用先再然后造句例句

时间:2021-06-11 09:06:43 造句 我要投稿

用先再然后造句例句

  造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。下面是小编收集整理的用先再然后造句例句,希望对你有所帮助!

用先再然后造句例句

  用先再然后造句

  1、敌人要一个一个打,先打掉一个,再打掉另一个,然后再打掉第三个。

  2、做香蕉奶昔很简单,先把香蕉去皮,再放入榨汁机中,把它们打碎后,再加入牛奶搅拌,最后用碗盛出来,香蕉奶昔就做成了。

  3、我开始先做出一个圆柱的底部,再做出四个独立分隔的柱身,然后再在基座部分用一些装饰物来修饰出多利安式柱子的风格。

  4、诸葛亮建议刘备北让曹操,南让孙权,先取荆州,再取西川,哲理故事,然后图中原。

  5、诸葛亮建议刘备北让曹操,南让孙权,先取荆州,再取西川,然后图中原。

  6、走进教室,我先坐下,再放好书包,然后掏出书,最后学习。

  7、所有的植物都按照自然的规律生长的,先从种子发芽,再破土而出,然后吸收阳光的养分每天都在生长。

  8、他先若有所思一阵子,待胸有成竹再动笔,然后一气呵成。

  9、早上,我先穿衣,再刷牙,然后再洗脸,最后再吃早饭。

  10、今天早上起来后,我先洗脸刷牙,再吃早饭,然后骑车往学校奔去,最后端坐在教室里。一天的学校生活又开始了。

  11、小狗吃饭的时候,先看一看四周有没有人来,再用鼻子闻一闻,然后用舌头舔一舔,最后狼吞虎咽地大吃起来。

  12、雨滴儿先是降落在荷叶上,再任性地打几个滚儿,然后终于耐不主性子顺着斗大的碧帛跳入湖中。

  13、我今天到了游乐园园,先玩了海盗船,再玩了过山车,然后去玩了碰碰车,最后玩了蹦蹦床!

  14、一走进大门,两旁的花坛首先映入你的眼帘。左边的小花坛里,有樟树、银杏树等高大挺拔的树和矮小的'灌木丛。灌木丛的颜色各种各样,错落有致,先是深绿色,再是梅红色,然后是暗红色,最后是嫩绿色,可漂亮啦!

  15、我回家后,先吃饭,再做作业,然后复习,最后洗漱睡觉。

  16、早上,我先刷牙,再挤牙膏,然后刷牙,最后洗脸。

  17、考试的时候,先要把试卷浏览一遍,再做简单的,然后再做复杂的题。

  18、我先做语文功课,再做数学功课,然后做英语功课,最后做科学功课。

  19、我每天回到学校都习惯先把作业做好,再反老师要讲的新课预习好,然后再复习之前老师讲过的内容。

  20、先把水烧开,再把放饺子下去,然后捞起来,最后把它吃掉。

  21、我来到了动物园,先看到了青山绿水,再看到了碧绿的柳树,然后看到了美丽的花草。真美啊!

  小知识:怎么造好句子

  一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程;造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

  二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动;比如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

  三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的;但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

  四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

  五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整;如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

  六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

  七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

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