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我的教师梦征文（精选19篇）
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过征文吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我的教师梦征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
我的教师梦征文 1
我们来自不同的地方，不同的专业，我们每个人都不同，姓名、相貌、性格、经历；但我们每个人又相同，因为我们拥有同一样重要的东西—梦想。“梦想”这个话题早已变得老生常谈，但却永不过时，永葆活力。任何人在人生的任何阶段都需要怀有梦想。梦想是人的生活的目标、前进的动力，更像一个人对自己一生的承诺。对于我来说，像其他人一样，小时候有过许多大大的梦想：科学家、舞蹈家、医生、警察……奇思妙想，天马行空，内容丰富却模糊。浅浅地，梦想的轮廓开始清晰，最终定格在“老师”这个美好的词语上。曾经无数次幻想自己站在讲台上的场景，如今已经迈出了实现梦想的第一步。当踏上讲台的那一刻，我就意识到“教师”这个词语承担的责任与分量。为人师者，励志当先。教师成长需要智慧，需要机遇，需要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。教育的艺术是使学生喜欢你所教的'东西，关于学习、关于做人。作为一名老师，需要一颗鲜活灵动的心，一颗热爱学生的心。法国的思想家罗曼罗兰曾经说过：想要散步阳光在别人心里，自己心里必须要有阳光。所以，一名老师不仅要有渊博的知识，还要有高尚的道德品质，做到白问不厌，诲人不倦，将美好的东西带给学生——知识，思想，笑容，鼓励。在这里，在学生们身上，我看到了知识的延伸，智慧的扩展；在这里，在学生身上，我领悟到了“教师”这个词语的真正含义。顶岗实习对我来说意义非凡，它不仅是我人生的一种特别重要的经历，也是我的教师梦的开端。通过短短两个月的时间，我明白了对待教育事业要保持一如既往的热爱，无时无刻地用真情智慧去启迪颗颗心灵，用满腔的热情去点燃学生心中的梦想之火，用知识的钥匙帮助学生打开科学的大门。
虽然我的梦很普通，但它足够给我心灵的慰藉。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生之旅中，它将伴我一路前行。我将继续播种我的梦想，我的希望，并让我的梦想与希望伴随我的学生健康快乐地成长，为他们插上梦想的翅膀，让他们去实现梦想。
这就是我的教师梦，我的中国梦。
我的教师梦征文 2
我去山区支教的梦想终于有机会实现了：以优异的成绩从省城师范大学毕业后，我向学校递交了去山区支教的申请书。当天夜里，等待的焦虑，将要实现梦想的激动与兴奋，对未来教学生活的美好憧憬使得我彻夜难眠。学校批准了我的申请，我在家里只是休息了一周，便迫不及待地告别了父母亲朋，踏上了行程。
哇，这儿也太苦了吧！我原先还以为山村是一片“世外桃源”呢。一排排旧房屋，泥泞的街道，出门除了山还是山，村里仅有二三十户人家，而他们通电也不过是十几年的历史。但是村民们的热情还是感染了我，他们倾村出动，夹道欢迎，孩子们手里握着一把把从山里摘的.野菊花，小村都沸腾了。
从老校长口里得知，曾经有城里来的大学生在这里任教过，但是他们忍受不了这里贫瘠和孤单，没几天就托门子走关系一番折腾后远走高飞了。虽然有心理准备，但是眼前看到听到的多少还是让我心里有点失落，但是不管怎么说，这不就是我当初的梦想吗？实现梦想，怎么能一帆风顺呢。看着老校长乞求的眼神，我下定决心，毅然决然地留了下来。
不顾旅途劳顿，第二天我就给孩子们开课了。我迈着自信的步伐走向讲台，孩子又一次看到了外面的老师，喜悦之情自然溢于言表。“起立，老师好”，他们兴奋的呼喊声几乎要冲破简陋之极的教室。山里凛冽的寒风冲进教室，我禁不住打了一个寒战，时近冬天，但是学校的取暖用煤还没有批下来。孩子们用的还是石板桌子，冰冷冰冷。他们蜷缩在教室里，浑身哆嗦。不过孩子们依然坐得很端正，读书很专心，普通话虽然夹杂着当地方言，不很标准，但是他们嗓音洪亮，读得很投入。一上午我上完语文，上英语，上完英语上数学，虽然有点劳累，但是以前枯寂的课堂因为我的到来，因为孩子们的学习热情，又开始火热滚烫，甚至让我们忘记了山里的酷寒。
我把山里的孩子领进了知识的百花园，他们就像一只只勤快的小蜜蜂一样，贪婪地吮吸着甘露，酿造着知识的琼浆。
岁月荏苒，迎来送往，不知不觉我的青春就像小鸟儿一样一去不复返了。我的百花园里也结出了累累硕果——我的学生像一只只雏鹰，知识让他们羽翼丰满，充满了力量，他们飞出了大山，飞向县城，飞向省城，飞向京城……。每年那些考到外面的学生都要拿着大红通知书来找我合影留念，照片在我相册里都有厚厚一沓了。
转眼我的支教期限快到了，但是我再也舍不得这山这水，那些纯朴的村民，那些可爱的孩子。我放弃了回学校考研，放弃了回城里工作的优惠条件，在这片贫瘠的土地上继续播种，继续耕耘，继续收获。
我的教师梦征文 3
在傲漫人生中，每个人都有属于自己的梦想！是为人民申冤的律师？还是专门烹调美食的厨师？还是同我一样想做一名光荣的人民教师。
我不是诗人，不能用斑斓的诗句来讴歌我的人生；也不是学者，不能用艰深的思维来思考我的价值；更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的梦想。然而，我要在知识的宝藏里采摘如花的字词，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌。
我从小就喜欢老师这个职业。教师，是一份多么伟大的职业啊！他们像园丁，辛勤地培养着祖国的花朵，默默奉献、无怨无悔；他们像红烛，燃烧自己，照亮他人，无私地把知识教授给他人；他们像蜜蜂，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”……我也想像他们一样，像他们一样做个无私的人，像他们一样做个奉献的人，像他们一样做鲁迅先生口中的“大写的人”。在我的心目中，教育是一片圣土，教师在这片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧换得学生的成长、成人与成才。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的职业是平凡而琐碎的，也是清贫而艰辛的。然而，我深深懂得，教育是爱的事业，教师职业是神圣的，纯洁的，伟大的。为着这份神圣，这份纯洁，这份伟大，我愿为其奉献一生。我要让我的生命在学生身上延续，让我的价值在学生身上体现！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用责任心点燃每一个学生的'梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……
教师是清泉，奔流不息，是为了滋润每一棵幼苗茁壮成长；教师是火种，激情燃烧，是为了点燃祖国的未来和希望；教师是春风，吹拂面庞，是为了播撒温暖和启迪思想；教师是海燕，搏击长空，是为了引领知识海洋中的水手扬帆起航。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师是春蚕，下种春天的希望；教师是红烛，映红孩子的脸庞。三尺讲台，成就了多少中流砥柱；一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。
现在的我只是一名高中生，还在一个汲取知识的阶段。许多同学都说长大后不管干什么，都决不当老师。他们认为老师每天很累，又要管着一群不听话的学生们，老师稍微严厉点，学生还要恨老师，遇到强势的家长，老师还左右为难。是的，教师这个职业的确奉献了很多，但同时也会收获很多，最重要的是无愧于自己的内心。
我现在还只是一个追梦者，和所有的追梦者一样，为了自己的梦想奋斗着、拼搏着。我现在能做的就是努力地学习，不断地扩充自己。每一个人都有属于自己的梦。但它可能并不是伟大、壮烈的，也许只是做生活中的小人物。不管你怀揣着什么样的梦想，亦或是做着什么伟大的梦，记住，不管梦想能否实现，先用自己的双手去创造，努力地去拼搏！
中国梦，属于我们每一个人，属于我们全中国，更会走向全世界！只要我们敢于去做梦、追梦，去实现梦，那么我们的中国梦就一定会变成现实。
我的教师梦征文 4
作为一名小学教师，我的梦，质朴而美好——为中华民族伟大复兴和伟大祖国现代化建设奠定坚实的阶段基础。我的梦，是厚重的历史的梦。自16世纪以来，我们开始与世界逐渐生疏，尤其是1840年以来，我们的民族饱受磨难和困苦，历经耻辱而不断抗争、求索强国富民之路。
回首近代以来，列强侵华前后都格外重视本区文化的输出，它们的崛起也得意于本区教育提供的后劲。我中华仁人志士——容闳、梁启超、陈独秀、梁漱溟、晏阳初、陶行知——也在努力寻求着各种教育强国之路，一百多年来，从未间断、从未放弃！新中国成立以来，党和政府高度重视教育，虽然在教育的培养和投入上出现了一些曲折和失误，但是教育的本心依然红亮！历史的车轮是向前的，今天，我已经接过了这接力棒！
深心温故，犹可知新。
我的梦，又是崭新的梦。生长在改革开放的伟大时代，尤其是新千年以来，我们的教育事业伴随着祖国的发展，蒸蒸日上。教育4%这个数字，离我们的期待和发达国家的'教育投入相比还有些差距，可是它的实现使得我们有信心相信“美丽中国”就在明天，因为我们一直在努力，我们的脚步从未停滞！
而且我们正在凝聚力量，共克时艰，日新荣昌！我的梦，也是远方的梦。我常常仰望头顶那片璀璨的星空——我也深知教育是百年大计，树人实非易事。种树种的是希望，育人更是育得未来。我的梦，教育梦，中国梦，任重而道远。我告诉自己，必须坚定理想信念，增强教育信心，面对日新月异的今天，加强学习，弘毅传道。
教育理想比天高，落地方有百花园！我的梦，更是当下的梦。只有脚踏实地向着梦想坚持不懈地奋斗，梦想才会成真；岁月从来不曾居息——我告诉自己：立足教育根本，勇探教育新路，落实工作点滴，教育一代新人。铁肩担道义，梦想指日待。
初心护性灵，朝夕越山海。亲爱的同志们，我们的梦想不是空中楼阁，也并非遥不可及，我们的精彩就在我们身边，就在这平凡的教育舞台。美丽的中国梦，也绝不虚幻缥缈，就深深扎根在我们脚下这方热土。夏花已是缤纷绚烂，他年金秋能否硕果累累，就看我们教育工作者是否忠诚履职、勤勉尽责。
亲爱的小学同仁，时代在进步，社会在发展，伟大的祖国也向我们发出了青春的力量的召唤——“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋”，看我少年“前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”来吧，让我们一道担起中华的脊梁，不辱使命，不负重托；
来吧，让我们一同融入这伟大的洪流中，沐风历雨共成长；
来吧，向着自己和伟大民族的美丽梦想，让我们一往无前！
我的教师梦征文 5
梦想，一个虚幻缥缈的东西，却承载着一个人对成功的追求，一个国家对富强的渴望，或至整个人类对社会科技文明进步的期待。
有时我们走在大街上，看着来来往往的行人，“哇赛，那个人好漂亮呀”！时不时的会听的旁边有人发出这样的赞叹声，你心底也许曾发出过这声音，对吧？这是眼睛传递给我们大脑的第一个信息，爱美之心人皆有之，但是我们心中真正的美仅限制于此吗？梦想是一个人的灵魂，没有梦想，没有精神，外表再美终不过是一具漂亮的躯壳，经不起推敲，一击则碎，实属可悲，所以我心中的美永远来自心灵的那份纯净和善良，还有那渊博的才华和一颗孝顺的心。我的梦想，从我懂事以来，它便时刻伴我左右，在黑暗时它鼓励我不断寻找光明、在迷路时它照亮我前行的路……现在它成了我最好的`兄弟，成了我的知己。
我是一名普通的乡村小学教师，数十年来我面对的都是十一二岁的孩子，他们跟我的孩子一样，善良、聪明、调皮而又不失可爱，初次给他们上课，我都想把我所知道的知识对他们倾其所有，但是如果忽视了年龄差距带来智力上的差距，而直接用自己看问题的高度讲课，那样会很槽糕，学生们听课应该像是听天书，真的做起题来他们会不知该如何着手、如何思考，这样很容易击垮一个孩子自信且幼小的心灵，从而对上课厌之、害怕之，何不用最多的耐心和信心去认认真真给他们讲每一篇课文，每一个数学题，每一个英语单词，让他们用最轻松快乐方式接受知识，喜欢上学习。我相信他们可以积少成多，我也相信聪明的他们领悟一个问题后慢慢的就可以举一反三，于是，我就按照这样方法，一节课、一节课的教下来，果真不出所料，期终考试成绩优异，学生们围着我欢呼、庆祝，看着那一张张可爱的笑脸，此刻的我，心里有种无法言喻的喜悦。
我希望我的学生们不仅有一个聪明灵活的头脑，同时也有一个健健康康的身体，一年之计在于春，一日之计在于晨，早上我和学生们一起做早操，一起喊口号，一起升国旗、唱国歌；每周体育课上，我们一起打球、赛跑、踢毽子、做广播体操、做游戏……慢慢地，我和他们的心已经连在一起密不可分，似乎自己也变成了一个十一二岁的孩子，跟他们嬉笑成一片。课下有时我心情不好时，他们甚至还会对我察言观色，一群人出谋划策，想出搞笑、好玩的游戏或言语逗我开心。
安全永远都是一个不可或缺的重点话题，每一名学生的安全不仅心系着家长，也心系着我，毕业前的我大大咧咧，从不爱关注天气，现在却成了天气预报节目的忠实粉丝，又刮风了、下雨了、下雪了，平日的小河水涨了，道路上结冰了…我的每一位学生，他们的父母是谁，家住哪里，联系电话多少，路上会不会出什么意外，现在是否已经安全到家了等等。放学一段时间后我都要跟每一个家长电话联系，确保所有的学生都已安全到家后我的整颗心才能慢慢放松下来。
演唱富有灵魂的歌曲能使人精神振奋，每每音乐课上，当我和学生们一起唱起我的中国心，“…黄山、黄河、在我心中永不倒…”心中都会汹涌澎湃、热血沸腾。我希望我的学生从小就有一颗爱国之心，少年强则中国强，身为一名平凡的小学教师，我也有我的中国梦、我的人生观和价值观，我的梦想就是用我最大的精力去教我的每一位学生，希望他们能从山村里一批又一批的走出去，去看外面的世界，去学更多的知识，成为国家的栋梁之才，这将是我人生之中最最开心，最最欣慰、也最为之骄傲的事情。孩子们，你们一定要加油！
我的教师梦征文 6
我有一个梦想，我想做一位教师，我想用自己的双手，教育一批又一批的学生。让他们成为国家的栋梁，为国家做出贡献。
每当看到老师辛勤忙碌的身影像春蚕一样，每当听到老师的一句句教诲时，我总想着：我也想成为一名光荣的教师！
我想用自己的双手把宝贵的知识教给一批又一批学生，我想让一群群什么都不懂得孩子成为一个个有才学的好学生，我想用自己的知识把一株株生机勃勃的小草浇灌成一棵棵参天大树。
祖国已经给予了我太多太多，我也想用自己的能力去报效祖国，没有祖国的付出，我们这些祖国的花朵怎么在宽广的土地上竞相开放呢？我想用自己的汗水和心血教好每一批学生，让他们成为有才学的人，成为国家的栋梁，为我们的祖国做出贡献，回报我们的祖国。
教师，这个职业是伟大的，是无私的，是光荣的，是高尚的，他们像春蚕，像园丁一样无微不至地呵护我们这些祖国的花朵，我也想成为一个老师，和我的学生们一起在学校度过美好的一天又一天。
当我们取得成功时，我会为他们骄傲，为他们高兴，让成功的喜悦化为我们不断前行的目标；当我们失败时，我会为他们遗憾，和他们一起品味失败的苦涩，阳光总在风雨后，经历了失败的苦涩，我们会再一次站起来迎接新的.挑战。
总之，我就像他们的一个知心朋友一样无话不谈，让我的学生们在学习中懂得道理，学到知识，品味学习过程中的酸，甜，苦，辣，与他们共度风雨和阳光。
梦想，就像黑暗中的一盏灯，照亮了我！我想为这个梦想而奋斗，把它视为我不断前进的动力，为了国家的繁荣富强而努力学习！
我的教师梦征文 7
每个人都有自己炫彩斑斓的梦想，每个有梦想的人都是可爱的，怀揣着梦想所生活的每一天都是有意义的，有价值的！
记得小的时候，最崇拜的就是老师，看到老师有威严，会知识，懂技能，羡慕之情便油然而生，所以，我经常会在没人的时候骂我枕头排排放，娃娃对齐坐，来给他们讲课，每每这样，自己便觉得美滋滋的。
随着时光隧道的不断递进，尽管很不想，但还是长大了，我如愿以偿的当上了幼儿教师。现实当中的幼儿老师与我想象的是截然不同。
每一个有着幼教梦的女孩，刚从未成年跨向成年人的女孩，其实也不过是一个十八九岁的孩子，勇敢的跨出校门，跨向社会。来到幼儿园，这个梦想的天堂，当上了众多孩子的“妈妈”，经历着许多不同凡响的.第一次。第一次学习“清—8—清”的方式擦桌子；第一次拖大片的地；第一次擦诺大的玻璃；第一次端着大盆的饭来回跑；第一次提着大桶的水上下楼；第一次为孩子吃饭；第一次讲课；第一次倒屎倒尿；第一次为孩子擦屁股；第一次给孩子讲故事；第一次看到孩子流鼻血而急的到处求救；第一次被孩子气哭；第一次与家长发生矛盾而不敢向父母倾诉；第一次拿到了连一件羽绒服都买不了的人生第一桶金；第一次……许许多多的第一次，充满了辛酸与泪水。
曾经屡次想要离开这个辛苦而又不被人理解的行业，但最终却还是有许多的不舍，舍不得这些单纯情深的孩子，更舍不得自己多年坚持的梦想。
我不知前路将会如何，但愿这个幼年的梦想会随着我的年龄一起茁壮成长，对自己说；“努力！加油！”
我的教师梦征文 8
我的教育梦想能言说么？
我是自己选择教师这条道路的，十几年前选择了，至今我不后悔。我愿意做一名教师。我希望我能做一名好教师。我希望我的学生能给我好的评价，至少不要说我耽误了他。我希望我能从教师的工作中获得快乐和乐趣，我希望，教师的岗位能给我以尊严和安心。我既然选择了做教师，不管有多少困难，我都会坚持下去，直到有一天，我不能站在讲台上。
学生遇到我，我遇到学生，都是偶然的，但既然走到一起，我们就要彼此珍惜这个缘分，让大家都有美好的回忆，让大家都能在原来的基础上进步、成长、发展。如果你认为，在你成长的关键阶段，我的作用，老师的作用，是有一点的，是恰当的，甚至是关键的，不可替代的，我会感到由衷的快乐和幸福。我觉得，这是教师价值的最独特之所在。
作为一名生活在现实环境里的教师，我首先要竭尽所能，传授知识、方法和技巧，让你的学业，在你的自学之外，因为有了老师的指点和引导，你少花了力气，少了烦恼，你的学业成绩有了很大的进步，甚至你的.潜能和兴趣都激发起来，我觉得，这是一个老师最起码的基本功，也是对学生最负责的地方。对一个普通的老师，提这样的要求就可以了，我们不应苛求。可是，我不仅渴望做好一名“经师”，更希望做好一名“人师”。也就是说，在跳出学科、专业技能之外，我更希望，一个老师，从幼儿园到大学的，都应该是社会的良心和信心之所在，就是能够让学生筑起最起码的人生观、价值观和世界观。让我们的学生成人成才成熟。他将来走上工作岗位，步入社会，能够养活自己和家庭，能够为社会做力所能及的贡献，能够成就自己的事业和梦想，能够在这个世界有独一无二的价值。能够体会到生存的意义，或活着的快乐，人生的幸福。这是基本的标准，也是极高的标准。我不能看高教师的作用，但我也不会贬低教师的地位。我觉得，一个好的教师，对学生的影响应该是终身的，可能教师或学生本人都不会明确感悟到这一点，但事实应该如此。我们做教师，对自己要有基本的信心，对教育的价值要有基本的信心。作为一名教师，我感到光荣，我很坦然。
教师这个工作，在我看来，和农民最为相像：需要每日的勤劳，需要埋头苦干，需要慢工出细活。教育工作要遵循教育的规律。教师的工作，有时看起来极为容易，其实做好可以说是最难的，最不容易的，是最富有挑战性的，我甚至认为，是最有价值的工作的之一，而不能仅仅以金钱来衡量。教师的教育教学工作，需要一辈子认真探索，苦心经营，不到最后一刻，都不能说自己是一个好教师，会做教师。教师需要一辈子学习，只有一辈子在坚持学习的教师，才有可能在教育教学的工作中应付自如，如鱼得水，否则步履艰难。
我们的学生，就是我们的土地，我们的庄稼。只要辛勤耕耘，总有收获，总会进步。每个学生都是不一样的，都有他存在的价值，我们都要呵护他的成长，帮助他成长。我们不能轻易抛弃一个学生，因为他是独一无二的，他的价值只是暂时没有发现。教师的作用是人为的推动，增加学生人生的幸福感、体验感。教师是学生的一个阶段，教育，则贯穿学生的一生。这一个阶段，是学生人生中最重要的阶段。也是民族、国家的奠基工程。我们忽视不得。
教育，青春常在；教师，终会老去，但他的梦想，会被传承。教育事业就是这样越来越壮丽，人类就是这样越来越发展。这是我对教师、对教育、对人的信心。
愿一生中的分分秒秒都在为教育事业，奉献着、准备着、快乐着。
我的教师梦征文 9
我是一个代班的班主任，而且是一个新手儿，虽然班主任不是“官儿”，但是权利比“官儿”还大，因为光在我的手下就有四十八员“大将”，每个人都有可能成为明天的比尔盖茨、明天的李嘉诚或者是明天的钱学森，所以任何小人儿都不可小觑，特别是作为班主任，都要尽量的去关注到每个人。因为每个孩子身上都有他独特的闪光点。
比如我们班的孙雪飞同学，她的闪光点就是懂礼貌，她经常说的一句话就是“谢谢老师”；刘佳宁同学，她的钢笔字就写的非常好；白牧天、谭一诺等同学画儿画的就非常漂亮；赵鹏程、杨博宇等同学，上课回答问题非常积极等。世界上没有两片相同的树叶，同样也没有两个一样的人，因为他们的优点不同，闪光点也不同。作为班主任，就是要去挖掘这些闪光点，去夸奖他们，去表扬他们。
说到“表扬”和“夸奖”，很多人都会说“好学生是夸奖出来的”，这个观点我赞同，但不是百分之百的赞同，因为好的我们可以去学习，但是不适用就要去我们去改变和创新。我认为在小学阶段塑造孩子们一个坚强的性格和善于交流和表达的品质比任何东西都要重要。所以，在平时的教学以及教育工作中，我就十分强调和在意孩子的品格教育。比如，我十分强调孩子们和父母亲之间的关系要和谐，自己虽然小但是也要懂得如何去体谅自己的父母，如何用自己的实际行动去孝顺自己的父母。
有一次我布置了一项作业，就是晚上睡觉前自己要求给爸爸或妈妈洗一次脚，我的目的是让孩子们体会自己做完这个“作业”之后，父母的心情和自己的心情是什么样的。现在那么多的年轻人都是“啃老族”或者是“月光族”，不懂的如何去孝敬自己辛辛苦苦忙活了大半年的父母，我不想现在的孩子也变成那样，所以我希望我的'“小小作业”能够发挥一点点作用。他们年龄小，可能不会体会太深，但是第二天我收到了两个纸条，看过之后，觉得很是欣慰。看来我的“作业”没有白布置。
在试过了强调和在意孩子的品格教育之后的一段时间后，也许是我的教育方法起作用了，我慢慢感受到了孩子们的变化。我们班上有个小宇同学，做事情总喜欢用嘴巴不停地说，我说一句，他说一句，课间奔跑严重，还不时地尖叫、怪叫。当我向他作出惩罚措施，让他去前面站着的时候，他更是耍脾气，跟老师作对，还不参加老师组织的活动、游戏。可以说他各方面的行为都表现地与众不同，也令我头痛不已。但经过这段时间的品格教育之后他的学习成绩有了明显提高，且能保持一个稳定的水平，老师和家长都感到由衷的欣慰。
我觉得我这个“官儿“当的特别值，虽然累，但是心里高兴，心里有成就感，作为他们的班主任，我与同学们朝夕相处，他们视我为朋友。在教育教学的路上，虽然很累，但我却过得特别充实。
我的教师梦征文 10
电视上有许许多多的最美英雄，有的是最美保安，有的是最美司机，有的是最美乡村教师……他们多试试为祖国默默地奉献的人，我当然也希望加入其中，梦想做个“最美教师”。
我从小就有当教师的梦想了！当我上幼儿班时。幼儿班的赵老师就关心我们每一个人，教我们每一个人知识，告诉我们一个个做人的重点，不骄傲自大，不马马虎虎，不蛮不讲理……至今，我还记得赵老师对我们的友善，对我们的`谅解，对我们的疼爱。自从小时在心中种下了梦想的种子，到现在，他已萌生出嫩绿的枝叶。
我梦想当老师是因为可以前去农村、山村中教书，让这些同学们受到正当教育，让世界上的“白字先生”慢慢减少，让世界上的“知识分子”慢慢增多，让中国成为一个知识国家，而不是成为一个白字国家；还可以为国家多写出好文章，好计谋，更多的知识定理，数学公式……还可以把一个个小时像爱因斯坦小时一样的笨同学，因为老师的鼓励，信任让他们笨鸟先飞，让他们有自信，不自卑。培养出一个个天才，一个个好教师，一个个好栋梁……
我梦想做老师不但是因为它可以教书，因为老师还可以育人。
我们现在的国家虽说有许多才子，但有几人知道如何做人？这些才子们有时遇见不能养活自己的穷人，他们视而不见，但并不是那些有名的大才子就会从自己少的可怜的钱包中掏出几十块钱，施舍给这些比自己还穷的人。还些大才子遇到为农村山村捐款时，是东望望西望望，当自己没有见到。甚至有的大才子，因不肯为老人让座而大打出手。可见这些才子根本不懂得做人。现在只要老师在同学们小时多教育教育，也许他们就懂得做人了。
教师，是我的梦，是我报效祖国的好职业！
我的教师梦征文 11
每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都像一颗璀璨的星星，散发着夺目的光芒。每个人都有梦想，梦想就是人们心中美好的愿望，有了梦想就有了生活要达到的目标，生命才有了意义，就有了为实现梦想而努力的方向。
我的第一份工作是在一所职校，其实刚刚大学毕业的我是很茫然的，找到这份工作仅仅是因为我是师范大学毕业，学的是计算机专业，这份工作又刚好对口，于是，我就这样进入了教师的工作岗位。工作第一年我也是很茫然，但我的幸运之处就在于我总是会遇到贵人，我的指导老师是一个处女座的老师，大家都知道处女座是讲究完美的星座，她对我的要求很高，每一个操作都要精益求精，她真的是一个良师益友，刚毕业的我没有任何经验，她教ps，我教Flash，我们是不同的科目，她会在我上课的前一天让我讲一遍，然后她指出不足，她再将重点地方给我讲一遍，然后我再去上课，就这样由她带着我，我一步步成长起来。她多年总结的教学资料到现在还在我的U盘里，我的`这位师傅不仅教会了我知识，更教会了我什么是薪火相传。来到了文建中学后，幸运的我又一次遇到了贵人，高中需要教授的课程是VB程序设计，这是我没有接触过的，于是李景伟老师将他的课件及上课资料都拷贝给了我，让我能够顺利的在新环境中开始工作。知识有价，情义无价，薪火相传，共同进步，这是我作为老师学到的第一课，也是我人生的财富，我也会将这种精神在我未来的教育生涯中传承下去。
教育学之父夸美纽斯曾说过教师是“太阳底下最光辉的职业”，这是我在读大学的时教育学的考试内容，但真正明白这句话的含义是在我工作的第二年。那年学校让我带13级的学生，那是一个特殊的班级，班级里的学生没有资格参加三校生高考，他们一半是成人中专的学生，就是有上海户籍，但被学校分流，只读完初二就来读职校了，还有一半是普通外招的学生，就是父母是外地人且没有在上海参加中考的，对于这样一个班级我是非常排斥的，因为他们没有办法升学，他们的未来就是混个中专毕业证然后就业，领导来找我谈话，大致意思就是这个班级学校要求也不高，只要不出什么大事故就可以，于是，我做了这个班的班主任，刚开始是比较排斥的，但我后来跟这些学生接触下来之后对他们产生了深深的同情，上海籍的学生告诉我，他们因为成绩不好，受到老师的排斥，同学也看不起他们，为了学校的升学率，老师经常叫家长到学校来谈提前读中专的事情，不提前来读中专就要留级，外地户口的学生告诉我，他们也是在上海读初中的，但因为父母办不下来居住证，所以即使成绩再好也只能读职高。听了他们的话，我从心底里对他们产生了深深的同情，于是我开始不再排斥他们，开始跟他们磨合，我采用鼓励的方法建立他们的自信心，学校举行的班歌比赛，我为他们选的歌曲是《我们都一样》和《没有什么不同》，我要告诉他们，他们跟别人是一样的，他们没有什么不同，后来他们慢慢好转，也建立了信心，最后成了一个每个老师都在夸的班级，后来上海出了新政，只要有上海户籍，不论有没有中考过都能参加三校生高考，对于外地户籍的学生，因为我们学校有初中部，校长那段时间为了招生，找了关系为没有居住证的学生办理灵活就业证明，我知道了之后就去跟我们班上外地学生和家长沟通，问他们愿不愿意降一级去参加中考，争取这个高考机会，征得了部分家长的同意后，我就去求校长，希望她也能把我们班上愿意中考的学生办证，当中的过程很繁琐，需要各种证明，也有其他老师告诉我你这不是自找麻烦么，我都是一笑而过，当时只想为学生做一些事情，不想他们因为自己没有上海户口，因为父母没有居住证就只能拿一个中专文凭，不想他们的命运就是服务员、收银员和流水线上的工人，我的一点小麻烦，很可能就改变了他们的命运，这样的事一定要做。但这件事情却带给了我意想不到的结果，学生对我非常亲切，所以日常的教育教学工作我就轻松了很多，家长对我非常感激，甚至还非要将他们公司的青年才俊介绍给我，领导对我非常信任，马上将我调到教务处挂职锻炼，一年后升了我的职。从那之后，我明白了夸美纽斯为什么说教师是“太阳底下最光辉的职业”，因为老师的一个举动，就会改变学生一生的命运。我也间接知道了，努力做事情，一定会有回报，这个回报可能是你意想不到的。
我的教师梦与孩子有关；我的教师梦来源于孩子；我的教师梦有每一个我教过或者将教的孩子。这就是我的教师梦，一个普普通通的教师的普普通通的梦！我从不后悔选择了教师这个行当，即使在今天，我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。我想我会用心去上好每一堂课，教育好每一个学生。当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗；也不为得到太多的物质财富，因为我压根就得不到；也不为有多大的社会名声和多高的社会地位，因为教师中功成名就誉满天下的屈指可数。我之所以这样去做，只是为了自己的良心，为了心中的一个梦想，一个简简单单的教师梦。
为了这个梦，请每天告诫自己，奋斗吧，有梦的青年！
我的教师梦征文 12
张慈惠老师，是山村里的最美教师之一。他一心扑在教育上，爱教成痴，爱生如子，受到学生们的衷心爱戴。
任教三年后，他被推荐读中师，在校期间，他表现优异，毕业时，学校找他谈话，有意让他留校。可当他想到山区教师的紧缺以及孩子们那一双双对知识充满渴求的眼睛时，毅然回到了崇阳县雨山乡——湖北幕阜山区最贫困的地区。
他当班主任，当教务主任，当校长，影响越来越大，上级教育行政部门几次调他下山，但他依然次次婉言谢绝，执着地留守在山区学校。他培养的学生，一批批走出山区，但他却积劳成疾，英年早逝，将一个山区最美教师的形象永远定格在崇山峻岭之中。
我读三年级下学期时，张老师教我语文。我家离学校较远，且都是山路，上学很不方便，中午在学校搭伙，一般蒸三、五个红薯，蒸一小碗青菜，便是一顿丰盛的午餐。没有米饭，没有荤菜，想吃肉，几乎是做梦。
不过，那时老师的待遇还不错，餐餐可吃钵子饭，每月可以打一次牙祭——每位教师供应半斤肉，蒸一钵子肉汤。一天中午，阳光灿烂，我坐在教室旁边的草地上，享受着我的红薯和青菜。这时，张老师端着一个钵子朝我走来，在我身边蹲下，动作非常娴熟地夹几块肉到我的菜碗里，并倒些肉汤。做完这一切，没说任何话，站起来就走开了。
我半天没有反应过来，久久地望着他的背影，直到他在厨房门口完全消失才回过神来，看着碗里的肉及汤，喉咙发紧，眼睛也有些湿润。过了好一阵，我才夹起一块肉放到口里，我舍不得一口吃一块，而是一口吃一点点，然后抿一小口清亮的肉汤，仔细品味。那肉、那汤真鲜、真甜、真香，无法用言词描述。如今，几乎可以天天吃肉，有时还特意去买乡下的.猪肉，但都没有那个味，那是一种特殊的味道，回味起来，常常感到有一股热血在体内奔涌。
我们的教室盖得十分简陋，四垛墙，两披瓦，中间架着几根檩子，未盖一块楼板，窗户没有玻璃，用报纸糊的。到了冬天，山区冷得早，教室里除了几十张破旧的课桌凳外，空空荡荡，就像过风的凉亭，外面的风呼呼叫，里面的风冷飕飕。
因为我家离中学很远，每天在路上要浪费很多时间。张老师了解这些后，即到我家走访，和我养父、养母商量，让我住在他的寝室，和他睡一张床。
一天晚上，雪下得很大，下晚自习的铃声一响，我就迅速回到寝室。我回去时，张老师正在备课，和他打过招呼，我就直接上床睡觉，尽管双脚冰冷，还是很快就入睡了。
早晨起床铃响，我从睡梦中模糊醒来，不愿意动。回想刚刚做过的梦：我坐在火炉边，烤着自己的双脚，火很旺，烤得脚热乎乎。我试着动了动脚，双脚被张老师用腋窝紧紧地夹着。我彻底清醒了，原来那烧得旺旺的炉火，就是张老师的腋窝。
窗外白雪映照，很亮，雪花还在继续飘落。我躺在床上依然没有动，全身暖融融的。
在我高考后的第二周，张老师冒着中午的炎热，步行两公里，从他所在初中来到我家，询问我的考试情况。他的衣服湿透了，脸上挂满汗滴。
我告诉他作文题是：读达芬奇《画蛋》的故事，写一篇读后感，并详细介绍了我写的内容。他听得非常认真，眼睛一直看着我，一眨未眨，直到我把整个写作内容叙述完了，他那紧绷的脸才稍稍舒展。过了一阵，他微笑着说：“感觉文章写得不错。其实人生就是画蛋，画多了也就圆满了。”
临走前，张老师又安慰我说：“不要着急，不要有太多的压力，书总会有得读的。”听了他的话，我就像吃了一颗定心丸，那快要崩溃的心弦慢慢得以舒缓。
知徒莫若师，那年我果然有了书读，而且读的是大学。参加工作后，我始终牢记张老师的话：人生就是画蛋，画多了也就圆满了。
我的教师梦征文 13
梦想是什么？它是让我们坚定自己目标的信念，它是帮助我们成功的垫脚石，它更是在我们迷失道路时的指南针。每个人都有属于自己的梦想，有的人梦想成为画家，有的人梦想成为飞行员，有的人梦想成为医生，还有的人梦想成为科学家。而我一直以来的梦想就是做一名教师，可以为人师表，成为学生的榜样。
看着自己的老师在讲台上传授知识，常常把老师幻想成自己，想象中的自己也是这样将自己所拥有的知识传授给自己的学生。下课时，我会在讲台上感受这里，觉得自己已经成为了一名老师，讲台下的同学都是自己的学生。我就开始拿起粉笔在黑板上写字，一直以来，我都认为自己见过最美的背影就是老师背向着我们，在黑板上写课堂上相关的知识点。所以，讲台下的同学看我，应该也会有同样的感觉。
放假在家，无聊时，我就喜欢和自己的小伙伴玩角色扮演，威逼利诱下，我的小伙伴终于同意配合我，做我的学生。因为家里没有粉笔，所以，我拿上自己的彩笔，在家里的墙上乱涂乱写。在墙上抄写课本上一些简单的数学题，问我的小伙伴会不会解这几道题，她非常的配合我回答道：“不知道。”之后我就自说自话的在黑板上讲解这几道题目，也不管她有没有在听。没过一会，这面白墙上几乎已经被我写满了各种各样，歪七扭八的数字，但我仍然觉得不够尽兴，所以，我又换了一面白墙开始写另外的数学题。终于尽兴的我意识到自己要被母亲说教了，因为这两面白墙已经完全看不下去了。但是我没有后悔这么做，而是做好准备等着母亲回来批评我。
到母亲的.下班时间了，母亲开门看到家里的第一眼，她愣住了，然后面无表情的问我：“这是怎么回事？”我只是坚定的看着母亲的眼睛回答：“我是老师。”这句话把母亲逗笑了，母亲就没有再跟我计较这件事，而且还说：“我等下去给你买一个下黑板和粉笔，以后别在墙上乱写乱画了。”我激动地跑到母亲面前，给了母亲一个大大的拥抱。
在那以后，母亲给我买的小黑板成为了我的一个好伙伴，在没有朋友陪伴的时候，我都会自导自演地扮演起老师这个角色，想象着下面坐满了学生。我的教师梦一直都被没有磨灭，这个梦想成为我此生要奋斗的目标。
我的教师梦征文 14
直到现在，我觉得我可以毫无掩饰地说，在开始之前，我期待三下乡，在进行之中，我享受支教过程。作为一名老师，毋庸置疑，是需要以身作则的，在学校的一举一动一言一行都诠释出榜样两个打字，也正因为这样，我需要时刻谨慎小心。
在三下乡短短几天的支教过程中，我同样心有感触，体会颇深。作为一名老师，当然享受学生大声喊老师好，喊谢谢老师，当然会沉浸在学生用心画一幅画，折的一张纸，写的一封信的满足当中，当然会因为看到学生的进步与胜利而由衷感到愉悦与欢乐，这一切也是我在三下乡过程中体验得到的。可是我还猛然发现，原来当一名老师的感受远远不止这些。因为还有当写粉笔字是粉笔慢慢从黑板掉落到头发上的不情愿，还有一边讲话一边吃粉笔的难受，还有学生造反不听话时的忧伤，还有讲课讲纪律声音哑了嗓子疼了的心酸。都说一个光鲜的背后总会有一段不为人知的痛苦，如今终于体会得到了。
上了大学，我才敢向认识我的人说我的理想是一名老师。当然在其中有人会说老师很辛苦的，你确定你要坚持吗?也有人说宁愿当乞丐也不要当老师。还有人说当你稍稍体会了你就知道其实你并不是那么喜欢它，一路上质疑的声音很多，一路上劝阻的声音很多，一路上不解甚至嘲笑的声音也很多，可是我一直坚持着一种属于自己的简单的坚持，我总是会相信我可以因为最初的热爱而战胜很多的困难。
然而到了今天，经历了身心疲惫，遭到了无情的打击，不得不感受到原来我的能量有限，原来热爱甚至激情其实是不可以帮我把学生们喊安静的。躺在床上的我不禁思考：现在只是短暂的几天，当我正式投入了岗位之后，我的声音，我的喉咙，我的嗓子，是否还能坚持住?当我以后有一天身心疲惫的时候，我的热情与期待是否会因为学生的吵闹与反叛而被磨蚀掉?当以后，脾气暴躁与心情起伏成为了我生活的主调，我是否还能心平气和?
感觉思考的东西有点多了，可是这是我的.初衷，对比于一切的考虑，我觉得我会更享受于受到重重折磨以后的微妙短暂的感动，我觉得我更愿意成为孩子们的指路灯，我觉得我更愿意成为那个将来孩子们想起来说不上能够热泪盈眶但也可以心头温暖的一个人，所以我的教师梦将在一个更高的起点上开启，所以我的教师梦未完待续。
我的教师梦征文 15
幼儿园时，老师就问过小小的我们：“你们长大都有什么愿望啊”大家都踊跃发言。有的说：“我想当航天员，那样好神气！”有的说“我想当歌星，这样会有好多粉丝！有的说“我想当老板，这样就会有很多钱”而我却大声说：“我想当一名小学老师”。
我知道当一名小学老师非常辛苦，这个梦想中不会有航天员的神气，不会有明星的光环，不会像大老板那般有钱；有的是管理调皮学生时的声嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作业的筋疲力尽，有的是早出晚归的忙忙碌碌。
可是，我还是做着教师梦。记得还在上幼儿园时，老师的一举一动深深地打动着我，我对老师的'羡慕之情油然而生。于是，我经常在家里让娃娃一个个坐好，拿着迷你的小本子当书，而我则拿着我的课本念着课文，教着生字，过足了教师瘾。
升上小学了，看着老师站在讲台前娓娓动听讲课，看着同学们认真地听讲，听得津津有味；看着同学们积极举起手的那个时刻；看着老师的脸上露出了灿烂的笑容；这不就是我教师梦中的美好情景吗！
我的妈妈也是一名人民教师。每逢假期，经常有学生来看望妈妈。看着他们一起交流着美好的往事，谈论着现在的生活，我羡慕极了。我的教师梦又浮上心头：我梦想到有一天我当上了一名小学教师，我带着我的学生去游玩；邀我的学生来家里做客，讨论有趣的知识；共同领略世界的奇妙！
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利——长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴，长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己——”。听着这首歌我感觉自己的心飞扬起来了：仿佛自己已成为了一名人民教师，正在教室里为我的学生讲课，与我的学生探讨知识的奥秘，陪着我的学生快乐成长，虽然这里面有辛苦有付出……
我想了很多，但我知道美好的梦想应该以实际行动去实现它。所以，我会努力学习、增大自己的知识面，了解更多的东西，让自己一步一步的靠近梦想---我的教师梦。
五年级:龚林玥
我的教师梦征文 16
列夫·托尔斯泰曾经说过“理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向;而没有方向，就没有生活。”是呀!每个人都有自己的理想，我的理想是当一名数学老师。
我看到过一则感动人心的故事：在一个偏远山区的小学校里，因条件差，一年内就走了十个教师，人们都觉得再不会有一位教师留下来了。后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代课。一个月后，女大学生被分配到城里工作。当女大学生准备离开的时候，她背后突然传来孩子们的读书声——那是她第一次教给孩子们的诗。她回过头看见孩子们长跪在远处的山坡上。她明白了，那是孩子们的挽留呀!女大学生决定留了下来——这一留就是整整二十年。二十年间，她送走了一批又一批的孩子们去上初中、上高中、念大学......后来这位女大学生积劳成疾去世。她那无私的品质深深打动了我。而且，在我眼里，老师很有威严，在讲台上批评我们的种植蛔;老师富有文化与内涵，在课堂上为我们讲解知识和道理;老师默默无闻，为我们的学习经常工作到很晚，批改作业,做课件。老师含辛茹苦，是为了把我们下一代培养成祖国的栋梁之才，教会我们做人的道理，成为一个对社会有帮助的人。正是我看到了老师身上的种种美好品质，让我心中燃起了也要当老师的`想法。
但是要当上老师是并非那么容易的。首先必须得克服我那胆小的性格，要从现在开始慢慢改正，上课一定要大胆的举手发言，要勇敢地举起自己那千斤般的手。然后呢，就要培养我们的口语交际能力了，下课多跟人交流交流，既能培养我和同学的情感，又能让我练习口语能力。还要认真学习知识，只有知识多了，才有当老师的资本。如果真的能做到这些个要求，我当上老师的日子也就指日可待了。
如果哪天真的当上了，我一定会好好教育学生，看着他们从不懂事的孩子变成一个个听话的懂事的学生。我一定不会让他们变成做作业、死读书的机器，让他们在快乐中学习，动脑筋思考问题;我也一定不会给他们布置很多作业，让他们多发展发展自己的业余爱好。
这就是我的理想——老师，让我为这个理想努力、加油吧!
我的教师梦征文 17
每个人都有自己的梦想：有人想当作家,有人想当飞行员，有人想当航天员，而我呢，想当人类“灵魂的工程师”——老师。也许有人会不屑：“当老师有什么好的，工资不高，工作又辛苦，责任重大”，“家有五斗粮，不当孩子王”嘛。但是他们有没有想过，如果没有老师教给我们知识，那我们岂不是很愚昧？正因为有老师传播知识，人类才越来越文明，科学才越来越发达；也正是因为老师赐给我们一叶扁舟，我们才能在知识的海洋里遨游。
记得上幼儿园大班的那个寒假里，有一天上午，我听见敲门声，打开门，发现两个陌生人拎着几条大鱼站在门口，我连忙喊来爷爷奶奶，这两个陌生人问：“请问这里是程老师家吗？”奶奶连忙点头：“是的，是的。”“我们是给您二老拜年来的，小时候我们不懂事，上课经常调皮，可是您们一直耐心教导我们，还留我们几个没人照顾的孩子在家吃饭、辅导功课……”后来他们走了，我得知，原来这两个叔叔是来感谢他们的老师，虽然只是带来几条鱼，可是这几条鱼却表达了他们对老师的'尊敬。
爷爷奶奶说每逢过年过节，都会有许多学生向他们祝福问候。从那时起，我就想：当老师真好，虽然不是每个学生都会成为有用之才，但是只要他们学到了知识和做人的道理，成为自食其力的人，这就是老师的贡献。我以后长大了也要当老师！
还记得老师为我们做的一切吗？站在三尺讲台上为我们呕心沥血地讲课、批改作业试卷经常加班加点、为我们懵懵懂懂的童年打上一个个鲜艳的红勾勾……你想过吗？当老师在讲课时，我们在做小动作；在老师加班的时候，我们在香甜的梦中遨游；当白发悄悄爬上他们的鬓角时，我们在嘻嘻哈哈让老师操心……想到这些，我就更想立刻替老师分担一些劳累；抚平老师脸上的皱纹；体验为人师表的辛酸；更享受苦尽甘来的快乐！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，三尺讲台，培育了无数学生的未来，呕心沥血，方能桃李满天下！在老师们汗水的激励下，我将延续你们的事业，为我们的祖国创造美好的明天！老师，快放下您手中的教案歇歇吧，让您的桃李那谆谆的讲课声飘进您的梦里，那梦呀，准是又香又甜……
我的教师梦征文 18
记得，在记忆的深处，藏着比较软弱的地方，它令我现在先起来还很难受，难受……
X老师，是我初一时的班主任，兼英语老师。她有着长长的辫子，两个甜甜的小酒窝，笑起来，可好看了。眼睛蛮大的，我姐的，她长得如天仙一样美，美丽的无可挑剔。他是我上学以来第一个对我最好的老师！
她平常日子对我们很好，常常拿我们当姐妹看，我们班同学可喜欢他了，常常跟她说自己的心里话，我也不例外，但是，我不习惯跟老师沟通，我只能有学习来表达我的痛苦，我努力学，努力学。在月考中，老师开始注意我。下课，优势，看见我在位子上捧着课本读数，便叫我跟同学们一块玩，我表面上不在意，其实心里美滋滋的，心想：“宥！老师注意我了！”从此之后，每天，便跟我说一段话。我学习退步是，他严厉的批评教育我。我学习进步时，她会美美的赞美我一下。我很爱她，我觉得，没有她，就像没有了我的左右手一样。终于，我担心的这一天来临了。她结婚了。
他结婚时，我有幸提前见到了我们现在的英语老师，我们现在的英语老师的到来令我痛不欲生，（不过，为我以后跟她较友好相处作了铺垫）我多么想她，甚至做梦梦见了她结婚一天后就回来了，可是，我的梦想没那么的简单。回来3个月后，她怀上了自己的宝宝，为了她的宝宝，她减去了她的长头发。结果可想而知，她在初二的时候终于教不了我们了，回家生宝宝了，这下好了，又换英语老师了！我的英语成绩在初二上学期直线下降，我们班有些同学比我还惨，有的'从成绩18名降到了30名。在初二下学期时，期末考试成绩降到全班第八。我在梦里，梦见了他，又听见了她那亲切的声音，她说：“你太令我失望了，你要好好学，你是个好苗子，你不能这么堕落！你要争气！”
醒来后，我下定决心，一定要好好学，我有努力，终于从全班第八考到第三。可是接踵而来令我如晴天霹雳的消息是：“他竟然回校了，但教的不是我们办了，教的是（n-2班，n+2）班这两个班，一个在我们班楼下，一个在我们班楼上，隔着我们班。我雨泪无止……
这一切，都像一个梦，让我心伤，让我难过。我决定丢掉这个梦，努力学习，用学习的成果来给老师看，又听到她亲切的语言“你是一个好苗子，你应该为梦想奋斗！”
我的教师梦征文 19
每个人都有一个美好的梦想，我们也在为自己的梦想而努力着，奋斗着。
我的梦想不大，想当一名老师。
小时候，我总爱跟小我三岁的表妹玩上学游戏，我当老师，她就是我的忠实听众。我教她认识“人，大，天，夫……”她的笑声和得意让我满足。小表妹上学了，字认了不少，可作文写不长，我就一边和她玩着游戏，之后便让她写篇作文，虽然她玩游戏时很起劲，可写起作文却干巴巴的，我只好一句一句地教她，她眼中的'渴望让我心花怒放，他作文本上大红的“优＋”令我心满意足，而她对我的“崇拜”，更让我自豪。从此，我下定决心：长大后一定要当一名老师，教会他们中国汉字，让他们懂得中国的历史……
我觉得，当老师需要从小“训练”，中午，我总是不睡觉，把我的小玩偶，巴布豆，小囧猪，小豹子，可爱蛇……一一排在桌子上，想象自己是它们的老师，在它们面前滔滔不绝地讲着，我还模仿它们的声音，回答问题，对我说：哇，老师，您好厉害！说玩后，自己就“呵呵”地笑了起来。不但如此，我还用压岁钱买了个小黑板，用粉笔在上面涂涂画画，用竹条在上面指指点点，有时我会假设一个孩子不听话，我就小声而严厉地批评他，“呵呵”以假乱真好有趣！可，这远远没有“真人学生”小表妹好。小表妹是个乖巧的“学生”，我让她干什么她就干什么。好，我就再当一回老师吧！我们给学校取名为“怿簌芃”小学，我还给她安排了日程表呢！我教小妹数学加减乘除，英语“ONE TWO THREE FOUY”，以及科学的动植物。看着她越来越熟练的算术，流利地报英语数字，滔滔不绝地向她妈妈“炫耀”从我这儿学来的科学知识和父母们惊讶的目光，我很开心，因为这是我教出的结果呀！
我知道，我这样也许连个实习生的水平都达不到，也许没有一个学校愿收下我，但，我会一直朝着我的梦想前进。前面的道路，也许会很坎坷，也许不那么一帆风顺，也许……但，我一直坚信，只要努力，梦想就在前方，只要努力，就没有什么办不到的，丑小鸭也可以变成白天鹅，癞蛤蟆也可以吃到天鹅肉，只要努力，梦想就一定能实现。
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