦干，节省每一分钱，节约每一粒粮食，就这样“勤俭持家”的良好家风逐渐形成并一代代传承下来。
爸爸小时候家境贫寒，家中兄妹六人他排行老大。爸爸从小就立志要好好学习，做一个懂知识、有本领的人，让全家人过上好日子。每当天还蒙蒙亮时，爸爸就早早地起来看书，有时候即使吃不上饭，他也要翻山越岭去上学。有一天早上，爸爸又没吃上早饭就要去上学，奶奶煮了两个鸡蛋偷偷地递给爸爸，对他说：“你正在长身体的时候，上学不吃饭怎么行，快把这两个鸡蛋吃了吧!”爸爸想到一个个面黄肌瘦、体弱如柴的弟弟妹妹，哪能吃得下去，就趁奶奶出门的机会分给了他们。在弟弟妹妹的心中，爸爸就是一个重情重义、富有爱心的好大哥。日复一日，年复一年，爸爸通过坚持不懈地努力终于考上了一所好大学，毕业后找到了一份好工作。在爸爸的带领下，他的弟弟妹妹们也都很有出息，如今都走出了黑土地来到城市里生活，过上了幸福美满的日子。
通过访家风、问家事，我受益匪浅。感悟最深的有两点：一是“成由勤俭败由奢”，这是中华民族在千百年历史实践中总结出来的至理名言;二是“幸福是奋斗出来的”。我一定要好好学习，全面发展，争取做一个对国家和人民有用的人，做一个中华民族传美德的优秀继承者和传承人。
小学生传承中华好家风征文 篇27
良好的家庭氛围，可使幼儿个性活泼、开朗、大方，并养成好学、诚实、守信等好习惯；不良的家庭氛围,会使孩子胆怯、多疑自私、孤独、懒惰。幼儿在适应家庭环境的过程中,以家长为模仿对象,逐渐形成自己的性格特征,家庭氛围的好坏是决定孩子个性、心理是否健康发展的重要因素。因此，家长应从以下几方面为孩子创造一个良好的家庭氛围。
1、营造整洁、和谐的家庭物质环境
家庭物质环境，指的主要是家庭物质生活条件，包括家庭的经济状况和与此密切联系的居住条件、生活设施等。家庭的物质生活条件，是家庭生活的物质基础，是孩子生存和发展必不可少的前提。
从教育的角度来看，一般具备正常生活条件的家庭，以下几点特别值得注意：
首先，创设良好的家庭物质环境。
（1）给孩子留有活动的空间。在家庭中，要给孩子一方活动的的空间，家庭装潢，环境布置与陈设应考虑有利于孩子的活动，不能只为成人服务而忽视儿童的需要，同时，要为孩子在社区组织活动，避免孩子因高楼林立，远离大自然，缺乏与同伴交往机会而造成社会化过程中的障碍倾向。
（2）为孩子选择吃、穿、用等生活物品要注意科学合理，例如：食物应该是营养均衡的，衣物应该是舒适大方，并非价格昂贵的食品，高档名牌的服装就是生长发育所需要的。
（3）提供有利孩子智力开发的物品，例如：玩具，文具等，玩具的价值在于促使孩子动手动脑探索，既使是利用废旧材料自己的手制作的玩具，只要达到发展孩子智力的目的，就是有用价值。那些高档名牌产品，如果达不到发展孩子智力的目的，也是无价值的，并且它极易诱发孩子不切实的高消费、虚荣心和攀比心理。
（4）注意美化家庭环境。美的家庭环境表现在家具的款式和摆设，室内颜色的搭配、光线明暗的处理等符合美的规律，这样的环境美化有利于孩子审美修养的提高。另外，家庭环境的美化要注意让孩子参与，让他们用自己的双手美化自己的生活环境，以培养其表现美的情趣和能力。
在创设良好的家庭物质环境时，家长要本着量力而行的原则，尽可能地做到科学化，儿童化，审美化、切忌盲目性
其次，要给孩子一块“自由领地”。让孩子拥有一块“自由领地”，即可以由孩子自己支配的空间，既体现了父母对孩子的尊重，让孩子感到自已具有与大人平等的地位，而且有助于他们从小形成自主意识，逐步培养自理能力、劳动习惯和创造能力。孩子有了自己活动的小天地，他的精神生活经常处于最佳状态，就会玩得有意思，学得有兴趣。
在这个方面，德国法学家卡尔威特的父亲的做法很值得学习。在房间里，他决不放置没有任何情趣和不和谐的东西。墙上糊着使人心情舒畅的纸，上面挂着经过精心挑选的有镜框的画，室内摆设的各种器具都很有趣，决不摆设不合身份的东西。人们赠送的礼品和自家的陈设不和谐就不摆出来。穿衣服也是这样，他反对花俏的衣服，不仅自己，他还要求子女穿着整洁、朴素、雅致。在他的影响下，威特终于成了一个情趣高雅的人。
2、创设和谐的家庭生活
父母与家庭成员的和谐以及整个家庭生活的和谐，是子女学习做人与处事的最好教材。如果清晨，家长在家中吵了一架，那么，子女这一天必定是心情压抑，无心听课。假如幼儿长期生活在这样的家庭之中，个性和心理的健康发展是很难得到保证的。所以，创设和谐的家庭生活环境，首先应该从父母做起。
（1）建立恰当的父母角色。在家庭中，父母角色是指为人父母在法律和道德上的责任和义务，就儿童发展来说，父母角色要求有：
①形成和谐夫妻关系，避免夫妻冲突；
②在孩子不同的发展阶段上，注意角色内容的变化；
③父母之间确立互补、均衡、目标一致的角色关系，以确保对子女教育的一致辞性。
（2）注意亲子沟通的态度与行为方式，亲子沟通中父母的态度与行为方式将直接影响到孩子的发展。为此，父母应该注意：
①养成耐心倾听孩子说话的习惯和修养；
②坚持民主、平等地讨论问题，不武断，也不无原则地迁就孩子；
③真实、温和、明确地说出对孩子的感受。但不贬损孩子；
④保持一点童心、童趣。
（3）建立和睦的家庭氛围和合理的家庭生活方式。这主要是指家庭成员性格开朗，有乐观向上的生活态度，家庭成员之间关系融洽，彼此心灵相容，团结互助，家庭气氛温馨，具有合理的学习、生活制度和必要家规。在这样的家庭中长大的孩子具有安全感，能形成良好的行为习惯。
（4）对孩子有合理的期望。罗森塔尔效应声明，一定的期望可以激发孩子内在的成就动机，促使其更加努力向上，但是过高的期望不但起不到激励作用，反而使孩子望而生畏，造成沉重的精神负担，严重影响其身心健康成长，因此，家长为孩子设计的发展目标要考虑孩子自身的条件，考虑社会的需要及目标实现的可能性。
在负面情绪居多的家庭氛围里，幼儿容易形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质，对幼儿的心理产生负面的影响。而在和谐的家庭里，幼儿会形成开朗大方，积极向上的良好性格。而幼儿的性格形成取决于家庭的和睦程度。一个和谐的家庭，父母双方应该互敬互爱，热爱孩子，关心孩子的兴趣、能力；与孩子共同成长；为孩子营造温暖和谐的家庭氛围以及整洁的物质环境。
小学生传承中华好家风征文 篇28
“国有国法，家有家规。”这是人们经常说的一句话。我这艘快乐的小船每天都生活在家里这片蔚蓝、温暖的港湾里，虽然无拘无束，却有着家规这条看不见的航线在指引着我一路向前的方向。下面我就和大家分享一下我家的家风。
爸爸告诉我，做人一定要“孝”为先。
“百善孝为先孝”，孝顺是中华民族的传统美德。我们家的饭桌是长方形的，每次吃饭，爷爷会坐在中间的椅子上，奶奶坐在右手边的第一位，爸爸坐在左手边第一位，妈妈坐在右手边的第二位上，我坐在左手边第二位。这样一个简简单单的座位安排却包含着长幼尊卑和浓浓的孝义。吃饭的时候往往是爷爷先动第一筷，我们才捧起饭碗在浓浓的香气中吃饭，因为这样才能体现出对爷爷的孝顺与恭敬。妈妈经常说“只有小事情的孝道做好了，才能成就大事情的孝道”
姥姥告诉我，为人处世一定要有“礼”。
判断一个人的品质可以从他的言谈举止中得出评价。我们家姥爷、姥姥、妈妈都是老师，呵呵，可以算得上是“书香门第”了。在这样的家庭氛围中，我一出生就被大人教导要有礼貌，要知书达理。我没能达成长辈们的心愿，整天疯玩，遇到开心的事就哈哈大笑，一有不开心的事就会闹情绪。姥姥就会一直耐心地给我讲南宋理学大师朱熹曾写过一篇《朱子家训》。我到现在仍能熟练地背诵其中一段：“君之所贵者，仁也。臣之所贵者，忠也。父之所贵者，慈也。子之所贵者，孝也。兄之所贵者，友也。弟之所贵者，恭也。夫之所贵者，和也。妇之所贵者，柔也。事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”现在我成了邻居、老师眼里文明、稳重的好孩子，还经常会成为其他孩子的“学习榜样”呢。
妈妈告诉我，生活要“干净”。
妈妈是是个勤快的女人。每天都会把家收拾的井井有条。每当看到我的房间有一点小凌乱的时候，就会逼我把房间收拾干净，把东西各就各位放好，直到她顺眼了为止。在妈妈的不懈努力下，我们的家成为了一个干净整洁的家，家里的每个人在她的影响下都变得干净利落。我也因此被学校评为“十星少年之卫生星少年”。
“讲孝道”、“有礼仪”、“爱干净”代表了我家的良好家风。我会继续把他们发扬光大，创造更美好的明天。
小学生传承中华好家风征文 篇29
美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位当过大学校长，100多位教授，80多位文学家，60多位是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7个人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，家风的好坏直接决定子女的成才与否，而且不仅是一代。这正如苏霍姆林斯基一句教育名言：“父亲和母亲们，你们在孩子身上延续着自己！”
所以，家风是一种综合的教育力量，是父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭氛围，是通过日常生活影响家庭成员的生活习惯、思维方式的一种无形的力量。对孩子们则是一种无言的教诲、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。生活中，每个人的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事等，无不烙上家风的印记。
家风虽是一家之风范，却是铸造子女成才的熔炉。家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。上面爱德华和珠克两个家庭是极端的例子，但无不说明家风的重要性。而更多的体现在百姓家庭中的家风是最值得玩味的。“家风”是一种由父母或祖辈所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。
我家的家风，是要尊敬老人，孝顺父母，勤劳节俭，诚以待人，与人为善，并在自己的工作岗位上做好本职工作，严于律己，管好自己的心，自立自强，淡泊名利。我觉得一个家庭的家风就是这个家庭经过一代代人的积累、传承下来的行为准则和道德规范，对于所有家庭成员的言行都具有约束和指导作用。不同的家庭，家风的内容和呈现形式也不尽相同，有的是成型的为人处世格言，有的则隐含于每个家庭成员的日常行为中。我家的家风主要来自于祖父母、父母等长辈的言传身教。我6岁的时候,母亲就带着我，到村里的小学里读书。在我人生中的第一堂课上，老师让我背的就是《朱子家训》，其中很多内容如：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，我现在都还能背出来。虽然那时候不能完全领会意思，都是从老师的口中懂得了什么该做、什么不该做。后来，随着自己年龄逐渐增长，觉得每句话对自己都很有用。除了从书上学到的，更多的是家里长辈的言传身教。日常生活中，我的母亲也经常用“穿衣服新三年旧三年缝缝补补又三年”、“说瞎话烂嘴烂舌头”等话语，教育我要勤俭节约、讲诚信，让我在年少的时候就有了一定的价值观。
我当过营销员、医务工作者、社区工作者，在很多单位待过，所到之处一直要求自己要尊老敬老、与人为善、诚以待人、宽以待人，与人和睦相处，得意的时候不能忘形，任何时候都要管住自己的心，只有这样才能活得踏实。我觉得，每个家庭的家风内容，其实都包含了中华民族的部分传统美德。如古人总结的仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让、忠等，一直传承至今，被人们视为行为准则和人生信条。
当然，随着时代的发展，它们的内涵也在发生变化。比如“忠”，古时候专指忠于君王，而现在则是要忠于职守、忠于人民、忠于国家。家风的内容和中华民族的传统美德一样，随着时代的变化而与时俱进地发展，不断增加新的内涵，并且一直会对现实社会的发展起到积极作用。老一辈很少会坐下来总结家风的具体内容，他们只会言传身教，进而对子女起到潜移默化的作用。我觉得中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道非常好，采访的对象也很多，有普通老百姓也有社会名流，一时间让家风二字，引发了全社会的关注，网上的评价也很高，其实“家风讨论热潮”的出现，也说明大家对自己家的家风非常重视。
这些年来，我们一直在提改善党风、政风、官风以及社会风气，家风则很少被提起。家庭作为组成社会的最小细胞，对社会的稳定有着非常重要的作用，因为一个人不论将来从事什么职业，都是从家庭中走出来的，并且受到家风的很大影响，这就需要我们重视良好家风的培育。新闻媒体应该在社会上不断弘扬和宣传优良的家风，让家风教育进入中小学课堂也很有必要，让孩子们从小接受有关家风的教育，逐渐形成正确的价值观和人生观，这将对他们未来的发展起到很大的作用。
小学生传承中华好家风征文 篇30
家风即家庭的风气，家风是每一个家庭都必不可少的，他是一个家庭的精神支撑，它是每个家庭的重要标志。
悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才能战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也就有限；乐观的人，所受的痛苦无限，前途也就无限。所以我们都要做一个乐观向上的人，而乐观也就是我家的家风。每当家里遇到困难时，妈妈总是鼓励我们：“一切都要往好的方面想，没有什么过不去的坎儿。”我的妈妈总是这样乐观，于是就形成了乐观向上的家风。
诚实守信，是我们中华民族的传统美德。千百年来人们都讲求诚信，推崇诚信。诚信早已融入我们中华民族的血液，成为文化基因中不可缺少的一环。而我的家风也必然少不了这一点。2012年十一月初江苏南京有一家营业十一年的理发店贴出一则通知：“10月10日，11日两天办理退卡，请相互转告，谢谢。”居民开始只觉得奇怪，当得知原委后感动得直流泪。原因是因为店主马玉剑最近被查处肺癌晚期，治疗一周后坚持会点办理退卡。“我不想离开世界时欠别人东西。”如此质朴的语言将诚信展示的淋漓尽致。我们都应该诚实守信，诚实守信不仅只是家风，更应成为国风。
孝心是中华民族朴素而真挚的人性之美，是社会的良药，治愈冷漠无情的人。孟佩杰—一个杰出的女孩，无论在学习还是孝心上都是我学习的榜样。孟佩杰，她在贫困中任劳任怨照顾养母；在艰难里，她无怨无悔，让传统孝道充满每个细节。虽然艰辛填满了4000多个日子，但她撑起风雨飘摇的家，为养母提供了生存的勇气，让人们懂得了孝道的真正含义。孟佩杰，90后的我们学习的榜样。我将会学习她的精神孝敬父母。
乐观、诚实守信、孝道。这就是我的家风。
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